Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа учебного предмета "Русский язык" 7 класс под редакцией Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, , Л.А.Тростенцовой.

Рабочая программа учебного предмета "Русский язык" 7 класс под редакцией Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, , Л.А.Тростенцовой.


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 п. Клетня Брянской области


Рассмотрено

Руководитель МО учителей русского языка и литературы


___________ О.В.Сидоренко


Протокол №____ от


«___» _____________2016г.

Согласовано

Заместитель директора по ВР



__________ Н.В.Песенко




«____» _____________2016г.


Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №1

п. Клетня


_____________ Н.В.Касацкая


Приказ № _________ от


«____» ______________2016г.



Рабочая программа

учебного предмета

« Русский язык»

7 класс




Разработала Байкова Т.С.,

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории



2016-2017 учебный год

Пояснительная записка к рабочей программе

Статус документа

Настоящая программа по русскому языку для VII класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы «Русский язык» под редакцией Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, , Л.А.Тростенцовой. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом.

Структура документа

Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий три раздела:

  • пояснительную записку,

  • основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса ,

  • требования к уровню подготовки уч-ся.

Содержание курса русского языка представлено в программе в виде трех тематических блоков, обеспечивающих формирование коммуникативной, лингвистической (языковедческой), языковой и культуроведческой компетенций.


Общая характеристика учебного предмета

Язык – по своей специфике и социальной значимости – явление уникальное: он является средством общения и формой передачи информации, средством хранения и усвоения знаний, частью духовной культуры русского народа, средством приобщения к богатствам русской культуры и литературы.

Владение родным языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

В системе школьного образования учебный предмет «Русский язык» занимает особое место: является не только объектом изучения, но и средством обучения. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.

Цели обучения.

Курс русского языка направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, коммуникативного, деятельностного подходов к обучению родному языку:

воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;

воспитание интереса и любви к русскому языку;

совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования;

обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;

развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете;

формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.


Задачи преподавания русского языка состоят в том, чтобы:

дать определённый круг знаний о строе русского языка, его структуре, уровнях и единицах (фонемах, морфемах, лексемах, типах словосочетаний и предложений), сформировать навыки конструирования единиц речи (высказываний и сложных синтаксических целых ) и умения построить функционально – смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение) в устной и письменной форме, а также использовать их с учётом стилистических норм, целей и условий языковой коммуникации, речевого этикета;

выработать орфоэпические, интонационные и пунктуационные навыки, привить навыки различных видов чтения;

пробудить интерес к изучению русского языка и стремление овладеть им.


Методы и приёмы обучения:

обобщающая беседа по изученному материалу;

различные виды разбора (фонетический, лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический, лингвистический, речеведческий);

виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой (целенаправленные выписки, составление плана, тезисов, конспекта);

составление учащимися авторского текста в различных жанрах ( подготовка реферата, доклада, написание анализа, рецензии, творческих работ в жанре эссе, очерка, рассказа и т.д);

наблюдение за речью окружающих, сбор соответствующего речевого материала с последующим его использованием по заданию учителя;

изложения на основе текстов типа описания, рассуждения;

комментирование орфограмм и пунктограмм.

Количество часов по программе – 170


Учебная литература.

Рабочие программы «Русский язык» под редакцией Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, , Л.А.Тростенцовой и других 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2016


Учебно-методический комплект учащихся:

Основной учебник: Русский язык: Учебник для общеобразовательных учреждений 7 кл. / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова. – М.: Просвещение, 2014



ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЗА КУРС VII КЛАССА

I. Учащиеся должны з н а т ь определения основных изученных в VII классе языковых явлений, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

I I. К концу VI I класса учащиеся должны о в л а д е т ь следующими у м е н и я м и и н а в ы к а м и:

- производить морфологический разбор частей речи, изученных в VII классе, синтаксический разбор предложений с причастным и деепричастным оборотами (в простейших случаях), а также сложных предложений с изученными союзами;

- составлять предложения с причастными и деепричастными оборотами;

- соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.

По о р ф о г р а ф и и. Находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами; находить и исправлять орфографические ошибки.

Правильно писать изученные в VII классе слова с непроверяемыми орфограммами.

По п у н к т у а ц и и. Выделять запятыми причастные обороты (стоящие после существительного), деепричастные обороты.

По с в я з н о й ре ч и. Адекватно воспринимать и создавать тексты публицистического стиля на доступные темы. Подробно и сжато излагать повествовательные тексты с элементами описания (как письменно, так и устно) внешности человека, процессов труда. Описывать человека, процессы труда; писать рассказы на предложенные сюжеты; сочинения-рассуждения (на материале жизненного опыта учащихся). Грамотно и четко рассказывать о произошедших событиях, аргументировать свои выводы.


Содержание тем учебного курса

Русский язык как развивающееся явление 1ч.

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО В 5-6-ых КЛАССАХ 12+2

Причастие 25+6

I. Повторение пройденного о глаголе в V и VI классах. Причастие. Свойства прилагательных и глаголов у причастия. Синтаксическая роль причастий в предложении. Действительные и страдательные причастия. Полные и краткие страдательные причастия. Причастный оборот; выделение запятыми причастного оборота. Текстообразующая роль причастий.

Склонение полных причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий. Образование действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени (ознакомление ).

Не с причастиями. Правописание гласных в суффиксах действительных и страдательных причастий. Одна и две буквы н в суффиксах полных причастий и прилагательных, образованных от глаголов. Одна буква н в кратких причастиях.

II. Умение правильно ставить ударение в полных и кратких страда-

тельных причастиях (принесённый, принесён, принесена, принесено, принeceны), правильно употреблять причастия с -суффиксом -СЯ, согласовывать причастия с определяемыми существительными, строить предложения с причастным оборотом.

III. Описание внешности человека: структура текста, языковые особенности (в том числе специальные «портретные» слова). Устный пересказ исходного текста с описанием внешности. Выборочное изложение текста с описанием внешности. Описание внешности знакомого по личным впечатлениям, по фотографии.

Виды публичных общественно-политических выступлений. Их структура.

Деепричастие 10+2

IV. Повторение пройденного о глаголе в V и VI классах. Деепричастие. Глагольные и наречные свойства деепричастия. Синтаксическая роль деепричастий в предложении. Текстообразующая роль деепричастий. Деепричастный оборот; знаки препинания при деепричастном обороте. Выделение одиночного деепричастия запятыми (ознакомление). Деепричастия совершенного и несовершенного вида и их образование.

Не с деепричастиями.

II. Умение правильно строить предложение с деепричастным оборотом.

III. Рассказ по картине.

Наречие 28+6

I. Наречие как часть речи. Синтаксическая роль наречий в предложении. Степени сравнения наречий и их образование. Текстообразующая роль наречий. Словообразование наречий.

Правописание не с наречиями на -о и -е; не- и ни- в наречиях.

Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е.

Буквы о и е после шипящих на конце наречий. Суффиксы -о и -а на конце наречий. Дефис между частями слова в наречиях. Слитные и раздельные написания наречий. Буква ь после шипящих на конце наречий.

II. Умение правильно ставить ударение в наречиях.

Умение использовать в речи наречия-синонимы и антонимы.

III. Описание действий как вид текста: структура текста, его языковые особенности. Пересказ исходного текста с описанием действий.

Категория состояния 4+2

IV. Категория состояния как часть речи. Ее отличие от наречий. Синтаксическая роль слов категории состояния.

V. Выборочное изложение текста с описанием состояния человека или природы

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ. КУЛЬТУРА РЕЧИ 1ч.

Предлог 11+2

I. Предлог как служебная часть речи. Синтаксическая роль предлогов в предложении. Непроизводные и производные предлоги. Простые и составные предлоги. Текстообразующая роль

предлогов.

Слитные и раздельные написания предлогов (в течение, ввиду, вследствие и др.). Дефис в предлогах из-за, из-под.

II. Умение правильно употреблять предлоги в и на, с и из. Умение правильно употреблять существительные с предлогами по, благодаря, согласно, вопреки.

Умение пользоваться в речи предлогами-синонимами.

III. Рассказ от своего имени на основе прочитанного. Рассказ на основе увиденного на картине.

Союз 16+2

I. Союз как служебная часть речи. Синтаксическая роль союзов в предложении. Простые и составные союзы. Союзы сочинительные и подчинительные; сочинительные союзы - соединительные, разделительные и противительные. Употребление сочинительных союзов в простом И сложном предложениях; употребление подчинительных союзов в сложном предложении. Текстообразующая роль союзов.

Слитные и раздельные написания союзов. Отличие на письме союзов зато, тоже, чтобы от местоимений с предлогом и частицами и союза также от наречия так с частицей же.

II. Умение пользоваться в речи союзами-синонимами.

III. Устное рассуждение на дискуссионную тему; его языковые особенности.

Частица 18+4

I. Частица как служебная часть речи. Синтаксическая роль частиц в предложении. Формообразующие и смысловые частицы. Текстообразующая роль частиц.

Различение на письме частиц не и ни. Правописание не и ни с различными частями речи.

II. Умение выразительно читать предложения с модальными частицами.

III. Рассказ по данному сюжету.

Междометие 4

I. Междометие как часть речи. Синтаксическая роль междометий в предложении.

Звукоподражательные слова и их отличие от междометий. Дефис в междометиях. Интонационное выделение междометий. Запятая и восклицательный знак при междометиях.

II. Умение выразительно читать предложения с междометиями.

ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ПРОЙДЕННОГО В VII КЛАССЕ 12 ч + 2

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ.


2

3

4

5

6

7

Календарные сроки

урока

Наименование темы

Кол-во часов

Форма урока

Вид контроля

Проектировочная деятельности

Обеспечение урока

По плану

Корректи-

ровка

ВВЕДЕНИЕ (1ч.)

1


Русский язык как развивающееся явление


1

Изучение нового материала

упражнение

Монологическое высказывание по теме

Словари



ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-6 КЛАССАХ (12+2)

2

Синтаксис. Синтаксический разбор

1

Комбинированный урок

Теоретический опрос

Знать о номинативной функции словосочетаний.

Раздаточный материал



3


Пунктуация. Пунктуационный разбор

1

практикум

Объяснительный диктант

Уметь ставить знаки препинания в конце и внутри простого предложения.

Тетрадь на печатной основе



4

Лексика и фразеология. Диктант №12

1

практикум

Самостоятельная работа

Монологическое высказывание по теме

Словари



5

Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова. Диктант №16

1

Комбинированный урок

Теоретический опрос

Составить рассказ на лингвистическую тему по лексике

Раздаточный материал



6

Фонетика и орфография.

1

Комбинированный урок

Теоретический опрос

Знать, что обозначают данные термины, уметь характеризовать звуковой строй языка

Схема «Звуки речи»



7

Словообразование и орфография

1

практикум

Проверочный диктант

Монологическое высказывание по теме (упр. 21)

Словообразовательный словарь



8

Словообразование и орфография.

1

Комбинированный урок

Теоретический опрос

Знать структуру слова, уметь производить морфемный разбор.

Словообразовательный словарь



9

Морфология и орфография

1

практикум

упражнение

Знать части речи, уметь находить грамматические признаки

Таблица «Части Речи»



10

Морфология и орфография

1

Комбинированный урок

Теоретический опрос

Знать части речи, уметь находить грамматические признаки

Таблица «Части Речи»



11

Морфология и орфография. Домашнее сочинение №48

1

практикум

Проверочный диктант

Создание собственных текстов заданного типа

Таблица «Части Речи»



12

Р. Текст. Диалог как текст. Виды диалога

1

практикум

Самостоятельная работа

Создание собственных текстов заданного типа

Раздаточный материал



13

Р. Стили литературного языка. Публицистический стиль

1

Урок развития речи


Словарный диктант

Создание собственных текстов заданного типа

Раздаточный материал



14

К. Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 5-6 классах»

1

Урок контроля знаний


диктант





15

Работа над ошибками диктанта

1

Урок коррекции знаний


Теоретический опрос

Монологическое высказывание по теме

Тетрадь на печатной основе




МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ.


ПРИЧАСТИЕ. (25+6)


Причастие как часть речи.

1

Изучение нового материала


упражнения


Тетрадь на печатной основе



Склонение причастий.

1

Изучение нового материала


упражнения

осуществлять комплексный анализ текста; создавать тексты различной стилист-кой направленности

Раздаточный материал



Правописание гласных в падежных окончаниях причастий.

1

Изучение нового материала

Теоретический опрос


Конструирование предложения с причастным оборотом

Раздаточный материал



Причастный оборот.

1

Изучение нового материала


упражнения

Конструирование предложения с причастным оборотом

Таблица «Причастный оборот»



Выделение причастных оборотов на письме запятыми.

1

Изучение нового материала


Проверочный диктант

Конструирование предложения с причастным оборотом

Таблица «Причастный оборот»



Р.р. Описание внешности человека

1

Урок развития речи





Устное сочинение

Создание собственных текстов заданного типа

Раздаточный материал



Р. Сочинение-описание по картине В.Хабарова "Портрет Милы"

1


Урок развития речи


сочинение

Создание собственных текстов заданного типа

Раздаточный материал



Действительные и страдательные причастия.

1

Изучение нового материала


упражнения

Нахождение изучаемой орф-мы в тексте , правильное написание.

Раздаточный материал



Краткие и полные страдательные причастия.

1



Изучение нового материала


Теоретический опрос


Изменение и синтаксическая роль кратких страдательных причастий.

Раздаточный материал



Действительные причастия настоящего времени.

1

Урок закрепления знаний


Теоретический опрос

Нахождение изучаемой орф-мы в тексте , правильное написание.

Раздаточный материал



Гласные в суффиксах ДПНВ. Работа на перфокарте

1

Изучение нового материала


Самостоятельная работа

Нахождение изучаемой орф-мы в тексте , правильное написание.

Раздаточный материал



Действительные причастия прошедшего времени. Гласная перед суффиксом ДППВ.

1

Изучение нового материала

Теоретический опрос

Объяснительный диктант


Нахождение изучаемой орф-мы в тексте , правильное написание.

Раздаточный материал



Р.р. Изложение по тексту Т.Л. Сухотиной

1

Уроки развития речи

Самостоятельная работа

применять ключевые слова (причастия), передающие основную мысль текста. Изложение с изменением лица рассказчика.

Материалы к изложению.



Страдательные причастия настоящего времени.

1

Изучение нового материала

Самостоятельная работа

Знать образец рассуждения при выборе орфограмм, уметь делать правильный выбор орфограмм

Раздаточный материал



Гласные в суффиксах СПНВ.

1

Практикум.


Теоретический опрос

Объяснительный диктант


Устный рассказ на лингвистическую тему.

Работа на перфокарте



Страдательные причастия прошедшего времени. Словарный диктант №123

1

Изучение нового материала

Теоретический опрос




Знать образец рассуждения при выборе орфограмм, уметь делать правильный выбор орфограмм

Раздаточный материал



Гласные перед н-нн в полных и кратких страдательных причастиях.

1

Изучение нового материала


Объяснительный диктант,

упражнения

Знать образец рассуждения при выборе орфограмм, уметь делать правильный выбор орфограмм

Раздаточный материал



Р. Сочинение-описание человека по личным впечатлениям №150

1

Уроки развития речи

Самостоятельная работа

Создание собственных текстов

Материалы к сочинению.



Н-нн в суффиксах СППВ и отглагольных прилагательных.

1

Изучение нового материала


Теоретический опрос


Знать образец рассуждения при выборе орфограмм, уметь делать правильный выбор орфограмм

Таблица «Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных



Н-нн в суффиксах СППВ и отглагольных прилагательных. Работа на перфокарте

1

Практикум

Самостоятельная работа

Знать образец рассуждения при выборе орфограмм, уметь делать правильный выбор орфограмм

Раздаточный материал



Н-нн в суффиксах кратких страдательных причастий и кратких отглагольных прилагательных

1

Изучение нового материала


упражнения

Знать образец рассуждения при выборе орфограмм, уметь делать правильный выбор орфограмм

Раздаточный материал



Н-нн в суффиксах кратких страдательных причастий и кратких отглагольных прилагательных

1

Практикум.


Проверочный диктант упражнения

Знать образец рассуждения при выборе орфограмм, уметь делать правильный выбор орфограмм

Раздаточный материал



Р. Подготовка к выборочному изложению №151

1

Урок развития речи


изложение

определить границы текста для выборочного пересказа, продумать его композицию, адекватно передать содержание

Портрет литературного героя. План и заголовок к тексту.



Р.р. Выборочное изложение №151

1

Урок развития речи


Самостоятельная работа

Выбор языковых средства в зависимости от темы текста и основной мысли

Портрет литературного героя. План и заголовок к тексту.



Морфологический разбор причастия.

1

Изучение нового материала

Теоретический опрос

Объяснительный диктант


Задание с применением орфограммы применительно к разным частям речи и разным морфемам

Раздаточный материал



Слитное и раздельное написание не с причастиями.

1

Практикум


тестирование

Задание с применением орфограммы применительно к разным частям речи и разным морфемам

Тест в печатной тетради



Слитное и раздельное написание не с причастиями.

1

Урок обобщения и систематизации

Словарный диктант

Задание с применением орфограммы применительно к разным частям речи и разным морфемам

Раздаточный материал



Буквы е, ё после шипящих в суффиксах причастий.

1

Практикум


Объяснительный диктант


Задание с применением орфограммы применительно к разным частям речи и разным морфемам

Тест в печатной тетради



Повторение изученного по теме «Причастие». Словарный диктант №164

1

Урок обобщения и систематизации

Теоретический опрос

Конструирование предложений по схемам

Тест в печатной тетради



Контрольный диктант по теме «Причастие»

1

Урок контроля знаний


диктант





Работа над ошибками диктанта

1

Урок коррекции знаний



Конструирование предложений по схемам

Орфографические словари




ДЕЕПРИЧАСТИЕ (10+2)


Деепричастие как часть речи.

1

Изучение нового материала


упражнения


Орфографические словари



Деепричастный оборот и знаки препинания при нём

1

Изучение нового материала

Теоретический опрос


Конструирование предложений с деепричастными оборотами.

Таблица «Деепричастный оборот»



Деепричастный оборот и знаки препинания при нём

1

Практикум.

Теоретический опрос

Объяснительный диктант


Конструирование предложений с деепричастными оборотами.

Таблица «Деепричастный оборот»



Раздельное написание не с деепричастиями.

1

Практикум.

Теоретический опрос

Проверочный диктант

Конструирование предложений с деепричастными оборотами.

Таблица «Деепричастный оборот»



Деепричастия несовершенного вида.

1

Изучение нового материала

упражнения

Конструирование предложений с деепричастными оборотами.

Таблица «Правописание НЕ с деепричастиями»



Деепричастия совершенного вида.

1

Изучение нового материала Практикум.


упражнения

Конструирование предложений с деепричастными оборотами.

Орфографические словари



Р. Подготовка к сочинению-описанию по картине

1

Урок развития речи

сочинение

Языковой материал к сочинению.

Репродукция картины С.Григорьева «Вратарь»



Р.р. Сочинение по картине С.Григорьева «Вратарь»

1

Урок развития речи

Самостоятельная работа

Языковой материал к сочинению.

Репродукция картины С.Григорьева «Вратарь»



Морфологический разбор деепричастия. Словарный диктант №208

1

Изучение нового материала


упражнения

Конструирование предложений с деепричастными оборотами.

Раздаточный материал



Обобщение изученного по теме "Деепричастие"

1

Урок повторения и

обобщения знаний


сочинение

Конструирование предложений с деепричастными оборотами.

Раздаточный материал



Контрольная работа по теме «Деепричастие».

1

Урок контроля знаний


тестирование





Работа над ошибками контрольной работы

1

Урок коррекции знаний


Цифровой диктант

Конструирование предложений по схемам

Тест в печатной тетради




Наречие (28 + 6)

Наречие как часть речи.

1

Изучение нового материала

упражнения

Грамматическая сказка «О Любознательном наречии», которое подсказывает действию «где, когда, куда, откуда, почему, зачем и как»

Таблица



Наречие как часть речи.

1

Изучение нового материала


упражнения

Конструирование предложений с наречиями.

Орфографические словари



Смысловые группы наречий

1

Урок закрепления знаний

Теоретический опрос

Объяснительный диктант


Конструирование предложений с наречиями.

Раздаточный материал



Смысловые группы наречий.

1

Изучение нового материала

Теоретический опрос,

Конструирование предложений с наречиями.

Тест в печатной тетради



Р.р. Описание картины И. Попова «Первый снег»

1

Урок развития речи


сочинение

Творческая история картины И. Попова «Первый снег».

Репродукция картины И. Попова «Первый снег».



Степени сравнения наречий.

1

Изучение нового материала

упражнения


Таблица «Степени сравнения наречий»



Степени сравнения наречий.

1

Урок развития речи

Самостоятельная работа ,упражнения

Умение создавать текст-рассуждение на заданную тему

Таблица «Степени сравнения наречий»



Морфологический разбор наречия. Словарный диктант №237

1

Практикум.


Теоретический опрос

Объяснительный диктант


Конструирование предложений с наречиями.

Тест в печатной тетради



Р. Сочинение-рассуждение на тему "Прозвища"

1

Урок развития речи


сочинение

Устное высказывание на лингвистическую тему.

Раздаточный материал



Не с наречиями на –о и –е.

1

Изучение нового материала


упражнения

Конструирование предложений с наречиями.

Тест в печатной тетради



Не с наречиями на –о и –е. Теоретический опрос

1

Практикум.


Теоретический опрос

Объяснительный диктант


Конструирование предложений с наречиями.

Раздаточный материал



Не с наречиями на –о и –е. Словарный диктант

1

Изучение нового материала


упражнения

Конструирование предложений с наречиями.

Раздаточный материал



Р. Урок-диалог на тему "Почему люди стали меньше писать друг другу письма?"

1

Урок развития речи

Устное сочинение

Устное высказывание на лингвистическую тему.

Раздаточный материал



Не и ни в отрицательных наречиях

1

Практикум.

Самостоятельная работа

Конструирование предложений с наречиями.

Тест в печатной тетради



Не и ни в отрицательных наречиях.

1

Изучение нового материала

упражнения

Работа на перфокарте

Раздаточный материал



Н-нн в наречиях на –о и –е.

1

Урок контроля знаний


диктант

Конструирование предложений с наречиями.

Тест в печатной тетради



Н-нн в наречиях на –о и –е.

1

Практикум.

Самостоятельная работа

Работа на перфокарте

Раздаточный материал



Н-нн в наречиях на –о и –е.

1

Практикум.

Орфоэпический диктант

Конструирование предложений с наречиями.

Тест в печатной тетради



Р.р. Описание действий

1

Урок развития речи


сочинение

создание репортажа или интервью с описанием действий по личным впечатлениям

Репродукция картины Е.Н. Широкова «Друзья».



Р. Сочинение-описание действий №264

1

Уроки развития речи


сочинение

Творческое задание к тексту.

Тест в печатной тетради



Буквы о, е после шипящих на конце наречий. Теоретический опрос

1

Изучение нового материала

упражнения

Конструирование предложений с наречиями.

Раздаточный материал



Буквы о, е после шипящих на конце наречий.

1

Урок развития речи


сочинение

Творческая история картины «Друзья».

Тест в печатной тетради



Буквы о и а на конце наречий

1

Урок закрепления знаний


Самостоятельная работа

Конструирование предложений с наречиями.

Раздаточный материал



Р.р. Подробное изложение по тексту В.Осеевой

1

Урок закрепления знаний


Орфоэпический диктант

Языковой материал к изложению.

Раздаточный материал



Дефис между частями слова в наречиях.

1

Изучение нового материала


упражнения

Конструирование предложений с наречиями.

Раздаточный материал



Дефис между частями слова в наречиях.

1

Практикум


Проверочный диктант


Раздаточный материал



Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных.

1

Изучение нового материала


Теоретический опрос

Объяснительный диктант


Конструирование предложений с наречиями.

Тест в печатной тетради



Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных.

1

Комбинированный урок

тестирование

Конструирование предложений с наречиями.

Тест в печатной тетради



Ь после шипящих на конце наречий. Теоретический опрос

1

Комбинированный урок


Конструирование предложений с наречиями.

Орфографические словари



Ь после шипящих на конце наречий. Работа на перфокарте

1

Комбинированный урок

Теоретический опрос

Объяснительный диктант


Конструирование предложений с наречиями.

Раздаточный материал



Повторение изученного по теме «Наречие».

1

Комбинированный урок

Теоретический опрос

Объяснительный диктант


Конструирование предложений с наречиями.

Тест в печатной тетради



Повторение изученного по теме «Наречие».

1

Комбинированный урок

Теоретический опрос

Объяснительный диктант


Конструирование предложений с наречиями.

Раздаточный материал



Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме "Наречие"

1

Урок контроля знаний


диктант





Работа над ошибками контрольного диктанта

1

Урок коррекции знаний


тестирование

Конструирование предложений с наречиями.

Тест в печатной тетради




КАТЕГОРИЯ СОСТОЯНИЯ(4+3)


Слова категории состояния.

1

Изучение нового материала


упражнения

Употребление слов категории состояния в художественных текста

Раздаточный материал



Слова категории состояния.

1

Практикум.



Теоретический опрос


Употребление слов категории состояния в художественных текста

Раздаточный материал



Морфологический разбор категории состояния.

1

Изучение нового материала


упражнения

Конструирование предложений и словосочетаний.

Тест в печатной тетради



Р. Подготовка к сжатому изложению

1

Уроки развития речи

изложение

Языковой материал к изложению.

Текст «Обыкновенная земля»



Р.р. Сжатое изложение «Обыкновенная земля»

1

Уроки развития речи

изложение

Языковой материал к изложению.

Текст «Обыкновенная земля»



Повторение по теме "Категория состояния"

1

Практикум.


тестирование

Конструирование предложений и словосочетаний.

Тест в печатной тетради




СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ. ПРЕДЛОГ (11 + 2 )


99









Самостоятельные и служебные части речи

1

Изучение нового материала


упражнения

Используя художественную литературу, подготовить сообщение на тему «Служебные части речи. Интересные факты»

Тест в печатной тетради



100









Предлог как часть речи.

1

Изучение нового материала

упражнения

Выражение различных смысловых отношений с помощью предлогов.

Тест в печатной тетради



101



Употребление предлогов

1

Изучение нового материала

Теоретический опрос

Объяснительный диктант

Конструирование предложений и словосочетаний.

Раздаточный материал



-102

Производные и непроизводные предлоги.

1

Изучение нового материала

Проверочный диктант

Конструирование предложений и словосочетаний.

Раздаточный материал



103

Производные и непроизводные предлоги.

1

Практикум.


Самостоятельная работа

Приемы различения предлогов и омонимичных частей речи.

Раздаточный материал



104





Простые и составные предлоги.

1

Изучение нового материала

Теоретический опрос


Приемы различения предлогов и омонимичных частей речи.

Тест в печатной тетради



105

Морфологический разбор предлога.

1

Изучение нового материала


Теоретический опрос

Объяснительный диктант

Приемы различения предлогов и омонимичных частей речи.

Раздаточный материал



106

Р. Сочинение-описание по картине Сайкиной "Детская спортивная школа"

1

Уроки развития речи


сочинение

Языковой материал к сочинению.

Репродукция картины А.В.Сайкина «Детская спортивная школа»



107





Слитное и раздельное написание производных предлогов.

1

Практикум.


Самостоятельная работа

Речевые и грамматические ошибки в употреблении предлогов.

Раздаточный материал



108



Слитное и раздельное написание производных предлогов.

1

Практикум.


Самостоятельная работа

Речевые и грамматические ошибки в употреблении предлогов.

Тест в печатной тетради



109

Слитное и раздельное написание производных предлогов. Словарный диктант

1

Урок повторения и обобщения знаний


тестирование

Речевые и грамматические ошибки в употреблении предлогов

Тест в печатной тетради



110

Слитное и раздельное написание производных предлогов.

1

Урок контроля знаний


диктант

Речевые и грамматические ошибки в употреблении предлогов

Тест в печатной тетради



111

Р. Сочинение "Как наступает весна"

1

Урок коррекции знаний


Теоретический опрос

Объяснительный диктант

Создание собственных текстов

Орфографические словари



СОЮЗ (16+2)


Союз как часть речи.

1

Изучение нового материала


упражнения

Конструирование предложений по схемам

Раздаточный материал



Простые и составные союзы

1

Изучение нового материала

Теоретический опрос


Конструирование предложений по схемам

Раздаточный материал



Сочинительные и подчинительные союзы.

1





Изучение нового материала




Упражнения





Конструирование предложений по схемам.


Раздаточный материал



Запятая между простыми предложениями в сложном предложении.

1

Изучение нового материала


Упражнения



Конструирование предложений по схемам.


Раздаточный материал



Запятая между простыми предложениями в сложном предложении.

1

Изучение нового материала

Теоретический опрос



Конструирование предложений по схемам.



Раздаточный материал



Р.р. Сочинение «Я сижу на берегу»

1

Уроки развития речи


сочинение


Создание собственных текстов

Орфографические словари



Сочинительные союзы.

1

Изучение нового материала


Самостоятельная работа

Конструирование предложений по схемам.


Раздаточный материал



Сочинительные союзы.

1

Изучение нового материала


Упражнения


Конструирование сложноподчиненных предл-й




Подчинительные союзы.

1

Изучение нового материала


Упражнения


Конструирование предложений по схемам.


Раздаточный материал



Подчинительные союзы. Теоретический опрос

1

Практикум.


Упражнения


Доказательства в тексте-рассуждении. Сообщение на тему «Высказывания знаменитых людей о книге»

Орфографические словари



Морфологический разбор союза.

1

Изучение нового материала

Теоретический опрос

Объяснительный диктант


Различение союзов тоже, также, чтобы, зато и омонимичных наречий и местоимений с частицами в тексте.

Раздаточный материал



Р.р. Сочинение- рассуждение о книге

1

Уроки развития речи

сочинение

Различение союзов тоже, также, чтобы, зато и омонимичных наречий и местоимений с частицами в тексте.

Раздаточный материал



Слитное написание союзов тоже, также, чтобы, зато.

1

Изучение нового материала

тестирование

Конструирование предложений по схемам

Тест в печатной тетради



Слитное написание союзов тоже, также, чтобы, зато.

1

Практикум

Теоретический опрос


Конструирование предложений по схемам.


Раздаточный материал



Отличие союзов тоже, также, чтобы, зато от омонимичных слов. Словарный диктант

1

Практикум

Теоретический опрос

Объяснительный диктант

Задание с применением орфограммы применительно к разным частям речи и разным морфемам

Тест в печатной тетради



Повторение сведений о предлогах и союзах

1

Урок повторения и обобщения знаний


Теоретический опрос


Задание с применением орфограммы применительно к разным частям речи и разным морфемам

Раздаточный материал



Контрольный диктант с грамматическим заданием

1

Урок контроля знаний


диктант


Орфографические словари



Работа над ошибками диктанта

1

Урок коррекции знаний


Упражнения


Лингвистические игры

Тест в печатной тетради



Частица (18+4=22)


Частица как часть речи.

1

Урок закрепления знаний


Объяснительный диктант


Употребление смысловых частиц в разных стилях речи.

Орфографические словари



Разряды частиц. Формообразующие частицы.

1

Урок закрепления знаний


Объяснительный диктант


Употребление смысловых частиц в разных стилях речи.




Смысловые частицы.

1

Изучение нового материала


Упражнения


Конструирование предложений по схемам

Тест в печатной тетради



Смысловые частицы.

1

Урок закрепления знаний


Теоретический опрос

Объяснительный диктант


Различение частиц и омонимичных частей речи.

Раздаточный материал



Раздельное и дефисное написание частиц. Теоретический опрос

1

Изучение нового материала

Упражнения


Конструирование предложений по схемам

Тест в печатной тетради



Раздельное и дефисное написание частиц.

1

Изучение нового материала

Упражнения


Конструирование предложений по схемам

Раздаточный материал



Р. Сочинение-описание по картине Юона "Конец зимы. Полдень"

1

Практикум

Объяснительный диктант


Конструирование предложений с отрицательными частицами.

Орфографические словари



Морфологический разбор частиц.

1

Изучение нового материала



Теоретический опрос


Конструирование предложений с отрицательными частицами.

Раздаточный материал



Отрицательные частицы не и ни.

1

Практикум.


Упражнения


Конструирование предложений с отрицательными частицами.

Тест в печатной тетради



Отрицательные частицы не и ни. Работа на перфокарте

1

Изучение нового материала

Теоретический опрос

Проверочный диктант

Конструирование предложений по схемам

Раздаточный материал



Отрицательные частицы не и ни. Словарный диктант №436

1

Практикум.

Объяснительный диктант


Задание с применением орфограммы применительно к разным частям речи и разным морфемам

Раздаточный материал



Различие на письме частицы не и приставки не.

1

Практикум.

Объяснительный диктант



Раздаточный материал



Различие на письме частицы не и приставки не.

1

Изучение нового материала


Упражнения



Тест в печатной тетради



Различие на письме частицы не и приставки не. Словарный диктант

1

Практикум.


Самостоятельная работа

Задание с применением орфограммы применительно к разным частям речи и разным морфемам

Тест в печатной тетради



Р.р. Сочинение- рассказ по данному сюжету №446

1

Урок развития речи


тестирование

Создание собственных текстов

Орфографические словари



Частицы не и ни, приставка ни, союз ни..ни.

1

Урок изучения нового материала


диктант

Задание с применением орфограммы применительно к разным частям речи и разным морфемам

Тест в печатной тетради



Частицы не и ни, приставка ни, союз ни..ни. Словарный диктант

1






Урок коррекции знаний




Упражнения



Лингвистические игры

Раздаточный материал



Р. Сочинение-рассуждение "Береги родную природу"

1

Урок развития речи


сочинение

Создание собственных текстов

Орфографические словари



Р. Сочинение-рассуждение "Береги родную природу"

1

Уроки развития речи


сочинение

Создание собственных текстов

Орфографические словари



Повторение изученного по теме «Частица»

1

Изучение нового материала

Теоретический опрос

Проверочный диктант

Конструирование предложений по схемам

Раздаточный материал



Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме "Частицы"

1

Урок контроля

Диктант





Работа над ошибками диктанта

1

Урок коррекции

Упражнения


Лингвистические игры

Тест в печатной тетради



Междометие (4)


Междометие как часть речи.

1

Урок изучения нового материала


Упражнения


Употребление междометий в значении других частей речи.

Раздаточный материал



Междометие как часть речи.

1

Практикум.



Конструирование предложений с междометиями.

Тест в печатной тетради



Дефис в междометии.

1

Урок повторения и обобщения знаний

Теоретический опрос

Проверочный диктант

Дефис в междометиях. Употребление дефиса в разных частях речи.

Раздаточный материал



Знаки препинания при междометиях.

1

Урок повторения и обобщения знаний


диктант

Конструирование предложений с междометиями.

Тест в печатной тетради



Повторение изученного (12+2Р=14)

Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием

1

Урок контроля знаний

диктант



Толковые словари



Работа над ошибками контрольного диктанта

1

Урок коррекции


Упражнения


Лингвистические игры

Раздаточный материал



Разделы науки о языке. Фонетика и графика

1

Урок повторения и обобщения знаний


Теоретический опрос


Задание с применением орфограммы применительно к разным частям речи и разным морфемам

Раздаточный материал



Р.р. Текст. Стили речи. Учебно-научная речь

1

Урок повторения и обобщения знаний


Теоретический опрос


Сообщение на тему «Высказывания русских писателей о русском языке»

Орфографические словари



Р. р Сочинение на лингвистическую тему.

1

Урок повторения и обобщения знаний


Теоретический опрос


Сообщение на тему «Высказывания русских писателей о русском языке»

Орфографические словари



Повторение изученного по теме «Лексика и фразеология»

1

Урок повторения и обобщения знаний

Упражнения


Задание с применением орфограммы применительно к разным частям речи и разным морфемам

Раздаточный материал



Повторение изученного по теме «Лексика и фразеология»

1

Урок повторения и обобщения знаний

Упражнения


Лингвистические игры

Раздаточный материал



Повторение изученного по теме «Морфемика и словообразование»

1

Урок повторения и обобщения знаний

Упражнения


Задание с применением орфограммы применительно к разным частям речи и разным морфемам

Орфографические словари



Повторение изученного по теме «Морфемика и словообразование»

1

Урок повторения и обобщения знаний

Упражнения


Лингвистические игры

Раздаточный материал



Повторение изученного по теме «Морфология»

1

Урок повторения и обобщения знаний

Упражнения


Задание с применением орфограммы применительно к разным частям речи и разным морфемам

Тест в печатной тетради



Повторение изученного по теме «Морфология»

1

Урок повторения и обобщения знаний

Упражнения


Лингвистические игры

Раздаточный материал



Повторение изученного по тема «Синтаксис и пунктуация»

1

Урок повторения и обобщения знаний

Упражнения


Лингвистические игры

Тест в печатной тетради



Повторение изученного по теме«Синтаксис и пунктуация»

1

Урок повторения и обобщения знаний

Упражнения


Лингвистические игры

Раздаточный материал



Итоговое контрольное тестирование.

1

Урок контроля ЗУН,

Тест

Конструирование предложений

Тест в печатной тетради



Итоговое повторение изученного в 7 кл.

1

Урок повторения и обобщения знаний

Упражнения


Конструирование предложений

Тест в печатной тетради






Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров52
Номер материала ДБ-284942
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх