Рабочая программа по учебному предмету «Информатика и ИКТ» 11 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Мужевская средняя общеобразовательная школа

имени Н.В.Архангельского»

РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей математики, физики, информатики и ИКТ Протокол №1 от 31.08.21г

Рабочая  программа 

по учебному предмету

«Информатика и ИКТ»

для 11 «А», 11 «Б» классов

2021-2022 учебный год

Составитель:

учитель информатики и математики

Еприна Т.Л.

с.Мужи, 2021 год

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» ориентирована на учащихся 11 класса и разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом  основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 в действующей редакции; с учетом основной образовательной программы основного общего образования и программы воспитания МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В.Архангельского», на основе Программы курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне, разработанной автором учебников (линия учебников, имеющихся в федеральном перечне 2021-2022 уч.г.) Угриновичем Н.Д., содержание которой соответствует Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне, рекомендованной Министерством образования и науки РФ. В программе сохраняется авторский подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.

      В состав учебно-программного и методического комплекса:

1.      Угринович Н.Д. «Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса» БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019 г.

2.      Информатика. 10-11 классы: методическое пособие (содержит примерную рабочую программу, авторы Н.Д.Угринович, М.С.Цветкова, И.Ю.Хлобыстова)

3.      Электронное приложение к учебнику 11 класса в авторской мастерской Н.Д.Угриновича на сайте Бином: https://lbz.ru/metodist/authors/informatika/1/

4.      В методической системе обучения предусмотрено использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) по информатике из Единой коллекции ЦОР (school-collection.edu.ru) и из коллекции на сайте ФЦИОР (http://fcior.edu.ru).

     В соответствии с учебным планом МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В.Архангельского» на 2021-2022 учебный год на изучение учебного предмета «Информатика и ИКТ» отводится 34 часа из расчета 1 час в неделю, по рабочей программе в 11 «А» классе – 34 часа, в 11 «Б» классе – 34 часа.

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

«Информатика и ИКТ»

Предметные планируемые результаты

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

Обучающиеся научатся

• аргументировать выбор программного обеспечения и технических средств ИКТ для решения профессиональных и учебных задач, используя знания о принципах построения персонального компьютера и классификации его программного обеспечения;
• применять антивирусные программы для обеспечения стабильной работы технических средств ИКТ;
• использовать готовые прикладные компьютерные программы в соответствии с типом решаемых задач и по выбранной специализации;
• соблюдать санитарно-гигиенические требования при работе за персональным компьютером в соответствии с нормами действующих СанПиН.

Обучающиеся получат возможность научиться

• классифицировать программное обеспечение в соответствии с кругом выполняемых задач;
• понимать основные принципы устройства современного компьютера и мобильных электронных устройств;
• использовать правила безопасной и экономичной работы с компьютерами и мобильными устройствами;
• понимать принцип управления робототехническим устройством;
• осознанно подходить к выбору ИКТ-средств для своих учебных и иных целей;
• диагностировать состояние персонального компьютера или мобильных устройств на предмет их заражения компьютерным вирусом;
• использовать сведения об истории и тенденциях развития компьютерных технологий; познакомиться с принципами работы распределенных вычислительных систем и параллельной обработкой данных;
• узнать о том, какие задачи решаются с помощью суперкомпьютеров; узнать, какие существуют физические ограничения для характеристик компьютера.

Моделирование и формализация

Обучающиеся научатся

• использовать электронные таблицы для выполнения учебных заданий из различных предметных областей;
• представлять результаты математического моделирования в наглядном виде, готовить полученные данные для публикации;
• определять результат выполнения алгоритма при заданных исходных данных;
• узнавать изученные алгоритмы обработки чисел и числовых последовательностей; создавать на их основе несложные программы анализа данных; читать и понимать несложные программы;
• выполнять пошагово (с использованием компьютера или вручную) несложные алгоритмы управления исполнителями и анализа числовых и текстовых данных;
• создавать на алгоритмическом языке программы для решения типовых задач базового уровня из различных предметных областей;
• понимать и использовать основные понятия, связанные со сложностью вычислений (время работы, размер используемой памяти);

·         находить оптимальный путь во взвешенном графе;

·         использовать компьютерно-математические модели для анализа соответствующих объектов и процессов, в том числе оценивать числовые параметры моделируемых объектов и процессов, а также интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов.

Обучающиеся получат возможность научиться

• планировать и выполнять небольшие исследовательские проекты с помощью компьютеров; использовать средства ИКТ для статистической обработки результатов экспериментов;
• разрабатывать и использовать компьютерно-математические модели; оценивать числовые параметры моделируемых объектов и процессов; анализировать готовые модели на предмет соответствия реальному объекту или процессу;

·         получать представление о существовании различных алгоритмов для решения одной задачи, сравнивать эти алгоритмы с точки зрения времени их работы и используемой памяти;

·         применять навыки и опыт разработки программ в выбранной среде, включая тестирование и отладку программ;

·         использовать основные управляющие конструкции программирования и библиотеки прикладных программ; выполнять созданные программы;

·         использовать знания о графах, деревьях и списках при описании реальных объектов и процессов.

3. Базы данных. Системы управления базами данных

Обучающиеся научатся

·         использовать табличные (реляционные) базы данных, в частности, составлять запросы в базах данных (в том числе, вычисляемые запросы), выполнять сортировку и поиск записей в БД;

·         описывать базы данных и средства доступа к ним; наполнять разработанную базу данных.

Обучающиеся получат возможность научиться

·         применять базы данных и справочные системы при решении задач, возникающих в ходе учебной деятельности и вне её;

·         создавать учебные многотабличные базы данных.

4.Социальная информатика

Обучающиеся научатся

·         (не предусмотрено примерной программой)

Обучающиеся получат возможность научиться

·         использовать принципы обеспечения информационной безопасности, способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ.

2.Тематическое планирование учебного предмета «Информатика»

№ п/п	Тема	Количество часов	Количество контрольных работ	Количество практических работ
1	Компьютер как средство автоматизации информационных процессов	11	1	11
2	Моделирование и формализация	8	1	8
3	Базы данных. Системы управления базами данных	7	1	6
4	Социальная информатика	2		2
5	Повторение	6	1
Итого		34	4	27

3.Содержание учебного предмета «Информатика»

1. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (11 часов)

История развития вычислительной техники. Архитектура персонального компьютера. Операционные системы. Основные характеристики операционных систем. Опера­ционная система Windows. Операционная система Linux. Защита от несанкционированного доступа к информации. Защита с использованием паролей. Биометрические системы защиты. Физическая защита данных на дисках. Защита от вредоносных программ. Вредоносные и антивирусные программы. Ком­пьютерные вирусы и защита от них. Сетевые черви и защита от них. Троянские програм­мы и защита от них. Хакерские утилиты и защита от них.

Компьютерный практикум

Практическая работа №1.1. Виртуальные компьютерные музеи.

Практическая работа №1.2. Сведения об архитектуре компьютера.

Практическая работа №1.3. Сведения о логических разделах дисков.

Практическая работа №1.4. Значки и ярлыки на Рабочем столе.

Практическая работа №1.5. Настройка графического интерфейса для операционной системы Linux.

Практическая работа №1.6. Установка пакетов в операционной системе Linux.

Практическая работа №1.7. Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи.

Практическая работа №1.8. Защита от компьютерных вирусов.

Практическая работа №1.9. Защита от сетевых червей.

Практическая работа №1.10. Самозащита компьютера с помощью программы Kaspersky Antivirus

Практическая работа №1.11. Защита от хакерских атак.

Контроль знаний и умений: контрольная работа №1 по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов» (тестирование).

2. Моделирование и формализация (8 часов)

Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании. Формы представления моделей.  Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Инструменты программирования для разработки и исследования моделей. Исследование интерактивных компьютерных моделей.

Компьютерный практикум

Практическая работа №2.1 Исследование процесса изменения температуры средствами программирования с использованием заполнения массива

Практическая работа №2.2 Проведение исследования на упорядочивание и поиск экстремальных значений потока информации о температуре воздуха.

Практическая работа №2.3 Проектирование простого графического редактора

Практическая работа № 2.4 Графическое решение уравнения

Практическая работа №2.5 Построение и исследование оптимизационной модели

Практическая работа №2.6 Построение и исследование модели «Бросание мячика в стенку»

Практическая работа №2.7 Построение и исследование модели «Распознавание волокон»

Практическая работа №2.8 Построение и исследование модели «Популяция»

Контроль знаний и умений: контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация» (тестирование).

3. Базы данных. Системы управления базами данных (7 часов)

Табличные базы данных. Система управления базами данных. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты. Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных. Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. Сортировка записей в табличной базе данных. Печать данных с помощью отчетов. Иерархическая модель данных. Сетевая модель данных.

Компьютерный практикум

Практическая работа №3.1 Создание базы данных.

Практическая работа №3.2. Создание формы в базе данных.

Практическая работа №3.3 Поиск записей в базе данных с помощью фильтров и запросов.

Практическая работа №3.4. Сортировка записей в табличной базе данных.

Практическая работа №3.5 Создание отчета в базе данных.

Практическая работа №3.6 Создание генеалогического древа семьи.

Контроль знаний и умений: контрольная работа №3 по теме «Базы данных. Сис­темы управления базами данных» (тестирование).

4.Социальная информатика (2 часа)

Информационное общество. Информационная культура. Правовые основы инф. Социальные сервисы и сети. Информационная безопасность

Компьютерный практикум

Практическая работа №4.1 Законы об охране авторских прав.

Практическая работа №4.2. Законы об информационной безопасности и электронной подписи

Глава 5. Повторение. Подготовка к ЕГЭ (5 часов)

Повторение по теме «Информация. Кодирование информации. Устройство компьютера и программное обеспечение».

Повторение по теме «Алгоритмизация и программирование».

Повторение по теме «Основы логики. Логические основы компьютера».

Повторение по теме «Информационные технологии. Коммуникационные технологии».

Итоговое тестирование за курс 11 класса (1 час)