Рабочая программа «Праздники, традиции и ремёсла России»

    Рабочая программа «Праздники, традиции и ремёсла России» разработаны на основе авторской программы «Праздники, традиции и ремёсла России» Л.НМихеевой( Сборник программ внеурочной деятельности под редакцией Н .Ф. Виноградовой Москва, Издательский центр Вентана-Граф,2011) в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Цель: создание наиболее благоприятных условий для социализации ребенка через изучение традиций и обычаев российского народа.

Задачи:

- ознакомление обучающихся с историей России, с ее традициями, праздниками и ремеслами;

-обучение навыкам научно – поисковой деятельности по сбору и обработке краеведческих и этнических материалов;

- формирование активной жизненной и гражданской позиции;

- воспитание чувства любви и привязанности к своей Родине, ее истории, традициям, культуре.

- формирование умения общаться, слушать других, понимать интересы коллектива;

- развитие личностных качеств: самостоятельности, ответственности, активности;

- формирование потребности в самопознании, в саморазвитии.

Актуальность программы.

В современных условиях необычайно возросла необходимость обращения к духовному наследию нашего народа, тем богатствам народной культуры, изучать которые — первостепенная задача в нравственном и патриотическом воспитании молодого поколения. В богатейших народных промыслах воплощена историческая память поколений, запечатлена душа народа, создавшего подлинные шедевры искусства, которые свидетельствуют о таланте и высоком художественном вкусе мастеров-умельцев. Воспитание полноценной личности, развитие нравственного потенциала, эстетического вкуса детей и подростков невозможно, если мы будем говорить об этом абстрактно, не вводя молодых людей в тот своеобразный, яркий, неповторимый мир, который веками создавала фантазия русского народа.

Лучшие качества национального характера: уважение к своей истории и традициям, любовь к Отечеству в целом и к малой родине в частности, целомудрие, скромность, врождённое чувство прекрасного, стремление к гармонии — всё это являют нам творения народных умельцев.

Будущее страны, народа всецело зависит от того, каковы его потомки, сыновья и дочери. А чтобы они выросли достойными гражданами, любили Отечество не на словах, а на деле, они должны знать свою историю, национальную культуру, беречь и развивать народные традиции. Русская история сложная, трудная, героическая. Наша культура богатейшая, сильная своим духом. У России великое прошлое, и будущее её тоже должно быть великим.

Молодые поколения сердцем и душой призваны понимать свою культуру, трепетно любить Родину-мать, у которой особая стать, особая, светлая душа. Перипетии истории, трудные испытания, выпавшие на её долю, Россия выдержала с честью, нигде и никогда не уронив своего достоинства.

Мужественная, закалённая, благородная и прекрасная страна. И сердце её

великодушное, отзывчивое на добро и красоту. Русские люди поистине достойны своей Родины. И наши дети должны осознавать это, нести в разуме и чувствах своих негасимый свет Веры, Правды, Добра, Любви и Надежды. От их знаний, их духовной культуры зависит наше общее будущее.

Как воспитать подрастающее поколение таким, чтобы любовь к Родине не просто была красивым, звучным словосочетанием, а определяла внутреннюю сущность молодого человека? Что можно сделать, если отсутствуют спектакли, а скрывающие в яркой, образной форме патриотические темы, идеи? Здесь, очевидно, нужен комплексный, системный подход к решению задач нравственно-эстетического, патриотического воспитания. У России великая, светлая душа. Она отразилась в её природе, в искусстве: в песнях, танцах, музыке и слове. Само время диктует необходимость обратиться к истокам искусства — творчеству, созданному гением народа. Фольклор во всех его жанрах раскрывает грани богатой и самобытной души русского народа. Хранить, беречь, приумножать народное творчество, развивать его традиции — святая обязанность учителей, деятелей искусства.

Народные танцы, песня, как и другие жанры фольклора, произведения народных умельцев пробуждают человеческие души, дают выход таким чувствам, которые поневоле забыты в наше время, с его стремительностью, хаотичностью, напором, вторжением в жизнь того, что чуждо нашему менталитету. А это то, что живёт, но скрыто в глубине души: тонкость восприятия мира, лиризм, скромность, а также коллективизм, взаимовыручка, готовность прийти на помощь другим, чувство сострадания и милосердия, оптимизм, открытость миру и людям.

Поставленная «Основной образовательной программой начального общего образования» цель — «обеспечение возможностей для получения качественного начального и общего образования» реализуется (как один из путей)«организацией внеклассной деятельности, представленной системой программ с учётом познавательных интересов младших школьников и их индивидуальных потребностей». Организация данной деятельности направлена на развитие у учащихся «умений добывать знания» путём «метапредметных действий, обеспечивающих поиск информации, работу с ней, адекватную поставленной учебной задаче». Достижение цели предполагает также «целесообразное использование мыслительных операций (анализ, сравнение, обобщение, сопоставление и др.)», «развитие мышления, речи, воображения,

восприятия и других познавательных процессов». Сформированные универсальные учебные действия являются предпосылкой развития достаточного уровня общеучебных умений.

Обозначенные цели направлены на духовно-нравственное развитие обучающихся, воспитание у них нравственных ценностей, толерантности, правильных оценок событий, происходящих в окружающем мире.

Эта сторона деятельности образовательного учреждения реализуется в процессе изучения учебных предметов «Литературное чтение», «Основы духовно-нравственной культуры народов России», а также программы внеурочной деятельности школьников «Праздники, традиции и ремёсла народов России». Особое внимание при этом обращается на формирование у школьников интереса к народному творчеству, воспитание духовно-нравственной культуры и толерантности, патриотизма и гражданственности, развитие художественного вкуса.

Продолжительность

Первый год обучения-1 час в неделю-33 учебных часа в году

Второй год обучения – 1 час в неделю-34 учебных часа в году

Третий год обучения – 1 час в неделю-34 учебных часа в году

Четвертый год обучения – 1 час в неделю-34 учебных часа в году

Возраст: 7-10 лет

Особенности места проведения

Место проведения: кабинет начальной школы, на улице

Формы занятий:

Учебно - теоретические

Практические

Изучение литературы, работа с документацией

Экспедиции по сбору материала

Рассказ педагога

Обработка собранного материала

беседа

Научно – исследовательские работы

Учебная игра

экскурсии

презентация

Посещение музеев

Игровые занятия

Творческие конкурсы

Организация выставок (совместная деятельность детей и родителей)

Рукоделие и художественная деятельность

Принципы:

Содержание данной программы внеурочной деятельности школьников подчиняется следующим принципам:

—личностно ориентированное обучение (поддержка индивидуальности ребёнка; создание условий для реализации творческих возможностей школьника);

—природосообразность (соответствие содержания, форм организации и средств обучения психологическим возможностям и особенностям детей младшего школьного возраста);

—педоцентризм (отбор содержания обучения, адекватного психолого-возрастным особенностям детей, знаний, умений, универсальных действий, наиболее актуальных для младших школьников; необходимость социализации ребёнка);

—культуросообразность (познание лучших объектов культуры из сферы народного творчества, что позволит обеспечить интеграционные связи учебной и внеучебной деятельности школьника).

Содержание учебной программы 1 год обучения

№ п-п	Наименование раздела	Количество часов
1.	Старинный русский быт	9 часов
2.	Новый русский быт	6 часов
3.	Русские народные праздники	8 часов
4.	Русские народные промыслы	4 часа
5.	Русские народные игры	2 часа
6.	Песни для детей	2 часа
7.	Народные танцы	2 часа
Итого		33 часа

Содержание учебной программы 2 год обучения

№ п-п	Наименование раздела	Количество часов
1.	Старинный русский быт	9 часов
2.	Новый русский быт	6 часов
3.	Русские народные праздники	8 часов
4.	Русские народные промыслы	5 часа
5.	Русские народные игры	2 часа
6.	Песни для детей	2 часа
7.	Народные танцы	2 часа
Итого		34 часа

Содержание учебной программы 3 год обучения

№ п-п	Наименование раздела	Количество часов
8.	Старинный русский быт	9 часов
9.	Новый русский быт	6 часов
10.	Русские народные праздники	8 часов
11.	Русские народные промыслы	5 часа
12.	Русские народные игры	2 часа
13.	Песни для детей	2 часа
14.	Народные танцы	2 часа
Итого		34 часа

Содержание учебной программы 4 год обучения

№ п-п	Наименование раздела	Количество часов
15.	Старинный русский быт	9 часов
16.	Новый русский быт	6 часов
17.	Русские народные праздники	8 часов
18.	Русские народные промыслы	5 часа
19.	Русские народные игры	2 часа
20.	Песни для детей	2 часа
21.	Народные танцы	2 часа
Итого		34 часа

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

«Праздники, традиции и ремёсла России»

Курс внеурочной деятельности «Праздники, традиции и ремёсла России» относится к духовно – нравственному направлению, которое обеспечивает:

- приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни;

- о русских народных играх и играх народов, населяющих Россию;

-о правилах конструктивной групповой работы;

- об основах разработки проектов и организации коллективной творческой деятельности;

- о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации.

– формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и у социальной реальности в целом.

Личностные результаты освоения курса внеурочной деятельности «Праздники, традиции и ремёсла России»:

- этические чувства на основе знакомства с культурой русского народа, уважительное отношение к культуре других народов;

- умение выделять в потоке информации необходимый материал по заданной теме;

- умение активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

-осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий с жизненными ситуациями в соответствии с традициями российского народа;

- умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

- умение оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности «Праздники, традиции и ремёсла России»:

- организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её целей;

- осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности.

- проводить сравнение и классификацию объектов;

- понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

- проявлять индивидуальные творческие способности.

-умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении целей;

-умение доносить информацию в доступной, эмоционально - яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Предметные результаты изучения курса внеурочной деятельности «Праздники, традиции и ремёсла России»:

- формирование представлений о традициях, праздниках, ремеслах народов, населяющих Россию;

- овладение умениями организовывать свою жизнь по правилам, заложенным традициями российского народа.

Формы подведения итогов работы:

-анкетирование;

- создание книжек – малышек;

-защита исследовательских работ, проектов;

-творческие отчеты- выставки поделок, рисунков, фотографий;

-создание мультимедийных презентаций;

-участие в городских, региональных и международных конкурсах.

Календарно-тематический план 1 класс 33 часа

№п-п	Наименование темы	Кол-во часов	Дата по плану	Дата по факту
Старинно-русский быт ( 9 часов)
1.	Функциональный характер одежды в старину.	1
2.	Рубаха, порты, брюкши, кафтаны, зипуны, тулупы и армяки — у крестьян (мужская одежда).	1
3.	Русская изба (клеть, сени — холодное помещение, тёплая изба)	1
4.	Хозяйственный двор, постройки (подклет, амбар, хлев, погреб, баня)	1
5.	Крестьянская утварь, мебель, сделанная своими руками.	1
6.	Хлеб — главный продукт питания, «дар Божий».	1
7.	Игры и забавы детей	1
8.	Обучение грамоте (мальчиков) и рукоделию (девочек)	1
9.	Учебные предметы (письмо, чтение, счёт, красноречие (дикция))	1
Новый русский быт ( 6 часов)
10.	«Заморское» (европейское) платье: сюртуки, камзолы, панталоны. Принудительное бритьё бород.	1
11.	Петровские ассамблеи.	1
12.	Дворцы Петербурга. Особняки дворян. Архитектура: колонны, купол, фронтон.	1
13.	Атмосфера дворянского дома. Светский этикет.	1
14.	Любовь к искусствам и наукам, которую воспитывали с детства.	1
15.	Танцмейстеры и фехтовальщики. Гувернантки и гувернёры.	1
Русские народные праздники - 8 часов
16.	Зимушка-зима. Праздники — время отдыха, веселья, радости, дружеского общения.	1
17.	Древние праздники, пришедшие к нам от восточных славян, связанные с земледелием, народным календарём.	1
18.	Масленица — весенний праздник проводов зимы.	1
19.	Традиции сытной, «богатой» еды на Масленицу	1
20.	Егорьев день — 6 мая.	1
21.	День Святой Троицы («Зелёные Святки»).	1
22.	Три Спаса: Медовый, Яблочный, Ореховый (14, 19 и 28 августа).	1
23.	Христианские легенды о Спасах (Спас на воде; Преображение; день Нерукотворного образа)	1
Русские народные промыслы - 4 часа
24.	Гжель — основной центр русской керамики	1
25.	Деревянная расписная посуда — «золотая хохлома»	1
26.	Жостово -народный промысел —расписные металлические подносы.	1
27.	Вятскую игрушку называют ещё дымковской.	1
Русские народные игры - 2 часа
28.	Роль игр в жизни детей.	1
29.	Игры для мальчиков и для девочек.	1
Народные песни, загадки, пословицы - 2 часа
30.	Колыбельные песни для детей.	1
31.	Песни-потешки	1
Народные танцы - 2 часа
32.	Хороводы. Игры-хороводы.	1
33.	Пляски парные. Переплясы. Кадрили	1

Календарно-тематический план 2 класс 34 часа

№п-п	Наименование темы	Кол-во часов	Дата по плану	Дата по факту
Старинно-русский быт ( 9 часов)
1.	Головные уборы девушек и женщин, украшения	1
2.	Рубаха, порты, брюкши, кафтаны, зипуны, тулупы и армяки — у крестьян (мужская одежда)	1
3.	Элементы избы. Особая роль печки. Курная изба	1
4.	Красный угол. Иконы	1
5.	Пословицы и поговорки о хлебе	1
6.	Мясные и постные кушанья.	1
7.	Быт крестьянской и городской семьи	1
8.	Замкнутая жизнь женщин в городе.	1
9.	Письменные принадлежности. Береста и бумага.	1
Новый русский быт ( 6 часов)
10.	Наряды девушек и дам XIX века.	1
11.	Атрибуты придворных.	1
12.	Атрибуты и аксессуары барского дома.	1
13.	Повседневная жизнь дворянина в столице и усадьбе.	1
14.	Традиционные званые обеды. Строгое соблюдение этикета.	1
15.	Балы и праздники.	1
Русские народные праздники - 8 часов
16.	Древние праздники, пришедшие к нам от восточных славян, связанные с земледелием, народным календарём.	1
17.	Канун Нового года. Васильев вечер. Современный новогодний праздник.	1
18.	Прощёное воскресенье и Чистый понедельник. Великий пост — время строгого воздержания, молитвы, покаяния	1
19.	Вербное воскресенье.	1
20.	Хороводы, гулянье вокруг берёзки. Троицкие гадания девушек. Завивание берёзки. Кумление девушек.	1
21.	Иван Купала — главный летний праздник народного календаря	1
22.	День Петра и Павла — 12 июля	1
23.	Успение Богородицы (Первые Осенины — 28 августа).	1
Русские народные промыслы - 5 часов
24.	Стиль гжели: синие и голубые узоры и цветы на белом фоне.	1
25.	Растительный орнамент Хохломы: листья, травы, ягоды земляники, рябины.	1
26.	Букеты, венки, гирлянды, натюрморты Жостова.	1
27.	Производство набивных платков и шалей зародилось в начале XIX века, фабрика.	1
28.	Вятские матрёшки
Русские народные игры - 2 часа
29.	Командные игры.	1
30.	Горелки. Прятки	1
Народные песни, загадки, пословицы - 2 часа
31.	Песни-пестушки	1
32.	Трудовые песни	1
Народные танцы - 2 часа
33.	Переплясы. Кадрили.	1
34.	Народная поговорка «Ногам работа — душе праздник»	1

Календарно-тематический план 3 класс 34 часа

№п-п	Наименование темы	Кол-во часов	Дата по плану	Дата по факту
Старинно-русский быт ( 9 часов)
1.	Роль орнамента-оберега. Символы добра и счастья.	1
2.	Особое значение пояса (кушака). Головные уборы девушек и женщин, украшения.	1
3.	Боярские палаты.	1
4.	Терема, украшенные резьбой по дереву.	1
5.	Блины.Пироги. Мёд. Взвары.	1
6.	Распорядок дня. Игры в шахматы, шашки.	1
7.	Слушание сказок (роль сказителя, «бахаря»)	1
8.	Школы при церквях и монастырях.	1
9.	Учебные предметы	1
Новый русский быт ( 6 часов)
10.	Одежда дворян-мужчин: узкий кафтан, короткие панталоны, шёлковые чулки, туфли с бриллиантовыми пряжками.	1
11.	Одежда купчих, мещанок, крестьянок: широкие сарафаны, яркие юбки, рубахи, кофты, шали. Кокошники, платки, «бабьи кички».	1
12.	Убранство спален господ. Антресоли; гардеробные. Комнаты для прислуги.	1
13.	Камины. Изразцовые печи.	1
14.	Особая роль литературно-музыкальных салонов. Хозяйка и хозяин салона.	1
15.	Институты благородных девиц. Привилегированные учебные заведения. Кадетские корпуса для мальчиков	1
Русские народные праздники - 8 часов
16.	Сочетание языческих и христианских праздников.	1
17.	Святки — весёлое время года; песни во славу Христа. Колядование, гадание. Ряженье, ряженые — древний обычай Святок.	1
18.	Вербное воскресенье. Освящение в церкви вербы.	1
19.	Пасха — главный христианский праздник, Воскресение Иисуса Христа.	1
20.	День Петра и Павла — 12 июля.	1
21.	Праздник в честь святых апостолов, учеников Христа (его называют ещё Петры и Павлы, Петровки).	1
22.	Спожинки — окончание жатвы.	1
23.	Покров Богородицы (14 октября) — первый снег на Руси.	1
Русские народные промыслы - 5 часов
24.	Стиль гжели: синие и голубые узоры и цветы на белом фоне. Продукция Гжели — это вазы, статуэтки, кувшины, кружки, чайные сервизы, тарелки, игрушки, лампы.	1
25.	Растительный орнамент Хохломы: листья, травы, ягоды земляники, рябины. Продукция Хохломы -ложки, ковши, вазы, наборы для мёда, кваса.	1
26.	Производство набивных платков и шалей зародилось в начале XIX века.	1
27.	Вятские матрёшки.	1
28.	Бытовой жанр игрушек: всадники, дамы, кавалеры, няньки, барыни, дети в колясках;игрушки и скульптуры малых форм
Русские народные игры - 2 часа
29.	Командные игры.	1
30.	Горелки. Прятки. Жмурки.	1
Народные песни, загадки, пословицы - 2 часа
31.	Загадки, пословицы, поговорки	1
32.	Сочиняем загадки. Учимся отгадывать	1
Народные танцы - 2 часа
33.	Пляски парные	1
34.	Переплясы	1

Календарно-тематический план 4 класс 34 часа

№п-п	Наименование темы	Кол-во часов	Дата по плану	Дата по факту
Старинно-русский быт ( 9 часов)
1.	Лапти, баретки, онучи, поршни — крестьянская обувь. Расшитые золотом кафтаны, сапоги из сафьяна, горлатные шапки —у бояр.	1
2.	Летники, душегреи на меху, шубы, крытые парчой, шёлком у боярынь и боярышень.	1
3.	Терема, украшенные резьбой по дереву. Светёлки.	1
4.	Крытые галереи для прогулок боярынь и боярышень.	1
5.	Заготовки на зиму. (Взвары. Пастелы из ягод и яблок. Варенья. Соленья.)	1
6.	Летние забавы: качели; ярмарочные карусели.	1
7.	Девичьи посиделки.	1
8.	Учебные книги («Букварь», «Часослов», «Псалтырь»).	1
9.	Учитель-мастер.	1
Новый русский быт ( 6 часов)
10.	Одежда мужчин и мальчиков из крестьянских имещанских семей.	1
11.	Русские пословицы и поговорки об одежде.	1
12.	Освещение. Светильники из бронзы. Музыкальные инструменты.Картинные галереи. Домашний театр.	1
13.	Пансионы и гимназии. Разница в обучении в мужских пансионах и в женских.	1
14.	Смольный институт благородных девиц. Жизнь и обучение в стенах института.	1
15.	Строгий распорядок дня в институтах и пансионатах.	1
Русские народные праздники - 8 часов
16.	Рождественские колядки. Ёлка — символ «райского дерева».	1
17.	Традиционные кушанья в Рождество: кутья, увар (или взвар), кисель, пироги.	1
18.	Крещение Господне (Благовещение). Освещение воды. Праздничный крещенский стол.	1
19.	Пасхальные торжества. Крестный ход. Христосование.	1
20.	Красная горка — закликание весны рано утром с вершины холма, горки.	1
21.	Ильин день отмечается 2 августа. Он разграничивает лето и осень	1
22.	Народные приметы. «С Ильина дня ночь длинна»,	1
23.	Покров Богородицы (14 октября) — первый снег на Руси. Разделение осени и зимы	1
Русские народные промыслы - 5 часов
24.	Огромная популярность декоративной росписи жостовских подносов во всём мире.	1
25.	Чёрные, белые, бордовые, синие, зелёные шали.	1
26.	Павловопосадские шали из чистой шерсти известны во всём мире.	1
27.	Бытовой жанр в игрушке: всадники, дамы, кавалеры, няньки, барыни, дети в колясках	1
28.	Богородская деревянная игрушка как промысел известна с XVII века.
Русские народные игры - 2 часа
29.	Игры с пасхальными яйцами.	1
30.	Старинные русские игры, известные детям сейчас.	1
Народные песни, загадки, пословицы - 2 часа
31.	Загадки, пословицы, поговорки, считалки.	1
32.	Знакомство с народной мудростью.	1
Народные танцы - 2 часа
33.	Кадрили.	1
34.	Сопровождение танца игрой на гармони, балалайке, баяне.	1

CОГЛАСОВАНО                                                                                  СОГЛАСОВАНО                                                                                                             

Председатель ШМО нач.классов                                                       Зам.директора(ВР)

______О.Н./Каменщикова/                                                          ______/М.М.Андронова/

_______________________                                                            ______________________

Краткое описание документа:

Разработана на основе авторской программы «Праздники, традиции и ремёсла России» Л.НМихеевой( Сборник программ внеурочной деятельности под редакцией Н .Ф. Виноградовой Москва, Издательский центр Вентана-Граф,2011) в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования.