Рабочий лист к уроку

Рабочий лист

ФИО______________________________________

1. Модуль – это ________________________________________________________

2. |-5|=           |-11|=                |15|=

    |14|=          |-6|=                  |-9|=

3. Чтобы сложить два отрицательных числа, надо:

             1.______________________________________________________

2.______________________________________________________             3.______________________________________________________

             (Если все сделали правильно ставьте 1 балл)

4. Найдите значение выражения:

-4+(-12)=

-12+(-15)=

-5 + 8 =

-3+7=

-120+38=

                                         

5. Тема урока: ________________________________________________________

6. Цель: ________________________________________________________________________________________________________________

7. Исследовательская работа

Пример	Сравнить модули	Разница между большим  и меньшим модулем	Ответ по координатной прямой	Знак большего модуля
50+ (-40) =	|50|    |-40|
-30 + 80 =	|-30|    |80|
40 + (-70) =	|40|    |-70|
-40 + 30 =	|-40|    |30|

8. Чтобы сложить числа с разными знаками, надо:

      1.______________________________________________________

2. _____________________________________________________

3. ______________________________________________________

________________________________________________________

9. Вернёмся к примеру

      -120+38=

10. Определите знак суммы

а)       б)       в)         г)         д)         е)         ж)         з)

(3 балла – 8правильных ответов, 2 балла – 6,7 правильных ответов, 1 балл – 4,5 правильных ответов)

11. Расшифруйте имя математика:

1)   -12+(-5)=                                     6) 24+(-16)=

2) 59+(-79)=                                     7) -7+(-2)=

3) -7+15=                                         8) -8,5+8,5=

4) 45+(-25)=                                    9) -17+21=

5) |21|+(-25)=                                  10) |-6|+|-14|=

                          11) |-16|+(-8)=

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11

(3 балла – 11,10 правильных ответов, 2 балла – 9,8 правильных ответов, 1 балл – 6,7 правильных ответов)

12. № 954 Работа у доски

13. Найдите наиболее удобный способ решения.

- 4,8 +3,4 +2,6 -7 ⅔ - 3,4 + 4,8 + 2⅔ - 1⅖=

(Поставьте 1 балл, если всё решено верно)

14. Самостоятеоьная работа:

1 вариант                                         2 вариант

1. 7,5+(-3,7)=                                1.  -25,7+4,6=

2.  -2,3+6,2=                                  2.  6,3+(-8,1)=

3. 0,54+(-0,83)=                             3.  -0,28+(-0,18)=

4. -543+458=                                 4.  257+(-314)=

5. -0,48+(-0,76)=                           5. -0,37+(-0,84)=

(3 балла – 5 правильных ответов, 2 балла – 4 правильных ответов, 1 балл – 3 правильных ответов)

Общий балл (10-11 баллов – оценка «5», 8-9 баллов – оценка «4», 6-7 баллов – оценка «3»)

Закрасьте 2 плюса если довольны своей работой на уроке1 плюс если работали хорошо, но есть некоторые задания в которых встретили трудности.1 плюс и 1 минус если в целом разобрались в новой теме, но было много трудностей.

1 минус, если не удалось сегодня разобраться в новой теме.