Рабочая программа учебной дисциплины "Озеленение населённых мест с основами градостроительства"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ      

           УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО    

                   ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ 

     «ХРЕНОВСКОЙ ЛЕСНОЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Г. Ф. МОРОЗОВА»

     РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

              ОП 07 ОЗЕЛЕНЕНИЕ НАСЕЛЁННЫХ МЕСТ

                 С ОСНОВАМИ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА

                  профессионального цикла основной профессиональной

       образовательной программы  базовой подготовки по специальности     

                250109 " Садово - парковое и ландшафтное строительство"

                                                 с. Слобода

                                                     2014 г.

РАССМОТРЕНО       Цикловой предметной комиссией  общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Председатель __________Л. И. Баркова 04.09.2014 г.	УТВЕРЖДАЮ    Зам. директора по учебной работе ______________ Е.Н.Кольченко    «____» _______________ 2014 г.
СОГЛАСОВАНО Методист ______________  Н.И. Прошина «____» _______________ 2014 г.

Разработчик:

Кравцова Ю.В. - преподаватель  ГОБУ СПО ВО  «ХЛК им. Г.Ф.Морозова».

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности  250109  Садово - парковое и ландшафтное строительство,

утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «19» апреля 2010 г. № 391.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности                               250109  Садово - парковое и ландшафтное строительство   в соответствии                  с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.

           

 

 

 

                                 СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.    ПАСПОРТ  рабочей  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.    СТРУКТУРА и  содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНы 3.    тематический план учебной дисциплины	6           7
4.    условия реализации учебной дисциплины	11
5.    Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	12

паспорт рабочей  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОЗЕЛЕНЕНИЕ НАСЕЛЁННЫХ МЕСТ С ОСНОВАМИ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА». 

1.1. Область применения  рабочей  программы.

         Рабочая  программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы ГОБУ СПО ВО «ХЛК им. Г.Ф.Морозова» по специальности 250109 «Садово - парковое и ландшафтное строительство»,  разработанной  в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения, и составлена для очной формы обучения.

1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.

        Учебная дисциплина « Озеленение населённых мест с основами градостроительства» относится к профессиональному циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.

             В процессе освоения дисциплины у студентов должны сформироваться 

       общие компетенции, которые включают в себя:

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

                                                           -4-

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

       Специалист  садово-паркового и ландшафтного строительства базовой подготовки должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Проводить ландшафтный анализ и предпроектную оценку объекта озеленения.

ПК 1.2. Выполнять проектные чертежи объектов озеленения с использованием компьютерных программ.

ПК 1.3. Разрабатывать проектно-сметную документацию.

       При освоении учебной дисциплины предусмотрена вариативная часть, направленная на углубление знаний и умений при выполнении самостоятельной работы и при освоении информационных технологий  в соответствии с современными ориентирами в области профессиональных знаний и умений данной специальности.

       В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

выполнять работы по садово-парковому и ландшафтному строительству с учетом особенностей местности.

         В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

историю развития озеленения региона;

планировочную структуру местности, систему ее озеленения, понятие о застройке, сетях и сооружениях;

особенности озеленения объектов общего, специального назначения, ограниченного пользования.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей  программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 102 часа, в том числе:  

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 68 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 34 часа.

                                                          - 5 -

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

2.1. Объём  учебной  дисциплины  в  виде  учебной  работы.

Вид учебной работы	Объём               часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	102
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	68
в том числе:
лабораторные занятия	«не предусмотрено»
практические занятия	24
контрольные работы	«не предусмотрено»
курсовая работа (проект)	«не предусмотрено»
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	34
в том числе:  самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)  разработка и подготовка документации  работа с текстом  изучения действия приборов, препаратов	«не предусмотрено»                            12                10                12
Итоговая аттестация в форме	ДЗ

                                                                 - 6 -     

3. Тематический план и содержание учебной дисциплины   «Озеленение населённых мест с основами градостроительства».

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Введение	Понятие о предмете	2	1
Раздел 1. Принципы ландшафтно-планировочной организации населённых мест
Тема 1.1. Общие понятия о планировке городских и сельских поселений	Исторический обзор образования городов. Классификация населённых мест. Планировочная структура города, посёлка. Понятие о застройке НМ, основные задачи ландшафтной организации урбанизированных территорий, построение систем озеленения, влияние природно-климатических и градостроительных факторов на размещение озеленённых территорий, основные нормы озеленения. Функциональное зонирование городских и сельских поселений.	6	1 2
	Практическое занятие Расчет плотности жилой застройки для различных населенных мест Получение материалов и изготовление эскиза размещения основных зон города	6	2 2
	Самостоятельная работа обучающихся Составление конспекта об историческом образовании городов, подготовка рефератов, сообщений с презентациями. Составление таблицы основных градостроительных норм озеленения	8	3
Тема 1.2. Планирование систем озеленения населённых мест	Системы озеленения городских и сельских поселений. Связь с планировочной структурой населённых мест. Элементы системы озеленения. Основные нормы проектирования объектов озеленения.	2	1 2
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение градостроительной документации	4	3
Тема 1.3. Основные задачи ландшафтной организации озеленённых территорий	Основные понятия и задачи ландшафтной организации территории. Градостроительные, оздоровительные и рекреационные факторы, влияющие на архитектурно-планировочные решения. Культурно-исторические и социальные требования при формировании ландшафтной организации озеленённой территории	4	1 2
	Практические занятия Озеленение жилых микрорайонов с периметральной застройкой Озеленение жилых микрорайонов с групповой застройкой Озеленение жилых микрорайонов со строчной застройкой Озеленение жилых микрорайонов с комбинированной застройкой	8	2
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение задач ландшафтной организации озеленённых территорий на примере озеленения улиц	4	3
Раздел 2. Особенности ландшафтной организации озеленённых территорий различного назначения		30
Тема 2.1. Ландшафтная организация озеленённых территорий общего пользования	Классификация озеленённых территорий общего пользования. Городские скверы. Архитектурно-планировочная организация территории набережных. Бульвары, подбор ассортимента и особенностей композиции насаждений. Парки, их классификация и назначение. Специализированные парки. Нормативные показатели.	12	1 2
	Практические занятия Подбор ассортимента растений для объектов озеленения общего пользования Планировочная организация общественных территорий. Эскиз планировки.	6	2
	Самостоятельная работа обучающихся Изучение примерного соотношения элементов территории скверов. Рассмотрение и изучение поперечных профилей набережных. Составление схемы классификации многофункциональных парков. Изучение показателей примерного соотношения зон и участков ботанического сада.	10	3
Тема 2.2. Ландшафтная организация озеленённых территорий ограниченного пользования	Общие требования и особенности ландшафтной организации. Особенности композиции зелёных насаждений и нормативные показатели на территории жилого комплекса. Детские учреждения и учебные заведения, особенности архитектурно-планировочного решения. Особенности архитектурно- планировочного решения промышленных предприятий.	10	1 2
	Практическое занятие Подбор ассортимента растений для объектов озеленения ограниченного пользования	2	2
	Самостоятельная работа обучающихся Ознакомление и краткое конспектирование основных положений СНиП 2.08.01-89. Составление таблицы основных задач благоустройства промышленных предприятий.	4	3
Тема 2.3. Ландшафтная организация озеленённых территорий специального назначения	Общие требования и особенности ландшафтной организации. Архитектурно-планировочное решение магистралей и улиц, кладбищ. Особенности подбора ассортимента и композиции зелённых насаждений в питомниках, цветоводческих хозяйствах, санитарно-защитных зонах. Архитектурно-планировочное решение садоводческих товариществ	8	1 2
	Практические занятия Подбор ассортимента растений для объектов озеленения специального назначения	2	2
	Самостоятельная работа обучающихся Составление схемы классификации озеленённых территорий специального назначения. Составление конспекта о принципах ландшафтной организации территории санитарно-защитных зон.	4	3
	Итоговая аттестация в форме	ДЗ
	Максимальная нагрузка	102
	В том числе:
	обязательная нагрузка	68
	самостоятельная работа	34

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

 

4. условия реализации учебной дисциплины.

 

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

         Для реализация программы дисциплины имеется в наличии учебный кабинет профессиональных дисциплин.

        Оборудование учебного кабинета:

- 30 посадочных мест (по количеству обучающихся);

- рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- комплект плакатов, схем, таблиц;

- инструменты, материалы для  практических работ.

4.2. Информационное обеспечение обучения.

        Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы; интернет-ресурсы.

            Основные источники:

1. В.С. Теодоронский, В.И. Горбатова, В.И. Горбатов " Озеленение населённых мест с основами градостроительства", М.: Издательский центр "Академия", 2011г.

2. СНиП 4.02.91, 4.05.91 "Сборник сметных норм и расценок на строительные работы".

         Дополнительные источники:

1. Боговая И.О., Теодоронский В.С. "Объекты ландшафтной архитектуры", М., ГОУ ВПО МГУЛ, 2008 г.

2. СНиП 2.07.89 "Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений". Изменения 11 БСТ 11-90. Дополнения БСТ 5-93. Изменения 2 БСТ 10-93.

3. СНиП III - 10-75 "Благоустройство территорий"

-11-

5.  Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины.

       Текущий контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения   практических занятий, контрольного опроса, составления конспектов а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Итоговый контроль оценки уровня освоения дисциплины   обучающихся  проводится в форме дифференцированного зачета.

 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
выполнять работы по садово-парковому и ландшафтному строительству с учетом особенностей местности.	выполнение и защита практических занятий
Знания:
историю развития озеленения региона	Контрольный  опрос
планировочную структуру местности, систему ее озеленения, понятие о застройке, сетях и сооружениях	Контрольный  опрос
особенности озеленения объектов общего, специального назначения, ограниченного пользования	Контрольный  опрос

-12-