КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КУРСКИЙ ТЕХНИКУМ СВЯЗИ»
рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 Технология физического уровня передачи данных
Курск, 2016 г.
КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КУРСКИЙ ТЕХНИКУМ СВЯЗИ»
|
РАССМОТРЕНО
на заседании
методической комиссии
Протокол № 11
От «20» июня
2016 г.
Председатель
методической комиссии
__________
С.А.Горбунов
|
УТВЕРЖДЕНО
Директор ОБПОУ
«КТС»
___________П.П.Ремпель
Приказ №110
-осн.
от «25» июня
2016 г.
|
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УПР
_________С.С.Котов
21.06.2016 г.
рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 Технология физического уровня передачи данных
Рабочая программа учебной дисциплины
разработана на основе Федерального государственного образовательного
стандарта (далее – ФГОС) по специальности 09.02.02 Компьютерные сети
Организация-разработчик: ОБПОУ
«Курский техникум связи»
Разработчик: Горбунов
Сергей Александрович преподаватель ОБПОУ «Курский техникум связи»
Рекомендована
методическим советом «24» июня 2016 г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
1.Паспорт рабочей
программы учебной дисциплины…………….….......4
|
|
2.Структура и содержание
учебной дисциплины….……………………..5
|
|
3.Условия
реализации рабочей программы учебной дисциплины.……..8
|
|
4.Контроль и оценка
результатов освоения учебной дисциплины.…….10
|
1. паспорт рабочей
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Технология физического уровня передачи данных
1.1 Область применения программы.
Рабочая программа учебной
дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы
в соответствии с ФГОС по специальностям, входящим в состав укрупненной группы
специальностей 230000 Информатика и вычислительная техника, по направлению
подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника
09.02.01 Компьютерные системы и
комплексы;
09.02.02 Компьютерные сети;
09.02.03 Программирование в
компьютерных сетях.
Рабочая программа учебной
дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и
профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 11.01.11
Наладчик технологического оборудования.
1.2. Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам
профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам
освоения дисциплины:
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять
виды сигналов;
-
осуществлять необходимые измерения параметров сигналов;
- рассчитывать
пропускную способность линии связи;
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- физические
среды передачи данных;
- типы
линий связи;
-
характеристики линий связи передачи данных;
-
современные методы передачи дискретной информации в сетях;
-
принципы построения систем передачи информации;
-
особенности протоколов канального уровня;
-
беспроводные каналы связи, системы мобильной связи.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
Максимальная учебная
нагрузки обучающегося - 177 часа, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 48 часов;
самостоятельная работа обучающегося - 59 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
177
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
118
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные работы
|
70
|
|
контрольные работы
|
4
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
рефераты, доклады
самостоятельные исследования и решения задач
|
59
24
31
|
|
Итоговая
аттестация в форме - экзамена
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация
программы дисциплины требует наличия учебного кабинета основ теории кодирования
и передачи информации; лаборатории эксплуатации объектов сетевой
инфраструктуры.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
- мультимедийный компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- видеопроектор;
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- комплект учебного оборудования по радиотехнике и телекоммуникациям
(производства National Instruments):
§ учебная лабораторная станции NI ELVIS II;
§ макетная плата EMONA DATEx со специализированными функциональными
блоками связи и телекоммуникаций;
§ персональный компьютер с ЖК-монитором;
§ программное обеспечение с инструкциями для студентов и
преподавателей по выполнению упражнений и подключению оборудования;
§ учебно-методические материалы для студентов и
преподавателей
- комплект учебного оборудования современных средств беспроводной связи
(производства National Instruments):
§ ВЧ-станция NI PXI RF;
§ ЖК-монитор для работы с ВЧ-станцией;
§ программное обеспечение с инструкциями для студентов и
преподавателей по выполнению упражнений и подключению оборудования;
§ учебно-методические материалы для студентов и
преподавателей
- комплект учебного оборудования лаборатории оптоволоконной связи
(производства National Instruments):
§ учебная лаборатория станции NI ELVIS II;
§ макетная плата EMONA FOTEx с набором функциональных блоков;
§ персональный компьютер с ЖК-монитором;
§ программное обеспечение с инструкциями для студентов и
преподавателей по выполнению упражнений и подключению оборудования;
§ учебно-методические материалы для студентов и
преподавателей
- автоматизированные рабочие места обучающихся;
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- специализированная мебель;
- видеопроектор;
- принтер;
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. В.Г. Олифер.
Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: Учебник для вузов. 3-е изд.
– СПб.: Питер, 2013. – 958 с.
2. С.А. Пескова, А.В.
Кузин, А.Н. Волков. Сети и телекоммуникации: учеб. пособие для студ. высш.
учеб. заведений. – 3-е изд. – М.: Издат. центр «Академия», 2014. – 352 с.
3. Е.И. Нефедов.
Антенно-фидерные устройства и распространение радиоволн: Учебник для сред.
проф. образования. – М.: Издат. Центр «Академия», 2013. – 320 с.
Дополнительные источники:
1.
В.П. Дьяконов, А.А.
Образцов, В.Ю. Смердов. Электронные средства связи. - М.: СОЛОН-Пресс, 2009.-
432.
2.
Г.П. Катунин, Г.В. Мамчев,
В.Н. Попантонопуло, В.П. Шувалов. Телекоммуникационные системы и сети: Учебное
пособие. В 3 томах. Том 2 – Радиосвязь, радиовещание, телевидение. – М.:
Горячая линия – Телеком, 2005. – 672 с.
3.
В.И. Каганов.
Радиотехнические цепи и сигналы: Учебник для сред. проф. образования. – М.:
Издат. центр «Академия», 2008. 224 с.
4.
Штефан Науманн.
Компьютерная сеть. Проектирование, создание, обслуживание. – М.: ДМК, 2009. –
336 с.
5.
Андерсон К., Минаси М.
Локальные сети. Полное руководство. – М.: Век, 2013. - 624 с.
4.
Контроль
и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения лабораторных занятий, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля
и
оценки результатов обучения
|
|
уметь:
|
|
|
- осуществлять
необходимые измерения сигналов;
|
выполнение и защита лабораторных работ;
|
|
-
рассчитывать пропускную способность линии связи
|
решение задач;
выполнение домашних заданий;
|
|
знать:
|
|
|
- физические среды
передачи данных;
|
выполнение и защита
лабораторных работ:
|
|
- типы линий связи;
|
выполнение
индивидуальных проектов по выбору и разработке линий связи передачи данных;
|
|
- характеристики
линий связи передачи данных;
|
выполнение тестовых
заданий
|
|
- современные методы
передачи дискретной информации в сетях;
|
решение задач;
выполнение домашних
заданий;
|
|
- принципы
построения систем передачи данных;
|
выполнение
индивидуальных проектов;
выполнение тестовых
заданий
|
|
- особенности
протоколов канального уровня;
|
выполнение тестовых
заданий
|
|
- беспроводные
каналы связи, системы мобильной связи
|
Внеаудиторная
самостоятельная работа
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.