Рабочая тетрадь для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.Задание№12.

Подготовка к ЕГЭ.

ЗАДАНИЕ №12.  Правописание НЕ (НИ) с разными частями речи. Правописание НЕ с разными частями речи.  

 Формулировка задания.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Тот долгий, нисколько (НЕ)ПОНЯТНЫЙ чужим ушам разговор сблизил Олега и Настю.

(НЕ)СОМНЕВАЯСЬ в своём решении ни минуты, Аркаша вышел из дома.

Василию (НЕ)ДОСТАВАЛО смелости признаться себе самому, что уже пора отступить, сдаться.

(НЕ)ЗАРОСШИЙ камышом берег привлёк нас, и мы решили переночевать здесь.

Меня оскорбило (НЕ)ВЕЖЛИВОЕ замечание приятеля, а то, каким ледяным тоном оно было сделано.

ОТВЕТ: недоставало

                 НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ

   Правописание НЕ (НИ) с разными частями речи.

Правописание НЕ с разными частями речи.  

1. Существительное, отымённое прилагательное, наречие на –О, -Е

    Раздельно                                                                              Слитно

 

1) Есть или  подразумевается                         1) Не употребляются без НЕ

противопоставление с союзом А                    2) Можно заменить синонимом

2) Есть слова вовсе не, отнюдь не,               3) Рядом стоят слова, указывающие на степень качества

                       далеко не                                    (В какой  степени? В какой мере?

 3) Рядом стоят отрицательные                      очень, крайне, весьма, почти, совершенно, отчасти,

местоимения и наречия ничуть не,              в большей или меньшей  мере, в большей или меньшей

никогда не, нигде не, никому не и др.          степени и  др.

2. Глагол, деепричастие (Что делая? Что сделав?)

    Раздельно                                                                           Слитно

 

Всегда  раздельно, кроме исключений         1) Не употребляются без НЕ

                                                                            2)* Есть приставка НЕДО-, указывающая на действие,

                                                                              не соответствующее норме

3. Причастие, отглагольное прилагательное

    Раздельно                                                                             Слитно

 

1) С полными причастиями, если есть           1) С полными причастиями, если нет зависимого слова

зависимое слово                                               

2) Есть противопоставление с союзом А       2) Не употребляется без НЕ

3) С краткими причастиями                            3) В качестве зависимого слова  употреблены слова

                                                                            очень, крайне, совершенно, весьма, почти, в большей или

                                                                            меньшей степени, отчасти, в большей или меньшей мере

4. *Отглагольные прилагательные на –МЫЙ

    Раздельно                                                                            Слитно

 

Только при наличии  зависимых слов:        В остальных случаях, несмотря на другие зависимые слова

1) Существительное Тв.п. (Кем? Чем?)

2) Отрицательное наречие или местоимение

3) Слова вовсе не, ничуть не, далеко не, отнюдь не

Всегда раздельно	Всегда слитно
1.Количественные и порядковые числительные. 2.Все местоимения, за исключением отрицательных и неопределённых. 3.Сравнительная степень прилагательных и наречий. 4.Служебные слова, кроме производных предлогов несмотря на, невзирая на. 5. Слова, которые пишутся через дефис. 6.Существительные в вопросительных предложениях.	1.Отрицательные и неопределённые местоимения и наречия при отсутствии между НЕ и местоимением ПРЕДЛОГА 2.Производные предлоги НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА.

Запомните:

неймётся нейдёт невзлюбить невзвидеть недосуг недаром (=не зря) некстати невдалеке невмоготу невпопад

нехотя (наречие) несдобровать ненавидеть недоумевать невзначай неужто неподалёку неохота (наречие) непобедимый невредимый

непоколебимый неспроста не страшен не готов не властен не горазд не волен не жалко не жаль не видно

не виден не рад не должен не обязан не виновен не надо не согласен не годен не пора не время

не надобен не раз не зря  не нужно             не слышно        не способен не под стать (наречие) не под силу

Примеры к основному правилу:

Не видеть (Глагол с НЕ пишется раздельно).

Не увиденный мною (Полное причастие с НЕ пишется раздельно, т.к. есть зависимое слово).

Не далеко, а близко (Наречие с НЕ пишется раздельно, т.к. есть противопоставление с союзом А).

Неправда (Не с существительным пишется слитно, т.к. можно заменить синонимом ложь).

Неугомонный (Прилагательное пишется слитно, т.к. не употребляется без НЕ).

Не растворимый ни в какой воде раствор (При отглагольном прилагательном на –мый  стоит отрицательное местоимение, поэтому с НЕ слово пишется раздельно).

Не правда ли? (Существительное в вопросительном предложении с НЕ пишется раздельно).

Совершенно необдуманный ответ (Причастие имеет зависимое слово, выраженное наречием степени и  меры качества, поэтому пишется слитно).

Различай частицы НИ и НЕ

НИ        (усилительная частица)	НЕ (отрицательная частица)
1) усиление отрицания:    Василиса Егоровна не умолкала ни на минуту.	1) обычное отрицание: А ведь я этого не знаю.
2)в придаточных предложениях с уступительным значением (несмотря на что? вопреки чему?): Что только она ни делала, ничего не помогало. (Придаточное уступки)	2) двойное отрицание, т.е. утверждение: Ты не мог этого не знать (т.е. знал)
3) в устойчивых сочетаниях: ни днём ни ночью, ни дать ни взять, во что бы то ни стало, откуда ни  возьмись, как ни в чём не бывало, кто бы то ни был, что бы то ни было, где бы то ни было, какой бы то ни был, как бы то ни было, когда бы то ни было, ни на грош, ни конца ни края и др.	3)в риторическом вопросе (т.е. вопрос, не требующий ответа): Неужели это не горе? Кто не проклинал станционных смотрителей? (Всякий)
4)отрицательное предложение без подлежащего: На небе ни облачка. Кругом ни деревца.	4) в восклицательных предложениях: Как не прочитать эту книгу!
5) устойчивая просьба: Ни слова!	5) в сочетаниях едва не, едва ли не, чуть ли не, пока не, покамест не
Запомни: Ни один = никто Ни разу = никогда Нимало = совершенно, вовсе	Запомни: Не один = много, все Не раз = много Немало = много
Примечание:  1. В придаточных предложениях с союзом пока при сказуемом всегда употребляется частица НЕ. 2. Частица НЕ не может соединять однородные члены предложения, поэтому в предложении «Не хотелось ни двигаться, ни разговаривать»   НИ-НИ – это союз

ПОТРЕНИРУЕМСЯ:

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Задание №1.

Этот никому (НЕ)ЗНАКОМЫЙ человек вёл себя так, будто он всех до одного хорошо знает.

Денег нашему герою постоянно (НЕ)ХВАТАЛО, потому что тратились они быстро и бестолково.

Сегодняшний спектакль оказался ничуть (НЕ)ИНТЕРЕСНЕЕ вчерашнего.

(НЕ)УМЕЮЩИЙ выступать на публике, Демидов очень волновался перед собранием.

Я не знал, как начать разговор в столь (НЕ)ПРИВЫЧНОЙ обстановке.

ОТВЕТ:_____________________________

Задание №2.

Дверь на веранду была (НЕ)ЗАКРЫТА.

Рукопись эта проливает свет на страну, никому до сего времени в подробностях (НЕ)ИЗВЕСТНУЮ.

Халат имел в глазах Обломова тьму (НЕ)ОЦЕНЁННЫХ достоинств.

Воздух здесь был (НЕ)НАШ, чужой, и у меня защемило сердце.

Ящик оказался (НЕ)ЧЕМ иным, как хранилищем патронов.

ОТВЕТ:_____________________________

Задание №3.

Зима (НЕ)ДАРОМ злится, прошла её пора…

Домашняя жизнь его, никому из окружающих (НЕ)ИНТЕРЕСНАЯ, шла своим чередом.

Это был месяц (НЕ)ОМРАЧЁННОГО дурными событиями счастья.

Мой новый приятель был человеком отнюдь (НЕ)БЕДНЫМ, но скупость его меня обескураживала.

(НЕ)РАДУШНО и приветливо встретил Ольгу Стас, а холодно и отчуждённо.

ОТВЕТ:_____________________________

Задание №4.

На помощь городу, памяти, искусству пришли люди, (НЕ)ЖЕЛАВШИЕ подчиняться напору воинствующего безразличия.

Он представлял себя мучеником и отчасти даже с гордостью думал, что чаша ещё (НЕ)ВЫПИТА до дна, что он ещё будет страдать за свою честность.

Я раза два пожал её руку; во второй раз она её выдернула, (НЕ)ГОВОРЯ ни слова.

Французы были отражены на всех пунктах, но у нас (НЕ)ДОСТАВАЛО сил, чтобы в тот же день перейти реку и довершить разгром.

Пусть будет (НЕ)ПО-МОЕМУ, я готов пойти на компромисс.

ОТВЕТ:_____________________________

Задание №5.

Мы жили бедно, постоянно (НЕ)ДОЕДАЛИ, меняли на продукты те вещи, которые привезли с собой.

Натренированный взгляд мой определил, что местность (НЕ)ОБЖИТА, но я всё же решил поискать хоть какие-то признаки человеческого присутствия.

Ещё далеко (НЕ)ЯСНО, ко всем ли и в одинаковой ли мере применим такой критерий оценивания.

Зоопарк принимает (НЕ)РАСПРОДАННЫЕ на Новый год фрукты, которыми будут лакомиться слоны, кенгуру, медведи и парнокопытные.

Она – потрясающая русская актриса, он – никому (НЕ)ИЗВЕСТНЫЙ гениальный педагог, и оба – истинные служители театра.

ОТВЕТ:_____________________________

Задание №6.

В годы Великой Отечественной войны появилось (НЕ)МАЛО поэм, но наиболее значимым произведением стал «Василий Тёркин» Твардовского.

Основой сюжета становится далеко (НЕ)НОВОЕ в литературе столкновение сильной личности и толпы.

«Порой важнее НЕ ЧТО сказано, а как сказано!» – этой фразой Игорь завершил наш спор.

Дверь оказалась (НЕ)ЗАПЕРТА, и я осторожно вошёл в дом.

(НЕ)БРИВШИЙСЯ почти неделю, со взъерошенными волосами, осунувшийся, мой брат представлял собой жалкое зрелище.

ОТВЕТ:_____________________________

Задание №7.

Стоял уже далеко (НЕ)ЖАРКИЙ, но солнечный сентябрьский день, мы с егерем отправились на болота понаблюдать за птицами.

В (НЕ)ЗАШТОРЕННЫЕ даже тюлем окна лился холодный лунный свет.

Когда Елизавета, муза писателя, уехала от него, черпать вдохновение ему стало (НЕ)ОТКУДА.

Ценя в людях искренность и (НЕ)ПРИЕМЛЯ более всего фальшь, этот дворянин предпочитал дружить с крестьянами, нежели с людьми своего сословия.

Ольга, узнав о приезде Саши, выбежала с (НЕ)ПОКРЫТОЙ ничем головой на заснеженный двор.

ОТВЕТ:_____________________________

Задание №8.

Действие романа В. Набокова «Под знаком незаконнорожденных» разворачивается в (НЕ)НАЗВАННОМ полицейском государстве во главе с диктатором Падуком.

В рассказе «Срезал» Шукшин показал деревенского жителя в отнюдь (НЕ)ХАРАКТЕРНОЙ роли.

Наши поезда стояли бок о бок, как братья-близнецы, (НЕ)УЗНАВШИЕ друг друга, и разошлись навсегда.

(НЕ)ГЛЯДЯ на товарищей, Кирилл быстрым шагом прошёл по коридору.

В жизни он был излишне дипломатичен и старался действовать (НЕ)ПРЯМО, как поступил бы его отец, но обиняком, намёком.

ОТВЕТ:_____________________________

Задание №9.

Собрание проходило в (НЕ)БОЛЬШОЙ, но роскошной квартире Любови Марковны.

Повесть «Собачье сердце» отличается предельно ясной авторской идеей: свершившаяся в России революция явилась (НЕ)РЕЗУЛЬТАТОМ естественного духовного развития общества, а безответственным и преждевременным экспериментом.

Конверт с сургучной печатью до сих пор (НЕ)РАСПЕЧАТАН.

Мужчина глубоко вздохнул, надвинул шапку и ушёл в никому (НЕ)ИЗВЕСТНОМ направлении.

Все мысли, (НЕ)ВЫСКАЗАННЫЕ вслух, я по вечерам кропотливо записывал в толстую тетрадь.

ОТВЕТ:_____________________________

Задание №10.

(НЕ)ВЫСОКОЕ облачное небо виднелось над горами.

Бывают, как нам часто кажется, ничего (НЕ)ЗНАЧАЩИЕ встречи с людьми, но общение с ними может стать началом долгой дружбы.

В этом городе редко встретишь праздного, ничем (НЕ)ЗАНЯТОГО человека.

Недолгое знакомство нисколько (НЕ)МЕШАЛО нам разговаривать по-дружески.

Застройка Санкт-Петербурга с его бурыми железными крышами вовсе (НЕ)РАССЧИТАНА на то, чтобы её рассматривали сверху.

ОТВЕТ:_____________________________

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Задание №1.

      1.

Кусту сирени под окном (НЕ)МЕНЬШЕ десяти лет.

Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает.

(НЕ)СУЛИ журавля в небе, дай синицу в руки.

(НЕ)ПРАВИЛЬНЫЕ, но приятные черты лица придавали Насте сходство 
с матерью.

Честолюбие есть (НЕ)ЖЕЛАНИЕ быть честным, а жажда власти.

Ответ:_____________________

2.

В саду установилась тишина: ни одна птичка (НЕ)ЩЕБЕТАЛА на деревьях.

Отец стоял с угрюмым видом, и на лбу его резко обозначалась складка (НЕ)ТЕРПЕЛИВОГО ожидания ответа.

Море слилось с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе ткань облаков, (НЕ)СКРЫВАЮЩИХ собою звёзд.

Нередко трудно провести границу между языками и диалектами, поскольку (НЕ)ВСЕ их особенности ещё известны языковедам.

Ничем (НЕ)ИНТЕРЕСУЯСЬ, Наталья равнодушно смотрела на чернеющее небо, на бушующий океан.

Ответ:_____________________

3.

Пришлось говорить (НЕ) ГРОМКО, а едва различимым шёпотом.

В ещё (НЕ) РАСКРЫТЫЕ окна заглядывает синичка.

Позвонить Тане Игорёк  не смог по (НЕ) ЗАВИСЯЩИМ от него причинам.

(НЕ) НАДО  думать о плохом: всё будет хорошо.

Но говорят, вы (НЕ) ЛЮДИМ: в глуши, в деревне всё вам скучно.

Ответ:_____________________

4.

После происшедшего с ним случая Никита сделал  далеко (НЕ)ВЕРНЫЕ выводы.

(НЕ) РАЗ мы вспоминали этот забавный случай.

( НЕ)УБРАННОЕ  осенью поле  нагоняло на крестьянина тоску и уныние.

(НЕ) ЯРКОЕ ПЛАМЯ в камине освещало письменный стол и картины на стенах.

В этом (НЕ)ДОСТРОЕННОМ дачниками доме часто собирались бродяги.

Ответ:_____________________

5.

Нужная к уроку книга учениками (НЕ) ПРОЧИТАНА.

Клементьев быстро ушел, (НЕ) ОТВЕТИВ на наши вопросы.

(НЕ) ВЫСКАЗАННЫЙ упрек светился в глазах Софьи Николаевны.

Нельзя было отредактировать рассказ, (НЕ) ИСПОРТИВ его.

Новая шинель адъютанта  (НЕ) СШИТА

Ответ:_____________________

6.

В этот вечер вам со мной  (НЕ) БЫЛО скучно?

Обломов - ребенок, а (НЕ) БЕЗНРАВСТВЕННЫЙ эгоист.

(НЕ) ПЕРЕПЛЕТЁННЫЙ, напечатанный на старенькой машинке роман достался ей от дяди.

Мост через нашу реку до сих пор (НЕ) ПОСТРОЕН.

Внутреннее чувство подсказывает Кутузову (НЕ) ПРИНИМАТЬ волевых решений.

Ответ:_____________________

7.

Нас поливал ни на минуту (НЕ)ПРЕКРАЩАЮЩИЙСЯ дождь.

Засыпаны опавшей листвой (НЕ) ПОДМЕТЁННЫЕ дорожки сада.

Характер дневниковых записей (НЕ) ВПОЛНЕ обычный.

Лёшка  почему-то  (НЕ) ПОНИМАЛ смысл её слов.

Студент  бойко  отвечал на поставленный вопрос,  (НЕ) СМОТРЯ в тетрадь.

Ответ:_____________________

8.

 Компьютер (НЕ) ПОДКЛЮЧЁН к сети.

Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (НЕ) ШТУКАТУРЕННЫМИ стенами.

Этот деревянный домик,  (НЕ) СМОТРЯ НА неказистый вид снаружи, был очень уютный.

(НЕ) У  КОГО было спросить, как проехать к концертному залу.

     Ученик  (НЕ) СПОСОБЕН  запомнить это правило.

Ответ:_____________________

9.

    Из этих же стен уходил Строганов на войну, (не)доучившись до конца последнего курса.

    В лесу кипела (не)омрачённая пришествием человека жизнь.

    Капитан показался Алексею (не)молодым, а уже пожилым, утомлённым человеком.

    Помощи ждать (не)откуда.

    Шубин (не)спускал с самолёта глаз, держа руки на штурвале.

    Ответ:_____________________

10.

    Лиза молчалива, застенчива, (не)общительна.

Я сидела, бессмысленно глядя на белую, (не)занятую шрифтом половинку страницы.

Я смотрел на змею (не)моргая.

Многие выдающиеся личности были отнюдь (не)выдающегося телосложения.

Оставалось только надеяться, что письмо (не)получено.

Ответ:_____________________

Задание№2.           

Прочитайте текст и выполните задания 1-3

(1)Суждения о прошлом языка, уходящем далеко в глубь веков, всегда предположительны. (2) По определённым фрагментам учёные-лингвисты постепенно восстанавливают целый мир, давно затерявшийся в прошлом. (3)<...> настоящие открытия в историческом языкознании совершаются только тогда, когда удаётся соединить кропотливый поиск фактов и смелость мышления, рождающую яркие, захватывающие гипотезы.

1.Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Настоящие открытия в историческом языкознании, касающиеся прошлого языка, возможны тогда, когда удаётся соединить кропотливый поиск фактов и смелость мышления.

2) Довольно часто суждения о прошлом языка позволяют восстановить целый мир, давно затерявшийся в прошлом.

3) Только кропотливый поиск фактов и смелость мышления учёных-лингвистов позволяют совершать настоящие открытия в области прошлого языка.

4) Только смелость мышления позволяет учёным-лингвистам по крупинкам восстанавливать знания о прошлом языка, совершать настоящие открытия в историческом языкознании.

5) Суждения о прошлом языка, которые носят предположительный характер, возможно подтверждать, если кропотливо и целенаправленно собирать исторические факты.

Ответ: _________________________

2.Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

Но    Например,   Тем не менее   Именно   Так как

Ответ: _________________________

3.Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЯЗЫК. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ЯЗЫК, -а, мн. -и, -ов, м. 

1) ед. Совокупность средств выражения в словесном творчестве, основанных на общенародной звуковой, словарной и грамматической системе. Я. Пушкина. Я. писателей. Я. художественной литературы.

2) Исторически сложившаяся система звуковых словарных и грамматических средств, являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе. Великий русский я. Славянские языки. Литературный я.

3) ед. Речь, способность говорить. Лишиться языка. Больной лежит без языка и без движений.

4) перен. Пленный, захваченный для получения нужных сведений (разг.). Взять, привести языка.

5) Система знаков (звуков, сигналов), передающих информацию. Я. животных. Я. жестов.

Ответ: _________________________

4.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

кровоточАщий     отдАв       пОручни       закУпорив        дОнельзя

Ответ: _________________________

5.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Одним из докладчиков был Александр Андреевич Колли, профессор ОРГАНИЧЕСКОЙ химии.

Люди спрашивали у контролеров, как правильно ЗАПОЛНИТЬ бланк.

С прадедом у Степки сложились особенно ДОВЕРИТЕЛЬНЫЕ отношения.

Поколебавшись, командующий ничего не сказал о ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ мотивах своего упрямства.

Конечно, Борису Сергеевичу важно знать, что здесь появился БЫВАЛЫЙ хозяин усадьбы.

Ответ: _________________________

6.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 

килограмм МАНДАРИНОВ

ТРЁМСТАМ жителям

насквозь ПРОМОКНУЛ

иностранные ПАСПОРТА

ЛЯГТЕ набок

Ответ: _________________________

7.Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А)нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В)ошибка в построении предложения с однородными членами Г)неправильное построение предложения с косвенной речью Д)нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1.Все, кто посмотрел новый фильм известного режиссёра, высказывали весьма противоречивые суждения. 2.О жизни и творчестве художника, о его загубленном таланте можно прочитать в повести К. Паустовского «Оресте Кипренском». 3.Альпинизм закаляет не только физически, но и воспитывает чувство взаимовыручки. 4.Те, кто ни разу не любовался величественной панорамой столицы с вершины колокольни Ивана Великого, не имеет представления о Москве. 5.В стихотворении «Поэт» М. Ю. Лермонтова аллегорически изображается кризис современной поэзии, объясняемый социальной апатией. 6.Язык - не только лучший показатель общей культуры, но и лучший воспитатель человека. 7. В. Г. Белинский написал около 20 статей и рецензий, специально посвящённые творчеству Н. В. Гоголя. 8.Русский хирург и анатом Н. И. Пирогов завещал нам, что учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное. 9.Приезжий (видимо, турист) спросил у прохожего, есть ли поблизости от вокзала почтовое отделение.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: _________________________

8.Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. 

покр..снение   т..оретически   попл..вок   удл..нённый   л..гендарный

Ответ: _________________________

9.Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр..увеличение, пр..морский

на..писать, о..гремели (бои)

во..дать, ни..вергнуть

под..ёмный, в..южный

раз..грать, меж..нститутский

Ответ: _________________________

10.Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

юрод...вый

накапл...ваться

вытерп…в

протал...нка

доплач...вая

Ответ: _________________________

11.Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

возглавля...мый

застрел...шь

проржав...ло

закле...нный

посе...нный

Ответ: _________________________

12.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Никогда (НЕ)СТРАДАВШАЯ душа не сможет постичь счастья.

Софья Павловна (НЕ)ТАК виновата в случившемся с нами, как кажется.

Выбирай друга (НЕ)ТОРОПЯСЬ, ещё меньше спеши променять его.

Грибок (НЕ)ВЫСОК, да крепок.

Уже конец сентября, а нивы до сих пор (НЕ)скошены, зерно начинает сыпаться с колосьев.

Ответ: _________________________

КЛЮЧИ.

ПОТРЕНИРУЕМСЯ:

№ задания	Ответ
1.	непривычной
2.	неоценённых
3.	недаром
4.	недоставало
5.	недоедали
6.	немало
7.	неоткуда
8.	неназванном
9.	небольшой
10.	невысокое

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

Задание№1.

№ задания	ОТВЕТЫ
1.	неправильные
2.	нетерпеливого
3.	нелюдим
4.	неяркое
5.	невысказанный
6.	непереплетенный
7.	неподметённые
8.	несмотря на
9.	неоткуда
10.	необщительна

Задание№2.

№ задания	Ответ
1.	13
2.	НО
3.	2
4.	ДАНЕЛЬЗЯ
5.	БЫВШИЙ
6.	ПРОМОК
7.	4     2     3     8     7
8.	ПОПЛАВОК
9.	ВОЗДАТЬНИЗВЕРГНУТЬ
10.	ВЫТЕРПЕВ
11.	ЗАСТРЕЛИШЬ
12.	НЕВЫСОК

Краткое описание документа:

Рабочая тетрадь№12 предназначена для подготовки к выпускному экзамену по русскому языку в формате ЕГЭ. Она содержит систематизированный теоретический материал, тренировочные и проверочные задания. В пособии предложен возможный алгоритм действий, простые пути решения заданий, экзаменационные «ловушки» и эффективные способы их избежать.

Рабочая тетрадь будет полезна прежде всего учащимся 10-х классов общеобразовательных учреждений и может использоваться в 11-х классах с целью систематизации знаний по русскому языку.