№п/п
|
Тема урока
|
Характеристика основных видов
деятельности ученика (на уровне учебных действий) по теме
|
1-2
|
Повторение. Нумерация чисел. Устные и письменные приёмы сложения и
вычитания
|
Научаться называть числа от 1 до 100, работать оп плану
|
3
|
Выражение с переменной
|
Учатся решать уравнения с подбором числа
|
4-5
|
Решение уравнений
|
Научатся решать уравнения, выполнять письменные вычисления
|
6
|
Решение уравнений. Обозначение геометрических фигур буквами
|
Научатся решать уравнения и обозначать фигуры буквами
|
7
|
Странички для любознательных
|
Учатся решать нестандартные задачи
|
8
|
Контрольная работа оп теме повторение: «Сложение и вычитание»
|
Проверить знания, умения и навыки учащихся, учить работать самостоятельно
|
9
|
Анализ контрольной работы
|
Учащиеся учатся понимать причины ошибок, допущенных в контрольной
работе
|
10
|
Связь умножения и сложения
|
Учатся заменять сложение умножением, решать задачи
|
11
|
Связь между компонентами результатом умножения. Чётные и нечётные
числа
|
Учатся составлять примеры на умножение и деление, делать выводы
|
12
|
Таблица умножения и деления с числом 3
|
Научатся выполнять умножение и деление с числом 3, решать задачи и
уравнения
|
13
|
Решение задач с величинами «цена, количество, стоимость»
|
Научаться решать задачи с данными величинами
|
14
|
Решение задач с понятием «масса» и «количество»
|
Научатся решать задачи с данными понятиями
|
15-17
|
Порядок выполнения действий
|
Научатся выполнять действия в выражениях со скобками
|
18
|
Страничка для любознательных. Что узнали? Чему научились?
|
Научатся решать нестандартные задачи
|
19
|
Контрольная работа по теме:»Умножение и деление на 2,3»
|
Проверить знания, умения и навыки учащихся, учить работать
самостоятельно
|
20
|
Анализ контрольной работы
|
Учащиеся учатся понимать причины ошибок,
допущенных в контрольной работе
|
21
|
Закрепление изученного
|
Учить работать самостоятельно
|
22-23
|
Задачи на увеличение числа в несколько раз
|
Научатся решать задачи по данной теме
|
24
|
Задачи на уменьшение числа в несколько раз
|
Научатся решать задачи по данной теме
|
25
|
Решение задач
|
Научатся решать задачи разного вида
|
26
|
Таблица умножения и деления с числом 5
|
Научатся составлять таблицу умножения и
деления с числом 5
|
27-28
|
Задачи на кратное сравнение
|
Научатся решать задачи по данной теме
|
29
|
Решение задач
|
Научатся решать задачи разного вида
|
30
|
Таблица умножения и деления с числом 6
|
Научатся составлять таблицу умножения и деления с числом 6
|
31-33
|
Решение задач
|
Научатся решать задачи разного вида
|
34
|
Таблица умножения и деления с числом 7
|
Научатся составлять таблицу умножения и деления с числом 7
|
35
|
Странички для любознательных. Наши проекты
|
Научатся решать задачи нестандартного вида
|
36
|
Что узнали? Чему научились?
|
Учатся работать самостоятельно
|
37
|
Контрольная работа по теме:»Табличное умножение и деление»
|
Проверить знания, умения и навыки учащихся,
учить работать самостоятельно
|
38
|
Анализ контрольной работы
|
Учащиеся учатся понимать причины ошибок, допущенных в контрольной
работе
|
39-40
|
Площадь. Сравнение площадей фигур
|
Научатся находить и сравнивать площади фигур, решать задачи
|
41
|
Квадратный сантиметр
|
Научатся измерять площади фигур в квадратных сантиметрах
|
42
|
Площадь прямоугольника
|
Научатся вычислять площадь прямоугольника по формуле
|
43
|
Таблица умножения и деления с числом 8
|
Научатся составлять таблицу умножения с числом 8
|
44
|
Закрепление изученного
|
Научатся пользоваться таблицей умножения и деления, решать задачи
изученных видов
|
45
|
Решение задач
|
Научатся решать задачи изученных видов
|
46
|
Таблица умножения и деления с числом 9
|
Научатся составлять таблицу умножения с числом 9
|
47
|
Квадратный дециметр
|
Научатся измерять площадь фигур в квадратных дециметрах
|
48
|
Таблица умножение Закрепление
|
Научатся пользоваться таблицей умножения и деления, научаться решать
задачи изученных видов
|
49
|
Закрепление изученного
|
Научатся пользоваться таблицей умножения и деления, научаться решать
задачи изученных видов
|
50
|
Квадратный метр
|
Научатся измерять площадь фигур в квадратных метрах
|
51
|
Закрепление изученного
|
Научатся пользоваться таблицей умножения и деления, научаться решать
задачи изученных видов
|
52
|
Странички для любознательных
|
Научатся решать нестандартные задачи
|
53-54
|
Что узнали? Чему научились?
|
Учатся работать самостоятельно
|
55
|
Умножение на 1
|
Научатся умножать на единицу
|
56
|
Умножение на 0
|
Научатся умножать на 0
|
57
|
Умножение и деление с числами 1,0. Деление 0 на число
|
Научатся делить 0 на число
|
58
|
Закрепление изученного
|
Научатся умножать и делить числа 1 и 0
|
59
|
Доли
|
Познакомить с новой темой, научатся сравнивать доли
|
60
|
Окружность и круг
|
Научатся чертить окружность, различать круг и окружность
|
61
|
Диаметр круга. Решение задач
|
Научатся чертить окружность, различать понятие радиус и диаметр
|
62
|
Единицы времени
|
Научатся различать временные понятия
|
63
|
Контрольная работа за 1 полугодие
|
Проверить знания, умения и навыки учащихся, учить работать
самостоятельно
|
64
|
Анализ контрольной работы. Странички для любознательных
|
Учащиеся учатся понимать причины ошибок, допущенных в контрольной
работе
|
65
|
Умножение и деление круглых чисел
|
Научатся моделировать приёмы умножения и деления круглых чисел
|
66
|
Деление вида 80:20
|
Научатся моделировать приёмы умножения и деления круглых чисел
|
67-68
|
Умножение суммы на число
|
Научатся моделировать приёмы умножения суммы на число
|
69-70
|
Умножение двузначного числа на однозначное
|
Научатся использовать приём умножения суммы на число
|
71
|
Закрепление изученного
|
Научатся применять известные приёмы умножения и деления
|
72-73
|
Деление суммы на число
|
Научатся выполнять деление суммы на число
|
74
|
Деление двузначного числа на однозначное
|
Научатся выполнять деление двузначного числа на однозначное
|
75
|
Делимое и делитель
|
Научатся использовать взаимосвязь между умножением и делением
|
76
|
Проверка деления
|
Научатся проверять результат деления умножением
|
77
|
Случаи деления вида 87:29
|
Научатся делить двузначное число на двузначное
|
78
|
Проверка умножения
|
Научатся проверять результат умножения делением
|
79-80
|
Решение уравнения
|
Научатся решать уравнения, задачи, работать самостоятельно
|
81-82
|
Закрепление изученного
|
Научатся решать задачи изученных видов
|
83
|
Контрольная работа по теме:»Решение уравнений»
|
Научатся применять на практике полученные знания
|
84
|
Анализ контрольной работы. Деление с остатком
|
Учащиеся учатся понимать причины ошибок, допущенных в контрольной
работе
|
85-87
|
Деление с остатком
|
Научатся выполнять деление с остатком
|
88
|
Решение задач на деление с остатком
|
Научатся выполнять деление с остатком разными способами
|
89
|
Случаи деления, когда делитель больше делимого
|
Научатся выполнять деление с остатком разными способами
|
90
|
Проверка деления с остатком
|
Научатся выполнять проверку деления с остатком
|
91
|
Что узнали. Чему научились
|
Закреплять умения выполнять деления с остатком и проверку,
вычислительные навыки и умение решать задачи
|
92
|
Наши проекты
|
Прививать познавательный интерес к предмету, учатся работать в
группах
|
93
|
Контрольная работа по теме «Деление с остатком»
|
Проверка знаний, умений учащихся, умение работать самостоятельно
|
94
|
Анализ контрольной работы. Тысяча
|
Учащиеся учатся понимать причину ошибок, допущенных в контрольной
работе
|
95
|
Образование и название трёхзначных чисел
|
Учащиеся учатся называть трёхзначные числа, решать задачи
|
96
|
Запись трёхзначных чисел
|
Учащиеся учатся называть трёхзначные числа, решать задачи
|
97
|
Письменная нумерация в пределах 1000
|
Учащиеся учатся называть трёхзначные числа, решать задачи
|
98
|
Увеличение и уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз
|
Познакомить с приёмами уменьшения и увеличения натурального числа в
10 и 100 раз
|
99
|
Представление трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых
|
Научаться записывать трехзначные числа в виде суммы разрядных
слагаемых
|
100
|
Письменная нумерация в пределах 1000. Приёмы устных вычислений
|
Учащиеся научатся выполнять вычисления с трёхзначными числами
|
101
|
Сравнение трёхзначных чисел
|
Учащиеся научатся сравнивать трёхзначные числа
|
102
|
Письменная нумерация в пределах 1000
|
Научатся выделять количество сотен, десяток, единиц в числе
|
103
|
Единицы массы. Грамм
|
Учащиеся научатся взвешивать предметы и сравнивать их по массе
|
104-105
|
Закрепление изученного
|
Закреплять умения читать и записывать трёхзначные числа, решать
задачи изученных видов
|
106
|
Контрольная работа по теме» Нумерация в пределах 1000»
|
Проверить знания, умения и навыки учащихся, развивать умение работать
самостоятельно
|
107
|
Анализ контрольной работы. Приёмы устных вычислений
|
Научатся понимать причины ошибок, допущенных в контрольной работе
|
108
|
Приёмы устных вычислений вида 450+30,620-200
|
Научатся выполнять сложение и вычитание вида 450+30,620-200
|
109
|
Приёмы устных вычислений вида 470+80,560-90
|
Познакомить учащихся с приёмами вычислений вида 470+80,560-90
|
110
|
Приёмы устных вычислений вида 260+310, 670-140
|
Познакомить учащихся с приёмами вычислений вида 260+310, 670-140
|
111
|
Приёмы письменных вычислений
|
Познакомить с приёмами письменных вычислений, учить решать задачи
разного вида
|
112
|
Алгоритмы сложения трёхзначных чисел
|
Познакомить с алгоритмом сложения трёхзначных чисел
|
113
|
Алгоритм вычитания трёхзначных чисел
|
Познакомить с алгоритмом вычитания трёхзначных чисел
|
114
|
Виды треугольников
|
Познакомить с разными видами
|
115
|
Закрепление изученного
|
Закрепить письменные приёмы вычислений с трёхзначными числами
|
116-117
|
Что узнали. Чему научились
|
Выполнять задания творческого и поискового характера
|
118
|
Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание»
|
Проверить знания, умения учащихся, развивать умения работать
самостоятельно
|
119
|
Анализ контрольной работы, Приемы устных вычислений
|
Научатся понимать причины ошибок, допущенных в контрольной работе
|
120-121
|
Приёмы устных вычислений
|
Учатся выполнять умножение и деление трёхзначных чисел
|
122
|
Виды треугольников
|
Учатся различать треугольники по видам
|
123
|
Закрепление изученного
|
Учатся решать задачи изученных видов
|
124
|
Приёмы письменного умножения в пределах 1000
|
Познакомить с приёмами письменного умножения, учить решать задачи
разного вида
|
125
|
Алгоритм письменного умножения трёхзначного числа на однозначное
|
Познакомить с алгоритмом письменного вычисления, учить решать задачи
разного вида
|
126
127
|
Закрепление изученного
|
Закрепить изученные приёмы письменных вычислений, учить решать задачи
разного вида
|
128
|
Приёмы письменного деления в пределах 1000
|
Закреплять вычислительные навыки, умения решать задачи изученных
видов
|
129
|
Алгоритм деления трёхзначного числа на однозначное
|
Учащиеся учатся выполнять приёмы письменных вычислений
|
130
|
Проверка деления
|
Учить выполнять проверку письменного деления
|
131
132
|
Закрепление изученного
|
Закрепить изученные приёмы письменных вычислений, учить решать задачи
разного вида
|
133
|
Закрепление изученного
|
Систематизировать знания, умения и навыки, учить решать задачи
|
134
|
Итоговая контрольная работа
|
Проверить знания, умения и навыки
|
135
|
Закрепление изученного
|
Закрепить изученные приёмы письменных вычислений, учить решать задачи
разного вида
|
136
|
Обобщающий урок
|
Обобщить изученный материал, решать задачи разного вида
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.