Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по татарской литературе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по татарской литературе

библиотека
материалов

Муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе

Татарстан Республикасы Балтач муниципаль районы

Чепья урта гомуми белем бирү мәктәбе”


Каралды:

Туган телләр берләшмәсе

җитәкчесе

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________Сөләймәнова И.Г.

Туган телләр берләшмәсе беркетмәсе № 1

18 август 2014 ел


Килешенде:

Чепья урта гомуми белем бирү мәктәбенеӊ укыту эшләре буенча урынбасары

__________Понуркина Н.И.


20 август 2015 ел

Расланды:

Чепья урта гомуми белем бирү мәктәбе директоры


____________Нурмиев С.Т.

Боерык № 242

21 август 2015 ел



Татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Зарипова Алисә Борис кызының

татар телендә сөйләшүче

2 нче сыйныф укучылары өчен

Әдәби уку” дан эш программасы



Педагогик совет

утырышында каралды.

Беркетмə №1

21 август 2015 ел















2015-2016 уку елы


Аңлатма язуы

2 нче сыйныф өчен әдәби укудан эш программасы Россия Федерациясендәге һәм Татарстан Республикасындагы мәгарифкә кагылышлы хокукый-норматив актларга һәм федераль дәүләт стандартларына нигезләнеп төзелде:

1. Россия Федерациясенең “Мәгариф турында”гы Законы (Федеральный закон от

29.12.2012 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”).

2. Татарстан Республикасының “Мәгариф турында”гы Законы (Закон Республики Татар-

стан “Об образовании” № 68-ЗРТ от 22 июля 2013 года, статья 8).

3. Россия Федерациясенең “Россия Федерациясе халыктелләре турында”гы 126-ФЗ нчы

номерлы Законы (24.07.1998).

4. РФ Мәгариф һәм фән министрлыгы приказы, 30 нчы август, 2013 нче ел №115 (“Об

утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности

по основным общеобразовательным программам – начального общего, основного

общего и среднего общего образования”).

5. “Татарстан Республикасының халык телләре турында” Законы (Закон Республики Та-

тарстан от 08.07.1992 № 1560-XII (ред. от 03.03.2012г.) “О государственных языках

Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан”).

6. “Татарстан Республикасы дәүләт телләре һәм Татарстан Республикасында башка тел-

ләр турында” Татарстан Республикасы Законы, 2004нче ел, 1нче июль.

7. “2014-2020 нче елларга Татарстан Республикасы дәүләт телләрен һәм Татарстан Рес-

публикасында башка телләрне саклау, өйрәнү һәм үстерү буенча Татарстан Республи-

касы дәүләт программасы”, 2013 нче ел, 25 нче октябрь, 794 нче карар.

8. 2009 нчы елның 6 нчы октябрендә Россия Федерациясе Мәгариф һәм фән министрлыгының 373 нче боерыгы нигезендә расланган “Федераль дәүләт башлангыч белем стандарты”

9. Татарстан Республикасында 2012-2020 нче елларда фән һәм мәгариф үсеше турында

Дәүләт программасы”.

10. 2010-2015 нче елларда Татарстан Республикасында мәгарифне үстерү стратегиясе

Киләчәк” программасы.

11. Татарстан Республикасы Балтач муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесе “Чепья урта гомуми белем бирү мәктәбе”нең 2015-2016 нчы уку елына Укыту планы.(Беркетмә №1,21.08.2015)

12. Татарстан Республикасы Балтач муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесе “Чепья урта гомуми белем бирү мәктәбе”нең елына Төп гомуми белем бирү программасы

13. Татарстан Республикасы Балтач муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесе “Чепья урта гомуми белем бирү мәктәбе”нең 2015-2016 нчы уку елына Эш программалары турында положение

Рус телендә башлангыч гомуми бирү мәктәбендә əдəби уку предметы укыту программасы (татар төркемнәре өчен) 1-4 нче сыйныфлар. Г. М. Сафиуллина М. Я. Гарифуллина Ә. Г. Мөхәммәтҗанова Ф. Ф. Хәсәнова

2нче сыйныф өчен төзелгән “Әдәби уку” дәреслеге башлангыч гомуми белем бирүнең Федераль дәүләт белем стандарты,татар теленнән гомуми белем бирүнең вакытлы дәүләт стандарты таләпләренә туры килә.

Дәреслек: Ф.Ш. Гарифуллина ,И.Х.Мияссарова. “Әдəби уку” рус телендә башлангыч гомуми белем бирү мәктәбенеӊ 2 нче сыйныфы өчен д-лек (татар телендә сөйләшүче балалар өчен). Казан: “Мәгариф – Вакыт” нәшр., 2013.

Татарстан Республикасы Балтач муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесе “Чепья урта гомуми белем бирү мәктәбе”нең 2015-2016 нчы уку елына базислы укыту планы буенча 2 сыйныфта татар теле дәресләренә атнага 3 сәгать (барысы 102 сәгать) вакыт бирелгән.

Әдәби уку дәресләренең төп максаты һәм бурычлары

Төп максат: матур әдәбият, аның авторы, әсәрнең жанры, персонажы турында күзаллау булдыру аша уку күнекмәләрен үстерү һәм камилләштерү, укуга, китапка кызыксыну, хөрмәт тәрбияләү; дөрес һәм бәйләнешле әйтмә һәм язма сөйләмгә өйрәтү; әдәби әсәрләр йогынтысында үз-үзеңне әдәпле тоту күнекмәләре булдыру; укучыларны мөстәкыйль укырга өйрәтә башлау;

Моңа бәйле рәвештә 2 нче сыйныфларда уку дәресенә түбәндәге бурычлар өстәлә:

  • укучыда татарча укуга кызыксыну, омтылыш уяту;

  • әдәби уку тәҗрибәсе булдыру;

  • үз милләтең белән горурлану, татар теленә мәхәббәт хисләре тәрбияләү;

  • татар әдипләренең иң яхшы әдәби әсәрләре белән танышу;

  • әдәби әсәрләрне дөрес һәм йөгерек, аңлап, сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру, уку тизлеге нормаларына сыешу;

  • татар халык авыз иҗаты әсәрләрен белү, мәкаль һәм әйтемнәрне урынлы куллана белү;

  • текстны аңларга, аңлаганны тыңлаучыга җиткерергә, дөрес һәм матур итеп укырга, укыганның эчтәлеген сөйләргә, тема буенча әңгәмә кора белергә, аралашканда тел чараларын урынлы файдалана белергә өйрәтү;

  • әсәрнең темасын һәм төп геройның характерын, эш-гамәлләрен, әсәрдәге вакыйгаларга, геройларга карата үз фикерләрен белдерергә өйрәтү;

  • халык әкиятләрен һәм фольклор жанрларын, автор әкиятләрен, хикәя, шигырь, мәзәкләрне һ.б. әдәби жанр буларак кабул итәргә күнектерү;

  • төрле милләт вәкилләре арасында дуслык хисе тәрбияләү.


Курсның эчтәлеге


Туган ил ул бергенә, чәчәк кенә, гөл генә.

Г.Тукай “Туган тел”, З.Туфайлова “Туган ил”, Р.Вәлиева”Туган җир”, Г.Галиев “Туган ил кайдан башлана?”, “Минем республикам” (Вакытлы матбугаттан), Р.Мәннан “Татарстан флагы”, Г. Морат “Иң матур ил”, “Казан кайнаган урын” (Риваять), “Шәһәр нигә Казан дип аталган?” (Риваять), Р.Вәлиева “Казаным, минем Казаным”. Г.Зәйнашева “Туган як”, Х.Халиков “Тик туган җирдә генә”, А. Сәлахетдинов “Минем республикам” . Үзеңне тикшер.

Халык әйтсә, хак әйтә.(халык аваз иҗаты)

Әпипә”, “Матур булсын”(халык җыры). Табышмаклар. Санамышлар. Мәзәкләр. Мәкальләр. Әкиятләр; “Хәйләгә каршы хәйлә”(татар халык әкияте). “Зөһрә кыз”(татар халык әкияте),

Проект “Халык аваз иҗаты”.

Алтын көз килә туган илемә.

Г.Тукай “Көз”, М.Әхмәтҗанов “Көз”, Г.Галиевтән “Айлар алышынганда”,

Н. Сладковтан “Көз җитте”. Класстан тыш уку “ Туган як табигате турында укыйбыз”. К.Тәхау “Көзге урман”. Үзеңне тикшер.

Балачак мизгелләре.

Й.Шәрәпова “Тылсымлы сүзләр”, Ә. Бикчәнтәева “Тәмле сүз”, Ш.Галиев “Рәхмәтләр хакында”, Р.Гыйззәтуллин “Тылсымлы сүз”, Н.Каштанов “Ачулы туп”. Г.Гыйльманов “Нәсел агачы”, Үзеңне тикшер.

Ап-ак карлар яуганда.

Ш. Бабич “Кышкы юл”, Р.Миңнуллин “Ак кыш”, Г.Ибраһимовтан “Кар ява”, Г.Бакир “Кышкы уен”, Җ.Дәрзаман “Җепшек көндә”, З. Хөснияр “Кышкы урман табышмаклары...” , Г.Рәхим “Безнең тауда”, Ш. Бикколдан “Урман читендә”, “Яңа ел килгәндә”(Вакытлы матбугаттан), Р.Корбан “Чыршы бәйрәме”, Җ.Тәрҗеманов “Һай, Кыш бабай...”. К.Тәхау “Кышкы төсләр”.Үзеңне тикшер.

Яраткан кошларыбыз һәм хайваннарыбыз.

Г.Сәгыйрев “Акбай”, Р.Вәлиева “Ак песи”, Санамыш, Табышмаклар, М.Хөсәен “Безнең дусларыбыз”, Ә.Кари “Тиен”, Р.Батулла “Куян баласы Нуяк”, М.Җәлил “Күке”, З. Хөсниярдән “тукран тәүбәсе”(әкият), Ә. Бикчәнтәева “Үрдәк беренчелекне алган”, Ш.Галиев “Колынкаем”, “Кем нәрсә ярата?” (татар халык әкияте), “Тавык, Тычкан һәм Көртлек” (ТХӘ), “Итагатьле мәче” (Литва халкы әкияте), “Комсызлык бәласе” (Венгр халкы әкияте), “Юмарт Дөя” (Казак халкы әкияте). Китап киштәсе. (КТУ). Үзеңне тикшер.

Яз килә, яз көлә.

Ә.Бикчәнтәева “Апрелҗ ае”, М.Шабаев “Ташу”(өзек), Р.Миңнуллин “Яз керде өебезгә”, Г.лотфи “Сыерчык”, Г.Рәхим “Каргалар шәһәре”, З.Әхмәров “Агачлар да авырый”, Р.Корбан “Җиңү бәйрәме”, Х.Халиков “Рәхмәт сезгә, ветераннар!”, Р.Гыйззәтуллин “Миләш нигә әче?”. Үзеңне тикшер.

Тату гаилә.

Г.Тукай “Безнең гаилә”, И.Юзеев “Һәркемнең үз эше”, Б.Рәхимова “Бишек җыры”, З.Воскресенская “Әни”, К.Булатова “Әниемнең кызы юк бит”, Г.Гыйльманов “Чәчәк буласым килә”, Р. Мингалим “Канатларың булса, И.Юзеев “Дәү әнием”, Р.Миңнуллин “Улы белән әнисе”, Ә.Ихсан “Ана рәхмәте”, Бертуган Якоб һәм Вильгельм Гриммнар “Боткалы чүлмәк”(әкият) “Җәй белән Кыш нигә күрешми?” (Каракалпак халык әкияте), А.Әхмәттән “Яңгыр вакытында”. Үзеңне тикшер.

Җиләкле җәй.

Җ.Дәрзаман “Саумы, җәй!”, Ш.Галиев “Тәмле җәй”, Б.Рәхмәт “Иң күңелле чак”, Л.Лерон “Җәйге бәхәс”, Э.Шәрифуллина “Сабантуй”, Р.Корбан “Кояш – безнең дустыбыз”. Үзеңне тикшер.

Проект “Яраткан язучылырабыз, әсәрләр һәм геройларыбыз”


Тематик планлаштыру



Темалар.

Сəгать саны

1

Туган ил ул бергенә, чәчәк кенә, гөл генә.


7

2

Халык әйтсә, хак әйтә.(халык аваз иҗаты).

7

3

Алтын көз килә туган илемә.

9

4

Балачак мизгелләре.

9

5

Ап-ак карлар яуганда.

14

8

Тату гаилә.

14

9

Җиләкле җәй.

10


Барлыгы

102




УКУ ПРЕДМЕТЫНЫҢ ҮЗЛӘШТЕРҮ НӘТИҖӘЛӘРЕ

Укучы өйрәнә:

-2—3 татар классигының исемен;

-2—3 хәзерге заман язучысы яки шагыйренең исемен, алар язган әсәрләрне һәм әсәрләрнең эчтәлеген;

-баланың үзенә иң ошаган авторның берничә әсәрен;

-алынган белемнәрне көндәлек тормышта кулланырга;

-китапның төрле элементларына карап, эчтәлеген билгеләргә;
-мөстәкыйль рәвештә уку өчен китап сайларга;

-сүзлекләрдән кирәкле мәгълүматны табарга.

Укучы өйрәнергә мөмкинлек ала:

-шигырьләрне сәнгатьле итеп укырга;

-әсәрнең мәгънәви кисәкләре арасындагы бәйләнешләрне ачыклап, төп фикерне билгеләп һәм аны үз сүзләрең белән әйтеп бирә белергә;.

- халык әкиятләрен аерырга;

-әкиятләрне мәгънәви кисәкләргә бүләргә;

- халык һәм автор әкиятләрен аера белергә;

-әсәрдәге төп геройга үз мөнәсәбәтеңне белдерергә;

-укылган әсәрдән чагыштыру, җанландыру, контраст кебек алымнарны таба белергә;

-сүзлекләрдән файдаланырга;

- автор бирергә теләгән фикерне күзаллап, укыган әсәрләрне дөрес итеп анализларга.


УКУЧЫЛАРНЫҢ ӘЗЕРЛЕК ДӘРӘҖӘСЕНӘ ТАЛӘПЛӘР

Предмет:

- татар телендә сөйләшүчеләр белән телдән яки язмача аралашу күнекмәләренә ия булу;

- телдән яки язма сөйләм күнекмәләренә ия булу өчен кирәкле беренчел лингвистик белемнәрне үзләштерү;

- татар балалар әдәбияты һәм халык авыз иҗаты үрнәкләре белән танышу.


Метапредмет

Т-БУУГ:

-дәреслектә ориентлаша белү;

- шартлы билгеләрнең телен белү;

- рәсем һәм схемалар нигезендә биремнәр үтәү;

- төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру;

- материаль объектлар кулланып биремнәр үтәү;

- дәреслек һәм мөстәкыйль эш дәфтәрендәге мәгълүматлар белән эшли белү.

РУУГ:

-кагыйдәләрне, күрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу;

- гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау;

- үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү;

- тормыш тәҗрибәсен куллану;

- эшләнгән эшнең сыйфатын һәм дәрәҗәсен билгеләү.

- үзенең эш урынын һәм эшен оештыра белү;

КУУГ:

- чылбыр буенча эшли белү;

- бердәм эшчәнлек вакытында башкаларның фикерен тыңлый һәм үзенең фикерен дә башкаларга җиткерү;

- текстта геройларның әйткән сүзләрен табу;

- тормыш тәҗрибәсен куллану;

- күршең белән хезмәттәшлек итү.

Шәхси:

- дәреслек геройларына, күршеңә ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү;

- үз уңышларың/уңышсызлыкларың турында фикер йөртү;

- үз мөмкинлекләреңне бәяләү;

- үз эшчәнлегенең нәтиҗәләрен яхшыртуга ихтыяҗ формалаштыру;

- мәгънә барлыкка китерү («Минем өчен моның нинди мәгънәсе һәм әһәмияте бар?» - дигән сорау кую).

- үзсүзлелек, түземлек, авырлыклардан чыгу юлларын оста табу;

- үтенеч, тәкъдимнәр, килешмәүчәнлекне дөрес итеп әйтү.















































Календарь - тематик план

п/п


Тема


Сəг. саны

Календарь срок



Искəрмə


Үтәлергә тиеш

Үтәлде


1

Г.Тукай “Туган тел” ,З.Туфайлова “Туган ил”.

1

03.09.15




2

Р.Вәлиева”Туган җир”, Г.Галиев “Туган ил кайдан башлана?”

1

05.09.15



3

Минем республикам” (Вакытлы матбугаттан)

Бәләнешле сөйләм үстерүИ туган тел, и матур тел!”

1

07.09.15




4

Р.Мәннан “Татарстан флагы”.

Г. Морат “Иң матур ил”.

1

10.09.15




5

Казан кайнаган урын” (Риваять), “Шәһәр нигә Казан дип аталган?” (Риваять).

1

12.09.15




6

Р.Вәлиева “Казаным, минем Казаным”. Үзеңне тикшер.

1

14.09.15




7

Класстан тыш уку Г.Зәйнашева “Туган як”, Х.Халиков “Тик туган җирдә генә”, А. Сәлахетдинов “Минем республикам”.

1



17.09.1




8

Әпипә”, “Матур булсын”(халык җыры).

1

19.09.15




9

Табышмаклар. Санамышлар

1

21.09.15





10-11

Мәзәкләр. Мәкальләр.

2

24.09.15

26.09.15




12

Әкиятләр; “Хәйләгә каршы хәйлә”(татар халык әкияте)

1

28.09.15




13

Зөһрә кыз”(татар халык әкияте).

1

01.10.15





14

Проект “Халык аваз иҗаты”

1

03.10.15




15

Г.Тукай “Көз”

1

05.10.15




16

М.Әхмәтҗанов “Көз”

1

08.10.15




17

Бәләнешле сөйләм үстерү “Яшелчәләр кибетендә”

1

10.10.15




18

Г.Галиевтән “Айлар алышынганда”

1

12.10.15




19-20

Н. Сладковтан “Көз җитте”

1

15.10.15

17.10.15




21

Класстан тыш уку “ Туган як табигате турында укыйбыз”

1

19.10.15




22

К.Тәхау “Көзге урман”

1

22.10.15




23

Үзеңне тикшер

1

24.10.15




24

Й.Шәрәпова “Тылсымлы сүзләр”

1

26.10.15




25

Ә. Бикчәнтәева “Тәмле сүз”

1

29.10.15




26

Ш.Галиев “Рәхмәтләр хакында”

1

31.10.15




27

Р.Гыйззәтуллин “Тылсымлы сүз”

1

12.11.15




28-29

Н.Каштанов “Ачулы туп”

1

14.11.15




30

Бәләнешле сөйләм үстерү “Күркәм, әдәпле сүзләр”

1


16.11.15




31

Г.Гыйльманов “Нәсел агачы”

1

19.11.15




32

Үзеңне тикшер.

1

21.11.15




33

Ш. Бабич “Кышкы юл”

1

23.11.15




34

Р.Миңнуллин “Ак кыш”

1

26.11.15




35

Г.Ибраһимовтан “Кар ява”

1

28.11.15




36

Г.Бакир “Кышкы уен”

1

30.11.15




37

Җ.Дәрзаман “Җепшек көндә”

1

03.12.15




38

З. Хөснияр “Кышкы урман табышмаклары...”

1

05.12.15




39

Г.Рәхим “Безнең тауда”

1

07.12.15




40-41

Ш. Бикколдан “Урман читендә”

1

1

10.12.15

12.12.15




42

Яңа ел килгәндә”(Вакытлы матбугаттан).

Бәләнешле сөйләм үстерү “Яшел чыршы янында”

1

14.12.15




43

Р.Корбан “Чыршы бәйрәме”

1

17.12.15




44

Җ.Тәрҗеманов “Һай, Кыш бабай...”

1

19.12.15




45

Класстан тыш уку “Ап-ак карлар яуганда”

1

21.12.15




46

К.Тәхау “Кышкы төсләр”. Үзеңне тикшер.

1

24.12.15




47

Г.Сәгыйрев “Акбай”

1

26.12.15




48

Р.Вәлиева “Ак песи”

1

11.01.15




49-50

Санамыш, Табышмаклар. М.Хөсәен “Безнең дусларыбыз”

1

1

14.01.16

16.01.16




51

Ә.Кари “Тиен”,

1

18.01.16



52

Р.Батулла “Куян баласы Нуяк”

1

21.01.16




53

М.Җәлил “Күке”

1

23.01.16




54

Бәләнешле сөйләм үстерү “Без әкиятләр яратабыз”

1


25.01.16




55-56

З. Хөсниярдән “Тукран тәүбәсе”(әкият)

2

28.01.16

30.01.16




57

Ә. Бикчәнтәева “Үрдәк беренчелекне алган”

1

01.02.16




58

Ш.Галиев “Колынкаем” “

1

04.02.16




59

Кем нәрсә ярата?” (татар халык әкияте)

1

06.02.16




60

Тавык, Тычкан һәм Көртлек” (татар халык әкияте )

1

08.02.16




61

Итагатьле мәче” (Литва халкы әкияте)

1

11.02.16




62

Комсызлык бәласе” (Венгр халкы әкияте)

1

13.02.16




63

Юмарт Дөя” (Казак халкы әкияте).

1

15.02.16




64

Класстан тыш уку. Хайваннар турында әсәрләр.

1

18.02.16




65

Үзеңне тикшер.

1

20.02.16




66

Ә.Бикчәнтәева “Апрель ае”

1

22.02.16




67

М.Шабаев “Ташу”(өзек)

1

25.02.16




68

Р.Миңнуллин “Яз керде өебезгә”

1

27.02.16




69

Бәләнешле сөйләм үстерү.Әниләр бәйрәме.

1

29.02.16




70

Г.Лотфи “Сыерчык”

1

03.03.16




71

Г.Рәхим “Каргалар шәһәре”

1

05.03.16




72-73

З.Әхмәров “Агачлар да авырый”

2

07.03.16

10.03.16




74

Р.Корбан “Җиңү бәйрәме”

1

12.03.16




75

Х.Халиков “Рәхмәт сезгә, ветераннар!”

Бәләнешле сөйләм үстерү “Без Татарстанда яшибез”

1

14.03.16




76

Р.Гыйззәтуллин “Миләш нигә әче?”

1

17.03.16




77

Класстан тыш уку.”Яз килә, яз көлә”

1

19.03.16




78

Үзеңне тикшер.

1

31.03.16




79

Г.Тукай “Безнең гаилә”

1

02.04.16




80

И.Юзеев “Һәркемнең үз эше”

1

04.04.16




81

Б.Рәхимова “Бишек җыры”

1

07.04.16




82

З.Воскресенская “Әни”.

1

09.04.16




83

К.Булатова “Әниемнең кызы юк бит”

1

11.04.16




84

Г.Гыйльманов “Чәчәк буласым килә”

1

14.04.16




85

Р. Мингалим “Канатларың булса”

1

16.04.16




86

И.Юзеев “Дәү әнием”

1

18.04.16




87

Р.Миңнуллин “Улы белән әнисе”

1

21.04.16




88

Ә.Ихсан “Ана рәхмәте”

1

23.04.16




89-90

Бертуган Якоб һәм Вильгельм Гриммнар “Боткалы чүлмәк”(әкият)

2

25.04.16

28.04/16




91

Класстан тыш уку. “Тату гаилә”

1

30.04.16




92

Үзеңне тикшер. Арадаш аттестация

1

02.05.16




93

Җ.Дәрзаман “Саумы, җәй!”

1

05.05.16





94

Ш.Галиев “Тәмле җәй”

1

07.05.16




95

Б.Рәхмәт “Иң күңелле чак”

1

09.05.16




96

Л.Лерон “Җәйге бәхәс”

1

12.05.16




97

Э.Шәрифуллина “Сабантуй”

1

14.05.16




98

Р.Корбан “Кояш – безнең дустыбыз”

1

16.05.16




99

Проект “Яраткан язучылырабыз, әсәрләр һәм геройларыбыз”

1

19.05.16




100

Класстан тыш уку. “Җәй белән Кыш нигә күрешми?” (Каракалпак халык әкияте)

1

21.05.16




101

А.Әхмәттән “Яңгыр вакытында”

1

23.05.16




102

Үзеңне тикшер.

1

26.05.16

















Укыту – методик комплекты

Рус телендә сөйләшүче балалар өчен татар теле һәм әдәби уку» предметыннан программа”

(татар балалары өчен) 1-4 нче сыйныфлар. - Казан, 2011.

2. 2 нчы сыйныфта татар теле дәреслеге. (Ф.Ф.Харисов. Ч.М.Харисова,

Е.А.Панова, “Мәгариф – Вакыт” нәшрияте, 2013 ел).

Өстәмә әдәбият

1.М.Җ.Ахиярова,И.Х.Мияссарова, Ф.Ш.Гарифуллина “Татар теленнән иҗади сочинениелар

һәм изложениеләр язарга өйрәтү” 1-4 класслар Казан “Мәгариф” нәшрияты.2009

2.Җ.З.Багаева “Татар теленнән грамматик биремнәр”Яр Чаллы 2002

Информацион - методик әдәбият

С.Г.Вагыйзов, Р.Г.Вәлитова“Башлангыч мәктәптә татар телен укыту методикасы

Казан “Мәгариф” нәшрияты.

4. И.Х.Мияссарова “Азрак ял итеп алыйк” Физкультминуткалар,сүзле-хәрәкәтле уеннар

5. И.Х.Мияссарова, , Ф.Ш.Гарифуллина “Тизәйткеч- телебезне төзәткеч”

6. Татар теленнән таблицалар

7. Интернет-ресурслар

Электрон ресурслар исемлеге:

Ана теле” он-лайн мәктәбе.

Л.Вәлиева, Г.Җәлилова сайтлары.

Электрон китапханә






























Кушымта 1

Рус мәктәбендәге татар балаларының укудан белемнәрен бәяләү.

2 сыйныф

Уку күнекмәләрен бәяләү

5” – сәнгатьле,дөрес укыса,текст эчтәлеген аңласа, сорауларга җавап бирә ала

4” – сәнгатьле укыса,2-3 хата булса,төгәлсезлекләр булса, текст эчтәлеген аңласа,сорауларга җавап бирә алса

3” – сәнгатьле итеп укымаса, 4-5 хата булса,төгәлсезлекләр китсә, өзеп-өзеп укыса

2” –уку тизлеге бик әкрен булса , иҗекләп укыса, 6дан артык хата китсә

Монологик сөйләмне булдыру

5” – бирелгән тема буенча хикәя төзи белсә, дөрес,эзлекле сөйләсә,пауза хаталары булса

4” – 1-2 сөйләм хатасы булса, аерым паузалар булса,укытучы 1-2 сорау бирсә

3” – 4-6 сөйләм хатасы булса,укытучыдан башка сөйләмне башлый алмаса,2дән артык сораулар бирелсә

2” – 6дан артык сөйләм,грамматик хатасы булса, эзлеклелек булмаса,паузалар күп булса

Диалогик сөйләмне бәяләү

5” – дөрес интонация белән сорау куйса,сорауларга тулы җавап кайтарса

4” – дөрес интонация белән сорау куйса, сорауларга тулы җавап кайтарса, ләкин укытучы ярдәменә мохтаҗ, 2-3 сөйләм хатасы булса

3” – укытучы ярдәмендә генә сорау һәм җавап бирсә,4-5 сөйләм хатасы булса

2” – зур авырлык белән сорау бирсә, җавап бирә алмаса, 6 дан артык хата җибәрсә

Искәрмә: б.с. өчен 1 сыйныф – 5-6 җөмлә, 2 сыйныф – 7-8 җөмлә, 3 сыйныф – 8-9 җөмлә, 4 сыйныф – 10-12җөмлә әйтергә тиеш

































Кушымта 2

Әдәби укудан ел ахыры өчен якынча

йомгаклау контроль эше

2 нче сыйныф

Тест

А1 Иллюстрация нәрсә ул?

1) «Музей йорты»

2) Картиналар

3) Китапларга ясалган рәсем


А2 Габдулла Тукай язмаган әкиятне тап.

1) «Батыр әтәч»

2) “Кәҗә белән Сарык»

3) «Шурәле»


А3 Япон шигыре ничек дип атала?

1) Өчьюллыклар

2) Рифма

3) Хокку


А4 Белмәмеш турында кайсы шигырьдә язылган?

1) «Замана баласы»

2) «Ике кеше»

3) «Белмим»


А5 «Беренче кар» картинасының авторы?

1) Александр Пластов

2) Иван Шишкин

3) Фәридә Ризаева


А6 Малайның фотога төшеп, конкурста беренче урынны аласы килүе турында кайсы хикәядә язылган?

1) “Җәйге кар”

2) “Икенче кар”

3) “Соңгы кар”


А7 “Балыкны тотты” шигырен кем язган?

1) Җәүдәт Дәрзаман

2) Шәүкәт Галиев

3) Роберт Миңнуллин

4) Марсель Галиев

А8 Резеда Валееваның “Шатлык кызы” хикәясендәге герой кайсы кошны коткарган?

1) Сандугач

2) Сыерчык

3) Песнәк


А9 Натюрморт булмаган картинаны билгелә.

1) Бакый Урманче. “Тастак”

2) Татьяна Маркова. “Көнбагышлар”

3) Харис Якупов.”Сирень”


А10 Идрис Туктарның “Урман букеты” хикәясендә кайсы агач турында сөйләнелә?

1) Чыршы

2) Имән

3) Каен


А11 Ялгыш җавапны тап. Дөнья белән танышуның иң гади ысулы:

1) тәрәзә аша карау

2) бинокльдән күзәтү

3) төш күрү

4) рамка куллану


А12 Күзләрнең кайсысы гади әйберне дә матур, гаҗәеп серле итеп күрә?

1) зәңгәр күзләр

2) кара күзлек кигән күзләр

3) кысылган күзләр

4) күңел күзе


А13 Автор әкиятен билгелә

1) “Борынгы әкият”

2) “Гөлчәчәк”

3) “Бүдәнә белән төлке”


А14 Хайваннар турындагы әкиятләрне төп геройлары:

1) кешеләр

2) кошлар

3)хайваннар


А15 Журнал исемнәрен генә билгелә:

1)”Сабантуй”

2) “Тылсымлы куллар”

3) “Күчтәнәч”


А16 Газета исемен генә билгелә:

1)”Мәйданчык”

2) “Ялкын”

3) “Көмеш кыңгырау”


Уку эшчәнлеген бәяләү критерийлары

А өлешенең дөрес сайланган җаваплары 1 балл белән бәяләнә

5”ле-95-100% үтәлсә;

4”ле-80-94% биремнәргә җавап бирелсә;

3”ле-51-79% биремнәр үтәлсә;

2”ле-дөрес җавап 51% тан кимрәк булса.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров253
Номер материала ДВ-145123
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх