Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь учебных занятий (1 семестр) для студентов специальности ЕН.01 Лечебное дело

Рабочая тетрадь учебных занятий (1 семестр) для студентов специальности ЕН.01 Лечебное дело


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m1888fd53.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_m6466f7f0.gifhello_html_m6466f7f0.gifhello_html_m6466f7f0.gifhello_html_m4dcb2505.gifhello_html_113987b1.gifhello_html_113987b1.gifhello_html_m4dcb2505.gifhello_html_7583c45c.gif
hello_html_m6466f7f0.gifhello_html_273e0c62.gifhello_html_m51eb1d11.gif
hello_html_38f5952.gifhello_html_273e0c62.gifhello_html_m51eb1d11.gif
hello_html_38f5952.gifhello_html_m51eb1d11.gif
hello_html_273e0c62.gifhello_html_38f5952.gifhello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_56190e83.gifhello_html_56190e83.gifГосударственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Орский медицинский колледж»








Рабочая тетрадьучебных занятий

по ЕН.01 Информатика

(1 семестр)





Разработали

Миних Е.В

Гречаниченко Е.Н.

ЕН.01 Информатика



















Орск, 2015



Содержание рабочей тетради


Темы занятия

Страницы

1.

Пояснительная записка


4

2.

Инструкция по работе с рабочей тетрадью.


6

3.

Информация и информатика. Вычислительная техника.

8-15

4.

Базовая аппаратная конфигурация ПК. Компоненты системного блока. Периферийные устройства ПК.

16-21

5.

Программные средства. Защита информации.

22-30

6.

Основные объекты и приемы управления Windows.

31-38

7.

Обработка информации средствами Word, Excel.

39-51

8.

Обработка информации средствами MsAccess

52-57

9.

Сетевые технологии обработки информации

58-64

10.

Заключение

65

11.

Литература

66

12.

Приложение

67




Пояснительная записка

Рабочая тетрадь предназначена для студентов специальности 34.02.01 Лечебное дело

В тетрадь включены пять разделов: автоматизированная обработка информации, аппаратное и программное обеспечение ПК, организация профессиональной деятельности с помощью средств Microsoft Office, локальные и глобальные компьютерные сети, медицинские информационные системы, охватывающих весь курс УД ЕН.01 Информатика, относящейся к обязательной частипрограммы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 31.02.01 Лечебное дело

В соответствии с ФГОС по специальности 31.02.01 лечебное дело должны быть освоены общие компетенции:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также своего профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В результате изучения УДстудент должен:

уметь:

  • использовать персональный компьютер (далее - ПК) в профессиональной и повседневной деятельности;

  • внедрять современные прикладные программные средства;

  • осуществлять поиск медицинской информации в сети Интернет;

  • использовать электронную почту.

знать:

  • устройство персонального компьютера;

  • основные принципы медицинской информатики;

  • источники медицинской информации;

  • методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • базовые, системные, служебные программные продукты и пакеты прикладных программ;

  • принципы работы и значение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном обмене.

В рабочую тетрадь входят разделы, как теоретического характера, так и рекомендации по проведению практических работ, в частности с использованием офисного приложения MicrosoftOffice.

Рабочая тетрадь поможет студентам в освоении основных понятий информатики, а преподавателю в проверке качества знаний и умений студентов. Она создана для удобной и комфортной работы на занятиях, а также позволяет оценить уровень знаний и степень подготовленности студентов к выполнению практических умений по изучаемым разделам. Рабочая тетрадь является ценным методическим пособием для самоподготовки студентов, пропустивших занятия, а также при подготовке к дифференцированному зачету.

Учебные задания даны в разнообразной форме: тестовые задания, решение кроссвордов, задания на соответствие, графические задания. Это способствует углублению знаний, расширению кругозора студентов.

Рабочая тетрадь составлена на основании Государственных требований к уровню подготовки выпускника по специальности 31.02.01 Лечебное дело, рабочей программы УД ЕН.01 Информатика.






Инструкция по работе с рабочей тетрадью.

Уважаемые студенты!

Предлагаемые Вам задания по темам должны быть выполнены на занятии. Приступая к их выполнению, Вам необходимо ознакомиться со списком литературы, который поможет при ответах на них, а также с вопросами для подготовки к семинарскому занятию. Подготовив все необходимое для выполнения заданий (рабочую тетрадь, учебник, лекции, ручку), приступайте к работе. Задания выполняются непосредственно в «Рабочей тетради», разборчиво, в соответствии с инструкцией.

При заполнении рабочей тетради необходимо найти ответы на вопросы для самостоятельной работы, т.к. Вам это понадобится при выполнении заданий.

Задания по освоению теоретических понятий потребуют от Вас большей организованности, так как непосредственно на занятии вы столкнетесь с применением этих знаний на практике.

Задания творческого характера (кроссворды, ребусы) выполняются в последнюю очередь и способствуют улучшению Вашей оценки.

Выполнив задания темы, обратите внимание на критерии оценок, по которым преподаватель выставит Вам ту или иную отметку. Не забывайте получить оценку преподавателя по каждой теме занятия.




ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ ЗА ПК

Находясь за компьютером, рекомендуется периодически отдыхать, отвлекаться от экрана монитора, смотреть в окно, однако во время работы надо быть предельно внимательным.

Во избежание несчастного случая, поражения электрическим током, поломки оборудования, рекомендуется выполнять следующие правила:

  1. не входить в помещение, где находится вычислительная техника без разрешения преподавателя;

  2. не включать без разрешения оборудование;

  3. при несчастном случае, или поломке оборудования позвать преподавателя; знать, где находится пульт выключения оборудования;

  4. не трогать провода и разъемы (возможно поражение электрическим током);

  5. не допускать порчи оборудования;

  6. не работать в верхней одежде;

  7. не прыгать, не бегать (не пылить);

  8. не шуметь.

Строго запрещается:

  1. трогать разъемы соединительных кабелей;

  2. прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;

  3. прикасаться к экрану и тыльной стороне монитора;

  4. включать и отключать аппаратуру без указания преподавателя;

  5. работать во влажной одежде и влажными руками;

  6. класть диск, книги, тетради на монитор и клавиатуру.

Работать следует на расстоянии 60-70 см, допустимо не менее 50 см, соблюдая правильную посадку, не сутулясь, не наклоняясь; учащимся, имеющим очки для постоянного ношения, - в очках.

Уровень глаз при вертикальном расположении экрана должен приходиться на центр экрана или 2/3 его высоты. Оптимальное расстояние глаз учащихся до экрана монитора должно быть в пределах 0,6 - 0,7 м, допустимое - не менее 0,5 м.

Нельзя работать при недостаточном освещении и при плохом самочувствии.

Все задания выполнять только с разрешения преподавателя.

ЧЕМ ОПАСЕН ДЛЯ НАС КОМПЬЮТЕР

Компьютер - высокотехнологичное технически хорошо продуманное устройство, но вместе с тем очень опасное. Иногда опасность реальна, а иногда, он незаметно воздействует на Ваше здоровье и психику.

Возможные воздействия:

  • На зрение. (Преломление - искажение изображения происходит в связи с тем, что лицевое стекло монитора очень толстое, для безопасности на случай разрушения кинескопа; растр - изображение состоит из точек и строк; мелькание - изображение формируется кадрами, как в телевизоре; свечение - свечение изображения не естественно и происходит дополнительное утомление глаз.) Для профилактики следует чаще моргать, периодически отвлекаться (смотреть в окно, вдаль), делать гимнастику для глаз. При наборе текста стараться, как можно меньше смотреть на монитор.

  • Излучение микроволновое (радиация) и электромагнитное.

  • Высокое напряжение от 110 до 50000В в неисправных блоках может сохраняться длительное время, поэтому не следует касаться токоведущих частей под напряжением и не использовать компьютер в сырых помещениях.

  • Воздействие на осанку, неправильная организация рабочего места может привести к быстрому утомлению, искривлению позвоночника (необходима правильная организация рабочего места и времени, гимнастика).

  • Компьютерные вирусы влияют на здоровье: плавающие линии, плавающая четкость, инфразвуки, ультразвуки, "двадцать пятый кадр", стресс от потери информации...

  • Артрит (при работе с мышкой и клавиатурой более всего задействованы - указательный и средний пальцы, мышцы запястья и предплечья, что может вызвать болезнь суставов) – необходимо распределение нагрузки на все пальцы (десятипальцевый - слепой метод печати).

  • Ионизированная (наэлектризованная) пыль - сильный канцероген – необходимо проветривать помещение и содержать в чистоте.

  • Компьютерные игры и Интернет иногда перерастают в психологическую (компьютерную) зависимость, поэтому следует развивать чувство самоконтроля.

ЧЕМ ОПАСНЫ МЫ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРА

Не только компьютерная техника может повредить нашему здоровью, но и мы при несоблюдении элементарных правил гигиены и труда можем испортить оборудование.

Возможныеповреждения:

  • Блоков компьютера - это царапины, вмятины, трещины.

  • Механические повреждения клавиатуры. Стираются надписи на клавишах (маникюр, кольца, кремы...), от сильного удара клавиши "залипают" (в особенности пробел и ввод).

  • Механическое повреждение тонкого защитного слоя экрана, касание поверхности экрана пальцем, указкой, ручкой, карандашом... Не желательно протирать экран грубой тканью.

  • Внутренние механические повреждения, которые могут возникнуть от удара или попадания постороннего предмета вовнутрь. (Категорически запрещается переносить, передвигать блоки компьютера во включенном состоянии.)

  • Токопроводящая пыль, загрязнения, влага нарушают теплопроводность блоков и могут вывести из строя блоки компьютера.

  • Крошки, кофе, чай, скрепки... могут попасть в компьютерные блоки и вывести их из строя.

  • Бумага, положенная на вентиляционные отверстия блоков (монитора) нарушает их тепловой режим.

  • Частое включение / выключение компьютера создает дополнительную нагрузку на блоки компьютера.

Правильная организация рабочего места и рабочего времени, соблюдение правил техники безопасности превратят Ваш компьютер в настоящего друга и безопасного помощника.





Раздел 1. Автоматизированная обработка информации

Тема: Информация и информатика. Вычислительная техника.

Цель работы: Формирование базовых понятий для ориентации при дальнейшем изучении учебной дисциплины.

Задание 1.

1. Запишите определения.


Информация – ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Информатика – ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Информационные процессы –________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Информационные технологии – ______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Данные - __________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Объект информатики- ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предмет информатики - _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Информационные ресурсы - __________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Разряднаясетка - ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Машинноеслово - _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бит - _____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Заполните таблицу

Единицы измерения количества информации

Название

В битах

В байтах

1Килобит



1Мегабит



1Гигабит



1Килобайт



1Мегабайт



1Гигабайт



1Петабайт





3. Решите задачи:

Получено сообщение, информационный объём которого равен 32 битам. Чему равен этот объём в байтах?

Ответ: ______________________________________

Определите сколько Гигабайт содержится в 234Кбайтах.

Ответ: ______________________________________

Сколько Мбайт в 418 битах?

Ответ: ______________________________________

Сколько Кбайт в 5*216 битах?

Ответ: ______________________________________



Задание 2.

Заполните схему:

Первая

Период:

Вторая

Период:

Третья

Период:

Четвертая

Период:

Чем обусловлены?

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕВОЛЮЦИИ

















Задание 3.

Заполните таблицу:

Поколения ЭВМ

ПОКОЛЕНИЯ ЭВМ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

I

II

III

IV

V

VI

Годы применения







Элементная база







Быстродействие (операций в секунду)







Носитель информации







Программное обеспечение







Размеры ЭВМ












Задание 4.

Заполните таблицу:

Свойства информации

Определение

  1. Доступность


  1. Актуальность


  1. Полнота


  1. Адекватность


  1. Достоверность


  1. Устойчивость



Задание 5.

Перечислите действующие нормативные документы (законы), регулирующие информационные процессы современного общества.

  1. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 6.

Выполните задания в тестовой форме.

1 вариант

1. За минимальную единицу измерения количества информации принят …

  1. 1 бод

  2. 1 пиксель

  3. 1 байт

  4. 1 бит

2. Актуальность информации – это …

  1. мера возможности получить ту или иную информацию

  2. степень соответствия реальному объективному состоянию дела

  3. степень соответствия информации текущему моменту времени

3.Термин «информатизация общества» обозначает:

  1. увеличение количества избыточной информации, циркулирующей в обществе;

  2. увеличение роли средств массовой информации;

  3. целенаправленное и эффективное использование информации во всех областях человеческой деятельности, достигаемое за счет массового применения современных информационных и коммуникационных технологий;

  4. массовое использование компьютеров;

  5. введение изучения информатики во все учебные заведения страны.

4. Аналоговым называется сигнал:

а. принимающий конечное число конкретных значений

б.непрерывно изменяющийся по амплитуде во времени;

в.несущий текстовую информацию;

г. несущий табличную информацию;

д. несущий цифровую информацию

5. Понятие «Информация» в информатике – это …

  1. совокупность данных, повышающих уровень знаний об объективной реальности окружающего мира;

  2. совокупность данных, которые «могут быть усвоены и преобразованы в знания»;

  3. продукт взаимодействия данных и адекватных им методов

6. Единица измерения информации 1Тбайт (терабайт) равна:

  1. 1024 Кбайт

  2. 1024 Гбайт

  3. 1024 Мбайт

7. Примерами информационных процессов могут служить:

  1. процессы строительства зданий и сооружений;

  2. процессы химической и механической очистки воды;

  3. процессы поиска нужной литературы с помощью библиотечного каталога;

  4. процессы производства электроэнергии;

  5. процессы извлечения полезных ископаемых из недр Земли

8. По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:

  1. социальную, политическую, экономическую, техническую, религиозную и пр.;

  2. текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.;

  3. обыденную, научную, производственную, управленческую;

  4. визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

  5. математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.

9. Информацию, не зависящую от личного мнения, называют:

  1. достоверной;

  2. актуальной;

  3. объективной;

  4. полезной;

  5. понятной.

10. В какой из последовательностей единицы измерения указаны в порядке возрастания

  1. гигабайт, килобайт, мегабайт, байт

  2. гигабайт, мегабайт, килобайт, байт

  3. мегабайт, килобайт, байт, гигабайт

  4. байт, килобайт, мегабайт, гигабайт

11. Информационный носитель - это...

  1. устройство для вывода информации

  2. некоторый объект, хранящий информацию

  3. устройство для ввода информации

  4. устройство для ввода и вывода информации

12. Первая ЭВМ появилась ...

  1. в 1823 году

  2. в 1946 году

  3. в 1949 году

  4. в 1951 году

13. Под термином «поколение ЭВМ» понимают ...

  1. все счетные машины

  2. все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах

  3. совокупность машин, предназначенных для обработки, хранения и передачи информации

  4. все типы и модели ЭВМ, созданные в одной и той же стране

14. Машины первого поколения были созданы на основе ...

  1. транзисторов

  2. электронно-вакуумных ламп

  3. зубчатых колес

  4. реле

15. В каком поколении машин появились первые операционные системы?

  1. в первом поколении

  2. во втором поколении

  3. в третьем поколении

  4. в четвертом поколении

задания

















Вариант ответа


















2 вариант

1. Первая ЭВМ в нашей стране появилась ...

  1. в ХIХ веке

  2. в 60-х годах XX века

  3. в первой половине XX века

  4. в 1951 году

2. Основной элементной базой ЭВМ четвертого поколения являются ...

  1. полупроводники

  2. электромеханические схемы

  3. электровакуумные лампы

  4. СБИС

3. В каком поколении машин появились первые программы?

  1. в первом поколении

  2. во втором поколении

  3. в третьем поколении

  4. в четвертом поколении

4. Первые ЭВМ были созданы ...

  1. в 40-е годы XX века

  2. в 60-е годы XX века

  3. в 70-е годы XX века

  4. в 80-е годы XX века

5. Основные принципы цифровых вычислительных машин были разработаны ...

  1. Блезом Паскалем

  2. Готфридом Вильгельмом Лейбницем

  3. Чарльзом Беббиджем

  4. Джоном фон Нейманом

6. Информацию, отражающую истинное положение вещей, называют:

  1. полной;

  2. полезной;

  3. актуальной;

  4. достоверной;

  5. понятной.

7. Информацию, дающую возможность, решать поставленную задачу, называют:

  1. понятной;

  2. актуальной;

  3. достоверной;

  4. полезной;

  5. полной

9. По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации:

  1. текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.;

  2. научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную пр.;

  3. обыденную, производственную, техническую, управленческую;

  4. визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

  5. математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.

10. Накопление информации с целью обеспечения достаточной полноты для принятия решений – это

  1. сбор данных

  2. фильтрация данных

  3. сортировка данных

  4. архивация данных

11. В каком из примеров сигнал является непрерывным (аналоговым):

  1. сигнал маяка;

  2. сигнал светофора;

  3. сигнал SOS;

  4. электрокардиограмма;

  5. дорожный знак

12. Сигнал называют дискретным, если

  1. он может принимать конечное число конкретных значений;

  2. он непрерывно изменяется по амплитуде во времени;

  3. он несет текстовую информацию;

  4. он несет какую-либо информацию;

  5. это цифровой сигнал.

13. Информационный носитель - это...

  1. устройство для вывода информации

  2. некоторый объект, хранящий информацию

  3. устройство для ввода информации

  4. устройство для ввода и вывода информации

14. В какой из последовательностей единицы измерения указаны в порядке убывания

  1. гигабайт, килобайт, мегабайт, байт

  2. гигабайт, мегабайт, килобайт, байт

  3. мегабайт, килобайт, байт, гигабайт

  4. байт, килобайт, мегабайт, гигабайт

15. Современную организацию ЭВМ предложил ...

  1. Джон фон Нейман

  2. Джордж Буль

  3. Ада Лавлейс

  4. Норберт Винер


Задание 7.

Составьтеглоссарийктеме:«Информация и информатика. Вычислительная техника»

  1. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  7. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

  1. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  7. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  8. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 7.

Заполните кроссворд

Кроссворд по предмету информатике - на тему 'Безопастнось и гигиена ПК'

По горизонтали
4. что является вредным для человека при работе за компьютером
6. сколько минут можно работать за компьютером
8. сколько при работе за компьютером должен составлять угол между плечём и предплечьем

По вертикали
1. Как должен находится уровень глаз от монитора 
2. на что еще может быть нагрузка за компьютером 
3. какая длина должна быть высота компьютерного стола 
5. что нужно проверить перед работой на компьютере 
7. на сколько см монитор должен находиться от глаз 

Критерии оценки:

«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении задания допущены неточности.

«Удовлетворительно» - задания выполнены с неточностями и в неполном объеме, нарушено время сдачи работы.

«Неудовлетворительно» - задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно.


Замечания преподавателя:


Оценка:

Дата:

Подпись:


Раздел 2. Аппаратное и программное обеспечение ПК.

Тема: Базовая аппаратная конфигурация ПК. Компоненты системного блока. Периферийные устройства ПК.

Цель работы: Совершенствование и контроль знаний по теме: Базовая аппаратная конфигурация ПК. Компоненты системного блока. Периферийные устройства ПК

Задание 1.

1. Решите ребусы (как разгадывать ребусы см. в приложении 1)

1. Электронно-вычислительная машина предназначенная для работы в диалоге с человеком

hello_html_1cb80a61.pnghello_html_m55bde34a.png

Ответ:


2 Устройство для вывода информации на бумагу

hello_html_7c2f4dad.png

Ответ:

3Совокупность технических условий, которые должны быть обеспечены разработчиками устройств.

hello_html_7de070f9.png

Ответ:

4.Основная микросхема, выполняющая арифметические и логические операции

hello_html_44ce1499.png

Ответ:

5. Разъёмы для подключения дополнительных внутренних устройств

hello_html_ba7614e.png

Ответ:

6. Внутренние ячейки процессора

hello_html_m22d7a306.png

Ответ:


7.Устройство ввода символьных данных.


hello_html_39206ef2.png

Ответ:

8. Устройство командного управления

hello_html_334b4110.png

Ответ:

9.Устройство, предназначенное для обмена информацией между удалёнными компьютерами по каналам связи.

hello_html_m1565593f.png

Задание 2

Запишите ответы на вопросы

Основные виды шин

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оперативная память – ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ПЗУ- ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Разрядность –________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Дайте определение тактовой частоты ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Дайте определение тактовой кэш – памяти ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для чего служит адресная шина?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Для чего служит шина данных

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Для чего служит командная шина?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 3

Обязательный минимум: выполнить задания 1,2,3,4,5.

I вариант

  1. Перечислить и дать определение устройствам вывода информации.



  1. Сформулировать понятие папки.


  1. Из чего состоит полное имя файла (привести пример).



  1. Стандартные разъемы – это … (назовите основные из них)



  1. Логический диск – это …



  1. Поставить в соответствие определения:

1

Программное обеспечение

А

пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих взаимодействие между человеком и компьютером

2

Панель задач

Б

совокупность всех программ компьютера

3

Значки, ярлычки

В

программы, с помощью которых на компьютере выполняются конкретные задания

4

Операционная система

Г

обеспечивают быстрый доступ к объектам – различным устройствам и программам компьютера

5

Рабочий стол

Д

серая полоска в нижней части рабочего стола

6

Прикладные программы

Е

изображение на экране монитора готового к работе компьютера

Ответ:


II вариант

  1. Физический диск – это ….



  1. Для чего предназначена память компьютера. Перечислить ее виды.



  1. Основные устройства ввода информации (перечислить и дать определение).



  1. Сформулировать понятие файла.



  1. Какое количество символов может быть в имени файла? Какие это символы?



  1. Поставить в соответствие определения:

1

Операционная система

А

пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих взаимодействие между человеком и компьютером

2

Рабочий стол

Б

совокупность всех программ компьютера

3

Панель задач

В

программы, с помощью которых на компьютере выполняются конкретные задания

4

Прикладные программы

Г

обеспечивают быстрый доступ к объектам – различным устройствам и программам компьютера

5

Значки, ярлычки

Д

серая полоска в нижней части рабочего стола

6

Программное обеспечение

Е

изображение на экране монитора готового к работе компьютера

Ответ:


Задание 4

Соедини линиями название устройств и название выполняемого им действия.


Выводит информацию

Сканер

Принтер

Монитор

Джойстик

Микрофон

Обрабатывает информацию

Хранит информацию

Вводит информацию

Графопостроитель

Световое перо

Мышь

Колонки



















Примечание. Одно устройство может выполнять несколько действий.


Задание 5

Используя учебник и дополнительную литературу, заполните таблицу.


Год выпуска

Название компьютера

Создатель

Описание


Аналитическая машина

Бэббидж



Z1

Зус



COLOSSUS

Британское правительство



Mark I

Айкен



ENIAC I

Экерт/Моушли



EDSAC

Уилкс



Whirlwind I

МТИ



IAS

Фон Нейман



PDP-1

DEC



1401

IBM



7094

IBM



В5000

Burroughs



360

IBM



6600

CDC



PDP-8

DEC



PDP-11

DEC



8080

Intel



CRAY-1

Cray



VAX

DEC



IBM PC

IBM



Osbome-1

Osborne



Lisa

Apple



386

Intel



MIPS

MIPS



SPARC

Sun



RS6000

IBM



Alpha

DEC



Newton

Apple



Задание 6

Заполните кроссворд


















7

 

9















8




 


 















 




 


 







3

 

 

 

 

 



 




 


 







 








 




 









 





5

 

 

 




 









 





 



 


6

 

 

 

 

 


1

 

 

 

 

 

 



 



 




 









 




4

 

 

 

 

 

 

 

 









 





 



 




 









 





 















2

 

 

 

 

 

 


































По горизонтали:

1. Гибкий магнитный диск.

2. Устройство для вывода информации на бумажный носитель.

3. Запоминающее устройство.

4. Жесткий диск.

5. Устройство ввода информации.

6. Устройство ввода информации с бумажного носителя.

7. Сверхоперативная память.


По вертикали:

3. Устройство обработки информации.

5. Устройство вывода информации.

8. Вычислительная система.

7. Клавишное устройство ввода информации.

9. Система проводов.


Критерии оценки:

«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении задания допущены неточности.

«Удовлетворительно» - задания выполнены с неточностями и в неполном объеме, нарушено время сдачи работы.

«Неудовлетворительно» - задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно.


Замечания преподавателя:


Оценка:

Дата:

Подпись:

Тема: Программные средства. Защита информации.

Цель работы: Обобщение и систематизация знаний по теме: «Программные средства. Защита информации»


Задание 1.

1. Дайте определение следующим понятиям

  1. Программа



  1. Междупрограммный интерфейс



  1. Программы-архиваторы-



  1. Программы для создания резервных копий информации-



  1. Антивирусные программы-



  1. Коммуникационные программы-



  1. Программы для диагностики компьютера-



  1. Программы для оптимизации дисков-




2. Нарисуйте классификацию прикладного ПО



















3. Заполните блок-схему

Компьютерный вирус -





Классификация













1.

2.

3.

4.

5.



1.

2.

3.

4.

5.

6.




1.

2.

3.


1.

2.

3.

4.



1.

2.










Задание 2.

Решить ситуационные задачи, сформулированные в виде описания жизненных ситуаций.


Тип 1. Задачи на определение наличия или отсутствия каких-либо нарушений прав личности, связанных с нарушением информационной безопасности.

1 вариант

Задача1. Гражданин Алексеев создал инструментальное программное средство для работы с трехмерной компьютерной графикой под названием «Alex 3D» и зарегистрировал на него свои права. 20.09.06 этот гражданин заключил договор с компанией «MoscowTechnology» и передал свои имущественные права на распространение своего программного продукта сроком на один год (т. е. до 19.09.07). После заключения договора компания «MoscowTechnology» распространила версию программы «Alex 3D» с предварительной модификацией данного программного продукта без ведома автора.

Имеет ли место в данной ситуации нарушение авторского права гражданина Алексеева?

Задача 2. Гражданин Серебренников разработал в соавторстве с гражданином Семеновым информационно-справочную систему «Энциклопедия. Животные Крайнего севера». Финансовую поддержку программных разработок вышеупомянутым гражданам оказал гражданин Андреев. Граждане Серебренников и Семенов 13.05.06 оформили свое авторство на данную информационную систему. В марте 2006 г. данный программный продукт был выпущен под авторством гражданина Андреева.

Имеет ли место в данной ситуации нарушение авторского права граждан Серебренникова и Семенова?

Замечание: Задачи по основным положениям главы 28 УК РФ. При решении приведенных ниже ситуационных задач ответить на вопрос: «Можно ли квалифицировать действия лица (группы лиц) в описанной ситуации как противоправные?» Ответ необходимо обосновать, указав соответствующий нормативный документ, его статью и пункт статьи.


2 вариант

Задача 1. Бывший сотрудник химико-биологического предприятия вместе со своим приятелем-программистом скопировали конфиденциальную информацию: состав ингредиентов, их пропорции и формулу нового лекарственного препарата с целью продажи этой информации конкурирующей организации.

Задача 2. П. П. Андреев, сотрудник одного из филиалов ИТ-банка, внедрил в компьютерную банковскую систему вирус, уничтожающий исполняемые файлы (файлы с расширением *.ехе). В результате внедрения этого вируса было уничтожено 40 % банковских программных приложений, что принесло банку материальный ущерб в размере 750 000 рублей.


Тип 2. Задачи, в которых необходимо спрогнозировать исход на основе описания жизненной ситуации, связанной с нарушением информационной безопасности.

Замечание: Задачи по основным положениям Закона РФ «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных».

1 вариант

Задача 1. Будет ли удовлетворен судебный иск студента Максимкина к студенту Федорову в том, что последний нарушил авторское право, выдавая идею Максимкина получить более эффективный алгоритм сортировки массива на основе линейной и пузырьковой сортировки за свою?

Задача 2.2. Гражданин В. А. Мельников, автор и правообладатель электронной энциклопедии «Вокруг света», планировал сотрудничать с компанией «Видеотех», занимающейся тиражированием программных продуктов. Экземпляр электронной энциклопедии был передан в компанию для ознакомления. При этом договор о передаче компании «Видеотех» имущественных прав на программу составлен не был. В. А. Мельников предъявил судебный иск к компании «Видеотех», которая осуществила выпуск данного программного продукта. Какое решение вынесет суд и почему?

2 вариант

Задача 1. Решение в пользу какой стороны и почему вынесет суд при предъявлении владельцем фирмы «Электронная галерея» И. С. Дубцовым судебного иска к продавцу этой же фирмы, если по вине последнего произошло электрическое замыкание и было повреждено значительное количество компьютерной техники?

Задача 2. Будет ли привлечена к уголовной ответственности главный бухгалтер торговой сети «Оптпром» С. Н. Вульф, если ее действия повлекли уничтожение компьютерной информации в базах данных вышеуказанной торговой сети и после ревизии предприятие было оштрафовано на 350 000 рублей?


Тип 3. Задачи, ориентированные на выявление каких-либо несоответствий, связанных с нарушением информационной безопасности.

Замечание: При решении приведенных ниже ситуационных задач найти и исправить несоответствие в предложенной ситуации, если оно имеет место. Кроме того, необходимо обосновать свой ответ, указав наименование соответствующего нормативного документа, его статью и пункт статьи, на которые следует опираться. 

Задачи по основным положениям Закона РФ «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных».

1 вариант

Задача 1. Гражданин В. П. Чумаков зарегистрировал свое авторское право на созданную им операционную систему «NewSystem». Однако гражданину Чумакову не принадлежит право модификации созданного им программного продукта.

Замечание: Задачи по основным положениям главы 28 УК РФ.

Задача 2. За несанкционированный доступ и копирование компьютерной информации суд приговорил гражданина РФ В. А. Лютикова к 5 годам лишения свободы.


2 вариант

Задача 1. Н. А. Симонова, сотрудница отдела продаж косметической компании «Макияж», за распитие кофейного напитка в непосредственной близости от ЭВМ была наказана исправительными работами сроком на 15 суток.

Задача 2. Оператор ПК торговой сети «Вернисаж» Д. С. Ермилов был обвинен по ст. 272, п. 1 УК РФ за изменение данных в поле «Адрес» в базе данных клиентских платежей. Эту модификацию он произвел по просьбе самой клиентки в связи с изменением ее места жительства.


Задание 3

Выполните тестирование

1 вариант

  1. Комплекс программ, обеспечивающих управление работой всех аппаратных устройств и доступ пользователя к ним, называется …

  1. операционной системой

  2. утилитой

  3. пакетом прикладных программ

  4. интерфейсом

  1. Программное обеспечение компьютеров - это …

  1. совокупность программ и необходимой для эксплуатации этих программ документации

  2. совокупность программ для обеспечения работы компьютера

  3. программы для решения задач конкретной предметной области

  4. программа для решения конкретной задачи

  1. Системное программное обеспечение – это …

  1. совокупность программ и необходимой для эксплуатации этих программ документации

  2. программы для решения задач конкретной предметной области

  3. программа для решения конкретной задачи

  4. совокупность программ для обеспечения работы компьютера

  1. Прикладное программное обеспечение – это …

  1. совокупность программ для решения задач конкретной предметной области

  2. совокупность программ для обеспечения работы компьютера

  3. совокупность программ и необходимой для эксплуатации этих программ документации

  4. программа для решения конкретной задачи

  1. К Прикладному программному обеспечению НЕ относят …

  1. текстовые процессоры

  2. табличные процессоры

  3. системы управления базами данных

  4. систему программирования Turbo Pascal

  1. К классу программ - редакторов документов НЕ относится программа …

  1. Microsoft Word

  2. Wordpad

  3. Microsoft Excel

  4. Notepad

  1. Программа … является табличным процессором

  1. Microsoft Excel

  2. Corel Draw

  3. Microsoft Access

  4. AutoCad

  1. К классу правовых баз данных относятся …

  1. Гарант

  2. Paradox

  3. Microsoft Access

  4. Консультант-Плюс

  5. Microsoft Excel

9.Что такое машинный код?

  1. Программа, записанная в двоичном коде.

  2. Код для защиты программы от несанкционированного доступа.

  3. Пароль для входа в систему.

  4. Операторыпрограммы.

10. Системные оболочки – это:

            1. специальная кассета для удобного размещения дискет с операционной системой

            2. специальная программа, упрощающая диалог пользователь – компьютер, выполняет команды операционной системы

            3. система приемов и способов работы конкретной программы при загрузке программ и завершении работы

11. Загрузка операционной системы – это:

  1. запуск специальной программы, содержащей математические операции над числами

  2. загрузка комплекса программ, которые управляют работой компьютера и организуют диалог пользователя с компьютером

  3. вложение дискеты в дисковод

12. Перечислить основные классы системных программ.

  1. Операционные системы, сервисные программы, табличные процессоры.

  2. Операционные системы, текстовые процессоры, программы работы в сети.

  3. Операционные системы, сервисные программы.

  4. Операционные системы, сервисные программы, программы работы в сети.

  1. Операционные системы относят к классу … программ

              1. инструментальных

              2. прикладных

              3. системных

              4. логических

              5. функциональных

  1. Сервисное системное программное обеспечение НЕ включает в себя

  1. программы диагностики

  2. антивирусные программы

  3. операционные системы

  4. программы архивирования данных

  1. Архивация данных – это

  1. процесс оптимизации размещения файлов на диске

  2. процесс удаления файлов с диска

  3. процесс сжатия данных

  1. Программы обслуживания компьютерных сетей относятся к

  1. сервисному системному программному обеспечению

  2. базовому системному программному обеспечению

  3. прикладному программному обеспечению

  4. инструментальному программному обеспечению

  1. Графические редакторы относятся к

  1. базовому системному программному обеспечению

  2. сервисному системному программному обеспечению

  3. прикладному программному обеспечению

  4. инструментальному программному обеспечению

  1. Системы программирования TurboPascal, Qbasic, C++ и т.д. относятся к

  1. базовому системному программному обеспечению

  2. сервисному системному программному обеспечению

  3. прикладному программному обеспечению

  4. инструментальному программному обеспечению

19. Что такое многопользовательская ОС?

    1. Операционная система, которая обеспечивает связи любого числа компьютеров в сети.

    2. Операционная система, которая служит для защиты информации каждого пользователя от несанкционированного доступа других.

    3. Операционная система, которая выполняет функции обычных ОС, а также организует обмен данными в сети.

    4. Операционная система, которая может взаимодействовать с ОС других компьютеров в сети.

20. Известно, что магнитные и оптические диски разбиты на дорожки и сектора. Сколько байт входит в один сектор?

  1. 64

  2. 128

  3. 256

  4. 512

  5. 1024


2 вариант

  1. Операционные системы относят к классу … программ

              1. инструментальных

              2. прикладных

              3. системных

              4. логических

              5. функциональных

  1. Графические редакторы относятся к

  1. базовому системному программному обеспечению

  2. сервисному системному программному обеспечению

  3. прикладному программному обеспечению

  4. инструментальному программному обеспечению

  1. Системы программирования TurboPascal, Qbasic, C++ и т.д. относятся к

  1. базовому системному программному обеспечению

  2. сервисному системному программному обеспечению

  3. прикладному программному обеспечению

  4. инструментальному программному обеспечению

  1. Программы обслуживания компьютерных сетей относятся к

  1. сервисному системному программному обеспечению

  2. базовому системному программному обеспечению

  3. прикладному программному обеспечению

  4. инструментальному программному обеспечению

  1. Сервисное системное программное обеспечение НЕ включает в себя

  1. программы диагностики

  2. антивирусные программы

  3. операционные системы

  4. программы архивирования данных

6. Что такое машинный код?

  1. Программа, записанная в двоичном коде.

  2. Код для защиты программы от несанкционированного доступа.

  3. Пароль для входа в систему.

  4. Операторы программы.

7. Загрузка операционной системы – это:

  1. запуск специальной программы, содержащей математические операции над числами

  2. загрузка комплекса программ, которые управляют работой компьютера и организуют диалог пользователя с компьютером

  3. вложение дискеты в дисковод

  1. Комплекс программ, обеспечивающих управление работой всех аппаратных устройств и доступ пользователя к ним, называется …

  1. операционной системой

  2. утилитой

  3. пакетом прикладных программ

  4. итерфейсом

  1. К классу программ - редакторов документов НЕ относится программа …

  1. Microsoft Word

  2. Wordpad

  3. Microsoft Excel

  4. Notepad

  1. Прикладное программное обеспечение – это …

  1. совокупность программ для решения задач конкретной предметной области

  2. совокупность программ для обеспечения работы компьютера

  3. совокупность программ и необходимой для эксплуатации этих программ документации

  4. программа для решения конкретной задачи

  1. Программное обеспечение компьютеров - это …

  1. совокупность программ и необходимой для эксплуатации этих программ документации

  2. совокупность программ для обеспечения работы компьютера

  3. программы для решения задач конкретной предметной области

  4. программа для решения конкретной задачи

  1. Программы MicrosoftWord и MicrosoftPowerPoint относится к классу … программ

                1. инструментальных

                2. прикладных

                3. системных

                4. логических

                5. функциональных

  1. Дефрагментация диска – это

  1. процесс оптимизации размещения файлов на диске

  2. процесс удаления файлов с диска

  3. процесс сжатия данных, хранящихся на диске

  1. Программы резервного копирования данных и программы диагностики компьютеров относятся к

  1. базовому системному программному обеспечению

  2. сервисному системному программному обеспечению

  3. прикладному программному обеспечению

  4. инструментальному программному обеспечению

  1. Базовое системное программное обеспечение НЕ включает в себя …

  1. операционные системы

  2. операционные оболочки

  3. сетевые операционные системы

  4. антивирусные программы

  1. Антивирусные программы относят к группе программ …

  1. инструментальные

  2. прикладные

  3. сервисные системные

  4. базовые системные

  1. Cистема программирования TurboPascal относится к классу … программ

  1. прикладных

  2. системных

  3. логических

  4. инструментальных

  5. функциональных

  1. Известно, что магнитные и оптические диски разбиты на дорожки и сектора. Сколько байт входит в один сектор?

  1. 64

  2. 128

  3. 256

  4. 512

  5. 1024

  1. Что хранится в ПЗУ, когда компьютер выключен?

  1. Алфавит компьютера.

  2. Команды управления компьютером.

  3. Драйверы (программы по управлению устройствами компьютера).

  4. Ничего, т.к. компьютер выключен

  1. Системные оболочки – это:

  1. специальная кассета для удобного размещения дискет с операционной системой

  2. специальная программа, упрощающая диалог пользователь – компьютер, выполняет команды операционной системы

  3. система приемов и способов работы конкретной программы при загрузке программ и завершении работы


Задание 4

Заполните кроссворд

Кроссворд по предмету информатике - на тему 'Защита информации'


По горизонтали
1. ключ, которым заранее обмениваются два абонента.
3. Устройство связи, аналогичное мосту, выполняющее функции передачи пакетов в соответствии с определенными протоколами, обеспечивающее соединение лвс на сетевом уровне
4. Метод защиты информации, создающий такие условия автоматизированной обработки, хранения и передачи защищаемой информации, при которых возможности несанкционированного доступа к ней сводились бы к минимуму
5. Состояние информации (ресурсов  автоматизированной информационной системы), при котором доступ к ней (к ним) осуществляют только субъекты, имеющие на него право
6. Организованный социально-экономический и научно-технический процесс создания условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти и местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов
7. Присвоение уникального номера клиенту
9. Установление подлинности субъекта
10. Самый простой тип устройства для соединения однотипных лвс, он ретранслирует все принимаемые пакеты из одной лвс в другую
11. Метод защиты информации путем ее криптографического закрытия
12. Переносчиком информации являются электромагнитные волны
13. Опознавание подписи
14. Информация разрабатывается управленческим аппаратом в соответствии с целями управления и информацией о сложившейся экономической ситуации, об окружающей среде
17. Наука о методах обеспечения конфиденциальности (невозможности прочтения информации посторонним) иаутентичности (целостности и подлинности авторства, а также невозможности отказа от авторства) информации
18. Существует два подхода к построению защиты БЭС фрагментарный и
19. Метод физического преграждения пути злоумышленнику к защищаемой информации (к аппаратуре, носителям информации и т.д.)
20. Состояние ресурсов автоматизированной информационной системы, при котором обеспечивается реализация информационной технологии с использованием именно тех ресурсов, к которым субъект, имеющий на это право, обращается
21. этот шифр реализует следующие преобразования текста: каждая буква исходного текста заменяется следующей после нее буквой в алфавите, который считается написанным по кругу.
22. Система или комбинация систем, позволяющие разделить сеть на две или более частей и реализовать набор правил, определяющих условия прохождения пакетов из одной части в другую
23. Канал связи, в котором передача информации осуществляется с помощью радиоволн


По вертикали
2. Один из видов угроз безопасности 
5. Специальный метод шифрования документов - это.. . защита 
8. Канал утечки информации (слух) 
15. Эта подпись является одним из способов защиты информации 
16. Состояние информации (ресурсов автоматизированной информационной системы), при котором субъекты, имеющие право доступа, могут реализовать их беспрепятственно 
21. Процесс применения шифра к защищаемой информации, т.е. преобразование защищаемой информации(открытого текста) в шифрованное сообщение(шифртекст, криптограмму) с помощью определенных правил, содержащихся в шифре. 


Критерии оценки:

«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении задания допущены неточности.

«Удовлетворительно» - задания выполнены с неточностями и в неполном объеме, нарушено время сдачи работы.

«Неудовлетворительно» - задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно.


Замечания преподавателя:


Оценка:

Дата:

Подпись:



Тема: Основные объекты и приемы управления Windows

Цель работы: Обобщение и систематизация знаний об объектах и приемах управления Windows.

Задание 1.

1. Запишите определения

Оболочка —


Программа-оболочка –



Приложение –



Операционная система –



BIOS -



Виды ОС (определение) –



Папка



Документ




Иконки (значки, пиктограммы) –



Ярлык



Корзина



Дорожка



Цилиндр -



Сектор



Кластер



Чем отличается абсолютный путь к имени файла от относительного?







2. Поставьте соответствие.


Особенности ОС Windows

Характеристика

1

Многозадачность

а

Разобравшись как работает одна программа, написанная для Windows, нетрудно разобраться и с другой.

2

Единый программный интерфейс

б

Файлы программ и данных отображаются на экране в виде значков. Работа с файлами производится с помощью мыши.

3

Единый интерфейс пользователя

в

Совместимость разнообразного оборудования и программ.

4

Графический интерфейс пользователя

г

Имеется возможность одновременно запускать несколько программ

5

Единый аппаратно-программный интерфейс

д

Взаимодействие между программами, написанными для Windows, организовано так, что есть возможность создавать данные в одних программах и переносить их в другие программы.

Ответ:


Задание 2.

Заполните схемы (характеристики ОС и их определение)
















Задание 3.

Выполните тестирование

Вариант 1

1. На панели задач находятся...

  1. кнопка Пуск

  2. только ярлыки

  3. кнопка Пуск и панель индикации

  4. кнопки свернутых окон и приложений

2. В окне папки находится...

  1. работающая программа

  2. содержимое папки

  3. наглядное изображение файловой структуры

  4. содержимое файла

3. Сектор – это ….

  1. минимальная единица физической адресации на диске

  2. совокупность файлов на одном носителе

  3. наглядное изображение файловой структуры

  4. совокупность дорожек.

4. Bios - это...

  1. базовая система ввода-вывода

  2. программа-приложение

  3. программа - драйвер

  4. прикладная программа

5. Щелчок правой кнопкой мыши...

  1. запускает приложение

  2. открывает папку

  3. сворачивает папку

  4. открывает контекстное меню

6. Активизировать или выделить файл или папку можно...

  1. двойным щелчком мыши

  2. щелчком

  3. указыванием

  4. протаскиванием

7. Драйвер - это...

  1. устройство компьютера

  2. прикладная программа

  3. программа для работы с устройствами компьютера

  4. язык программирования

8. В главном меню стрелка справа напротив некоторых пунктов...

  1. запускает приложение

  2. сворачивает этот пункт

  3. раскрывает подменю

  4. открывает окно

9. Диалоговое окно предназначено для...

  1. просмотра содержимого папки

  2. запроса у пользователя некоторых параметров

  3. работы приложения

  4. работы с файлами

10. Информация, представленная в компьютерной форме (на машинном языке)
и обрабатываемая на компьютере, называется…
а)программа                     

б)данные                    

в)драйвер               

г)интерфейс

11. С какого времени на компьютере оказалась возможной обработка звуковой информации?
а.с 60-х годов           б. с 70-х годов              в. с 80-х годов         д. с 90-х годов

12. Определите тип файла  Ёжик.pcx
а.текстовый                         б. графический              в. исполняемый (программа)
г. звуковой (аудио)             д.  видеофайл

13. Имя файла в операционной системе Windows  может содержать …
а) от 1 до 8 символов                                 в) от 1 до 256 символов
б) от 1 до 255 символов                             г) 3-4 символа

14. Файл chess.exe находится в папке CHESS, вложенной в папку Games. Папка Games  находится на диске D. Укажите полное имя файла.
а) D:\Games\CHESS\chess.exe                в) D:/Games/CHESS/chess.exe               
б) D:\ CHESS\chess.exe                            г) D:/ CHESS/Games/chess.exe               

15. Определите, какое из указанных имён файлов удовлетворяет маске:

??pri*.?*

а) napri.qв) privet.doc

б) pripri.txt г) 3priveta.c

16. Для вызова контекстного меню объекта необходимо выполнить…
а) щелчок левой кнопкой мыши на объекте
б) щелчок правой кнопкой мыши на объекте
в) двойной щелчок левой кнопкой мыши на объекте
г) Двойной щелчок правой кнопкой мыши на объекте

17. Определите, какое из указанных имён файлов удовлетворяет маске:

?ell*.?*

а) yello.wб) bell.cв) yellow.colorг) 2elU2

18. Какой процесс позволяет записывать файлы в кластеры, последовательно идущие друг за другом?
а) форматирование                       в) фрагментация                 
б) дефрагментация                       г) установка драйвера

19. Перемещаясь из одного каталога в другой, пользователь последовательно посетил каталогиDOC, USER, SCHOOL, A:\, LETTER, INBOX. При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь?



а) A:\DOC

б) A:\ LETTER\INBOXв) А:\SCHOOL\USER\DOC

г) А:\DOC\USER\SCHOOL


 20. Минимальный адресуемый элемент жесткого диска…
а) сектор               б) трек (дорожка)             в) кластер               г) директория

Ответы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10











11

12

13

14

15

16

17

18

19

20











Вариант 2.

 1. Система хранения файлов и организации каталогов называется…
а) операционная система                         в) интерфейс              
б) файловая система                                 г) драйвер

2. С какого времени на компьютере оказалась возможной обработка графической  информации?
а) с 60-х годов           б) с 70-х годов              в) с 80-х годов         г) с 90-х годов

3. Определите тип файла  Ёжик.exe
а) текстовый                         в) графический              д) исполняемый (программа)
б) звуковой (аудио)             г)  видеофайл

4. Расширение  файла в операционной системе Windows  может содержать …
а) от 1 до 8 символов                                 в) от 1 до 256 символов
б) от 1 до 255 символов                             г) 3-4 символа

5. Файл ежик.bmp находится в папке Животные, вложенной в папку Картинки. Папка Картинки  находится на диске D. Укажите полное имя файла.
а) D:\Картинки \Животные\ежик.bmp        в) D:/Картинки /Животные/ежик.bmp        
б) D:\ Картинки \ежик.bmp                           г) D:\Животные\ежик.bmp        

6. Компьютерные игры относятся к…
а) прикладное ПО          б) системное ПО           в) системы программирования

7. Установить флажок можно, выполнив…
а) щелчок левой кнопкой мыши на объекте
б) щелчок правой кнопкой мыши на объекте
в) двойной щелчок левой кнопкой мыши на объекте
г) Двойной щелчок правой кнопкой мыши на объекте

8. Чему равен информационный объем СД-диска?
а) 700 Мбайт             б) 800 Мбайт                      в) 1 Гбайт                г) 1,5 Мбайт

9. Программы, которые обеспечивают управление работой внешних устройств ПК и согласование информационного обмена с другими устройствами, а также позволяют производить настройку некоторых параметров устройств, называются…
а) операционные системы           б) утилиты           в) драйверы          г) BIOS

10. Сколько байт в одном секторе?
а) 512                         в ) 128
б) 256                            г) 1024

 11. Какой процесс позволяет записывать файлы в кластеры, последовательно идущие друг за другом?
а) форматирование                      

б) фрагментация                 
в) дефрагментация                      

г) установка драйвера

12. На панели задач находятся...

  1. кнопка Пуск

  2. только ярлыки

  3. кнопка Пуск и панель индикации

  4. кнопки свернутых окон и приложений

13 Bios - это...

  1. базовая система ввода-вывода

  2. программа-приложение

  3. программа - драйвер

  4. прикладная программа

14. К элементам управления Рабочего стола не относится...

  1. кнопка Пуск

  2. панель задач

  3. кнопки свернутых программ

  4. папка

15. . В окне папки находится...

  1. работающая программа

  2. содержимое папки

  3. наглядное изображение файловой структуры

  4. содержимое файла

16. Диалоговое окно предназначено для...

  1. просмотра содержимого папки

  2. запроса у пользователя некоторых параметров

  3. работы приложения

  4. работы с файлами

17. Активизировать или выделить файл или папку можно...

  1. двойным щелчком мыши

  2. щелчком

  3. указыванием

  4. протаскиванием

18. Драйвер - это...

  1. устройство компьютера

  2. прикладная программа

  3. программа для работы с устройствами компьютера

  4. язык программирования

19. Цилиндр – это …

  1. совокупность дорожек

  2. минимальная единица физической адресации на диске

  3. группа секторов

  4. совокупность файлов на одном носителе

20. Определите, какое из указанных имён файлов удовлетворяет маске:

?*di.t?*

а) lyudi.tea б) audi.t в) udi.t г) maugli.txt

Ответы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10











11

12

13

14

15

16

17

18

19

20













Задание 4.

Заполните кроссворд

http://16215s030.edusite.ru/images/clip_image002.gif

По горизонтали

3.Оформление документа с применением нескольких шрифтовых наборов, методов выравнивания текста, встраивания объектов  иной природы называется

4.Слубженая программа, относящаяся к категории диспетчеров файлов. 

7.Последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных, называется

9.Мельчайший элемент изображения в растровой графике

10.Программа, предназначенная для самостоятельного создания мелодий

12.Щелчком по этой кнопке открывается меню.

13.Программа, предназначенная для автоматизации регулярного резервного копирования наиболее ценных данных на внешний носитель.

15.Специалный модуль памяти, предназначенный для обслуживания многозадачного режима работы.

16.Невидимая для пользователя область памяти -это… обмена.

18. 640х480; 800х600; 1024х768;  1152х864;  1280х1024 - это…  экрана.

19.Программа, выполняющая перекомпоновку файлов на диске так, что длинные файлы собираются из фрагментов

По вертикали

1.Временное место хранения удаленных папок и файлов. 
2.Папку, из которой происходит копирование, называют…
 
5.Paint - это простейший графический...
 
6.Типографская единица измерения, равная примерно 1/3 мм.
 
8.Смена комплекта резервных носителей..
 
11.Наименшая единица хранения данных на диске.
 
12.Фоновое изображение на поверхности рабочего стола.  
 
14.Крошечный файл, который привязан к программному приложению,  документу, папке.
 
16. …- это простейший текстовый редактор, который можно использовать в качестве средства просмотра текстовых файлов.  …
 
17.Мельчайший элемент изображения в векторной графике.



Критерии оценки:

«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении задания допущены неточности.

«Удовлетворительно» - задания выполнены с неточностями и в неполном объеме, нарушено время сдачи работы.

«Неудовлетворительно» - задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно.


Замечания преподавателя:


Оценка:

Дата:

Подпись:



Раздел 3. Организация профессиональной деятельности с помощью средств MicrosoftOffice.

Тема: Обработка информации средствами Word, Excel.

Цель работы: Обобщение и углубление знаний по теме: «Обработка информации средствами Word, Excel»


Задание 1.

1. Впишите в перечень пропущенные слова.

Основные возможности MicrosoftWord:

  1. Использовать различные _______________.

  2. Проводить редактирование ___________.

  3. Автоматически нумеровать ________, ________, ____________.

  4. Форматировать __________.

  5. Проверять _______________ во время ввода текста.

  6. Создавать вертикальный ______________.

  7. Создавать ____________________ фигуры.

  8. _______________ формулы.

  9. Использовать верхний и нижний _________________.

  10. ________________ таблицы.

  11. Работать с __________________ и графиками.

  12. Использовать специальную надпись (____________________) – WordArt.

  13. Вводить в текст различные __________, ______________..

  14. Вставлять _________ из видеофильмов.

  15. Производить __________________ данных по возрастанию (убыванию).

  16. Размещать текст в несколько _____________.

  17. Использовать _____________ линий, букв, стрелок и т.д.

  18. Производить математические _______________ (сложение, вычитание, умножение, деление).

  19. Использовать специальные _____________.

  20. _____________ сноски, колонтитулы, примечания.

  21. Получать справки по ______________ редактору.

  22. ______________ документ.

  23. Выводить документ на _____________.

  24. Отправлять созданный документ по ________________ почте.

  25. _____________ гиперссылки и т.д.


2. Форматирование символов направлено на отдельные буквы, слова, текстовые фрагменты и заключается в выборе гарнитуры и размера шрифта, начертания, цвета, межсимвольного расстояния и т.д. Перечислите способы форматирования:

  1. ______________________________________________________________________________________

  2. ______________________________________________________________________________________

  3. ______________________________________________________________________________________

  4. ______________________________________________________________________________________


3. Составьте алгоритм копирования текста в текстовом редакторе:

  1. ______________________________________________________________________________________

  2. ______________________________________________________________________________________

  3. ______________________________________________________________________________________

  4. ______________________________________________________________________________________

Напишите, чем отличается алгоритм копирования текста от алгоритма перемещения фрагмента текста.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Графический диктант

1 вариант


Положительный ответ ^

Отрицательный ответ -

Форматирование-это способность текстового процессора изменять оформление документа на странице.


Ссылка предназначена для работы с электронной почтой.


Рецензирование содержит дополнительные программы, расширяющие возможности приложения MicrosoftOfficeWord путем добавления пользовательских команд и специализированных возможностей.


Поле служит для размещения данных в строках и столбцах.


Разметка страницы содержит инструменты, ориентированные на установку и настройку параметров разметки страницы.


Вид предназначен для настройки просмотра документов в окне программы


Формулы служат для выполнения математических вычислений с числами и вставки результатов вычислений в виде поля


Верстка страницы определяет организацию страницы, задавая соотношения между границами, колонками и расстоянием между колонками.


Курсор – это устройство ввода текстовой информации


Текстовый редактор - это программа для обработки текстовой информации


Колонтитул- это поименованный набор настроек параметров форматирования.


Текстовый процессор отличается от текстового редактора тем, что позволяет не только вводить и редактировать текст, но и форматировать его.



2 вариант

Положительный ответ ^

Отрицательный ответ -

  1. Верстка страницы определяет организацию страницы, задавая соотношения между границами, колонками и расстоянием между колонками.


  1. Вид содержит информацию о текущем состоянии программы и режимах работы с документом


  1. Курсор – это устройство ввода текстовой информации


  1. поле служит для размещения данных в строках и столбцах.


  1. Разметка страницы содержит инструменты, ориентированные на установку и настройку параметров разметки страницы.


  1. Рецензирование содержит дополнительные программы, расширяющие возможности приложения MicrosoftOfficeWord путем добавления пользовательских команд и специализированных возможностей.


  1. Ссылка предназначена для работы с электронной почтой.


  1. Текстовый редактор - это программа для обработки текстовой информации


  1. Форматирование-это способность текстового процессора изменять оформление документа на странице.


10. Формулы это выражение, содержащее допустимое сочетание чисел, полей, значением которых являются числа, операторов и функций



5. Поставьте соответствия


  1. Ссылки

  1. Помогает сократить время для выбора команд.

  1. кнопка Microsoft office

  1. Последовательность кодов, указывающих Word вставить текст, графику, номера страниц и другие материалы в документ автоматически.

  1. форматирование

  1. Предназначена для работы с электронной почтой.

  1. формула

  1. Расположена в левом верхнем углу окна приложения Word, служит для вызова меню.

  1. поле.

  1. Служит для создания автоматического оглавления, сноски, списков и т.д.

  1. колонтитул

  1. Содержит информацию о текущем состоянии программы и режимах работы с документом.

  1. стиль оформления

  1. Выражение, содержащее допустимое сочетание чисел, полей, значением которых являются числа, операторов и функции.

  1. текстовый процессор

  1. Поименованный набор настроек параметров форматирования, который можно применить к выделенному тексту.

  1. контекстное меню

  1. Прикладное ПО используемое для создания и форматирования текстовых документов, в котором целый ряд процедур форматирования и редактирования выполняются автоматически

  1. строка состояния

  1. Способность ТП изменять оформление документа на странице

  1. рассылки

  1. Текст или рисунок, который печатается внизу или вверху каждой страницы документа.

Ответ:














Задание 2

1) Поясните параметры символа:

  • Начертание – _______________________________________________________________________ Используется обычное, полужирное, курсивное, подчеркнутое, можно комбинировать.

  • Кегль – ______________________________________________________________________________

  • Гарнитура – __________________________________________________________________________

  • Цвет - _______________________________________________________________________________

  • Эффект – ____________________________________________________________________________ Наиболее распространенные: зачеркнутый, с тенью, контур, приподнятый, утопленный, малые прописные, все прописные.

  • Смещение – __________________________________________________________________________ Различают смещение вниз и вверх.

  • Кернинг – ____________________________________________________________________________ Используется нормальный, разреженный и уплотненный.

2) Поясните параметры абзаца:

  • Втяжка – ___________________________________________________________________________

  • Абзацный отступ – __________________________________________________________________

  • Выравнивание – _____________________________________________________________________

Используется по левому краю, по центру, по правому краю, по ширине.

  • Интерлиньяж – ______________________________________________________________, .чаще всего используется одинарный, полуторный, двойной.


2. Перечислите параметры страницы, которые влияют на внешний вид документа и задаются через окно «Параметры страницы»:

  1. ____________________________________________________________________________________

  2. ____________________________________________________________________________________

  3. ____________________________________________________________________________________

  4. ____________________________________________________________________________________

  5. ____________________________________________________________________________________

  6. ____________________________________________________________________________________


Задание 3.

Заполните таблицу:

Объект

Параметры

Символ




Слово




Строка




Абзац




Таблица




Рисунок





Задание 4.

1.Перечислите основные способы создания таблиц в MSWord.

  1. ____________________________________________________________________________________

  2. ____________________________________________________________________________________

  3. ____________________________________________________________________________________


2.Запишите действия, относящиеся к редактированию таблиц в MSWord.

  1. _____________________________________________________________________________________

  2. _____________________________________________________________________________________

  3. _____________________________________________________________________________________

  4. _____________________________________________________________________________________

  5. _____________________________________________________________________________________


3. Перечислите действия, которые можно выполнить с таблицей.

  1. _____________________________________________________________________________________

  2. _____________________________________________________________________________________

  3. _____________________________________________________________________________________

  4. _____________________________________________________________________________________

  5. _____________________________________________________________________________________

  6. _____________________________________________________________________________________

  7. _____________________________________________________________________________________

  8. _____________________________________________________________________________________


Задание 5.

1. Виды операций в системе ЭТ

Арифметические






Логические








Операции адресации






hello_html_348ddce8.gif2 Определите тип диаграммы и запишите определение




1.



2.hello_html_3369f8c0.gif

3.hello_html_me4c9d8f.gif

4. hello_html_6698dd2d.gif

5. hello_html_m6409d2d9.gif

3. Запишите ответ на вопрос

1. Какой результат даст формула в ячейке С1?

C:\Users\Пользователь\AppData\Local\pic\169_11602\50A93741401299824F438D09F9152841.jpg


Ответ:__________________________________________________

2. Какой результат даст формула в ячейке С1?C:\Users\Пользователь\AppData\Local\pic\169_11602\0C2CDB9E5494CBF69A415BD3667DEC15.jpg0

3. В ячейке таблицы записано число 1.1Е+11. Эта запись соответствует числу:


Ответ: __________________________________________________


4. Выделен диапазон ячеек А13:D31. Диапазон содержит:


Ответ: __________________________________________________

5. Какой результат даст формула, если её скопировать в В4?   55

C:\Users\Пользователь\AppData\Local\pic\169_11602\843FBCDA2910A061FF871EDB18D482D0.jpg


Ответ: __________________________________________________

6. Функция ЕСЛИ входит в категорию:


Ответ: __________________________________________________

7. После изменения данных в каких-либо ячейках происходит пересчет:


Ответ: __________________________________________________



8. Какой результат даст формула в ячейке A1?

C:\Users\Пользователь\AppData\Local\pic\169_11602\7DF7D07B08D6AD73EB17862C09BB50C9.jpg

Ответ: __________________________________________________


9. При объединении ячеек A1,B1,C1, результирующая ячейка будет иметь значение?C:\Users\Пользователь\AppData\Local\pic\169_11602\A6CDA506F1DF05CFDC75E4AF7967934C.jpg


Ответ: __________________________________________________


10. При очистке ячейки формула, содержащая ссылку на эту ячейку, получает:


Ответ: __________________________________________________


11. В MicrosoftExcel автоматический ввод (когда несколько первых символов, вводимых в ячейку, совпадают с символами записи, ранее введенной в этом столбце, то недостающая часть набора будет произведена автоматически) производится:


Ответ: __________________________________________________


12.Табличный процессор – это…


Ответ: __________________________________________________


13.«Легендой» диаграммы MS Excel является …


Ответ: __________________________________________________


14. Диапазон ячеек в MS Excel задается …


Ответ: __________________________________________________


15. Если ячейка содержит «#ЗНАЧ!», то:


Ответ: __________________________________________________


16. После применения к списку в электронной таблице расширенного фильтра в результирующий список попадут студенты

C:\Users\Пользователь\AppData\Local\pic\169_11602\3C1DB47608625B2EC9DCF6DB5E6079FA.pngC:\Users\Пользователь\AppData\Local\pic\169_11602\84FAFB7BBBB6A091493A055D6322036F.png



Ответ: __________________________________________________

Задание 6.

Ответьте на вопросы теста.

Обработка информации средствами Word

1. Текстовый редактор - программа, предназначенная для

  1. создания, редактирования и форматирования текстовой информации;

  2. работы с изображениями в процессе создания игровых программ;

  3. управление ресурсами ПК при создании документов;

  4. автоматического перевода с символьных языков в машинные коды;

2. В ряду "символ" - ... - "строка" - "фрагмент текста" пропущено:

  1. "слово";

  2. "абзац";

  3. "страница";

  4. "текст".

3. К числу основных функций текстового редактора относятся:

  1. копирование, перемещение, уничтожение и сортировка фрагментов текста;

  2. создание, редактирование, сохранение и печать текстов;

  3. строгое соблюдение правописания;

  4. автоматическая обработка информации, представленной в текстовых файлах.

4. Символ, вводимый с клавиатуры при наборе, отображается на экране дисплея в позиции, определяемой:

  1. задаваемыми координатами;

  2. положением курсора;

  3. адресом;

  4. положением предыдущей набранной букве.

5. Курсор - это

  1. устройство ввода текстовой информации;

  2. клавиша на клавиатуре;

  3. наименьший элемент отображения на экране;

  4. метка на экране монитора, указывающая позицию, в которой будет отображен вводимый с клавиатуры.

6. Сообщение о местоположении курсора, указывается

  1. в строке состояния текстового редактора;

  2. в меню текстового редактора;

  3. в окне текстового редактора;

  4. на панели задач.

7. При наборе текста одно слово от другого отделяется:

  1. точкой;

  2. пробелом;

  3. запятой;

  4. двоеточием.

8. С помощью компьютера текстовую информацию можно:

  1. хранить, получать и обрабатывать:

  2. только хранить;

  3. только получать;

  4. только обрабатывать.

9. Редактирование текста представляет собой:

  1. процесс внесения изменений в имеющийся текст;

  2. процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла;

  3. процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети;

  4. процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста.

10. Какая операция не применяется для редактирования текста:

  1. печать текста;

  2. удаление в тексте неверно набранного символа;

  3. вставка пропущенного символа;

  4. замена неверно набранного символа;

11. В текстовом редакторе набран текст:
В НЕМ ПРОСТО НАХОДЯТСЯ ПРОЦЕДУРЫ ОБРОБОТКИ ДАТЫ И ВРЕМЕНИ ДНЯ, АНАЛИЗА СОСТОЯНИЯ МАГНИТНЫХ ДИСКОВ, СРЕДСТВА РОБОТЫ СО СПРАВОЧНИКАМИ И ОТДЕЛЬНЫМИ ФАЙЛАМИ.
Команда "Найти и заменить все" для исправления всех ошибок может иметь вид:

  1. найти Р заменить на РА;

  2. найти РО заменить на РА;

  3. найти РОБ заменить на РАБ;

  4. найти БРОБ заменить на БРАБ;

  5. найти БРОБО заменить на БРАБО;

12. Процедура автоматического форматирования текста предусматривает:

  1. запись текста в буфер;

  2. удаление текста;

  3. отмену предыдущей операции, совершенной над текстом;

  4. автоматическое расположение текста в соответствии с определенными правилами.  

13. В текстовом редакторе при задании параметров страницы устанавливаются:

  1. Гарнитура, размер, начертание;

  2. Отступ, интервал;

  3. Поля, ориентация;

  4. Стиль, шаблон.

14. Копирование текстового фрагмента в текстовом редакторе предусматривает в первую очередь:

  1. указание позиции, начиная с которой должен копироваться объект;

  2. выделение копируемого фрагмента;

  3. выбор соответствующего пункта меню;

  4. открытие нового текстового окна.

15. Лента ТП - это:

  1. часть его интерфейса, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом;

  2. подпрограмма, обеспечивающая управление ресурсами ПК при создании документа;

  3. своеобразное "окно", через которое тест просматривается на экране;

  4. информация о текущем состоянии текстового редактора.

16. Поиск слова в тексте по заданному образцу является процессом:

  1. обработки информации;

  2. хранения информации;

  3. передачи информации;

  4. уничтожение информации.

17. Текст, набранный в тестовом редакторе, храниться на внешнем запоминающем устройстве:

  1. в виде файла;

  2. таблицы кодировки;

  3. каталога;

  4. директории.

18. Гипертекст - это 

  1. структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам;

  2. обычный, но очень большой по объему текст;

  3. текст, буквы которого набраны шрифтом очень большого размера;

  4. распределенная совокупность баз данных, содержащих тексты.

19. При открытии документа с диска пользователь должен указать:

  1. размеры файла;hello_html_1a0001fc.png

  2. тип файла;

  3. имя файла;

  4. дату создания файла.

20. В диаграмме названием выделенного объекта является …

1. область диаграммы

2. легенда

3. заголовок диаграммы

Ответы:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20






















Обработка информации средствами Excel

1. Электронная таблица - это:

  1. прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;

  2. прикладная программа для обработки кодовых таблиц;

  3. устройство ПК, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме;

  4. системная программа, управляющая ресурсами ПК при обработке таблиц.

2. Электронная таблица предназначена для:

  1. обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц;

  2. упорядоченного хранения и обработки значительных массивов данных;

  3. визуализации структурных связей между данными, представленными в таблицах;

  4. редактирования графических представлений больших объемов информации.

3. Электронная таблица представляет собой:

  1. совокупность нумерованных строк и поименованных буквами латинского алфавита столбцов;

  2. совокупность поименованных буквами латинского алфавита строк и нумерованных столбцов;

  3. совокупность пронумерованных строк и столбцов;

  4. совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом.

4. Строки электронной таблицы:

  1. именуются пользователями произвольным образом;

  2. обозначаются буквами русского алфавита;

  3. обозначаются буквами латинского алфавита;

  4. нумеруются.

5. В общем случае столбы электронной таблицы:

  1. обозначаются буквами латинского алфавита;

  2. нумеруются;

  3. обозначаются буквами русского алфавита;

  4. именуются пользователями произвольным образом;

6. Для пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируются:

  1. путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка;

  2. адресом машинного слова оперативной памяти, отведенного под ячейку;

  3. специальным кодовым словом;

  4. именем, произвольно задаваемым пользователем.

7. Вычислительные формулы в ячейках электронной таблицы записываются: 

  1. в обычной математической записи;

  2. специальным образом с использование встроенных функций и по правилам, принятым для записи выражений в языках программирования;

  3. по правилам, принятым исключительно для электронный таблиц;

  4. по правилам, принятым исключительно для баз данных.

8. Выражение 5(A2+C3):3(2B2-3D3) в электронной таблице имеет вид:

  1. 5(A2+C3)/3(2B2-3D3) ;

  2. 5*(A2+C3)/3*(2*B2-3*D3) ;

  3. 5*(A2+C3)/(3*(2*B2-3*D3)) ;

  4. 5(A2+C3)/(3(2B2-3D3)) .

9. Выберите верную запись формулы для электронной таблицы:


  1. C3+4*D4

  2. C3=C1+2*C2

  3. A5B5+23

  4. =A2*A3-A4


10. При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки:

  1. не изменяются;

  2. преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

  3. преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

  4. преобразуются в зависимости от длины формулы;

  5. преобразуются в зависимости от правил указанных в формуле.

11. При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:

  1. преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

  2. преобразуются в зависимости от длины формулы;

  3. не изменяются;

  4. преобразуются в зависимости от нового положения формулы.

12. Диапазон - это:

  1. совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы;

  2. все ячейки одной строки;

  3. все ячейки одного столбца;

  4. множество допустимых значений.

13. Активная ячейка - это ячейка:

  1. для записи команд;

  2. содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных;

  3. формула в которой содержатся ссылки на содержимое зависимой ячейки;

  4. в которой выполняется ввод команд.

14. Какая формула будет получена при копировании в ячейку С3, формулы из ячейки С2:
       http://www.klyaksa.net/htm/uchitel/test6/w01.png


  1. =A1*A2+B2;

  2. =$A$1*$A$2+$B$2;

  3. =$A$1*A3+B3;

  4. =$A$2*A3+B3;

  5. =$B$2*A3+B4?


15. Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу =А1+B1:
       http://www.klyaksa.net/htm/uchitel/test6/w02.png


  1. 20;

  2. 15;

  3. 10;

  4. 30?


16. Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу =СУММ(A1:A7)/2:
      
http://www.klyaksa.net/htm/uchitel/test6/w03.png


  1. 280;

  2. 140;

  3. 40;

  4. 35?


17. В ЭТ формула не может включать в себя:


  1. числа

  2. имена ячеек

  3. текст

  4. знаки арифметических операций


18. Активная ячейка - это ячейка:

  1. для записи команд;

  2. содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных;

  3. формула в которой содержатся ссылки на содержимое зависимой ячейки;

  4. в которой выполняется ввод команд.



Ответы:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18




















Задание 7.

Создайте кроссворд (вопросы по вертикали: тема «Word», по горизонтали: “Excel”)

По вертикали:

1.

2.

3.

4.

5.

По горизонтали:

1.

2.

3.

4.

5.



Критерии оценки:

«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении задания допущены неточности.

«Удовлетворительно» - задания выполнены с неточностями и в неполном объеме, нарушено время сдачи работы.

«Неудовлетворительно» - задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно.

Замечания преподавателя:


Оценка:

Дата:

Подпись:



Тема: Обработка информации средствами Access.

Цель работы: Контроль усвоения теоретических знаний по теме занятия

Задание 1

  1. Дайте определение понятию БД.

База данных – это ____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Заполните схемы:





  1. Назовите свойства полей и дайте определение каждому из них:

1). _______________________________________________________________

2). _______________________________________________________________

3). _______________________________________________________________

4). _______________________________________________________________

5). _______________________________________________________________

6). _______________________________________________________________

7). _______________________________________________________________

8). _______________________________________________________________


4. Назовите типы данных,используемых в БД

____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Заполните схемы:


Задание 2

Алгоритм поиска решения для запроса, состоящего из двух высказываний и одной логической связки:

1) отметить галочкой строки таблицы, для которых истинно первое высказывание;

2) отметить галочкой строки таблицы, для которых истинно второе высказывание;

3) если между частями запроса стоит конъюнкция, то посчитать строки, в которых стоят обе галочки; если между высказываниями запроса стоит дизъюнкция, то посчитать строки, в которых стоит хотя бы одна галочка;

4) записать полученное число в ответ.


1. Заполните таблицу

Условие отбора данных

Результат выполнения отбора данных

Р?ка


К*т


*ой


*анг*


*.10.99


>10


Between 10 and 20


>= «Иванов»


«Франция» OR «Канада»


Date ()


Between Date () AND Date () 5



2. Выполните задание

1) В табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования (используется стобалльная шкала).


Фамилия

Пол

Математика

Русский язык

история

Информатика

физика

Иванов

м

71

36

28

39

49

Смелов

м

59

64

61

31

54

Асрян

ж

65

71

67

23

65

Смелко

ж

32

55

41

54

71

Петрова

ж

90

69

74

73

84

Федорчук

м

55

58

39

39

60


Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условии:

«Пол = ‘ж’ И Физика>= Математика » ?

Ответ:


2) В табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования (используется стобалльная шкала).



Фамилия

Пол

Математика

Русский язык

история

Информатика

физика

Иванов

м

71

36

28

39

49

Смелов

м

59

64

61

31

54

Асрян

ж

65

71

67

23

65

Смелко

ж

32

55

41

54

71

Петрова

ж

90

69

74

73

84

Федорчук

м

55

58

39

39

60


Сколько записей в ней удовлетворяют условию

«Фамилия = ‘*0*’ И ( Математика>55 И Русский язык>55)»?


Ответ:


3) Количество полей в базе данных структуры, представленной таблицей

Фамилия

Пол

Год

Класс

Средний балл

Мишин

м

1990

11

4,62

Ланина

ж

1991

11

4,81

Погосян

м

1991

11

3,72

равно:


4) В табличной форме представлен фрагмент базы данных одного Дома творчества, где приведены сведения о кружках и занятиях , которые он проводит.


Название

Область

Возраст

(от лет)

День

недели

Время

Оригами

Технология

7

пн

18.00

Шахматы

Математика

6

вт

17.00

Баян

Музыка

9

ср

15.00

Авиаторы

Технология

11

пн

16.00

Гитара

Музыка

8

сб

11.00

Ниточка

Технология

10

чт

15.00

Вышивка

Технология

8

вс

10.00

Хор

Музыка

5

вт

17.00

Макраме

Технология

7

ср

16.00


Определите , сколько записей в данном фрагменте будет найдено по запросу:

А) (День недели = ‘пн’ ) И (Возраст > 7);

Б) (Область = ‘Технология’ ) И (Время ≥ 16.00);

В) (Область = ΄Музыка΄ ) ИЛИ (День недели =΄вт΄) ИЛИ (Возраст ≤ 10);

Г) (( Возраст ≥ 7) И (Возраст ≤ 10)) И (Время ≥ 16.00) ;

Д) ((День недели = ΄вт΄ ) ИЛИ (День недели = ΄ср΄ )) И (Область = ΄Музыка΄);

Е) ((День недели = ΄вт΄ ) ИЛИ ( День недели = ΄пн΄)) И ((Область =΄Музыка΄) ИЛИ (Область = ΄Технология΄)).

Ответ:


Задание 3

Выполните тестирование

1. База данных - это:

  1. совокупность данных, организованных по определенным правилам;

  2. совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации;

  3. интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными;

  4. определенная совокупность информации.

2. Наиболее распространенными в практике являются:

  1. распределенные базы данных;

  2. иерархические базы данных;

  3. сетевые базы данных;

  4. реляционные базы данных.

3. Наиболее точным аналогом  реляционной базы данных может служить:

  1. неупорядоченное множество данных;

  2. вектор;

  3. генеалогическое дерево;

  4. двумерная таблица.

4. Таблицы в базах данных предназначены:

  1. для хранения данных базы;

  2. для отбора и обработки данных базы;

  3. для ввода данных базы и их просмотра;

  4. для автоматического выполнения группы команд;

  5. для выполнения сложных программных действий.

5. Что из перечисленного не является объектом Access:

  1. модули;

  2. таблицы;

  3. макросы;

  4. ключи;

  5. формы;

  6. отчеты;

  7. запросы?

6. Для чего предназначены запросы:

  1. для хранения данных базы;

  2. для отбора и обработки данных базы;

  3. для ввода данных базы и их просмотра;

  4. для автоматического выполнения группы команд;

  5. для выполнения сложных программных действий;

  6. для вывода обработанных данных базы на принтер?

7. Для чего предназначены формы:

  1. для хранения данных базы;

  2. для отбора и обработки данных базы;

  3. для ввода данных базы и их просмотра;

  4. для автоматического выполнения группы команд;

  5. для выполнения сложных программных действий?

8. Для чего предназначены модули:

  1. для хранения данных базы;

  2. для отбора и обработки данных базы;

  3. для ввода данных базы и их просмотра;

  4. для автоматического выполнения группы команд;

  5. для выполнения сложных программных действий?

9. Для чего предназначены макросы:

  1. для хранения данных базы;

  2. для отбора и обработки данных базы;

  3. для ввода данных базы и их просмотра;

  4. для автоматического выполнения группы команд;

  5. для выполнения сложных программных действий?

10. В каком режиме работает с базой данных пользователь:

  1. в проектировочном;

  2. в любительском;

  3. в заданном;

  4. в эксплутационном?

11. В каком диалоговом окне создают связи между полями таблиц базы данных:

  1. таблица связей;

  2. схема связей;

  3. схема данных;

  4. таблица данных?

12. Почему при закрытии таблицы программа Access не предлагает выполнить сохранение внесенных данных:

  1. недоработка программы;

  2. потому что данные сохраняются сразу после ввода в таблицу;

  3. потому что данные сохраняются только после закрытия всей базы данных?

13. Без каких объектов не может существовать база данных:

  1. без модулей;

  2. без отчетов;

  3. без таблиц;

  4. без форм;

  5. без макросов;

  6. без запросов?

14. В каких элементах таблицы хранятся данные базы:

  1. в полях;

  2. в строках;

  3. в столбцах;

  4. в записях;

  5. в ячейках?

15. Содержит ли какую-либо информацию таблица, в которой нет ни одной записи?

  1. пустая таблица не содержит ни какой информации;

  2. пустая таблица содержит информацию о структуре базы данных;

  3. пустая таблица содержит информацию о будущих записях;

  4. таблица без записей существовать не может.

16. Содержит ли какую-либо информацию таблица, в которой нет полей?

  1. содержит информацию о структуре базы данных;

  2. не содержит ни какой информации;

  3. таблица без полей существовать не может;

  4. содержит информацию о будущих записях.

17. В чем состоит особенность поля "счетчик"?

  1. служит для ввода числовых данных;

  2. служит для ввода действительных чисел;

  3. данные хранятся не в поле, а в другом месте, а в поле хранится только указатель на то, где расположен текст;

  4. имеет ограниченный размер;

  5. имеет свойство автоматического наращивания.

18. В чем состоит особенность поля "мемо"?

  1. служит для ввода числовых данных;

  2. служит для ввода действительных чисел;

  3. данные хранятся не в поле, а в другом месте, а в поле хранится только указатель на то, где расположен текст;

  4. имеет ограниченный размер;

  5. имеет свойство автоматического наращивания.

19. Какое поле можно считать уникальным?

  1. поле, значения в котором не могут повторятся;

  2. поле, которое носит уникальное имя;

  3. поле, значение которого имеют свойство наращивания.

20.  Ключами поиска в системах управления базами данных (СУБД) называются:

  1. диапазон записей файла БД, в котором осуществляется поиск;

  2. логические выражения, определяющие условия поиска;

  3. поля, по значению которых осуществляется поиск;

  4. номера записей, удовлетворяющих условиям поиска;

  5. номер первой по порядку записи, удовлетворяющей условиям поиска?


Ответ:























Критерии оценки:

«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении задания допущены неточности.

«Удовлетворительно» - задания выполнены с неточностями и в неполном объеме, нарушено время сдачи работы.

«Неудовлетворительно» - задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно.


Замечания преподавателя:


Оценка:

Дата:

Подпись:


Раздел 4. Локальные и глобальные компьютерные сети.

Тема: Сетевые технологии обработки информации

Цель работы: Обобщение и систематизация знаний по теме: «Сетевые технологии обработки информации»


Задание 1.

Напишите определения:

Компьютернаясеть –



Среда передачи или канал –



Сообщение –



Основной характеристикой каналов передачи данных является –



Пропускная способность канала равна –



Сервер -



Клиент –



Сетевая карта-



Сетевой кабель-



Сетевое программное обеспечение-



Модемный пул –



Мост (Bridge) —



Коммутатор-



Маршрутизатор-



Узел (точка) доступа-



Шлюз –



IP адрес –



Модем –



Локальная сеть –



Протокол –



Задание 2

Запишите термин, соответствующий определению.

1) Мощный компьютер, к которому подключаются остальные компьютеры - ___________________

2) Устройство, преобразующее цифровые сигналы компьютера в аналоговый телефонный сигнал и обратно - ___________________

3) Сеть, к которой подключены компьютеры кабинета информатики или всего здания колледжа -_______________________________

4) Специальное аппаратное средство для эффективного взаимодействия персональных компьютеров сети - _______________________________

5) Часть адреса, определяющая адрес компьютера в сети - _______________________

6) Набор Web – страниц, объединенных тематически, принадлежащих одному автору, организации или пользователю - _______________

7) Количество битов информации, передаваемой через модем в единицу времени - ___________________________________________________

8) Текст, имеющий гиперссылки - _____________________

9) Дистанционная передача данных с одного компьютера на другой - ___________________________________________________

10) Программа для просмотра Web – страниц - ______________________________

11) Стартовый сайт - _____________________

12) Организация, предоставляющая услуги Интернета - _____________________________


Задание 3.

Определите топологию сетей, представленных в таблице, и запишите ее под рисунком.

hello_html_m46e51045.png

hello_html_m669aef88.png

hello_html_1a9a1ebe.png




hello_html_561e4767.png

hello_html_m4eb551a7.png

hello_html_m461c626d.png





Задание 4.

Запишите правила общения в сети:

  1. ____________________________________________________________________________________

  2. ____________________________________________________________________________________

  3. ____________________________________________________________________________________

  4. ____________________________________________________________________________________

  5. ____________________________________________________________________________________

  6. ____________________________________________________________________________________

  7. ____________________________________________________________________________________

  8. ____________________________________________________________________________________

  9. ____________________________________________________________________________________

  10. ____________________________________________________________________________________


Задание 5.

Выполните тест:

1) Пропускная способность канала передачи информации измеряется в:

1. бит/с

2. Мбит/с

3. Мбит

4. Кбайт/с

5. байт

6. Мбайт

2) Конфигурация (топология) локальной сети, в которой все рабочие станции соединены с сервером (файл-сервером), называется

1. звезда

2. кольцевой

3. шинной

4. древовидной

3) Совокупность компьютеров, соединенных каналами обмена информации и находящихся в пределах одного (или нескольких) помещений, здания, называется:

1. глобальной компьютерной сетью

2. локальной компьютерной сетью

3. информационной системой с гиперсвязями

4. электронной почтой

5. региональной компьютерной сетью

4) Локальные компьютерные сети как средство общения используются

1. для организации доступа к общим для всех пользователей устройствам ввода - принтерам, графопостроителям и общим информационным ресурсам местного значения

2. только для осуществления обмена данными между несколькими пользователями

3. для общения людей непосредственно

4. для осуществления обмена данными между несколькими пользователями, для организации доступа к общим для всех пользователей устройствам вывода (принтерам), а также к общим информационным ресурсам местного значения

5. только для организации доступа к общим для всех пользователей информационных ресурсов

5) Сетевой протокол - это:

1. последовательная запись событий, происходящих в компьютерной сети

2. набор соглашений о взаимодействиях в компьютерной сети

3. правила интерпретации данных, передаваемых по сети

4. правила установления связи между двумя компьютерами сети

5. согласование различных процессов во времени

6) Глобальная компьютерная сеть - это:

1. информационная система с гиперсвязями

2. множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах одного помещения, здания

3. совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенных с помощью каналов связи в единую систему

4. система обмена информацией на определенную тему

5. совокупность хост-компьютеров и файл-серверов

7) Глобальные компьютерные сети как средство коммуникации появились

1. когда созрела общественная потребность общения между людьми, проживающими в разных точках планеты и появились соответствующие технические возможности (системы и сети компьютерной коммуникации)

2. когда появились компьютеры

3. когда совершилась научно-техническая революция

4. когда созрела общественная потребность общения между людьми, проживающими на разных точках планеты

8) Для хранения файлов, предназначенных для общего доступа пользователей сети, используется:

1. хост-компьютер

2. клиент-сервер

3. файл-сервер

4. коммутатор

5. рабочая станция

9).Устройство, производящее преобразование аналоговых сигналов в цифровые и обратно, называется:

  1. сетевая карта

  2. модем

  3. процессор

  4. адаптер

10).Компьютер, предоставляющий свои ресурсы в пользование другим компьютерам при совместной работе, называется:

  1. адаптером

  2. коммутатором

  3. сервером

  4. клиент-сервером.

11)Протоколы – это …

  1. специализированные средства, позволяющие в реальном времени организовать общение пользователей по каналам компьютерной связи

  2. совокупностью правил, регулирующих порядок обмена данными в сети

  3. система передачи электронной информации, позволяющая каждому пользователю сети получить доступ к программам и документам, хранящимся на удаленном компьютере

12 )Теоретически модем, передающий информацию со скорость 57600 бит/с, может передать 2 страницы текста (3600 байт) в течении:

  1. 3 мин 26 с

  2. 0.5 с

  3. 0.5 ч

  4. 0.5 мин

13)Эффективность компьютерной связи зависит обычно от:

  1. Пропускной способности;

  2. Производительности процессора;

  3. Емкости памяти,

  4. Все вышеперечисленное.

14)Что делает невозможным подключение компьютера к глобальной сети:

  1. Тип компьютера,

  2. Состав периферийных устройств,

  3. Отсутствие дисковода,

  4. Отсутствие сетевой карты.

15) В компьютерных сетях используются обычно каналы связи:

    1. Провода;

    2. Кабели;

    3. Радио связь,

    4. Все вышеперечисленное


Ответ:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

















Задание 6.

Решите ребус

1. Представляет собой информацию, передаваемую от источника к приемнику.

hello_html_md915b6d.pnghello_html_35e92402.png

Ответ:

2. ПО запущенное на компьютере, которое предоставляет клиентам некоторые ресурсы компьютера, на котором оно работает.

hello_html_m401828d2.png

Ответ:

3.Система, которая пользуется услугами, предоставляемыми сервером.

hello_html_m572255fb.png


Ответ:


4. Назовите виды сетевых карт

  1. вставляются в свободное гнездо (слот) материнской платы;


hello_html_m6d9ca4eb.pnghello_html_m18639aa9.png

  1. подключаются к компьютеру через внешний USB или PCMCIA порт;


hello_html_m49ea8afe.png

  1. встроены непосредственно в материнскую плату

hello_html_m38b9f33e.pnghello_html_m6374c922.png


5. Архитектура, в которой производится разделение вычислительной нагрузки между включенными в ее состав ЭВМ, выполняющими функции клиентов, и одной мощной центральной ЭВМ — сервером.


hello_html_21d2d474.png hello_html_50d7f7bc.png

6. Архитектура построения ЛВС, основанная на использовании файловогосервера (fileserver) - относительно мощной ЭВМ, управляющей созданием, поддержкой и использованием общих информационных ресурсов локальной сети, включая доступ к ее базам данных (БД) и отдельным файлам, а также их защиту.

hello_html_46daabb0.pnghello_html_m4412a536.png



Критерии оценки:

«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении задания допущены неточности.

«Удовлетворительно» - задания выполнены с неточностями и в неполном объеме, нарушено время сдачи работы.

«Неудовлетворительно» - задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно.


Замечания преподавателя:


Оценка:

Дата:

Подпись:


Заключение

Важнейшим эффектом и необходимым условием информатизации ГАПОУ «ОрМК» является формирование у студентов способности решать возникающие информационные задачи.

В рабочей тетради по УД ЕН.01 Информатика рассмотрены методические особенности подготовки студентов в области информатики и информационных технологий. Рабочая тетрадь составлена на основании требований к уровню подготовки выпускника по специальности 31.02.01 Лечебное дело.

По анализу данного теоретического материала разработана подборка различных типов задач, которые направлены на формирование общих компетенций:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также своего профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Все задания разработаны для контроля усвоения материала каждым студентом, на формирование логического мышления и развитие творческих способностей, а также способствуют развитию познавательного интереса.

После выполнения заданий, предложенных в этой работе студенты должны получить полное представление о сущности информационных процессов, научиться классифицировать информацию, выделять общее и особенное, устанавливать связи, сравнивать и т. д.

Это формирует основы научного мировоззрения, что является одной из главных целей учебного процесса.


ЛИТЕРАТУРА

  1. Информатика и ИКТ: учебник для начального и среднего профессионального образования/ М.С. Цветкова. Л.С. Великович.- 3 изд. стер.- М. : Издательский центр «Академия», 2012

  2. Зарубина Т.В. Кобринский Б.А Медицинская информатика. М.:- АКАДЕМИЯ, 2012

  3. Симонович С.В., Информатика. Базовый курс: Учебное пособие. / С.В. Симонович, Г.А.Евсеев, В.И.Мураховский – СПб: Питер, 2009. – 640с.

  4. Сергеева И.И., МузалевскаяА,А., Тарасова Н.В. Информатика: учеб. для сред. спец. учеб. заведений, 2011.

  5. Н.Д. Угринович «Информатика и ИКТ. 11 класс», 2013 г.

  6. Н.Д. Угринович «Информатика и ИКТ. 10 класс», 2013 г.


Интернет-ресурсы:

  1. Научно-образовательный интернет-ресурс по тематике ИКТ "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (http://window.edu.ru). Разделы: "Общее образование: Информатика и ИКТ" ,"Профессиональное образование: Информатика и информационные технологии".

  2. http://infourok.ru/


ПРИЛОЖЕНИЕ 1


Правило №1

Ребус: ОТ И ДО ребус "ОТ И ДО"

Знаки препинания и пробелы в ребусе не учитываются.

правило № 14.

Ребус: ВИД

ребус "ВИД"

Если предметы, цифры или буквы изображены один в другом, то их названия читаются с добавлением предлога "в" (перед или между названий).


Правило №2
Ребус: СУХОВребус "СУХОВ"

Ребус читается слева направо, сверху вниз

правило № 15.

Ребус: ЗНАК

ребус "ЗНАК"

Если предметы, цифры или буквы изображены один на другом, то их названия читаются с добавлением предлога "на", "над" или "под" (перед или между названий).

правило № 3.

Ребус: КОСТЬ

ребус "КОСТЬ"

Названия изображённых предметов читаются в именительном падеже.

правило № 16.

Ребус: ЗАЯЦ

ребус "ЗАЯЦ"

Если один предмет, цифра или буква изображен за другим, то их названия читаются с добавлением предлога "перед" или "за" (перед или между названий).

правило № 4.

Ребус: ГРИБЫ

ребус "ГРИБЫ"

Несколько одинаковых предметов на одном изображении читаются вомножественном числе.

правило № 17.

Ребус: ШПРИЦ

ребус "ШПРИЦ"

Если предметы, цифры или буквы изображены один (меньший) возле другого (большего), то их названия читаются с добавлением предлога "у" или "при" (перед или между названий).

правило № 5.

Ребус: РЫБА, АКУЛА

ребус "
РЫБА или АКУЛА"

Предмет, изображённый в ребусе, может иметь
 несколько названий.

правило № 18.

Ребус: БИЗЕ

ребус "БИЗЕ"

Если большая буква составлена из маленьких букв (много раз повторенных), то при чтении используется предлог "из" (перед или между названий

правило № 6.

Ребус: СОН

ребус "СОН"

Если предмет на рисункеперевернут, то его название читают справа налево.

правило № 19.

Ребус: ПОЯС

ребус "ПОЯС"

Если поверх одной (большой) буквы написана другая (маленькая, много раз повторенная), то при чтении используется предлог "по" (перед или между названий)

правило № 7.

Ребус: ОЧКИ

ребус "ОЧКИ"

Если слева (внизу) от рисунка стоят запятые (одна или несколько), то отбрасываются первые буквы слова (по количеству запятых).

правило № 20.

Ребус: СОТА

ребус "СОТА"

Если рисунки, цифры или буквы "движутся" один к одному или один от одного, то при чтении используется предлог "к" или "от" (перед или между названий)

правило № 8.

Ребус: ЯД

ребус "ЯД"

Если справа (сверху) от рисунка стоят перевёрнутые запятые(одна или несколько), то отбрасываются буквы в конце слова.

правило № 21.

Ребус: ПАРАД

ребус "
ПАРАД"

Если две одинаковые буквы расположены "
рядом", то при чтении используется существительное "пара"

правило № 9.

Ребус: СОН

ребус "
СОН"

Если возле рисунка изображен а
зачёркнутая буква, то ее необходимо исключить 

правило № 22.

Ребус: ПОЛК

ребус "ПОЛК"

Иногда в ребусе можно использовать дробь.

правило № 10.

Ребус: ИРА

ребус "ИРА"

Если возле рисунка изображена зачёркнутая цифра, то необходимо исключить из названия предмета букву с таким порядковым номером.

правило № 23.

Ребус: ДОМ

ребус "ДОМ"

Отдельные слоги в ребусе можно изображать при помощи цифр, нот, букв греческого алфавита, химических элементов и т.п.

правило № 11.

Ребус: МРАК или МАРК

ребус "МРАК" або "МАРК"

Если возле рисунка изображена "буква вместе со знаком сложения", то необходимо эту букву вставить в название изображенного предмета

правило № 24.

Ребус: СИНЬ

ребус "СИНЬ"

Иногда нужный объект на картинке указывается стрелкой. (инь-янь, напр.)

правило № 12.

Ребус: ВОЛЯ

ребус "ВОЛЯ"

Если возле рисунка изображена цифра, знак равенства и буква, это означает, что букву с указанным порядковым номером необходимо заменить на указанную в равенства

правило № 25.

Ребус: ШУБА

ребус "ШУБА"

Если возле рисунка перечислены цифры, то буквы из названия предмета следует читать в указанном цифрами порядке.

правило № 13.

Ребус: НЕБО

ребус "НЕБО"

Если буква или рисунок "перечёркнуты", в таком случае используется предлог "не"

правило № 26.

Ребус: БАБКА

ребус "БАБКА"

Если рядом с зачёркнутой буквой написана другая, то ее следует читать вместо зачёркнутой. Иногда в этом случае между буквами ставитсязнак равенства.

правило № 28.

Ребус: АРБУЗ

ребус "АРБУЗ"

Ребус допускает комбинацию двух и более правил одновременно.

правило № 27.

Ребус: БРИГ

ребус "БРИГ"

Если возле рисунка изображено "две цифры со стрелками направленными в разные стороны", в таком случае в названии рисунка необходимо указанные цифрами буквы поменять местами".


Автор
Дата добавления 26.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров855
Номер материала ДВ-288804
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх