Рабочая программа по воспитательной работе

Содержание

Пояснительная записка 

1.  Планируемые результаты изучения курса

2.  Содержание курса

3.  Тематическое планирование с указанием количества часов на освоение каждой темы 

Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, 

ЦЕЛЬ: Воспитание активного и ответственного гражданина, содействие развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств обучающихся МБОУ «СШ

№34», их социализации в обществе.

ЗАДАЧИ: 

1)     воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека; 

2)     формирование ценностных представлений о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине; 

3)     усвоение ценности и содержания таких понятий как «служение Отечеству», «правовая система и правовое государство», «гражданское общество», об этических категориях «свобода и ответственность», о мировоззренческих понятиях «честь», «совесть», « долг», «справедливость» «доверие» и др.  

4)     развитие нравственных представлений о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье; 

5)     развитие компетенции и ценностных представлений о верховенстве закона и потребности в правопорядке, общественном согласии и межкультурном взаимодействии.

СОДЕРЖАНИЕ  И  ФОРМЫ  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ  РАБОТЫ:

Внеурочная деятельность учащихся организована в воспитательные разделы в соответствии с Программой развития воспитательной компоненты в МБОУ «СШ № 34». Это позволяет задать четкий ритм жизни коллектива, избежать стихийностив воспитательной работе, осуществляемой классным руководителем.

Место курса в учебном плане

Учебный план МБОУ «СШ № 34» предусматривает обязательное проведение классных часов по утвержденной программе в 6 классе в количестве 1 часа в неделю, 34 часа в год.

1.Планируемые результаты изучения курса

Раздел	Личностные результаты
ГРАЖДАНСКОПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ	-                     воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека;  -                     формирование ценностных представлений о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;  -                     усвоение ценности и содержания таких понятий как «служение Отечеству», «правовая система и правовое государство», «гражданское общество», об этических категориях «свобода и ответственность», о мировоззренческих понятиях «честь», «совесть», « долг», «справедливость» «доверие» и др. ;  -                     развитие нравственных представлений о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье;  -                     развитие компетенции и ценностных представлений о верховенстве закона и потребности в правопорядке, общественном согласии и межкультурном взаимодействии.
НРАВСТВЕННОЭТИЧЕСКОЕ И ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ	-                     формирование у обучающихся набора компетенций, связанных с усвоением ценности многообразия и разнообразия культур, философских представлений и религиозных традиций, с понятиями свободы совести и вероисповедания, с восприятием ценности терпимости и партнерства в процессе освоения и формирования единого культурного пространства;  -                     формирование у обучающихся комплексного мировоззрения, опирающегося на представления о ценностях активной жизненной позиции и нравственной ответственности личности, на традиции своего народа и страны в процессе определения индивидуального пути развития и в социальной практике;  -                     формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России.
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГ АЮЩЕЕ ВОСПИТАНИЕ	формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;  - формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.
ВОСПИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНО ГО ОТНОШЕНИЯ К ТРУДУ И ТВОРЧЕСТВУ	-                     формирование условий для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека;  -                     формирование компетенций, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности

2. Содержание программы учебного предмета

Основное содержание обучения в программе представлено четырьмя крупными разделами: 

Раздел 1. Гражданско-патриотическое воспитание 

Раздел 2. Нравственно-этическое и духовное воспитание. 

Раздел 3. Здоровьесберегающее воспитание 

Раздел 4. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству 

3.Тематическое планирование с указанием количества часов на освоение каждой темы

п/п	Дата		Раздел, название темы	Кол-во часов
	По плану	Факт
1раздел. Гражданско-патриотическое воспитание				12
1	04.09.20	04.09.20	По ком звонит колокол? «Беслан 3 сентября 2004 года»	1
2	23.10.20	23.10.20	«Уважение культуры и традиций другого народа – основа общественного взаимодействия»	1
3	30.10.20	30.10.20	«День народного единства история праздника и традиции»	1
4	27.11.20	27.11.20	«Толерантность и уважение – путь к дружбе между народами»	1
5	04.12.20	04.12.20	«09 декабря – День героев Отечества»	1
6	11.12.20	11.12.20	«Великие русские победы»	1
7	14.01.21	14.01.21	«Правила поведение в коллективе»	1
8	28.01.21	28.01.21	«Как избегать конфликтов?»	1
9	19.02.21	17.02.21	«Слава и гордость России»	1
10	11.03.21	11.03.21	«Дню города посвящается!»	1
11	06.05.21	11.05.21	«Подвиг их бессмертен»	1
12	12.05.21	12.05.21	«Гражданин- это….»	1
2 Раздел. Нравственно-этическое и духовное воспитание				11
13	11.09.20	11.09.20	«Я и мои сверстники»	1
14	18.09.20	18.09.20	«Моя свобода заканчивается там, где начинается свобода другого»	1
15	02.10.20	02.10.20	«Внешний вид- отражение воспитания и характера»	1
16	09.10.20	09.10.20	«Нормы поведения»	1
17	13.11.18	13.11.20	«Уважать национальные особенности  и традиции народов важно?»	1
18	18.12.20	18.12.20	«Я должен… потому, что…»	1
20	25.12.21	25.12.20	«Почему не бывает прав без обязанностей?»	1
20	05.02.21	05.02.21	«О дружбе, семье и нравственных ценностях?»	1
21	04.03.21	04.03.21	«Можно и нельзя… как определить?»	1
22	18.03.21	18.03.21	«Что для тебя значит «дружить»?»	1
23	25.03.21	25.03.21	«Что я знаю о своих правах и обязанностях?»	1
3 раздел. Здоровьесберегающее воспитание				5
24	25.09.20	25.09.20	«Здоровая молодежь – будущее России»	1
25	16.10.20	16.10.20	«Значение здорового образа жизни в период пандемии»	1
26	22.04.21	22.04.21	«Если хочешь быть здоров – защищайся…»	1
27	19.05.21	19.05.21	«Лето несет нам здоровье?»	1
28	26.05.21	26.05.21	«Осторожность и предусмотрительность-залог безопасности»	1
4 Раздел. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству				6
29	20.11.20	20.11.20	«Профессии моих родителей»	1
30	21.01.21	21.01.21	«Мои таланты» (самопрезентация)	1
31	12.02.21	12.02.21	«Моя любимая книга»	1
32	01.04.21	07.04.21	«Все профессии важны, все профессии нужны?»	1
33	08.04.21	08.04.21	«Профессии будущего, какие они?»	1
34	15.04.21	15.04.21	«Словом можно спасти, словом можно убить…»	1