Рабочий лист
ученика________________________________________________________________
Тема урока - Владимиро-Суздальское
княжество. § 13, стр. 108
1. Географическое положение. Отметьте на
карте Владимиро-Суздальское княжество (для тех, кто распечатает), если НЕТ
ВОЗМОЖНОСТИ РАСПЕЧАТАТЬ рабочий лист, то НАПИШИТЕ, ГДЕ НАХОДИТСЯ
ВЛАДИМИРО-СУЗДАЛЬСКОЕ КНЯЖЕСТВО -
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ополье -
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. Прочитайте перечень занятий населения
Владимиро-Суздальских земель. Подчеркните, что не относится к занятиям жителей
этих земель.
Земледелие, скотоводство, плавание по
рекам, добыча соли, торговля, бортничество, бобровый промысел, ремесло.
3.
Княжеская власть.
г.
Ростов +
= Ростово-Суздальское княжество
г.
Владимир +
=
Определите характер княжеской власти
Владимиро-Суздальского княжества, отметьте подчеркиванием нужный вариант ответа:
1) Сильное вече, князь занимается только
военными делами;
2) Сильный князь и сильное вече, князь
раздает земли боярам, но они оспаривают власть князя;
3) Сильный князь, слабое вече, князь
раздает земли боярам, которые в управление не вмешиваются.
При такой княжеской власти, какова была
главная цель князей? __________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Заполните таблицу (стр. 110 - 112)
Князь,
даты правления
|
Что
сделал князь в годы своего правления (если есть, указать даты)
|
Юрий
Долгорукий
|
|
Андрей
Боголюбский
|
|
Всеволод
Большое Гнездо
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.