Инфоурок Алгебра Рабочие программыРабочая программа учебной дисциплины Математика

Рабочая программа учебной дисциплины Математика

Скачать материал

БПОУ  РА «ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

МАТЕМАТИКА

 

 

для специальности  

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

10.02.03 Информационная безопасность автоматизированных систем

среднего профессионального образования

(базовый уровень)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Горно-Алтайск

 2014


 

Одобрена предметно-цикловой комиссией технических дисциплин

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  по специальности среднего профессионального образования

10.02.03 Информационная безопасность автоматизированных систем

Председатель ПЦК

 

___________ /___________________/

 

 

 

Заместитель директора  по УР

 

____________ /__________________/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы;

09.02.03 Программирование в компьютерных системах;

10.02.03 Информационная безопасность автоматизированных систем.

 

 

Организация-разработчик: Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Алтай «Горно-Алтайский государственный политехнический колледж»

 

Разработчик:

Тулина Сусанна Васильевна, преподаватель специальных дисциплин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

стр.

1.       ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

4

2.       СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

6

3.       условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

 

11

4.       Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. паспорт ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Математика

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС.

 

 1.2. Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ: дисциплина математика входит в Общеобразовательный цикл (Базовые общеобразовательные дисциплины).

 

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Целями освоения учебной дисциплины Математика являются:

·               формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;

·               развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, для продолжения образования и самообразования;

·               овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения смежных естественно-научных дисциплин на базовом уровне и дисциплин профессионального цикла, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

·               воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.

 

Задачи дисциплины Математика:

·                систематизация сведений о числах; изучение новых видов числовых выражений и формул; совершенствование практических навыков и вычислительной культуры, расширение и совершенствование алгебраического аппарата, сформированного в основной школе, его применение к решению математических и нематематических задач;

·                расширение и систематизация общих сведений о функциях, пополнение класса изучаемых функций, иллюстрация широты применения функций для описания и изучения реальных зависимостей;

·                изучение свойств пространственных тел, формирование умения применять полученные знания для решения практических задач;

·                развитие представлений о вероятностно-статистических закономерностях в окружающем мире, совершенствование интеллектуальных и речевых умений путем обогащения математического языка, развития логического мышления;

·                знакомство с основными идеями и методами математического анализа.

 

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

·                     Выполнять тождественные преобразования выражений, содержащих степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические выражения.                                                                                               Строить графики степенной, показательной, логарифмической и тригонометрических функций.

·                     Решать простейшие уравнения и неравенства, содержащие степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции.

·                     Изображать геометрические фигуры на чертеже и производить простейшие построения на плоскости.

·                     Выполнять операции над векторами и пользоваться свойствами этих операций.

 

 

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

·                    свойства арифметического корня натуральной степени;

·                    свойства степени с рациональным показателем;

·                    свойства логарифмов и основное логарифмическое тождество;

·                    основные тригонометрические формулы;

·                    таблицу производных элементарных функций;

·                    аксиомы стереометрии, основные понятия и уметь применять их при решении задач

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 434 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 290 часов;

самостоятельной работы обучающегося 144 часов.

 

 

 

 

 

 

 


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

434

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

290

в том числе:

 

     практические занятия

188

     контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

144

в том числе:

 

     подготовка реферата

54

     выполнение домашних заданий

90

Итоговая аттестация в форме экзамена    

 


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Математика

                                                            

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Алгебра

 

140

 

Тема 1.1. Действительные числа

Содержание учебного материала

6

 

1.

Целые и рациональные числа. Действительные числа.

2

2.

Иррациональные числа.

2

3.

Приближенные числа. Абсолютная и относительная погрешности.

2

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий.

2

 

Тема 1.2. Степенная функция

Содержание учебного материала

14

1.

Понятие корня n-ой степени из действительного числа.

2

2.

Функции корень n-ой степени из х, их свойства и графики.

2

3.

Свойства корня n-ой степени.

2

4.

Преобразование выражений, содержащих радикалы.

2

5.

Обобщение понятия о показателе степени.

2

6.

Степенная функция, ее свойства и график.

3

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

10

 

Тема 1.3. Показательная функция

Содержание учебного материала

8

1.

Показательная функция, ее свойства и график

1

2.

Показательные уравнения и неравенства

2

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

4

 

Тема 1.4. Логарифмическая функция

Содержание учебного материала

20

1.

Понятие логарифма.

1

2.

Функция y = log x, ее свойства и график

2

3.

Свойства логарифмов

2

4.

Логарифмические уравнения.

2

5.

Логарифмические неравенства.

2

6.

Переход к новому основанию логарифма.

3

Контрольная работа №1

 

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

12

Тема 1.5. Тригонометрические формулы

Содержание учебного материала

16

1.

Числовая окружность

1

2.

Числовая окружность на координатной плоскости

2

3.

Синус и косинус, тангенс и котангенс

2

4.

Тригонометрические функции числового аргумента

2

5.

Тригонометрические функции углового аргумента

2

6.

Формулы приведения

2

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

10

 

Тема 1.6. Тригонометрические функции

Содержание учебного материала

14

1.

Функция  y = sin x, ее свойства и график

 

2

2.

Функция y = cos x, ее свойства и график

2

3.

Периодичность функций y = sin x, y = cos x

2

4.

Преобразование графиков тригонометрических функций

2

5.

Функция y = tg x, y = ctg x, их свойства и графики

2

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

            10

 

Тема 1.7. Тригонометрические уравнения

Содержание учебного материала

14

1.

Арккосинус. Решение уравнения cos t = a

1

2.

Арксинус. Решение уравнения sin t = a

1

3.

Арктангенс и арккотангенс. Решение уравнений tg x = a, ctg x = a

2

4.

Тригонометрические уравнения

2

Контрольная работа №2

 

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

6

Тема 1.8. Производная и ее геометрический смысл

Содержание учебного материала

            20

1.

Предел последовательности

2

2.

Сумма бесконечной геометрической прогрессии

2

3.

Предел функции

2

4.

Определение производной

2

5.

Производная сложной функции

2

6.

Вычисление производных

2

7.

Уравнение касательной к графику функции

2

8.

Дифференцирование показательной и логарифмической функции

 

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

8

Тема 1.9. Применение производной к исследованию функций

Содержание учебного материала

10

1.

Применение производной для исследования функций на монотонность и экстремумы

2

2.

Построение графиков функций

2

3.

Применение производной для нахождения наибольших и наименьших значений величин

2

Контрольная работа №3

 

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

2

Тема 1.10. Интеграл

Содержание учебного материала

18

1.

Первообразная. Правила нахождения первообразных.

2

2.

Определенный интеграл. Площадь криволинейной трапеции

2

3.

Вычисление интегралов

2

4.

Вычисление площадей с помощью интегралов

2

5.

Применение производной и интеграла к решению практических задач

3

Контрольная работа №4

 

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

4

Раздел 2. Геометрия

 

74

Тема 2.1. Параллельность прямых и плоскостей

Содержание учебного материала

10

1.

Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии. Некоторые следствия из аксиом.

1

2.

Параллельность прямых, прямой и плоскости.

2

3.

Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми.

2

4.

Параллельность плоскостей.

2

5.

Тетраэдр и параллелепипед.

2

6.

Решение задач

3

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

5

 

Тема 2.2. Перпендикулярность прямых и плоскостей

Содержание учебного материала

10

1.

Перпендикулярность прямой и плоскости

1

2.

Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью

2

3.

Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей

2

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

6

 

Тема 2.3. Многогранники

Содержание учебного материала

10

1.

Понятие многогранника. Призма

2

2.

Пирамида.

2

3.

Правильные многогранники

2

4.

Решение задач

3

Контрольная работа №5

 

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

6

Тема 2.4. Векторы в пространстве

Содержание учебного материала

              10

1.

Понятие вектора в пространстве

1

2.

Сложение и вычитание векторов.

1

3.

Умножение вектора на число.

2

4.

Компланарные векторы

2

5.

Решение задач

3

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

8

 

Тема 2.5. Метод координат в пространстве

Содержание учебного материала

10

1.

Координаты точки и координаты вектора

1

2.

Скалярное произведение векторов.

2

3.

Движения

2

4.

Решение задач

3

Контрольная работа №6

 

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

3

Тема 2.6. Цилиндр, конус и шар

Содержание учебного материала

14

1.

Цилиндр

2

2.

Конус

2

3.

Сфера.  Взаимное расположение сферы и прямой

2

4.

Сфера, вписанная в в цилиндрическую поверхность

2

5.

Сфера, вписанная в каноническую поверхность

2

6.

Сечения цилиндрической поверхности

2

7.

Сечения конической поверхности

2

8.

Разные задачи на многогранники, цилиндр, конус и шар

2

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

8

 

Тема 2.7. Объемы тел

Содержание учебного материала

10

1.

Объем прямоугольного параллелепипеда.

1

2.

Объем прямой призмы и цилиндра

2

3.

Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса.

2

4.

Объем шара и площадь сферы

2

5.

Разные задачи на многогранники, цилиндр, конус и шар

2

Контрольная работа №7

3

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий

4

 

Раздел 3. Теория вероятностей

 

36

 

Тема 3.1. Основные понятия и теоремы теории вероятностей

 

 

Содержание учебного материала

8

1.

Классификация событий. Определения вероятностей

1

2.

Элементы комбинаторики. Непосредственное вычисление вероятностей.

2

3.

Действия над событиями. Теорема сложения вероятностей

2

4.

Условная вероятность события. Теорема умножения вероятностей. Независимые события

3

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий

4

 

Тема 3.2. Повторные независимые испытания

Содержание учебного материала

8

1.

Формула Бернулли. Формула Пуассона

2

2.

Локальная и интегральная формулы Муавра – Лапласа. Решение задач

2

3.

Полиномиальная схема.

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий

4

 

Тема 3.3. Случайные величины

Содержание учебного материала

10

1.

Понятие случайной величины. Закон распределения дискретной случайной величины

2

2.

Математические операции над случайными величинами

2

3.

Математическое ожидание дискретной случайной величины

2

4.

Дисперсия дискретной случайной величины

2

5.

Функция распределения случайной величины

2

6.

Непрерывные случайные величины. Плотность вероятности

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий

4

 

Тема 3.4. Основные законы распределения

Содержание учебного материала

10

   

1.

Биномиальный закон распределения. Закон распределения Пуассона

2

2.

Геометрическое распределение. Гипергеометрическое распределение

2

3.

Равномерный закон распределения. Показательный (экспоненциальный) закон распределения

2

4.

Нормальный закон распределения. Логарифмически-нормальное распределение

2

5.

Распределение некоторых случайных величин, представляющих функции нормальных величин

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий

4

 

Раздел 4. Математическая статистика.

 

40

Тема 4.1. Основы математической

теории

выборочного метода

Содержание учебного материала

20

1.

Общие сведения о выборочном методе. Понятие оценки параметров

2

2.

Методы нахождения оценок. Оценка параметров генеральной совокупности по собственно-случайной выборке.

2

3.

Определение эффективных оценок с помощью неравенства Рао—Крамера—Фреше.

2

4.

Понятие интервального оценивания. Доверительная вероятность и предельная ошибка выборки

2

5.

Оценка характеристик генеральной совокупности по малой выборке

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий

10

 

Тема 4.2. Проверка статистических  

гипотез

 

Содержание учебного материала

20

1.

Принцип практической уверенности. Статистическая гипотеза и общая схема ее проверки

1

2.

Проверка гипотез о равенстве средних двух и более совокупностей. Проверка гипотез о равенстве долей признака в двух и более совокупностях

2

3.

Проверка гипотез о равенстве дисперсий двух и более совокупностей

2

4.

Проверка гипотез о числовых значениях параметров

2

5.

Построение теоретического закона распределения по опытным данным. Проверка гипотез о законе распределения

2

6.

Проверка гипотез об однородности выборок

2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий

10

3

 

Итого:

434

 

 


3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Математики и компьютерной  лаборатории.

 

Оборудование учебного кабинета:

– посадочные места по количеству обучающихся;

– рабочее место преподавателя;

– комплект учебных пособий по алгебре и геометрии 10-11 класс;

– модели объемных геометрических фигур.

 

Технические средства обучения:

– компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Мордкович, А.Г. Алгебра и начало математического анализа 10-11 кл. [Текст] / В 2 ч. Ч. 1. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень) /А.Г. Мордкович - 14-е изд., стер.-М.: Мнемозина, 2013. - 400 с. : ил. ISBN 978-5-346-02410-1

 

2.     Мордкович, А.Г. Алгебра и начало математического анализа 10-11 кл. [Текст] / В 2 ч. Ч. 2. Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень) /А.Г. Мордкович  - 14-е изд., стер.-М.: Мнемозина, 2013. - 271 с. : ил. ISBN 978-5-346-02411-8  

 

3.     Геометрия. 10-11 классы. [Текст]/ учеб. Для общеобразоват. учреждений: базовый и профильный уровни / Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Камодцев С.Б. и др. - 22-е изд. - М.: Просвещение, 2013 -255 с.: ил. - (МГУ - школе).- ISBN 978-5-09-03084-0

 

Дополнительные источники:

1.     Алгебра и начала математического анализа [Текст]учеб. Для 10-11 кл. общеобразоват. Учреждений/[Колмогоров А.Н., Абрамов А.М., Дудницын Ю.П. и др.]; под ред. Колмогорова А.Н. - 17-е изд. - М.: Просвещение, 2008. - 384 с.: ил. - ISBN 978-5-09-019513-3

2.     Теория вероятностей и математическая статистика [Текст]учебник для вузов / Кремер Н.Ш. - 2-е изд., перераб.и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004 - 573 с. ISBN 5-238-00573-3

3.     Теория вероятностей. Задачи с решениями. [Текст]/Золотаревская Д.И. учебное пособие. Изд. 2-е, перераб. И доп. - М.: Едиториал УРСС, 2003.-168 с. ISBN 5-354-00351-2

 

Интернет-ресурсы:

1.       http://www.exponenta.ru/educat/links/l_educ.asp#0 – Полезные ссылки на сайты математической и образовательной направленности: Учебные материалы, тесты

2.       http://www.fxyz.ru/ - Интерактивный справочник формул и сведения по алгебре, тригонометрии, геометрии, физике.

3.       http://maths.yfa1.ru - Справочник содержит материал по математике (арифметика, алгебра, геометрия, тригонометрия).

4.       allmatematika.ru - Основные формулы по алгебре и геометрии: тождественные преобразования, прогрессии, производная, стереометрия и проч.

5.       http://mathsun.ru/История математики. Биографии великих математиков.

6.       http://festival.1september.ru/

7.       http://www.fepo.ru

8.       www.mathematics.ru

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий , тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

 

Проводить тождественные преобразования выражений, содержащих степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции.

Решение упражнений на уроке, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа.

Строить графики степенной, показательной, логарифмической и тригонометрических функций.

Решение упражнений на уроке, внеаудиторная самостоятельная работа.

Решать простейшие уравнения и неравенства, содержащие степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции.

Решение упражнений на уроке, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа.

Изображать геометрические фигуры на чертеже и производить простейшие построения на плоскости.

Решение упражнений на уроке, внеаудиторная самостоятельная работа.

Выполнять операции над векторами и пользоваться свойствами этих операций.

Решение упражнений на уроке, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа.

Знания:

 

Свойства арифметического корня натуральной степени.

Решение упражнений на уроке, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа.

Свойства степени с рациональным показателем.

Решение упражнений на уроке, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа.

Свойства логарифмов и основное логарифмическое тождество.

Решение упражнений на уроке, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа.

Основные тригонометрические формулы.

Решение упражнений на уроке, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа.

Таблица производных элементарных функций.

Решение упражнений на уроке, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа.

Аксиомы стереометрии.   

Решение упражнений на уроке, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа.

 

 

 

 

 

Разработчик:          

Бюджетное профессиональное  образовательное учреждение

Республики Алтай «Горно-Алтайский

государственный политехнический

колледж»

 

 

 

 

 

преподаватель

 

 

 

 

 

С.В. Тулина

(место работы)

 

(занимаемая должность)

 

(инициалы, фамилия)

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа учебной дисциплины

МАТЕМАТИКА

для специальности  

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

10.02.03 Информационная безопасность автоматизированных систем

среднего профессионального образования

(базовый уровень)

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа учебной дисциплины Математика"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный бухгалтер

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО)

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы;

09.02.03 Программирование в компьютерных системах;

10.02.03 Информационная безопасность автоматизированных систем.

Организация-разработчик: Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Алтай «Горно-Алтайский государственный политехнический колледж»

Разработчик:

Тулина Сусанна Васильевна, преподаватель специальных дисциплин



1. паспорт ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Математика

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ: дисциплина математика входит в Общеобразовательный цикл (Базовые общеобразовательные дисциплины).

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Целями освоения учебной дисциплины Математика являются:

  • формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
  • развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, для продолжения образования и самообразования;
  • овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения смежных естественно-научных дисциплин на базовом уровне и дисциплин профессионального цикла, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
  • воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.

Задачи дисциплины Математика:

  • систематизация сведений о числах; изучение новых видов числовых выражений и формул; совершенствование практических навыков и вычислительной культуры, расширение и совершенствование алгебраического аппарата, сформированного в основной школе, его применение к решению математических и нематематических задач;
  • расширение и систематизация общих сведений о функциях, пополнение класса изучаемых функций, иллюстрация широты применения функций для описания и изучения реальных зависимостей;
  • изучение свойств пространственных тел, формирование умения применять полученные знания для решения практических задач;
  • развитие представлений о вероятностно-статистических закономерностях в окружающем мире, совершенствование интеллектуальных и речевых умений путем обогащения математического языка, развития логического мышления;
  • знакомство с основными идеями и методами математического анализа.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • Выполнять тождественные преобразования выражений, содержащих степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические выражения.Строить графики степенной, показательной, логарифмической и тригонометрических функций.
  • Решать простейшие уравнения и неравенства, содержащие степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции.
  • Изображать геометрические фигуры на чертеже и производить простейшие построения на плоскости.
  • Выполнять операции над векторами и пользоваться свойствами этих операций.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • свойства арифметического корня натуральной степени;
  • свойства степени с рациональным показателем;
  • свойства логарифмов и основное логарифмическое тождество;
  • основные тригонометрические формулы;
  • таблицу производных элементарных функций;
  • аксиомы стереометрии, основные понятия и уметь применять их при решении задач

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 434 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 290 часов;

самостоятельной работы обучающегося 144 часов.






4


6


11


13

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 373 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оценка достижения планируемых результатов обучения математике в условиях реализации ФГОС среднего общего образования
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.
  • Тема: § 12. Показательные уравнения
  • 03.03.2018
  • 1363
  • 17
«Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.03.2018 771
    • DOCX 503.5 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тулина Сусанна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тулина Сусанна Васильевна
    Тулина Сусанна Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26281
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 21 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 321 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 554 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Основы русского языка: морфология, синтаксис, лексика

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 12 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация юриста. Защита работников по трудовым спорам

Перейти к трансляции