Рабочая программа "По тропинкам Кузбасса"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Тяжинская средняя общеобразовательная школа № 3»

Рассмотрено на заседании методического объединения протокол №____ от «__»____2019 г

Принято на        методическом        совете        протокол №___                              от «__»______2019г

Утверждаю приказ №____                      от «__»________2019г Директор Гуляева Т.В.

Рабочая программа по внеурочной деятельности

«По тропинкам Кузбасса»

 (Духовно-нравственное направление)

 1 – 4 класс

                                                           Автор – составитель:

Чиканчи Оксана Николаевна,

учитель начальных классов

Тяжинский, 2019

         «По тропинкам Кузбасса»

рабочая программа внеурочной деятельности

(Духовно-нравственное направление)

1 - 4 класс

Автор – составитель: Чиканчи Оксана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Тяжинская средняя общеобразовательная школа №3»

Рабочая программа «По тропинкам Кузбасса» целенаправленно изучает родной край в различных аспектах: краеведческом, историческом, общекультурном, географическом, зоологическом, ботаническом, экологическом. «Любовь к родному краю, знание его истории - основа, на которой и может существовать рост духовной культуры всего общества», - говорил Д.С.Лихачев. Сохранение обычаев, фольклора, предметов материальной культуры каждой местности необходимо для развития культуры всей страны. Краеведение пробуждает интерес и воспитывает уважение к нашим истокам, к родной земле. Воздействие его велико и на ум, и на душу человека. Оно дает не только знания, но и понимание того, что выдержало испытание временем, проверку практикой поколений в быту, в природопользовании, в ремеслах и промыслах, в материальной и духовной культуре, а главное - в сфере нравственности.

1.    Результаты освоения курса внеурочной деятельности

     Цель: формирование знаний учащихся о родном крае,  знакомство с его историко - географическими условиями, особенностями флоры и фауны.

    Задачи:

1. Систематизировать и расширить представления учащихся о разнообразии, богатстве Кемеровской области, её культурном наследии.

2. Развивать познавательный интерес к изучению краеведения.

3. Воспитывать бережное и положительное эмоциональное отношение к природе России, Кузбасса.

Личностные результаты

         У младшего школьника будут сформированы:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и к различным способам решения новой задачи;

- ориентация на понимание причин успеха во внеурочной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, рефлексию соответствия результатов требованиям конкретной задачи;

- способность к самооценке  на основе критериев успешности внеучебной деятельности;

- основы гражданской идентичности личности в форме осознания себя как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, понимание ответственности человека за общее благополучие, своей этнической принадлежности;

- чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой культурой.

               Изучение курса «По тропинкам Кузбасса» позволит учащимся сформировать:

- внутреннюю позицию на уровне положительного отношения к школе, понимания необходимости учения, выраженного в преобладании  учебно-познавательных мотивов и предпочтений социального способа оценки знаний;

- выраженную устойчивую учебно-познавательную мотивацию учения;

-устойчивый учебно-познавательный интерес к новым общим способам решения задач;

- адекватное понимание причин успешности/неуспешности внеучебной деятельности;

- осознанные устойчивые эстетические предпочтения и ориентацию на искусство как значимую сферу человеческой жизни;

- симпатию как осознанное понимание чувств других людей и сопереживание им, выражающихся в поступках, направленных помощь и обеспечение благополучия.

Метапредметные результаты

Регулятивные универсальные учебные действия

Младший школьник научится:

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- учитывать установленные правила и планирование;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

-оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи в заданной области;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;

- различать способ и результат действия;

Младший школьник получит возможность научиться:

- в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

- проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

- самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения  действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия.

Познавательные универсальные учебные действия

Младший школьник научится:

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения внеучебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в контролируемом пространстве Интернета;

- осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом, в том числе с помощью инструментов ИКТ;

- строить сообщения, проекты в устной и письменной форме;

- проводить сравнение и классификацию по заданным критериям;

- устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;

- строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

Младший школьник получит возможность научиться осуществлять:

- расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

- выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

- сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций;

- записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ;

- осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме; логическое  рассуждение, включающее установление причинно- следственных связей.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Младший школьник научится:

- адекватно использовать коммуникативные (прежде всего, речевые) средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое сообщение, владеть диалогической формой коммуникации, используя средства и инструменты ИКТ и дистанционного сообщения;

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе и совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- задавать вопросы;

- использовать речь для регуляции своего действия.

Младший школьник получит возможность научиться:

- учитывать мнение других людей, отличные от собственной позиции, и координировать действия в сотрудничестве;

- учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

- понимать относительность мнений и подход к решению проблемы;

- аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

- задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером;

- осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

- адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности, речевые средства для эффективности решения разнообразных коммуникативных задач.

Результаты изучения курса:

    Раздел 1. Где мы живём.  

- различать символику Кемеровской области;

- определять географическое положение Кемеровской области и её соседей;

- описывать достопримечательности родного края.

Умения, характеризующие достижения результатов:

- узнавать флаг, герб и гимн Кемеровской области;

- называть и находить на карте столицу Кемеровской области, города Кузбасса;

- читать легенду карты;

- приводить примеры достопримечательностей Кузбасса;

- используя дополнительные источники информации, находить факты, относящиеся к образу жизни, культуре коренных жителей родного края;

- оценивать значимость основных открытий, сделанных в регионе;

- использовать различные справочные издания и детскую научно-популярную литературу по краеведению Кузбасса с целью извлечения познавательной информации, ответов на вопросы, объяснений для создания собственных высказываний.

Раздел 2.Неживая природа.

- различать изученные объекты и явления неживой природы.

Умения, характеризующие достижения результата:

- узнавать по описаниям, рисункам, фотографиям, коллекциям и т. п. изученные природные объекты и явления;

- наносить на контурную карту полезные ископаемые, знать их отличительные особенности;

- знать и называть крупные реки и озёра Кемеровской области.

Раздел 3. Растительный мир родного края.

- различать изученные объекты и явления  живой природы, основных представителей флоры Кузбасса; знать растения, находящиеся под охраной государства и понимать сущность данных охранных мероприятий; проявлять познавательную активность при изучении природы розного края.

Умения, характеризующие достижения результата:

- узнавать по описанию, рисункам, фотографиям, коллекциям и т.п. изучение природные объекты и явления;

- определять по описанию основных представителей флоры Кузбасса;

- называть растения, занесённые в Красную книгу Кузбасса;

- определять места произрастания представителей флоры Кузбасса по картосхемам;

- проявлять познавательную активность при изучении флоры Кемеровской области, обращая внимание на занимательные факты;

- бережно относиться к природе родного края.

Раздел 4. Животный мир родного края.

- различать изученных представителей фауны Кузбасса;

- знать названия и внешнее описание животных, находящихся под охраной государства;

- понимать сущность и значимость данных охраняемых мероприятий.

Умения, характеризующие достижения результата:

- узнавать по описаниям, рисункам, фотографиям изученных животных;

- узнавать по описанию явления, происходящие в живой природе;

- определять по описанию основных представителей фауны Кузбасса;

- называть животных, занесённых в Красную книгу Кузбасса;

- определять места обитания представителей фауны Кузбасса по картосхемам;

- бережно относиться к животному миру родного края.

Раздел 5. Экология Кузбасса.

- определять характер взаимоотношений человека с природой, понимать сущность и значимость данных охранных мероприятий;

- обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой;

- понимать необходимость здорового образа жизни, соблюдения правил  безопасного для окружающего мира поведения;

- освоить экологическую грамотность.

Умения, характеризующие достижения результата:

- понимать и объяснять сущность экологии;

- осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за её сохранение;

- соблюдать правила экологического поведения в быту и природе;

- находить примеры влияния человека на природные объекты, здоровье и его безопасность;

- владеть информацией об экологическом состоянии окружающей среды области и предлагать пути решения экологических проблем;

- знать и показывать на картосхемах охраняемые территории Кемеровской области.

2.    Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

1 класс

Раздел программы, тема	Формы организации и виды деятельности
Введение	Знакомство с разделами курса.
Раздел 1. Где мы живём
Экскурсия в парк «Мир, в котором ты живёшь».	Экскурсия
Мой дом. Мой двор. Моя улица, почему так названа.	Игра-путешествие
Достопримечательности нашей улицы.  За что люблю, что бы изменил.	Экскурсия
Игра-путешествие «Мой посёлок».	Игра путешествие
Коллективное изготовление книжки-малышки «Заметки юного исследователя».	Практическая работа. Коллективное изготовление книжки-малышки
Коллективное изготовление книжки-малышки «Заметки юного исследователя».	Коллективное панно
Игра – путешествие «На машине времени».	Игра-путешествие
Игра – путешествие «По тропинкам Кузбасса».	Игра-путешествие
Символы Кемеровской области.	Практическая работа
Символы нашего района.	Практическая работа
Наш посёлок - наш дом. Оформление коллективного панно.	Творческая работа. Урок-путешествие
Наш посёлок - наш дом. Оформление коллективного панно.	Урок-сказка
КВН «Мы друзья природы».	КВН. Урок - игра
Викторина Почемучек.	Урок-путешествие. Викторина
Просмотр  научно-популярного фильма «Планета Земля - наш общий дом».	Просмотр научно-популярного фильма.
Обсуждение научно-популярного фильма «Планета Земля - наш общий дом».	Просмотр презентации
«Земля глазами Почемучки».	Урок-игра.
Страницы истории родного края.	Урок-путешествие
Раздел 2. Неживая природа
Открываем малахитовую шкатулку.	Урок-сказка
Уголь – черное золото Кузбасса.	Беседа. Просмотр презентации
Водоемы нашего края. Реки и озера.	Урок -путешествие
Выполнение коллективного панно «В царстве рек и озёр».	Творческая работа. Урок-путешествие
Работа творческой мастерской «У природы нет плохой погоды».	Просмотр презентации «Картины русских художников»
Работа творческой мастерской «У природы нет плохой погоды».	Изготовление альбома
Конкурс рисунков «Природа нашего края».	Конкурс рисунков
Конкурс «Открываем тайны природы».	Урок - сказка
Раздел 3. Растительный мир родного края
Куда привела нас тропинка лесная.	Урок-сказка
Художественный музей Почемучки «Лес - наше богатство».	Экологическая игра
Богатства нашей земли.	Экологическая викторина
Растительность нашего края. Разнообразие растений.	Урок-практика. Просмотр презентаций
Значение растений в жизни человека.	Конкурс рисунков
Выполнение творческих работ «Отчего у ёлки зимой зелёные иголки».	Изготовление книжки-малышки
КВН «Загадки леса».	Урок - игра
Игра  «Что лишнее?».	Экологический утренник
Творческая мастерская «На полянке девчонки белые рубашонки».	Конкурс рисунков
Творческая мастерская «На полянке девчонки белые рубашонки».	Изготовление брошюр
Конкурс «Самое интересное о природе».	Конкурс рисунков
Творческая галерея «Пейзажи родных лесов».	Экологическая викторина
Путешествие в мир цветов и ягод.	Урок - путешествие
Путешествие в мир  лекарственных растений.	Урок - путешествие
Изготовление альбома «Цветик – семицветик».	Изготовление альбома. Творческая работа
Изготовление альбома «Цветик – семицветик».	Изготовление альбома. Творческая работа
Игра «Собери лукошко».	Игровая деятельность
Игра «Узнай растение».	Игра
Цветочная сказка.	Практическая работа. Урок - сказка
Викторина Почемучек	КВН
Раздел 4. Животный мир родного края
Животный мир Кемеровской области. Разнообразие животного мира.	Беседа. Просмотр фильма о животных Кемеровской области
Художественный музей Почемучки «Кто на дереве живёт, кто под деревом живёт?».	Опрос. Составление рассказа по иллюстрации
Охрана и значение животного мира.	Экологический альбом. Практическая работа
Игра «Зверьё, получайте своё жильё!».	Урок - игра
Изготовление книжки-малышки «Животные Кузбасса».	Изготовление альбома. Практическая работа
Изготовление книжки-малышки «Животные Кузбасса».	Изготовление альбома. Практическая работа
Раздел 5. Экология Кузбасса.
Конкурс рисунков-листовок «Берегите воду!».	Практическая работа. Рассматривание картинок. Конкурс рисунков
Конкурс рисунков-листовок «Берегите воду!».	Практическая работа. Изготовление листовок
Экологический утренник «Воздух, солнце и вода - наши лучшие друзья».	Урок – праздник. Творческая работа
Экологическая викторина.	Урок - викторина
Конкурс рисунков на асфальте «Я за чистый посёлок!».	Конкурс рисунков на асфальте
КВН «Реки, озёра нашей области».	Урок – игра. КВН
Экологическая игра « Я житель планеты».	Урок – игра. Обсуждение правил игры
Экологическая игра « Я житель планеты».	Игры в группах
Конкурс рисунков «Берегите землю!».	Конкурс рисунков
Игра  «Узнай город».	Рассматривание иллюстраций. Игры в парах
Экологическая викторина «Планета - наш общий дом».	Урок - викторина
Кроссворд «Наш край».	Творческая работа. Составление кроссворда
Обобщение изученного материала.	Обобщающая беседа.

2 класс

Раздел программы, тема	Формы организации и виды деятельности
Раздел 1. Где мы живём
Кузбасс - чёрная жемчужина страны.	Урок - путешествие
Кузбасс - чёрная жемчужина страны.	Игры коммуникативной направленности
Путешествие в прошлое родного края.	Урок - путешествие
Путешествие в прошлое родного края.	Урок - путешествие
Что я знаю о символах Кемеровской области.	Блиц - турнир
Что даёт наш край стране.	Урок - загадка
Путешествие по карте области.	Урок - путешествие
Путешествие по карте области.	Урок - путешествие
Идём по дорогам Кузбасса	Текущий контроль. Тест
Культурное наследие Кузбасса.	Беседа
Живая газета «По страницам Кузбасса».	Урок - сказка
Традиции, обряды земли родной.	Практическая работа. Самостоятельное изучение литературы
Конкурс на лучший кроссворд о Кузбассе.	Конкурс кроссвордов
Люди земли Кузнецкой.	Просмотр презентации
Раздел 2 Неживая природа.
В гости к хозяйке подземного царства.	Урок - сказка
Уникальные природные объекты.	Зарисовка в тетрадях
Чёрная кладовая.	Рассказ учителя о полезных ископаемых края.
Чёрная кладовая.	Беседа. Опрос
Полезные ископаемые нашего края.	Работа с картосхемами
«Найди полезное ископаемое».	Текущий контроль. Тест
Читаем стихи о природе Кузбасса.	Конкурс чтецов
«Бывает, что и неживое оживает».	Беседа с учащимися
«Путешествие весёлого уголька».	Конкурс рисунков
Обобщение знаний.	Обобщающая беседа
Раздел 3. Растительный мир родного края.
Экскурсия «Чем дышит мой посёлок».	Экскурсия
В гармонии с природой.	Урок - путешествие
Тайга - лёгкие родного края.	Рассказ учителя
Заочное путешествие в тайгу.	Конкурс загадок
Мир деревьев тайги.	Коллективное творческое дело «Узнай меня!»
Работа с гербариями.	Практическая работа
Дерево-друг.	Составление рассказов
Охрана растений.	Беседа
Конкурс загадок о природе.	Конкурс загадок о природе. Самостоятельная подборка загадок.
Растительный мир у вашего дома, школы, улицы.	Рассказы учащихся.
Художественная галерея «Портрет липы сибирской».	Создание полного «портрета» липы сибирской. Рисование.
Конкурс рисунков.	Конкурс рисунков
Берёза- символ России.	Беседа о березе. Приметы, загадки
Устное сочинение о берёзке.	Сочинение
«Узнай меня».	Работа по картосхеме лесов.
Красная книга Кемеровской области.	Знакомство с Красной книгой
Раздел 4. Живой мир родного края.
Самый-самый лучший зверь!	Практическая работа. Урок - сказка
Конкурс рисунков.	Рисование
Млекопитающие лесов и лесостепей.	Урок - путешествие
Составление книжной выставки.	Просмотр литературы
Изготовление аппликаций «Кто в тереме живёт?».	Творческая мастерская. Изготовление аппликаций
Изготовление панно «Лесные жители».	Коллективное панно
Как волк, заяц, лиса, медведь очутились в сказке.	Урок - сказка
Птицы нашего края.	Просмотр презентации
В гостях у синички- невелички.	Урок - сказка
Глухаря не встретишь в поле: место выбрал он глухое.	Урок - путешествие
Охрана животных.	Беседа
Заповедники Кузбасса.	Просмотр фильма
Изготовление аппликации «В мире птиц Кузбасса».	Творческая мастерская. Изготовление аппликаций
Конкурс рисунков «Птицы Кузбасса».	Конкурс рисунков
В гостях у Царевны - лягушки (земноводные)	Текущий контроль. Тест
Обобщение знаний.	Беседа. Опрос
Раздел 5. Экология Кузбасса.
Экология Кузбасса.	Экологический альбом. Практическая работа
Экология края глазами юного художника.	Экологическая викторина
Оформление коллективного панно «Наш зелёный дом».	Творческая мастерская. Коллективное панно
Игра «Дом леса».	Урок - игра
Игра «Животные леса».	Игры в парах
Игра «Найди лишнее».	Игры в группах
Водные ресурсы.	Работа с картосхемами
Заповедник «Кузнецкий Алатау» и «Шорский национальный парк».	Просмотр фильма
Красная книга Кемеровской области.	Составление альбома
Интеллектуальная викторина.	Блиц - турнир
Экскурсия в парк.	Экскурсия
Итоговое занятие.	Обобщающая беседа

3 класс

Раздел программы, тема	Формы организации и виды деятельности
Раздел 1. Где мы живём.
Практическая работа «Наше место на карте».	Практическая работа
Работа с контурными картами.	Работа с физической и контурной картами Кемеровской области.
Открытие Земли Кузнецкой.	Историческая справка
Что я знаю из истории родного края.	Текущий контроль. Опрос
Конкурс рисунков «Прошлое моего края».	Рисование
Люди земли Кузнецкой.	Рассказ учителя
Исследователи и первопроходцы Земли Кузнецкой.	Практическая работа. Исследование
Поэты и писатели Кузбасса.	Литературная гостиная
Кузбасские изобретатели.	Устные или письменные сообщения.
Игра-соревнование «Мы помним их имена».	Игра-соревнование
В мире интересных фактов о Кузбассе.	Работа в библиотеке. Подбор наиболее интересных фактов.
Обобщение знаний.	Обобщающая беседа
Раздел 2. Неживая природа.
Вода- краса природы.	Работа с картой Кем. области
Работа с энциклопедиями.	Работа с энциклопедиями
Река Томь и люди	Исследовательская деятельность
Времена года и народные приметы	Наблюдения за интересными фактами
Удивительное в природе.	Практическая работа
Конкурс рисунков «Каким я вижу мир».	Рисование
Практическая работа «Цветок и капля в песке».	Практическая работа
Праздник «Мы твои друзья, природа!»	Урок - праздник
Уникальные природные объекты.	Подбор наиболее интересных фактов.
Обобщение знаний.	Беседа
Раздел 3. Растительный мир родного края.
Растения вокруг нас.	Урок-путешествие
Работа с энциклопедиями.	Работа с энциклопедиями
Зелёная аптека Кузбасса	Викторина
Работа с гербариями.	Урок - сказка
Викторина «Лекарственные растения».	Урок – игра. Викторины
В царстве кустарников.	Урок - сказка
В царстве кустарников.	Практическая работа
Самые древние травы наших лесов.	Исследовательская деятельность
Заочное путешествие в лес.	Урок-путешествие
В царстве грибов.	Урок-сказка
В царстве грибов.	Устные или письменные сообщения.
Практическая работа «Стоит Антошка на одной ножке».	Игровая деятельность
Конкурс рисунков «Грибы».	Конкурс рисунков
Как сохранить лес.	Текущий контроль. Тест
Конкурс эмблем «Природа и мы»	Конкурс эмблем
Растения Красной книги Кузбасса.	Просмотр презентации
Обобщение знаний.	Обобщающая беседа
Раздел 4. Животный мир родного края.
В мире животных	Урок - путешествие
Работа с энциклопедиями.	Работа в библиотеке.
Читаем и пишем сказки о животных.	Урок - сказка
Защита творческих работ.	Творческий проект
Животные Красной книги Кузбасса.	Текущий контроль. Опрос
Составление картотеки по теме «Животные Красной книги Кузбасса».	Практическая работа. Составление картотеки
Изготовление книжек-малышек о редких животных Кузбасса.	Творческая мастерская
Защита творческих работ.	Защита проектов
Там на неведомых дорожках…	Урок - сказка
Составление кроссворда о животных.	Самостоятельная работа. Составление кроссворда
Путешествие мышки-полёвки.	Урок - путешествие
Домашние животные – их хозяйственное значение.	Рассказ учителя
Домашние животные – их хозяйственное значение.	Устные и письменные сообщения
Охрана животных.	Беседа
Природные памятники.	Просмотр фильма
Конкурс рисунков «Природные памятники».	Конкурс рисунков
Почемучка в художественном музее животного мира Кемеровской области.	Урок - путешествие
Сочинение «Что я узнал о животном мире Кузбасса».	Устный журнал
Работа в библиотеке. «Берегите птиц!».	Творческая работа. Работа в библиотеке.
Защита творческих работ.	Защита творческих работ.
Скворец – весны гонец.	Беседа
Викторина «Угадай-ка, кто я?».	Викторина
Экскурсия в лес.	Экскурсия
Обобщение знаний.	Обобщающая беседа
Раздел 5. Экология Кузбасса.
Экология родного посёлка	Конкурс рисунков
Музеи – заповедники родного края	Устный журнал
Коллективное изготовление газеты об экологии Кузбасса	Творческая мастерская. Изготовление газеты
Итоговое занятие	КВН

4 класс

Раздел программы, тема	Формы организации и виды деятельности
Раздел 1. Где мы живём.
Мой край родной. Его история.	Урок-путешествие
Работа со справочными материалами.	Историческая справка
Исследование Кузбасса	Исследование
Границы Кемеровской области. Причины её образования	Работа с картой
Читаем книги об истории Кузбасса	Написание сочинения
Экскурсия в библиотеку.	Экскурсия
Кузбасс- родина моя	Беседа
История заселения и освоения Земли Кузнецкой.	Устный журнал
Написание сочинений «Кузбасс - моя маленькая родина»	Написание сочинений
Защита творческих работ.	Защита творческих работ.
Правда о Земле Кузнецкой.	Практическая работа. Историческая справка
Население Кемеровской области.	Исследование
Народности Кузбасса.	Устные и письменные сообщения
Конкурс «Лучший проводник».	Конкурс
Нанесение на контурную карту месторасположений исторических мест-памятников.	Практическая работа.
Праздники народов Кузбасса.	Просмотр фильма
Репортаж о современном Кузбассе	Репортаж
Обобщение знаний.	Опрос
Раздел 2. Неживая природа.
Природа Кузбасса глазами художника.	Конкурс рисунков
Мастерская художника.	Творческая мастерская
Месторождения Кузбасса.	Текущий контроль. Опрос
Заочное путешествие на угольные разрезы.	Урок - путешествие
Практическая работа с контурной картой.	Работа с картами
Работа с коллекцией минералов и горных пород.	Практическая работа
Водоёмы области.	Устный журнал
Просмотр видеофильмов о водоёмах области.	Просмотр фильма
Нанесение водоёмов на контурную карту Кемеровской области.	Практическая работа
Изготовление сборника пословиц, стихов, загадок о природе.	Изготовление сборника
Защита творческих работ.	Защита творческих работ.
Обобщение знаний.	Беседа
Раздел 3. Растительный мир родного края.
Викторина «Мир леса».	Викторина
По лесным тропинкам.	Урок - путешествие
Липовый остров глазами Почемучки.	Творческая мастерская. Изготовление аппликаций
Природа и мы.	Урок - путешествие
Галерея растений.	Просмотр презентации
Работа с гербариями.	Практическая работа
Растения Красной книги Кузбасса.	Блиц - турнир
Составление картотеки «Растения Красной книги Кузбасса».	Практическая работа. Составление картотеки
Конкурс кроссвордов о растениях.	Конкурс
Путешествие по экологической тропе.	Урок - путешествие
Праздник «На лесной полянке»	Урок - праздник
Обобщение знаний.	Устный журнал
Раздел 4. Животный мир родного края.
Игра «Строим муравейник».	Урок - игра
Игра «Найди лишнее».	Игры в группах
Конкурс рисунков «Мир бабочек»	Конкурс
Чтение рассказов о животных.	Литературная гостиная
Изготовление  аппликации «В траве сидел кузнечик».	Творческая мастерская
Игра «Угадай животное».	Игры в парах
Необыкновенная история обыкновенного ужика (пресмыкающиеся).	Урок – сказка
Работа с энциклопедиями.	Работа с энциклопедиями
В гостях у Ерша Ершовича (рыбы)	Урок - сказка
Конкурс рисунков «Рыбы».	Конкурс
Творческая мастерская «История золотой рыбки».	Творческая мастерская
Защита творческих работ.	Защита творческих работ
Изготовление паспорта животного, обитающего в Кемеровской области (по выбору).	Практическая работа
Изготовление паспорта животного, обитающего в Кемеровской области (по выбору).	Практическая работа
Конкурс рисунков-загадок о животных.	Конкурс
Игра «Отгадай животное».	Игровая деятельность
Раздел 5. Экология Кузбасса.
Город будущего.	Конкурс рисунков
Будущее родного края.	Творческая мастерская. Изготовление альбома
Изготовление листовок об охране окружающей среды.	Практическая работа
Эколого- трудовой десант	Трудовой десант
Экология Кузбасса.	Устный журнал
Репортаж юного эколога	Урок - репортаж
Проектная работа «Современный Кузбасс».	Практическая работа
Защита творческих работ.	Защита творческих работ
Праздник «Фестиваль леса».	Урок - праздник
Защита творческих работ.	Защита творческих работ

3.Тематическое планирование

Класс	Разделы	Общее количество часов
1 класс	Введение.	1
	Где мы живём.	18
	Неживая природа.	8
	Растительный мир родного края.	20
	Животный мир родного края.	6
	Экология Кузбасса.	13
	Итого часов	66
2класс	Где мы живём.	14
	Неживая природа.	10
	Растительный мир родного края.	16
	Животный мир родного края.	16
	Экология Кузбасса.	12
	Итого часов	68
3класс	Где мы живём.	12
	Неживая природа.	10
	Растительный мир родного края.	18
	Животный мир родного края.	24
	Экология Кузбасса.	4
	Итого часов	68
4класс	Где мы живём.	18
	Неживая природа.	12
	Растительный мир родного края.	12
	Животный мир родного края.	16
	Экология Кузбасса.	10
	Итого часов	68