МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КОММУНАЛЬНОЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ
«КОСТАНАЙСКИЙ
СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
УПРАВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА КОСТАНАЙСКОЙ ОБЛАСТИ
УТВЕРЖДАЮ
Директор колледжа
___________________А.Шамшин
«___»_____________
2015 г.
РАБОЧАЯ
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине:
информатика
Для специальности: 1304000
Вычислительная техника и программное обеспечение (по видам)
Квалификации: 1304043
Техник-программист
ПЦК информационно
- вычислительных дисциплин
Костанай,
2015 г.
Учебную программу составил (а) Мамедова
Майя Ивадовна
преподаватель
информатики.
Программа одобрена на заседании ПЦК информационно-вычислительных
дисциплин
Протокол №1 от «28» августа 2015г.
Председатель ПЦК _____________В.Задорожнюк
Сведения о ежегодном переутверждении:
№ п/п
|
учебный год
|
сведения о рабочей учебной программе
|
дата переутверждения,
№ протокола
|
подпись рук. ПЦК
|
1
|
2015-2016
|
информатика
|
---
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
ҚАЗАҚСТАН
РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ҚОСТАНАЙ
ОБЛЫСЫ ӘКІМДІГІ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ
«ҚОСТАНАЙ
ҚҰРЫЛЫС КОЛЛЕДЖІ»
КОММУНАЛДЫҚ
МЕМЛЕКЕТТІК ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРНЫ
Бекітемін
Колледж
директоры
____________
А.Шамшин
«___»__________2015
ж.
ОҚУ
ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Информатика пәні
бойынша
Мамандық: 1304000Есептеу
техникасы және бағдарламалық қамтамасыздандыру
(түрлері бойынша)
Біліктілік: 1304043 Техник-бағдарламашы
Ақпараттық -
есептеуш пәндерінің ПЦК
Қостанай
2015 ж.
Оқу бағдарламасын құрастырушы: М.И.Мамедова
информатикалық
пәндердің оқытушысы
Бағдарлама
ПЦК отырысында мақұлданған ақпараттық-есептеу пәндер
№
1 хаттама «28» тамыз 2015 ж
ПЦК төрайымы _____________В.Задорожнюк
Жыл
сайынғы қайта бекіту туралы мәліметтер:
№
|
Оқу жылы
|
Оқу
жұмыс бағдарламасы туралы мәліметер
|
Қайта
бекіту, күні
|
ПЦК
төрайымының қолы
|
1
|
2014-2015
|
информатика
|
---
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
Пояснительная записка
1. Настоящая
рабочая учебная программа разработана в соответствии с Государственным
общеобязательным стандартом Республики Казахстан по специальности 1304000
Вычислительная техника и программное обеспечение по видам,
специализация1304043
Техник-программисти типовой учебной программы.
2. Общий объем -70
часов, из них:
·
Теоретических
занятий -32 часов
·
Лабораторно-практических
занятий -38 часа
·
Курсовое
проектирование
·
Резервное
время
3. При
реализации настоящей рабочей учебной программы в соответствии с Государственным
общеобязательным стандартом Республики Казахстан по специальности 1304000
Вычислительная техника и программное обеспечение по видампредусмотрено
проведение 70 часов:
·
Контрольных
работ -1
·
Экзаменов
·
Курсовых
проектов
·
Зачетов
- 1
Контрольные работы
и зачеты (зачет) проводятся за счет общего бюджета времени, отводимого на
изучение предмета, экзамены – в сроки, отведенные на промежуточную аттестацию.
4.
Резервное время составляет 5-7% от общего количества часов, отводимого на
изучение предмета.
5.
Перечень разделов и тем является обязательным для изучения и не может быть
изменен в сторону уменьшения.
6.
Перечень разделов и тем может быть изменен (в том числе за счет резервного
времени) в сторону углубления и (или) расширения изучаемых тем (разделов), в
том числе, за счет введения регионального компонента.
7. Формы
организации познавательной деятельности носят рекомендательный характер.
Количество
часов на изучение разделов носит рекомендательный характер и может быть
изменено при сохранении минимума содержания образования по дисциплине.
8.
Настоящая рабочая учебная программа предусматривает изучение основных понятий
информатики, информации, алгоритма, программирования, Операционная система
Windows и ее программы, текстовый редактор Microsoft Word, электронные таблицы
Microsoft Excel, презентации Microsoft Power Point, Microsoft Access, прикладные
графические программы: Adobe PhotoShop, Corel DRAW, ArchiCad
9.
Настоящая рабочая учебная программа базируется на знаниях, умениях и навыках
обучающихся по предметам информатика, английский, казахский, русский языки,
математика, физика, черчение.
10. При
изучении предмета Информатика необходимо проводить инеграцию с предметами:
английский, казахский, русский языки, математика, физика, черчение.
11.
Изучение материала следует излагать с учетом основных требований.
12. При
реализации настоящей рабочей учебной программы рекомендуется использовать
дидактические и наглядные пособия: плакаты, модели, диапозитивы, учебные
видеофильмы, электронные учебники, учебные и учебно-методические пособия,
согласованные и (или) разработанные Учебно-методическим объединением по
инфоррмационно-вычислительным дисциплинам.
13.
Настоящая рабочая учебная программа предусматривает проведение теоретических
занятий, лабораторно-практических, контрольных работ, зачета.
Распределение
по семестрам
Номер семестра
|
Учебные занятия
|
Число
контрольных работ
|
Форма контроля
|
аудиторные
|
Общий объем
часов
|
Всего
|
Теор.
|
Семинар.
|
Лабор.
|
Практич.
|
1
|
32
|
|
20
|
-
|
-
|
12
|
-
|
-
|
2
|
38
|
|
12
|
-
|
-
|
26
|
1
|
-
|
ИТОГО
|
|
|
32
|
-
|
-
|
38
|
|
|
Тематический план.
|
Наименование разделов и тем
|
Количество
часов
|
Всего
|
Теории
|
Практика
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Тема 1.2 Системы
счисления
|
|
|
|
3
|
Тема 1.3 Перевод чисел
из одной системы счисления в другую
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
Тема 4.2 Применение
в вычислениях стандартных функций программы Microsoft Excel.
Создание диаграмм, сводных таблиц.
|
|
|
|
11
|
Тема 4.3 Сортировка
и фильтры данных. Создание формы, подведение итогов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 5.
Microsoft Power Point
|
|
|
|
12
|
Тема 5.1
Назначение программы MicrosoftPowerPoint.
Пользовательский интерфейс. Панели инструментов. Редактирование слайдов.
Формирование презентаций
|
|
|
|
13
|
Тема 5.2
Применение шаблонов и размещение текстовых блоков на экране. Вставка новых
слайдов. Возможности проведения презентаций. Вставка рисунков,
организационной структуры. Встроенные методы рисования
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел
6. Логика
|
|
|
|
14
|
Тема 6.1
Логика как предмет. Формальная и математическая логика
|
2
|
2
|
|
15
|
Тема 6.2
Логические операции таблицы истинности
|
2
|
|
|
16
|
MS Access. Базы
данных
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
Раздел
7. Алгоритмы
|
|
|
|
17
|
Тема 7.1
Понятие алгоритма. Свойства и способы представления
|
|
|
|
18
|
Тема 7.2
Линейный алгоритм
|
|
|
|
19
|
Тема 7.3
Разветвляющийся алгоритм
|
|
|
|
20
|
Тема 7.4
Циклический алгоритм
|
|
|
|
|
Итого по
разделу 7
|
|
|
|
|
Раздел 8.
Запись алгоритма на языке программирования
|
|
|
|
21
|
Тема 8.1
Язык программирования. Программа и ее структура. Операторы языка. Концепция
данных
|
4
|
|
|
22
|
Тема 8.2
Операции и функции над данными различных типов. Выражения различных типов
|
2
|
|
|
23
|
Тема 8.4
Программирование линейных, разветвляющихся и циклических алгоритмов
|
2
|
|
|
|
Итого по
разделу 8
|
8
|
|
|
|
Итого по
дисциплине
|
70
|
|
|
Содержание дисциплины
Раздел № 1 Информатика и информация
Информация единицы измерения
информации. Многообразие форм информации:
рисунки, текст, звук и др. Способы обработки информации, распознание
информации, хранение, передача информации. Системы счисления. Правила перевода
из одной системы счисления в другую.
Учащиеся должны знать:
-
способы кодирования информации;
-
способы обработки информации, передачи, хранения, обновления информации.
Учащиеся должны уметь:
-
кодировать информацию двоичным кодом, восьмеричным и др. кодами;
-
сохранять информацию на машинных носителях;
-
обновлять информацию.
Раздел № 2 Устройство персонального компьютера
Базовая конфигурация компьютера.
Внутреннее устройство системного блока, системы расположенные на материнской
плате. Периферийные устройства, подключаемые к компьютеру, способы их
подключения.
Модернизация ПК:
- подключение дополнительной памяти, замена процессора,
подключения дополнительных внешних устройств.
Учащиеся должны знать:
-
устройство базовой конфигурации компьютера;
-
системы, расположенные на материнской плате;
-
назначение
основных устройств компьютера;
-
способы подключения внешних устройств.
Учащиеся
должны уметь:
- подключать
к компьютеру дополнительные внешние устройства (принтер, сканер, CD-ROM
и др.);
- с
помощью системного ПО настроить работу подключенных дополнительных внешних
устройств.
Раздел № 3 Операционная
системаWindows
Операционная система:виды,
состав, интерфейс, команды. Утилиты операционных систем. Основные объекты и
приемы управления Windows.
Файлы и папки, операции с файловой структурой. Установка приложений и
оборудования. Настройка управления Windows.
Стандартные приложения Windows.
Учащиеся должны знать:
-
виды операционных систем, интерфейсы пользователя;
-
основные команды операционной системы;
-
приемы управления Windows;
-
операции с файловой структурой;
-
работу со стандартными приложениями.
Учащиеся
должны уметь:
-
устанавливать операционную систему Windows;
-
создавать файлы и папки;
-
подключать диски;
-
архивировать файлы и разархивировать.
Раздел № 4 Текстовый процессор MicrosoftWord
Обработка текстовой, графической,
звуковой информации:
считывание, запись и
редактирование. Оформление графиков,вставки
рисунков, формул,
таблиц, фотографии и
пр.
Связывание и встраивание объектов. Вывод текста и графики на принтер. Понятие
гипертекста мультимедиа. Приемы
работы с текстами в Word и WordArt.
Учащиеся должны знать:
-
способы обработки текстовой информации;
-
приемы редактирования информации;
-
оформления графиков;
-
вставки рисунков формул таблиц.
Учащиеся должны уметь:
-
пользоваться стандартными средствами Word;
-
вводить информацию и редактировать;
-
вводить на печать;
-
вставлять рисунки, графики;
-
видеоклипы и др.
Раздел № 5 Электронная таблицаMicrosoftExcel
Общие сведения о программе Excel.
Запуск программы, работа с меню, содержание ячеек. Рабочая книга, лист, блок, столбец,
строка. Содержание ячеек, ввод чисел, формул. Изменение ширины, столбцов и
высоты строк. Редактирование документа. Форматы чисел, защита информации, вывод
на печать.
Учащиеся должны знать:
-
назначение и применение программы Excel;
-
меню программы Excel;
-
назначение рабочей книги, листа;
-
приемы форматирования содержимого ячеек.
Учащиеся должны уметь:
-
запускать программу Excel;
-
вводить и корректировать информацию в документе;
-
форматировать и защищать информацию в документе;
-
выводить документы на печать.
Раздел № 6 Microsoft Power Point
Назначение
программы MicrosoftPowerPoint.
Пользовательский интерфейс. Редактирование слайдов. Формирование презентаций.
Учащиеся
должны знать:
- назначение
презентационной графики PowerPoint;
- функции команд и
инструментов панелей, необходимых для создания слайдов для презентации;
- средства
применения анимации.
Учащиеся
должны уметь:
- загружать
программу;
- работать со
слайдами;
- применять анимации;
- создавать и
редактировать презентации.
Раздел № 7 Компьютерная графика
Основные представления графических
данных. Точечное (растровое) и векторное представление графической информации.
Основные графические редакторы и их возможности. Ввод текста, работа с
фрагментами. Работа с несколькими приложениями.
Графические
редакторы
Учащиеся должны знать:
-
основы представления графических данных;
-
использование инструментов редакторов;
-
возможности работы с текстом.
Учащиеся должны уметь:
-
применять инструменты графических редакторов;
-
оформлять рисунки и схемы;
-
выводить на печать;
-
внедрять рисунки и схемы в документы других редакторов.
Вопросы
для итогового контроля
- Техника
безопасности в кабинете ВТ
- Что
такое информация?
- Поколения
ЭВМ.
- Операционная
система (ОС).
- Для
чего предназначена программа Word.
- Что
такое форматирование в Word.
- Для
чего предназначен объект WordArt
- Для
чего предназначена программа MSExcel .
- Из
чего состоят таблицы в MSExcel.
- Как
образуется ячейка и ее адрес
- Какие
операции можно производить в MSExcel.
- Как
обозначается диапазон ячеек
- Редактирование
в MS
Excel
- Форматирование
в MS
Excel
- Категории
функции в Excel.
- Для
чего предназначенPower Point.
- Составная
часть презентации.
- Назовите меню окна программы Power Point предназначена непосредственно для вставки текстового блока в слайд
- Назовите
графические редакторы
- Основные
инструменты графического редактора Photoshop.
- Компьютерный
вирус
- Для
чего предназначены антивирусные программы
- Архивация
это
- Программы
- архиватора позволяют:
- Чем
отличаются программы - архиваторы
- Архиваторы
для ОС Windows
- Правила
техники безопасности перед началом работы, во время работы и по окончанию
работы.
- Меню
Панели инструментов: горизонтальное меню, панели инструментов, стандартная
панель, форматирования и рисование.
- Что
располагается на рабочем столе
- Что
содержится в папке Мои документы.
- С
помощью, какой команды, можно установить Параметры страницы.
- Какой
командой преобразовать выделенный текст в таблицу
- Как
удалить строки или столбцы в таблице
- Каким
цветом подчеркивается орфографическая ошибка и синтаксическая
- Какой
командой осуществляется вставка картинки
- Как
выделить весь столбец или строку
- Как
удалить данные ячейки
- В каком
случае в Excel
считается, что вы набрали формулу
- Перечислите
панели инструментов Excel
- Принцип
построения диаграммы в Excel
- Как
производится оформление слайдов.
- Эффекты
слайдов.
- Анимация
слайдов.
- Показ
слайдов.
- Основные
инструменты графического редактора Photoshop.
- Минимальным объектом, используемым в растровом графическом
редакторе.
- Примитивами в графическом редакторе называются.
- К основным операциям, возможным в графическом редакторе,
относятся?
- Определение
системы счисления. Основание позиционной системы счисления. Двоичная,
восьмеричная, шестнадцатеричная системы счисления.
- Классификация
ЭВМ по принципу действия и этапам создания. Поколения ЭВМ.
- Программное
обеспечение ЭВМ. Компоненты программной среды. Системное программное
обеспечение. Операционная система и ее назначение.
- Текстовый
процессор. Интерфейс, основные возможности.
- Вставка
графических объектов в текстовый документ.
- Табличный
процессор. Интерфейс, основные возможности.
- Создание
диаграмм в табличном процессоре.
- Работа
с формулами и функциями в табличном процессоре.
- Компьютерная
графика. Виды компьютерной графики.
- Программа
обработки растровых изображений.
- Программа
обработки векторных изображений.
Список рекомендуемой литературы
Основная:
1 Алексеев
А.П. «Информатика». – Москва: Солон-Р, 2002. – 400 стр.
2 Балафанов
Е.К., Бурибаев Б., Даулеткулов А.Б. 30 уроков по информатике.
Экспериментальный учебник для старших классов общеобразовательных школ. Алматы: 1999-443
с.:
ил.
3 Додж М.
Эффективная работа с MicrosoftExcel 2000.
4 Ермеков
Н.Т. Информатика10. Алматы: Жазушы, 2006 – 152 стр.
5 Ермеков
Н.Т. Компьютерная графика. Астана: Фолиант, 2007 – 244 стр.
6 Office 97: книга
ответов – СПб: Питер.
1999-416с: ил.
7 Симонович
С. В., Евсеев Г. А., Алексеев А. Г. «Специальная информатика». Учебное пособие.
– Москва: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2002. – 480 стр.
8 Фаронов В.
В. «Турбо Паскаль 7.0 Начальный курс». Учебное пособие. – Москва: ОМД Групп,
2003. – 616 стр.: ил.
Дополнительная:
1 Балафанов Е.К., Бурибаев Б.Б. и др. Табличный процессор MicrosoftExcel
97/. Лабораторный практикум. Учебное пособие для старших классов средних школ
2 Иващенко А. А., Цыганова А. Д. «Основы программирования на языке
паскаль». Учебное пособие для учителей информатики. – Костанай: 2003. – 203 с
3 Операционная система Windows 98. Лабораторный практикум. Учебное
пособие для старших классов средних школ./ Балафанов Е.К., Бурибаев Б.Б. и др.
4 Острейковский В.А. Информатика. - М.: Просвещение, 1999
5 Семакин Н., Хеннер Е. Задачник практикум - М.: Просвещение, 1999
6 Трифонов Ю., Трифонова Основы программирования на Паскале. - М.:
Просвещение, 1989
7 Угринович Н. П. Информатика и информационные технологии. - М.:
Просвещение, 2000
8 Шафрин Ю. Информационные технологии. - М.: Бином. Лаборатория знаний,
2003
9 Эд Ботт Микрософт офис без проблем (руководство пользователя).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.