Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая рограмма по внеурочной деятельности "Азбука Добра" для 1 класса

Рабочая рограмма по внеурочной деятельности "Азбука Добра" для 1 класса

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Утверждаю Согласовано

Директор школы Зам. директора по ВР

_________________ ________________

/ Е. Б. Коришева/ / Е. А. Миронова/









Рабочая программа

«Азбука Добра»

( Духовно- нравственное направление)

предназначена для детей от 6 до 10 лет

(1 - 4 классы).



Рабочая программа по курсу

составлена учителем

МБОУ Новоселковская СОШ

Деминой Н. Н.

на основе программы

Каленник Л.К.

учителя начальных классов

МОУ Сергеевская СОШ

Первомайского района



2012год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Девчонки, мальчишки – вся детвора,

Идите по жизни дорогой добра!


Доброта – это чувство, причём, быть может, самое древнее человеческое чувство на земле. Человек становится человеком тогда, когда он испытывает доброе чувство не только по отношению к себе, но и к чужому – из чужой семьи, класса, когда он пожалел человека не за то, что он свой, а за то, что он человек.

Слово «доброта» старо, как мир, но в наш современный мир оно вошло как новое, обновлённое слово, как потерянная и вдруг найденная величайшая драгоценность. И сегодня, если бы мы составляли частотный словарь русского языка, то слово «доброта» заняло бы, возможно, одно из первых мест по частоте употребления.

Но что оно значит, это слово, понятие? И главное, как воспитать доброту в детях? Можно ли и нужно ли воспитывать добрыми детей в наш трудный и всё ёще недобрый век? Эстафета добра и зла бесконечна, и в нашем обществе, школе, доме на смену злым детям могут прийти злые внуки. Хорошо ли нам тогда будет? Поэтому встаёт вопрос о создании программы, посредством которой можно было постепенно развивать такие качества личности, как доброта, милосердие, ответственность. Ведь младший возраст – это начало осознанного восприятия мира, когда закладываются критерии добра и зла, порядочности и лживости, смелости и трусости.

Программа «Азбука добра» составлена на основе Программы воспитания и социализации младших школьников (Программа подготовлена в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение Федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения») и идеи «педагогики общей заботы». В ней заложены следующие принципы: социально полезная направленность деятельности детей и их наставников, сотрудничество детей и взрослых, «многоролевой» характер деятельности, творчество. Кроме того, «педагогика общей заботы» учитывает такие идеи коллективного творческого воспитания, как:

  • коллективное участие в планировании, подготовке, проведении и обсуждении совместных дел всех членов коллектива;

  • коллективное творчество – проведение совместных дел с выдумкой, фантазией, игрой, импровизацией;

  • ситуации – образцы, своеобразные эталоны, идеалы коллективной деятельности и общения;

  • общественная направленность деятельности, которая предусматривает деятельность, приносящую пользу и радость людям.

Особенностью программы является развитие духовной нравственности воспитанников на основе организации взаимодействия внутреннего и внешнего социума. В содержании занятий объединяются блоки знаний трех различных предметов:

  • литературное чтение – экология – технология.

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: программа рассчитана на 1 год обучения.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

  • создать условия для формирования нравственных ценностей у младших школьников через систему воспитательных мероприятий.

ЗАДАЧИ:

  • воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей;

  • формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом; укрепление у младшего школьника позитивной нравственной самооценки и самоуважения, жизненного оптимизма;

  • формирование у младшего школьника почтительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим.



УЧАСТНИКИ ПРОГРАММЫ:

Внутренний социум:

  • администрация школы;

  • учащиеся;

  • учителя.

Внешний социум:

  • семья;

  • Сельский ДК

  • Сельская Администрация;

  • сельская библиотека;

  • школьная библиотека.

ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  • акции;

  • трудовые дела;

  • праздники;

  • беседы;

  • конкурсы;

  • выставки;

  • экскурсии;

  • социальная проба;

  • творческие дела.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

  • различать хорошие и плохие поступки;

  • проявлять почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;

  • устанавливать дружеские взаимоотношения в коллективе, основанные на взаимопомощи и взаимной поддержке;

  • проявлять бережное, гуманное отношение ко всему живому;

  • знать правила вежливого поведения, культуры речи, умение пользоваться «волшебными» словами, быть опрятным, чистым, аккуратным;

  • оказывать посильную помощь младшим, старшим, проявлять заботу о них;

  • уметь грамотно применять знания на практике (в коммуникативных ситуациях, в культуре поведения).


УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учитывая возрастные особенности младших школьников, особенно то, что они любят играть, программа «Азбука добра» предполагает путешествие по станциям, которые определяют направления в работе.

Станции:

  • Литературная;

  • Экологическая;

  • Семейная;

  • Трудовая;

  • Милосердия


п/п

Направления

деятельности

Количество часов

Всего

Теория

Практика

1.

Вводное занятие

1

1

-

2.

Станция «Литературная»

3



3.

Станция «Экологическая»

3



4.

Станция «Семейная»

2



5.

Станция «Трудовая»

4



6.

Станция «Милосердия»

3



7.

Итоговое занятие и выставка

1




Всего

17




КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

п/п

Плановые сроки прохождения

Тема занятия

Примечание

План.

Факт.

1.

3.09


Вводное занятие. Учимся добру: В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо». Диагностика «Уровень сформированности нравственных качеств учащихся» (Приложение 1)


2.

17.09


Станция «Экологическая»: понятие «Экология». Знакомство с комнатными растениями. Работа в зелёном уголке: ухаживание за комнатными растениями

э

3.

1.10


Станция «Милосердие»»: Операция « Милосердие» ко Дню пожилых людей

м

4.

15.10


Станция «Трудовая»

Операция «Чистый класс»

т

5.

29.10


Станция «Литературная»

В. Осеева «Плохо». Изготовление книжки-малышки.

л

6.

19.11


Станция «Трудовая»: «Откуда книга пришла». Работа в школьной библиотеке: «Книжкина больница»

т

7.

3.12


Станция «Литературная»: Маршак С. «Рассказ о неизвестном герое». Составление словарика добрых слов

л

8.

17.12


Станция «Трудовая»: мастерская Деда Мороза (изготовление ёлочных украшений)

т

9.

14.01


Станция «Милосердия»: операция «Подари игрушку детям»

м

10.

28.01


Станция «Литературная»: К. Чуковский «Айболит». Изготовление книжки - малышки

л

11.

18.02


Станция «Экологическая»: акция «Как живешь, птичка?»

э

12.

4.03


Станция «Семейная»

Акция «Моя мама»

с

13.

18.03


Станция «Трудовая»

Операция «Чистый класс». Уход за комнатными растениями

т

14.

1.04


Станция «Экологическая»: операция «Береги природу!»

э

15.

15.04


Станция «Семейная»: операция «Семь я»

с

16.

29.04


Станция Милосердия»

«Ангел милосердия»

м

17.

13.05


Итоговое занятие: подготовка и оформление выставки, презентация по результатам работы.













СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Вводное занятие

Теоретические знания

Знакомство с понятием «добро» на основе чтения и анализа литературного произведения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?»

Практическая работа

Диагностика «Уровень сформированности нравственных качеств учащихся» (Приложение 1).


Станция «Литературная»

Книга - твой друг

Цель: знакомить учащихся с литературными произведениями, которые учат совершать добрые поступки и дела, уважать и почитать старшее поколение и взрослых людей; заботиться о малышах и любить природу, способствовать развитию коммуникативной культуры.

Теоретические знания

Чтение и анализ книг В. Осеевой, С. Маршака, К. Чуковского. Разыгрывание жизненных ситуаций. Составление портрета доброго героя.

Практическая работа

Изготовление книжек – малышек по прочитанным произведениям. Составление словарика добрых слов.

Станция «Экологическая»

Человек – друг природы. Природа – мой дом.

Цель: воспитывать любовь к природе, родному краю; животному миру.

Теоретические знания

Общее представление об экологии. Виды комнатных растений, правила ухода за ними. Зимующие птицы нашего края, забота о них: заготовка корма, изготовление кормушек. Правила поведения на школьном участке.

Практическая работа

Работа в зелёном уголке – полив, рыхление почвы, подкормка, уход за листьями комнатных растений.. Акции «Как живёшь, птичка?». Выпуск листовок «Берегите лесную красавицу».

Станция «Семейная»

В дружбе взрослых и детей – сила школы и семей.

Цель: развивать интерес к истории своей семьи, к ее традициям, к профессиональной деятельности родителей; воспитывать любовь и уважение к своей семье

Теоретические знания

Знакомство с понятиями «род», «семья», «родословная». Праздники: «День пожилых людей», «День матери».

Практическая работа

Оформление фотовыставки «Моя семья». Конкурсы рисунков. Подготовка и рассылка праздничных открыток. Оказание адресной помощи одиноким пенсионерам. Сбор игр, канцелярских товаров для детского сада.

Станция «Трудовая»

Воля и труд дивные всходы дают.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться и приносить пользу.

Теоретические знания

Элементы книги. Откуда книга пришла. Правила безопасного обращения с ножницами. Разнообразие видов аппликации из бумаги, ткани. Технология изготовления аппликационных работ. Правила безопасности при работе с ручным садовым инвентарём.

Практическая работа

Подклеивание книг. Изготовление игрушек, раздаточного дидактического материала.. Трудовые дела: «Чистый класс».

Станция «Милосердия»

С кем живешь, с тем и слывешь.

Цель: воспитывать у учащихся чувство ответственности за порученное дело, за младшего товарища, воспитывать добро, взаимовыручку.

Теоретические знания

Традиции и обычаи русского народа.

Практическая работа

Изготовление игрушек и поделок для дошкольной группы.

Итоговое занятие

Подведение итогов занятий. Подготовка и оформление выставки фотографий, рисунков. Компьютерная презентация результатов работы.

Практическая работа

Диагностика «Уровень сформированности нравственных качеств учащихся» (Приложение 1).


ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ:

  1. Дюмина Г. Уроки детского творчества.- М.: Внешсигма. АСТ, 2000г.;

  2. Козлова А.В. «Работа ДОУ с семьей» М. 2003г.;

  3. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах: (Общие и возрастные особенности). - Минск, 1976.

  4. Программа воспитания и социализации

  5. Сухомлинский В.А. «Потребность человека в человеке» М. Советская Россия 1981 г.












Уровень сформированности нравственных

качеств учащихся

(разработана В.А.Андреевым на основе лекционного материала

Е.Н. Степанова, к.п.н., профессор)


Фhello_html_m7067b4ba.gif.И. учащегося


Нравственные качества

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1










2











3











4











5











6











7











8











9











10











11











12











13











14











15












Перечень нравственных качеств личности:

  1. Дисциплинированность

  2. Ответственность за выполнение поручений

  3. Адекватность восприятия критики

  4. Воспитанность (уважительное отношение к старшим, культура речи, любезность, учтивость, корректность)

  5. Конфликтность

  6. Коммуникативность (общительность)

  7. Честность

  8. Сотрудничество

  9. Креативность (одарённость, талантливость)

Таблица заполняется учителем в начале и в конце учебного года. Основание для определения уровня сформированности нравственных качеств учащихся – длительное наблюдение в процессе учебно-воспитательной работы. Количество выставляемых баллов – от «0» до «3».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-225426
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>