|
№
п/п
|
Наименова-ние раздела программ-мы
|
Темы
занятий
|
Требования к уровню подготовлен-ности
учащихся
|
Элементы
Дополнитель-ного содержания
|
Информационно-методическое обеспечение
|
|
1
|
УКП
Живопись
(10ч.)
УКП
УКП
Р.К.
УКП
УКП
УКП
Р.К.
|
Основы живописи.
|
Учащиеся должны уметь:
– использовать художественные материалы
|
|
Презентация «Художники»
|
|
2
|
Цветное пятно.
|
Знать
правила работы с красками.
|
|
Игра-упраж-нение «Живая клякса»
|
|
3
|
Приёмы получения живописного пятна.
|
-владеть материалами и инструментами ИЗО
|
Роль изо искусства в повседневной
жизни человека
|
Презентация «Нетрадиционные способы
рисования. Кляксография»
|
|
4
|
Изображение предметов с помощью пятна.
|
Знать элементарные правила смешивания
основных цветов
|
|
Репр. с картин А.И.Куинджи «Радуга»
|
|
5
|
Холодные и тёплые цветы.
|
Уметь:
– использовать
художественные материалы
|
|
Игра-упражнение
«Живая клякса»
|
|
6
|
Контраст тёплых и холодных цветов.
|
Уметь:
– различать основные и
составные цвета;
|
|
Слайды № 2,8,9 из презентации «Наброски к
урокам ИЗО»
|
|
7
|
Эмоциональное изменение цветов.
|
Уметь:
– использовать
художественные материалы
|
|
Игра-ассоциация «Какого
цвета слово?»
|
|
8
|
Изображение пейзажей.
|
Знать жанр изобразительного искусства
– пейзаж.
|
Декоративные формы растительного и
животного мира
|
CD «Инис Софт».
«Стихи русских поэтов».
Аудиозапись.
|
|
9
|
Изображение сказочных животных.
|
Уметь узнавать отдельные
произведения выдающихся художников
|
|
CD «Инис Софт».
«А.С.Пушкин». Видеофрагменты.
|
|
10
|
Изображение растений.
|
Уметь выполнять кистью простейшие элементы
растительного узора
|
Смешанная техника для выполнения иллюстраций
|
Иллюстрации к русским
народным сказкам
|
|
11
|
УКП
Графика
(9ч.)
УКП
УКП
Р.К.
УКП
Р.К.
УКП
|
Выразительные средства ИЗО
|
– применять основные
средства художественной выразительности в рисунке
|
|
CD «Инис Софт».
«Природа России»
|
|
12
|
Графический материал (карандаш).
|
уметь сравнивать различные виды изобразительного
искусства
|
|
Слайды № 8,10,16 из презентации «Наброски к
урокам ИЗО»
|
|
13
|
Выразительность линии.
|
– делать заливку контура цветом;
|
|
|
|
14
|
Получение разных линий путём разного нажима
на графический материал.
|
Знать основные жанры
произведений изобразительного искусства.
|
Основы изобразительного искусства: пропорции
|
Слайды № 4,7,15 из презентации «Наброски к
урокам ИЗО»
|
|
15
|
Контраст тёмного и светлого пятен.
|
Уметь:
– различать и применять теплые
и холодные цвета,
|
|
|
|
16
|
Создание тонового пятна в графике.
|
Знать о средствах выразительности и эмоционального
воздействия
|
|
|
|
17
|
Варианты работы цветными карандашами и
фломастерами.
|
Уметь:
– сравнивать
различные виды изобразительного искусства
|
|
|
|
18
|
Изображение объектов природы.
|
Уметь четко воспроизвести форму листьев
знакомых деревьев
|
Передача настроения в творческой работе с помощью тона, орнамента
|
CD «Инис Софт».
«Природа России»
|
|
19
|
Изображение предметов быта.
|
Уметь:
– рассказать, устно описать изображенные на
картине
|
Рисование на основе наблюдений или по представлению
|
Репродукции с картин известных художников с
изображением нотюрмортов.
|
|
20
|
Скульпту-ра (4ч.)
УКП
УКП
УКП
|
Материалы для лепки – глины и пластилин.
|
Знать
правила работы с пластилином.
|
|
Слайды «Мамаев
курган»
|
|
21
|
Скульптура.
|
Уметь передавать
силуэтное
изображение предмета
|
|
CD «Страницы истории нашей Родины»
|
|
22
|
Лепка фруктов и овощей.
|
Уметь:
– называть известные виды и жанры искусства и архитектуры;
|
Лепка листьев деревьев, фруктов, овощей по памяти
|
Игра «Пластилиновая угадай-ка»
|
|
23
|
Лепка животных.
|
Знать особенности работы
в технике
лепки.
|
|
Презентация «Природа Ставрополья»
|
|
24
|
Апплика-
ция (4ч.)
|
Аппликация
|
Знать технику выполнения аппликации.
|
|
|
|
25
|
Техника обрывной аппликации.
|
Уметь выполнять простейшие ком-
позиции – аппли-
кации
|
|
|
|
26
|
Изготовление аппликации из засушенных цветов
и листьев.
|
Уметь выполнять аппликацию из
геометрических фигур, простых по форме цветов
|
|
«Сказка про кленовый листок»
|
|
27
|
Изготовление аппликации из фантиков.
|
Знать правила и технику выполнения
орнамента.
|
|
|
|
28
|
Бумажная
пластика
(3ч.)
УКП
Р.К.
|
Бумажная пластика.
|
Уметь:
– видеть конструкцию –
построение предмета;
|
|
Докучаева Н.
«Мастерим бумажный мир»
|
|
29
|
Изображение уголка парка.
|
Уметь использовать навыки конструктивной работы с
бумагой
|
|
CD «Детская энциклопедия»
«Природные зоны»
|
|
30
|
Изготовление фонариков путём скручивания
бумаги.
|
Уметь:
– использовать
художественные материалы (бумага) и технику бумагопластики
|
|
|
|
31
|
Работа с природны-ми материала-ми (3ч.)
УКП
Р.К.
УКП
|
Разнообразие природных материалов. Их сбор.
|
Уметь изготавливать изделия из доступных
материалов по образцу
|
Формирование представлений о ритме в узоре
|
|
|
32
|
Изображение уголка природы.
|
Знать правила сушки изделия из природного
материала под прессом
|
|
CD «Инис Софт».
«Природа России»
|
|
33
|
Изображение уголка природы. Продолжение
работы.
|
Знать влияние технологической деятельности
человека на окружающую среду и здоровье
|
Самостоятельное выполнение растительных и
геометричес-ких узоров
|
Репродукции картин
И. Шишкина,
А. Куинджи, И. Айвазовского
|
|
34
|
Организа-ция и обсужде-ние выставки
детских работ (1ч.)
|
Анализ выставленных работ учащимися.
|
уметь использовать приобретенные знания и умения
|
|
Работы учащихся
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.