Рабочая программа внеурочной деятельности "Весёлый карандаш"

Муниципальное образовательное учреждение

« Основная общеобразовательная школа с. Арбузовка»

Рабочая программа по внеурочной деятельности учащихся 2 класса

«Волшебный карандаш»

Художественно- эстетическое направление

                                                          Программу составила                                                                                                                                                                                  

                                                                    учитель начальных классов:

                                           Ивкина И.А.

2012 год

Цель:  раскрытие творческого потенциала ребёнка художественно – изобразительными средствами.

Задачи:

-       развитие  воображения, фантазии, художественного вкуса;

-       расширение методов познания окружающей действительности;

-       формирование культуры личности ребёнка во всех проявлениях;

-       воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально – ценностного позитивного отношения к себе и окружающему  миру.

Пояснительная записка.

   Программа кружка предполагает в большом объёме творческую деятельность, связанную с наблюдением окружающей жизни. Занятия художественно- практической деятельностью, знакомство с произведениями декоративно – прикладного искусства решают не только частные задачи художественного воспитания, но и более глобальные – развивают интеллектуально – творческий потенциал ребёнка. Практическая деятельность ребёнка направлена на отражение доступными для его возраста художественными средствами своего видения окружающего мира.

     Основными видами деятельности учащихся на этих занятиях являются: художественное восприятие, информационное ознакомление, изобразительная деятельность, художественная коммуникация (рассуждения об увиденном, подбор литературных произведений, исполнение поэтических произведений, тематически связанных с изучаемым материалом, прослушивание и исполнение музыкальных произведений), т. е. использование всего объёма художественно – творческого опыта младшего школьника на уроках русского языка, литературного чтения, изобразительного искусства и художественного труда, музыки, и дальнейшее накопление этого опыта.

     На занятиях активно используются виды художественной деятельности:  выполняются зарисовки, иллюстрации, эскизы орнаментов, подбор цветов, элементов украшений.

Тематическое планирование

№	Тема занятия	Содержание	Дата Проведения
1	Творческие работы на тему «Мои увлечения»	Беседа об увлечениях детей. Рисование по теме.
2	Рисунки на тему «Я и моя семья»	Рассказ детей о своих семьях. Рисование по теме.
3	Рисование на тему «Родина моя».	Передача красоты родного края выразительными средствами.
4	Портрет Любимого сказочного персонажа.	Работа цветными карандашами. Рисование по воображению.
5	Подготовка к конкурсу «Возраст делу не помеха»	Прослушивание заданий конкурса. Выполнение иллюстрации.
6	Рисование рисунков на конкурс.	Выполнение иллюстрации
7	Конкурс рисунков на тему: «Правила дорожные знать каждому положено»  (гуашь)	Эскизы придуманных дорожных знаков. Беседа о правилах дорожного движения.
8	Конкурс рисунков на тему: «Мои любимые сказки»	Обложка любимой сказки. Герои сказки. Сказочная природа.
9	Рисунки на тему «собака –друг человека»	Отношение к животным. Любимое домашнее животное.
10	Изготовление новогодних карнавальных масок.	Карнавал. Карнавальная маска.
11	Конкурс рисунков на тему: «Птицы у кормушек».	Беседа о жизни птиц зимой. Рисование по теме.
12	Конкурс рисунков «Мы рисуем мир».	Видеофильм о праздничном салюте. Рисование по теме.
13	Рисуем русский  народный костюма.	Знакомство с народными промыслами. Роспись костюма.
14	Рисунки на тему: «Вселенная глазами детей».	Представления детей о космосе. Рисование.
15	Иллюстрация к сказке «О рыбаке и рыбке».	Прослушивание сказки. Иллюстрации.
16	Былинные богатыри. Илья Муромец.	Знакомство с былинами. Изображение богатырей по представлению.
17	Рисунки на тему:  «Зимние забавы».	Рисование по теме.
18	Конкурс разговор о правильном питании. Подбор иллюстраций.	Рисование по представлению на заданную тему. Подбор иллюстраций.
19	Иллюстрация к сказкам  А. С. Пушкина	Прослушивание отрывков сказок. Иллюстрирование.
20	Изготовление пригласительного билета.	Знакомство с понятием «пригласительный билет». Изготовление .
21	Рисование на тему: « Красота вокруг нас».	Изображение пейзажей родного края.
22	Рисунок-декорация «Сказка вокруг нас».	Просмотр картин художников по теме . Рисование по представлению.
23	Рисунки на тему «Любимые герои мультфильма»	Изображение человека и животных разными художественными средствами.
24	Рисование на свободную тему	Передача красоты родного края выразительными средствами, любимых героев…
25	Изготовление праздничной открытки.	Создание простого подарочного изделия.
26	Иллюстрация к сказке «Три поросёнка».	Создание сюжетных композиций на основе
27	Портрет живых персонажей из сказки Х.Г Андерсена «Кот в сапогах »	Моделирование художественными средствами сказочных и фантастических образов.
28	Фантастические персонажи сказок	Изображение сказочных и фантастических персонажей.
29-34	Резерв

Краткое описание документа:

Цель: раскрытие творческого потенциала ребёнка художественно – изобразительными средствами.

Задачи:

• развитие воображения, фантазии, художественного вкуса;
• расширение методов познания окружающей действительности;
• формирование культуры личности ребёнка во всех проявлениях;
• воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально – ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру.