Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНФОРМАТИКА" по специальности 21.02.14 Маркшейдерское дело

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ИНФОРМАТИКА" по специальности 21.02.14 Маркшейдерское дело


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Улан-Удэнский инженерно-педагогический колледж»




УТВЕРЖДЕНА

приказом № 231/у от 01.09. 2015 г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПД.03. ИНФОРМАТИКА


Общеобразовательный цикл

программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

по специальности 21.02.14 Маркшейдерское дело

























г. Улан-Удэ, 2015



ОДОБРЕНО

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

Предметной (цикловой)

по научно-методической работе

методической комиссией

_____________________
_____________________

______________________
______________________

____________________

Председатель

Т.О. Биликтуева

_________Л.М. Сухорукова

____ ____________2015 г.

____ _____________2015 г.


Составители: Уханаева З.С. преподаватель ГПБОУ «У-УИПК» _______________

Эксперты:

Внутренняя экспертиза

Техническая экспертиза: Попова О.Е., методист ГБПОУ «У-УИПК»_____________

Содержательная экспертиза:

Сухорукова Л.М., председатель цикловой комиссии математических и общих естественнонаучных дисциплин ГБПОУ «У-УИПК»_______________________

Внешняя экспертиза:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21.02.14 Маркшейдерское дело, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 12.05.14 г. № 495.

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 21.02.14 Маркшейдерское дело в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.



СОДЕРЖАНИЕ


Название разделов стр.


  1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4

  2. Структура и содержание учебной дисциплины 6

  3. Условия реализации учебной дисциплины 14

  4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 17

  5. Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу 19

  6. Приложение. Экспертизы программы 20























1. паспорт программы учебной дисциплины

Информатика


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины (далее программа УД) - является частью программы подготовки специалистов среднего звена ГБПОУ «У-УИПК» по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 21.02.14 Маркшейдерское дело.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требовании к результатам освоения дисциплины:

Базовая часть:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • различные подходы к определению понятия «информация»;

  • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

  • назначение и функции операционных систем.

Вариативная часть не предусмотрено.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 137 часа,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 95 часов;

самостоятельной работы обучающегося 42 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

137

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

95

в том числе:


лабораторные работы

не предусмотрено

практические занятия

40

контрольные работы

2

курсовая работа (проект)

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

42

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

не предусмотрено

  • оформление отчетов по практическим занятиям

  • выполнение индивидуальных проектных заданий, разработка презентаций

  • подготовка рефератов, докладов

  • подготовка к контрольной работе по темам
    «
    Текстовый редактор MS Word», «Электронные таблицы MS Excel» (тестирование)

  • подготовка к итоговой аттестации по перечню вопросов

  • консультация

6

6

4

6



11

9

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

дифференцированный зачет


















2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа

обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел I. Информация и информационные процессы


18


Тема 1.1. Введение в дисциплину.

Содержание учебного материала

2

1

1

Роль информатики в современном обществе; ознакомить с главными функциями и задачами информатики; раскрыть содержание понятий: информационное общество, информационная культура, общие закономерности информационных процессов в природе, обществе, технических системах; изучить правила поведения и ТБ в компьютерном классе; определить качество овладения изученного материала из школьного курса информатики.


Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа

не предусмотрено

Тема 1.2. Понятие информации. Свойства и носители информации.

Содержание учебного материала

2

1


Основные подходы к определению понятия информации. Виды и свойства информации. Носители информации. Данные и операции над данными.


1

1

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа

не предусмотрено

Тема 1.3. Информационные процессы.

Содержание учебного материала

4


1

Информационные процессы: получение, передача, преобразование, хранение и использование информации. Информационные процессы в живой природе, обществе, технике.

1

2

Информационные основы процессов управления. Информационная

деятельность человека.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа

не предусмотрено

Тема 1.4. Количество информации. Кодирование информации.

Содержание учебного материала

4

1

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Единица измерения количества информации.

1

2


Кодирование текстовой, графической, звуковой информации. Хранение информации.

1


Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа

Оформление рефератов на тему: «Кодирование информации»

2

Тема 1.5. Системы счисления, используемые в компьютере.

Содержание учебного материала

2

1


Системы счисления, используемые в ЭВМ: двоичная,, восьмеричная, шестнадцатеричная.

Алгоритмы перевода чисел из одной системы счисления в другую

1

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа

Выполнение арифметических операций в позиционных системах счисления.

Работа с конспектом, дополнительной литературой.

2

Раздел II. Средства информационных и коммуникационных технологий


24

Тема 2.1. Архитектура компьютера.

Содержание учебного материала

4

1

Структура компьютера. Принципы построения компьютеров. Многообразие устройств компьютера.

1

2


Процессор и память компьютера. Электронные платы. Внешние устройства компьютера.

1


Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа

Оформление рефератов: «Устройства хранения информации», «Устройства обработки информации».

Работа с конспектом, дополнительной литературой.

4


Тема 2.2. Программное обеспечение.

Содержание учебного материала

4

1

Классификация ПО. Системное программное обеспечение и системы программирования. Прикладное программное обеспечение.


1

2

Операционная система Windows. Интерфейс. Файловая система организации данных.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

не предусмотрено


Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа.

Поиск в интернете сообщений «Виды операционных систем и их описание ОС MS DOS, Windows, Linux, UNIX»

4

Тема 2.3. Вирусы и антивирусные программы

Содержание учебного материала

2

1


Понятие «компьютерный вирус». Действия компьютерных вирусов. Классификация вирусов. Антивирусные средства. Методы антивирусной защиты.

1


Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

Проверка дисков на наличие вирусов, настройка антивирусной программы Nod 32

2

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа

Оформление рефератов: «Классификация вирусов», «Антивирусные программы». Работа с конспектом, дополнительной литературой.

4

Раздел III. Технологии создания и преобразования информационных объектов


78

Тема 3.1. Графические редакторы Paint, NET, GIMP.2

Содержание учебного материала

4

1


Окно графического редактора. Основной цвет и цвет фона. Рисование прямых и наклонных линий, произвольных кривых, эллипсов и многоугольников.

1

2


Создание надписей. Увеличение и уменьшение области рисования.

Сохранение, открытие и редактирование рисунка. Действия над фрагментами. Вывод рисунков на печать.

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

Создание и редактирование изображений с помощью графического редактора

8

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа

Создание рисунка стадиона в графическом редакторе

Создание эскиза логотипа группы в графическом редакторе (на выбор)

4

Тема 3.2. Текстовый редактор Microsoft Word.

Содержание учебного материала

4

1



Экран редактора Word (строка заголовка, текстовое поле, линейки прокрутки, строка состояния). Редактирование документов (выделение, копирование, перемещение, удаление).

2

2



Сохранение и загрузка документов. Режимы просмотра документа. Работа с таблицами. Маркированные списки, нумерованные списки. Многоуровневые списки. Вставка символов. Печать документов.

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

Редактирование и форматирование документа.

Работа со списками. Вставка символов.

Создание колонтитулов. Разрывы страниц. Нумерация страниц.

Работа с таблицами. Работа со стилями. Создание оглавления.

Работа с объектами (диаграммы, формулы. Word Art).

8

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа

Составление комплексных текстовых документов.

4

Тема 3.3. Электронные таблицы Microsoft Excel.

Содержание учебного материала

6

1


Структура электронных таблиц. Адресация ячеек. Создание файла в Excel, сохранение, чтение. Автозаполнение. Типы данных.


2

2



Копирование, вырезание и вставка данных. Вставка и удаление ячеек, строк, столбцов. Работа с формулами. Применение текстовых, математических, логических, дата и время функций.

2

3


Создание диаграмм. Редактирование диаграмм. Работа с несколькими окнами. Предварительный просмотр файла перед печатью. Вывод на печать.

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

Организация расчетов в электронной таблице.

Расчет в электронной таблице с использованием встроенных функций.

Относительная и абсолютная ссылки.

П Построение и форматирование диаграмм в электронной таблице.

Построение графиков математических функций.

8

Контрольные работы (MS Word, MS Excel)

2

Самостоятельная работа

Составление опорно-логического конспекта, оформление рефератов

4

Тема 3.4. База данных Access.

Содержание учебного материала

4

1


Назначение СУБД. Принципы создания базы данных. Главное меню.

Копирование, перемещение и удаление данных. Работа с таблицей.

2


2

Разработка форм. Использование запросов в базе данных.

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

Создание базовых таблиц

Создание межтабличных связей

Создание запросов, форм и отчетов

8

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа

Создание базы данных группы

4

Тема 3.5. Презентационный пакет PowerPoint.

Содержание учебного материала

4

1


Элементы окна PowerPoint. Рабочая область, панель инструментов, панель форматирования, панель рисования, строка состояния. Открытие готовой презентации.


2

2

Технология создания презентаций, слайдов. Режимы отображения документа PowerPoint: слайды, режим структуры, режим сортировщика слайдов, режим страниц заметок. Выбор макета слайда. Ввод текста, дополнительные визуальные эффекты: переход слайда, построение текста, общие операции со слайдами.


2

2

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

Создание презентаций. Создание слайдов.

Изменение структуры слайда. Оформление слайдов.

Вставка графических и звуковых объектов. Применение анимационных эффектов.

Создание гиперссылок для переходов между слайдами.

2

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа

Создание презентации: «Мой колледж», «Моя группа».

4

Раздел IV. Телекоммуникационные технологии


17

Тема 4.1. Компьютерные сети. Локальная сеть.

Содержание учебного материала

4

1

Понятие о компьютерной сети. Типы сетей. Локальные сети.

1

2


Топология сети. Технические средства коммуникаций. Организация работы сети. Сетевые протоколы.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа

Подготовка докладов. Работа с конспектом, дополнительной литературой.

2

Тема 4.2. Глобальная сеть

Интернет.

Содержание учебного материала

3

1

Основные понятия. Браузер. Основные сервисы компьютерных сетей: электронная почта, телеконференция, файловые архивы.

2

2

Поиск информации. Современные технологии создания Web-сайтов. Гипертекст.

Лабораторные работы

не предусмотрено


Практические занятия

Поиск информации в сети Интернет

Создание электронной почты

Поиск информации в различных поисковых системах

4


Контрольные работы

не предусмотрено


Самостоятельная работа

Подготовка докладов. Работа с конспектом, дополнительной литературой.

4


Примерная тематика курсовой работы (проекта)

не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

не предусмотрено


Всего:

137








3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатики », лаборатории - не предусмотрено.


Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-наглядных пособий «Информатика»;

  • компьютеры.

Технические средства обучения:

-компьютеры с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиапроектор


3.2.Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники

Для преподавателей:

  1. Макаровой Н.В. Информатика 10-11 класс. Базовый курс. Теория / Под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2010. – 675 с.: ил.

  2. Михеева Е.В. Информатика: учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений. – М.:ИЦ «Академия», 2010.-192с.

  3. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 511 с.: ил.

  4. Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – 3-е изд. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 394 с.


Для студентов:

  1. Михеева Е.В. Информатика: учебник для среднего профессионального образования. Изд. 2-е, испр./ Михеева Е.В., Титова О.И., - ИЦ «Академия», 20.

  2. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образование- М.: Издательский центр «Академия», 2010.

  3. Черноскутова А.И. Информатика: учебное пособие для среднего профессионального образования / А.И. Черноскутова.- М.: Дрофа, 2010.







Дополнительные источники

Для преподавателей:

  1. Ляхович, В.Ф. Основы информатики / В.Ф. Ляхович, С.О. Крамаров, И.П. Шамаков.- М.: Высш. шк., 2010.

  2. Макаровой Н.В. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере/ Под ред. Н.В. Макаровой. – 3-е изд., перераб. – М.: Финансы и статистика, 2003. - 256 с.: ил.

  3. Простейшие методы шифрования текста/ Д.М. Златопольский. – М.: Чистые пруды, 2007 – 32 с.

  4.  Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 246 с.: ил.

  5. Тексты демонстрационных тестов по информатике в форме и по материалам ЕГЭ 2008-2013 гг.

  6. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович, 2010. – 212 с.: ил.


Для студентов:

  1. Богомолова, О.Б. Практические работы по MS Excel на уроках информатики. [Текст]: [практикум]/О.Б. Богомолов. – М.: БИНОМ, 2007.-168 с.

  2. Ларина, Э.С. Информатика. 9-11 кл. [Текст] [проектная деятельность учащихся] / Э.С. Ларина. – Волгоград: Учитель, 2009. – 155 с.

  3. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 246 с.: ил.

  4. Тексты демонстрационных тестов по информатике в форме и по материалам ЕГЭ 2008-2013 гг.

  5. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович, 2010. – 212 с.: ил.


Интернет-ресурс:

  1. Информатика. Лекция. Информатика и информация. [Электронный ресурс]: http://kuzelenkov.narod.ru/mati/book/inform/inform1.html. Вход свободный;

  2. Информатика и информационные технологии. [Электронный ресурс]: http://www.ido.rudn.ru/nfpk/inf/inf1.html. Вход свободный;

  3. Информационный процесс. [Электронный ресурс]: http://ru.wikipedia.org/wiki. Вход свободный;

  4. Википедия. Свободная энциклопедия. [Электронный ресурс]: http://ru.wikipedia.org/wiki/http://ru.wikipedia.org/wiki/informatsionnii protsess . Вход свободный;

  5. Что такое антивирусная программа? [Электронный ресурс]: http://www.cominet.ru/fizicheskoe-liczo/pomoshnik-abonenta/125-chto-takoe-antivirusnaya-programma.html. Вход свободный.



  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
    ДИСЦИПЛИНЫ


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники

оценка результатов выполнения практической работы, самостоятельной работы

распознавать информационные процессы в различных системах

оценка результатов выполнения практической работы

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования

оценка результатов выполнения практической работы и выполнения индивидуальных проектных заданий

осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей

оценка результатов выполнения практической работы, самостоятельной работы

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий

оценка результатов выполнения практической работы

создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые

наблюдение и оценка уровня овладения прикладными программными средствами


просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных

оценка результатов выполнения практической работы, самостоятельной работы

осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.

оценка результатов выполнения практической работы и выполнения индивидуальных проектных заданий

представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)

оценка выполнения практической работы по формированию базы данных

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ



оценка результатов выполнения практической работы

знать:

различные подходы к определению понятия «информация»;

наблюдение и оценка уровня овладения терминами и понятиями


методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

оценка результатов практической работы

назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

оценка результатов тестового контроля

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

оценка результатов самостоятельной работы

назначение и функции операционных систем.

оценка результатов выполнения практической работы и индивидуальных проектных заданий




























ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ

В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ


изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;

.

БЫЛО



СТАЛО


Без изменений

Основание:


Подпись лица внесшего изменения








Уханаева Зоя Суруновна



Преподаватель Информатики





Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Улан-Удэнский инженерно-педагогический колледж»





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПД. 03. ИНФОРМАТИКА






Общеобразовательный цикл

программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

по специальности 21.02.14 Маркшейдерское дело





Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров67
Номер материала ДБ-053577
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх