Рабочий лист к уроку по обществознанию для 9 класса по теме " Семейные правоотношения"

9КЛ.  ПАР№18. СЕМЕЙНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ.

ЮРИДИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ СЕМЬИ - _____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЮРИДИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ БРАКА - _____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ХАРАКТЕРИСТИКИ БРАКА:

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СЕМЕЙНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ - _______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНЫХ ПРАВООТНОШЕНИЙ:

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ПРАВООТНОШЕНИЙ - __________________________________________

______________________________________________________________________________________

ПРАВА И ОБАЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ

ПРАВА СУПРУГОВ:

1._____________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________________________4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5._____________________________________________________________________________________

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДЕТЯМ:

1._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

В условиях внедрения ФГОС предполагается перенесение акцента на интенсивную работу учашихся, учитель не должен транслировать информацию его главная цель - научить находить её, анализировать и делать выводы. Форма работы с рабочими листами( последовательные задания направленные на раскрытие темы и проблемы урока) позволяют организовать индивидуальную или групповую работу класса. После вступительного слова учителя класс приступает к выполнению задания, по ходу учитель контролирует и направляет учеников.