Рабочая программа по Внеурочке по математике 6 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана

«Средняя общеобразовательная школа №10»

Согласовано на заседании МО учителей математики Протокол № 1 от «30» августа 2016 г

Утверждено приказом директора МБОУ «СОШ № 10» от 30.08.2016 № 140

 ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

«Математика плюс»

ДЛЯ 6  КЛАССА

НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Второй год обучения.

учителя математики

Болсуновской Ольги Валерьевны

Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности «Математика плюс» для 6-х классов способствует реализации Основной образовательной программы основного общего образования.

Согласно учебному плану МБОУ «СОШ №10» на реализацию программы  отводится 34 часа в год.

В программе предусмотрен резерв (1 час), который планируется использовать при форс – мажорных обстоятельствах (например, актированные дни).

С целью предоставления равных возможностей всем ученикам используется дифференцированный и индивидуальный подход. Индивидуальные особенности каждого школьника учитываются при планировании занятия.

Планируемая цель программы: повышение уровня математической культуры обучающихся, развитие логического мышления, углубление знаний, полученных на уроке, и расширение общего кругозора ребенка в процессе  рассмотрения различных практических задач и вопросов.

           Для достижения данной цели необходимо  решить следующие задачи:

Задачи курса:

·         Формировать представления о множествах, операциях объединения и пересечениях множеств.

·         Формировать навыки  быстрого счета,  нестандартного мышления;

·          Владеть элементарными навыками исследовательской деятельности;

·         Развивать наблюдательность, умение рассуждать, анализировать, доказывать, решать учебную задачу;

·         Работать с научной и справочной литературой, с измерительными инструментами;

·         Акцентировать  практическую направленность математики как науки.

       Планируемые результаты:

Предметные:

·         учащиеся будут знать операции объединения и пересечения множеств;

·         научатся быстро считать;

·         приобретут умение работать со справочной литературой, с измерительными инструментами.

Метапредметные:

·           учащиеся получат целостное  мировоззрение, соответствующее современному уровню развития  науки и общественной практики;

·            умение  планировать свое речевое и неречевое поведение;

·           умение четко определять области известного  и неизвестного;

·           умение ставить перед собой цели и определять задачи;

·           планировать последовательные действия, прогнозировать результаты работы, анализировать итоги деятельности, делать выводы, вносить коррективы;

·            развивать  исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией (извлекать информацию из различных источников, анализировать, систематизировать, представлять различными способами);

·           осуществлять самонаблюдение, самоконтроль, самооценку  в процессе коммуникативной деятельности;

Личностные:

·         готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению;

• сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
• системы значимых социальных и межличностных отношений;
• ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание;
• способность ставить цели и строить жизненные планы;
• способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме.

Формы проведения занятий:

лекция,

защита проекта,

беседа,

математическая викторина,

 ребусы.

                              КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№п/п	Тема занятия	Дата по плану	Дата по факту	Примечание
1	Множество и его элементы	1н
2	Конечное множество. Мощность множества	2н
3	Подмножество	3н
4	Пересечение и объединение множеств	4н
5	Диаграммы Эйлера	5н
6	Переместительное и сочетательное свойства действий над множествами	6н
7	Переместительное и сочетательное свойства действий над множествами	7н
8	Простые и сложные выказывания	8н
9	Истинность простых высказываний	9н
10	Перевод единиц измерения из одной системы мер в другую	10н
11	Равномерное движение по прямой	11н
12	Движение двух тел	12н
13	Движение тел по замкнутому контуру	13н
14	Движение тел по воде	14н
15	Простые и составные числа	15н
16	Числа Мерсенна	16н
17	Совершенные числа	17н
18	Каноническое разложение числа	18н
19	Каноническое разложение числа	19н
20	Новый знак деления	20н
21	Свойства делимости	21н
22	Общие делители и кратные Свойства остатков	22н
23	Свойства остатков	23н
24	Алгоритм Евклида	24н
25	Использование принципа Дирихле	25н
26	Некоторые приемы устных вычислений	26н
27	Золотое сечение	27н
28	Золотое сечение(защита проектов)	28н
29	Математическая викторина	29н
30	Старинный способ решения задач на смешение веществ	30н
31	Пифагорейский союз	31н
32	Софизмы	32н
33	Числовые ребусы (криптограммы)	33н
34	Числовые ребусы (криптограммы)	34н
35	Резерв	35н