Рабочая программа по родному языку

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №17

с углубленным изучением отдельных предметов

 городского округа Щёлково

УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ СОШ № 17 с УИОП  ГОЩ ____________   А.Ю.Грызлова «02» сентября 2019 г.

Рабочая программа

по родному языку

(базовый уровень)

в 1 «Б» классе

(ФГОС НОО)

Составитель: Кольцова Елена Валерьевна, учитель начальных классов.

г. Щёлково

2019 г.

Рабочая  программа учебного предмета «Родной язык» для 1 класса составлена  в соответствии с ФГОС НОО (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897, с изменениями приказ от 31.12.2015 г. № 1576), основной образовательной программой начального общего образования МАОУ СОШ № 17 с УИОП ГОЩ. Содержание реализуется с помощью учебников «Родной язык. 1 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций »,  авторы: О.М. Александрова, Л.А. Вербицкая – М.: Просвещение, 2018г.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

«Родной язык» в 1-м классе

Личностные результаты обучения родному языку:

- формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России; осознание своей этнической и национальной принадлежности, формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

- формирование внутренней позиции обучающегося на уровне положительного отношения к школе;

- формирование положительного отношения к урокам русского языка;

- уважительного отношения к русскому языку как родному языку русского народа и языкам, на которых говорят другие народы;

- проявление интереса к языковой и речевой деятельности;

- представление о многообразии окружающего мира, некоторых духовных традициях русского народа;

- представление об этических чувствах (доброжелательности, сочувствия, сопереживания, отзывчивости, любви ко всему живому на Земле и др.);

- первоначальные навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в процессе выполнения совместной учебной деятельности на уроке и в проектной деятельности.

Метапредметные результаты обучения родному языку:

- принимать и сохранять цель и учебную задачу, соответствующую этапу обучения (определённому этапу урока), с помощью учителя;

- высказывать своё предположение относительно способов решения учебной задачи;

- проговаривать вслух последовательность производимых действий, составляющих основу осваиваемой деятельности (опираясь на памятку или предложенный алгоритм);

- оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы;

- работать с информацией, представленной в разных формах (текст, рисунок, таблица, схема), под руководством учителя;

- понимать текст, опираясь на содержащую в нём информацию, находить в нём необходимые факты, сведения и другую информацию;

- признавать существование различных точек зрения; высказывать собственное мнение;

- оценивать собственное поведение и поведение окружающих, использовать в общении правила вежливости.

Предметные результаты обучения родному языку:

- овладение начальными представлениями о нормах русского родного языка и правилах речевого этикета;

- применение знаний, умений и навыков в учебных ситуациях и реальных жизненных условиях.

- умение (в объёме изученного) находить, сравнивать, классифицировать, характеризовать полученную информацию на уроке;

- способность контролировать свои действия в работе.

Предметные результаты освоения учебного предмета.

В результате изучения учебного предмета «Родной язык» в 1 классе обучающиеся при реализации содержательной линии «Русский язык: прошлое и настоящее»

научатся:

• распознавать слова, обозначающие предметы традиционного русского быта (дом, одежда), понимать значение устаревших слов по указанной тематике;

• использовать словарные статьи учебника для определения лексического значения слова;

• понимать значение русских пословиц и поговорок, связанных с изученными темами;

при реализации содержательной линии «Язык в действии»

научатся:          

• произносить слова с правильным ударением (в рамках изученного);

• осознавать смыслоразличительную роль ударения;

при реализации содержательной линии «Секреты речи и текста»

научатся:

• различать этикетные формы обращения в официальной и неофициальной речевой ситуации;

• владеть правилами корректного речевого поведения в ходе диалога;

• использовать в речи языковые средства для свободного выражения мыслей и чувств на родном языке адекватно ситуации общения;

• владеть различными приемами слушания научно-познавательных и художественных текстов об истории языка и культуре русского народа;

• анализировать информацию прочитанного и прослушанного текста: выделять в нем наиболее существенные факты.

Содержание учебного предмета

«Родной язык» в 1-м классе

Раздел 1. Русский язык: прошлое и настоящее (5 ч)

Сведения об истории русской письменности: как появились буквы современного русского алфавита.

Особенности оформления книг в Древней Руси: оформление красной строки и заставок.

Практическая работа. Оформление буквиц и заставок.

Слова, обозначающие предметы традиционного русского быта:

1) Дом в старину: что как называлось (изба, терем, хоромы, горница, светлица, светец, лучина и т. д.). 2) Как называлось то, во что одевались в старину (кафтан, кушак, рубаха, сарафан, лапти и т. д.).

Имена в малых жанрах фольклора (в пословицах, поговорках, загадках, прибаутках).

Проектное задание. Словарь в картинках.

Раздел 2. Язык в действии (5 ч)

Как нельзя произносить слова (пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в произношении слов).

Смыслоразличительная роль ударения.

Звукопись в стихотворном художественном тексте.

Наблюдение за сочетаемостью слов (пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в сочетаемости слов).

Раздел 3. Секреты речи и текста (6 ч)

Секреты диалога: учимся разговаривать друг с другом и со взрослыми. Диалоговая форма устной речи. Стандартные обороты речи для участия в диалоге (Как вежливо попросить? Как похвалить товарища? Как правильно поблагодарить?). Цели и виды вопросов (вопрос-уточнение, вопрос как запрос на новое содержание).

 В результате первого года изучения учебного предмета «Родной язык» ученик научится:

•  произносить слова с правильным ударением (в рамках изученного);

•  осознавать смыслоразличительную роль ударения;

различать этикетные формы обращения в официальной и неофициальной

речевой ситуации;

•  владеть правилами корректного речевого поведения в ходе диалога;

•  использовать в речи языковые средства для свободного выражения

мыслей и чувств на родном языке адекватно ситуации общения;

•  владеть различными приемами слушания научно-познавательных и

художественных текстов об истории языка и культуре русского народа;

•  анализировать информацию прочитанного и прослушанного текста:

выделять в нем наиболее существенные факты.

Тематическое планирование

Раздел программы	Программное содержание	Характеристика деятельности учащихся
Секреты речи и текста (5 ч)	Секреты диалога: учимся разговаривать друг с другом и со взрослыми. Диалоговая форма устной речи. Стандартные обороты речи для участия в диалоге (Как вежливо попросить? Как похвалить товарища? Как правильно поблагодарить?). Цели и виды вопросов (вопрос-уточнение, вопрос как запрос на новое содержание). Зачем людям имена?	Научатся различать этикетные формы обращения в официальной и неофициальной речевой ситуации; владеть правилами корректного речевого поведения в ходе диалога; использовать в речи языковые средства для свободного выражения мыслей и чувств на родном языке адекватно ситуации общения; узнают зачем людям имена, их значение.
Язык в действии (5 ч)	Как нельзя произносить слова (пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в произношении слов). Смыслоразличительная роль ударения. Звукопись в стихотворном художественном тексте. Наблюдение за сочетаемостью слов (пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в сочетаемости слов).	Научатся произносить слова с правильным ударением (в рамках изученного); осознавать смыслоразличительную роль ударения.
Русский язык: прошлое и настоящее (6 ч)	Сведения об истории русской письменности: как появились буквы современного русского алфавита. Особенности оформления книг в Древней Руси: оформление красной строки и заставок.	Научатся распознавать слова, обозначающие предметы традиционного русского быта (дом, одежда), понимать значение устаревших слов по указанной тематике; использовать словарные статьи учебника для определения лексического значения слова; понимать значение русских пословиц и поговорок, связанных с изученными темами;
Секреты речи и текста (1 ч)	Сравнение текстов.	Овладеют различными приемами слушания научно-познавательных и художественных текстов об истории языка и культуре русского народа; научатся анализировать информацию прочитанного и прослушанного текста: выделять в нем наиболее существенные факты.

Календарно-тематическое планирование

17 часов в год.

№ урока	Наименования разделов и тем	Плановые сроки прохождения	Скорр. сроки прохождения
Секреты речи и текста (5 ч)
1.	Как люди общаются друг с другом.
2.	Вежливые слова.
3.	Как люди приветствуют друг друга.
4.	Зачем людям имена.
5.	Спрашиваем и отвечаем.
Язык в действии (5 ч)
6.	Выделяем голосом важные слова.
7.	Как можно играть звуками.
8.	Где поставить ударение.
9.	Как сочетаются слова.
10.	Как сочетаются слова.
Русский язык: прошлое и настоящее (6 ч)
11.	Как писали в старину.
12.	Как писали в старину.
13.	Дом в старину: что как называлось.
14.	Дом в старину: что как называлось.
15.	Во что одевались в старину.
16.	Во что одевались в старину.
Секреты речи и текста (1 ч)
17.	Сравниваем тексты.
Итого: 17 часов

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебного предмета «Родной язык» для 1 класса составлена в соответствии с ФГОС НОО (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897, с изменениями приказ от 31.12.2015 г. № 1576), основной образовательной программой начального общего образования МАОУ СОШ № 17 с УИОП ГОЩ. Содержание реализуется с помощью учебников «Родной язык. 1 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций », авторы: О.М. Александрова, Л.А. Вербицкая – М.: Просвещение, 2018г.