Работа для конкурса "Лучший воспитатель"

1.Общая информация

Участник конкурса: Миронова Марина Михайловна

Должность: воспитатель

Год рождения: 21.04.1991 г.

Полный адрес места жительства: Рязанская область, Касимовский район, село Подлипки

Номера контактных телефонов, адрес электронной почты:8910502**** [e-mail]

Образование, ученая степень: Средне-специальное: Рязанский педагогический колледж» воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель дошкольных учреждений для детей с недостатками речевого развития.

Высшее: Рязанский государственный университет имени С.А.Есенина г.Рязань

Удостоверение о повышении квалификации «Современные технологии дошкольного образования»

Профессиональная карьера: 5 лет

Наличие наград, званий:

Диплом конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неополимая Купина»

Грамота конкурса «Юные любители поэзии» занявшая 3 место.

Грамота за участие в спортивно-оздоровительном конкурсе «Папа, мама, я – спортивная семья» занявшая 2 место.

Лауреат конкурса «Учитель года 2017 год»

Наименование образовательной организации:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Торбаевский детский сад.

Полный адрес организации:

Субъеки РФ Рязанская область

Индекс 391359

Населенный пункт село Торбаево дом 14-А

Федеральный телефонный код города, телефон, факс, е-mail 8491314-72-77; 8-905-694-81-03; [e-mail]

Руководитель образовательной организации:

Жильцова Марина Игоревна

Тел. [phone]

[e-mail]

Награды и иные достижения организации за 2019 год:

Сертификат Всероссийского финансового зачета подтверждающий сдачу зачета.

Районный конкурс «Радуга»

Грамота за 1 место в муниципальном конкурсе педагогического мастерства на лучшую полифункциональную игры/игрушку и дидактическое пособие среди педагогов ДОУ

Дата 30 июля 2019 год

Описание

Почему Вы выбрали эту профессию?

Профессию не выбирала я

Быть воспитателем, мне сердце подсказало.

С детьми работать - вот судьба моя,

Другого в жизни я бы не желала.

Что Вы считаете своим высшим достижением в работе с детьми?

На мой взгляд, высшим достижением в своей работе является счастливые лица детей, их желание ходить в детский сад. Самое важное - это суметь понять, прочувствовать каждого ребёнка, стать с ним единым целым. Свою работу я строю на ласке, доброте, заботе, взаимопонимании.

Ваши основные принципы работы с детьми?

Основными принципами работы с детьми я вижу:

- создание доброжелательной и комфортной атмосферы;

-с детьми нужно быть честными;

-создание условий для охраны жизни и укрепления здоровья детей;

-обращаться с ребёнком как с равным, как со взрослым;

-налаживание совместной работы детского сада и семьи;

-совершенствования работы по формированию основ экологической культуры.

Кто может сказать ребёнку искренне «ты мой хороший, прекрасный», тот счастлив и у него счастливы дети. А что нам ещё нужно в нашей работе?

Почему Вы решили участвовать в Конкурсе?

На вопрос: «Почему я участвую в конкурсе, могу с полной уверенностью сказать: «Это интересно! Это бесценный опыт для самосовершенствования!» Для меня главное не победить, а окунуться в атмосферу позитивного настроения в процессе проведения конкурса.

Основные особенности воспитательно-образовательного процесса, использование инновационных методик.

В ДОУ реализуется основная общеобразовательная программа. Особое внимание в образовательно-развивающем процессе уделяется игровым технологиям, которые дают дошкольникам новые социальные знания, активизируют самостоятельность и инициативу ребёнка, его творческие способности, учат гуманности общения, толерантности. Дошкольное учреждение оборудовано мультимедийными, развивающими, дидактическими средствами, что формирует образовательную среду для детей с особыми образовательными потребностями. Основной задачей психологического сопровождения инновационной деятельности в дошкольном учреждении, является создание благоприятных психолого-педагогических условий для полноценного развития и становления совершенствующейся социально-успешной личности, защита прав ребенка на получение образования и развитие в соответствии со своими потенциальными возможностями в реальных условиях его существования, а именно в дошкольном образовательном учреждении. Психическое здоровье, включающее весь образовательно-развивающий процесс в ДОУ рассматривается через призму здоровьесберегающих технологий, как физического, так психического и социального. Спортивный зал оснащён оборудованием и тренажёрами для профилактики и коррекции нарушений осанки и плоскостопия, ведется постоянный мониторинг здоровья детей.

Как Вы представляете идеальную образовательную организацию в будущем?

Наш детский сад очень красивый. В нём делают ремонт, закупают мебель, игровые уголки. Есть сайт нашего учреждения, где рассказывают, какие мероприятия, конкурсы проводились. Родители могут общаться и задавать в форуме вопросы, делиться мнением. Недавно проходил опрос, был родителям задан вопрос и главным во всех ответах было: заботливый воспитатель, а уже потом оборудование, бассейн и так далее. Ведь родители оставляют в саду самое дорогое, что у них есть. Когда они могут идти спокойно на работу и работать, а не думать всё ли в порядке с моим ребёнком. Вот такой детский сад идеальный и в будущем и сейчас.

Мой подход к работе с детьми

С приходом в детский сад у малыша начинается новый этап в его жизни. Ведь воспитание в коллективе вырабатывает у ребёнка позитивные и социальные формы поведения: самостоятельность, внимание к окружающим, готовность помочь другому, а так же способность находиться в группе детей.

В процессе адаптации детей стремлюсь установить с ребенком такие отношения, чтобы воспитатель стал для ребёнка близким человеком - это когда ребёнок охотно идёт от матери к воспитателю: он улыбается, когда видит воспитателя, ребёнок успокаивается после общения с ним, обращается за помощью к воспитателю.

Помогаю ребёнку привыкнуть к новой обстановке и ориентироваться в ней, чтобы ребёнок знал, где находятся предметы для его личного пользования: кровать, полотенце, шкафчик и так далее.

Помогаю ребенку как можно легче и быстрее привыкнуть к новой для него организации жизни – ребенок легко подчиняется режиму, сохраняет хорошее настроение не только со взрослым, но и играя самостоятельно.

Помогаю ребенку установить правильные взаимоотношения со сверстниками – ребенок охотно играет с детьми, спокойно относится к тому, что игрушками играет не только он, но и другие дети.

Мой небольшой опыт работы привел меня к мысли о том, что детей нужно любить и принимать такими, какие они есть, признавать уникальность каждого. Не следует требовать от них невозможного, но необходимо создать для них такие условия, при которых ребенок сам пришел бы к пониманию любого требования лично для себя и захотел бы его выполнить.

В группе созданы эмоционально – комфортные условия, что является залогом успешности решения всего комплекса образовательных задач, формирования эмоциональной сферы и благополучной адаптации детей.

Имеется отдельная спальня, игровая. Ребят ждут цветные полотенца, уютные постельки и мягкие подушки, столы и стульчики каждому по своему росту. Организована предметно-пространственная среда, соответствующая возрастным особенностям детей и содержанию программы. Среда безопасна, доступна, обеспечивает возможность общения в совместной деятельности детей и взрослых. В группе созданы центры для сюжетно-ролевых игр, развивающих игр, центр книги, художественно – эстетический центр, центр природного окружения и другие. Имеются яркие красивые игрушки, настольно-печатные игры, строительный материал и конструкторы.

В своей работе использую современные технологии: опытно –экспериментальная деятельность. Провожу с детьми опыты с водой, песком.

Провожу работу по сенсорному развитию: учимся обследовать предметы, выделяя их величину, форму, цвет. Эта работа способствует развитию восприятия и мышления, координации движений рук и глаз.

Особое внимание уделяю одной из основных задач – охране жизни укреплению здоровья и физическому развитию детей. Постоянно использую здоровье сберегающие технологии: утренняя гимнастика, гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, физкультурные досуги.

Большое внимание уделяю экологическому воспитанию детей. Главная цель экологического воспитания - это, воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить детей быть милосердными, любить и беречь природу, бережно распоряжаться её богатствами.

Постоянно веду поиск новых, интересных приёмов для того, чтобы из каждой встречи с детьми сделать праздник. И если у детей будут заинтересованные глаза, услышу тысяча вопросов, значит, день был прожит не зря.

В своей педагогической деятельности я использую информационно –коммуникативные технологии (ИКТ), а также электронно-образовательные ресурсы (ЭОР).

Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающий звук.

Пока смеётся мне ребёнок,

Я, знаю, что не зря живу!

Рекомендация руководителя:

Жильцова Марина Игоревна

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Торбаевский детский сад

Индекс 391359

Населенный пункт село Торбаево дом 14-А

Федеральный телефонный код города, телефон, факс, е-mail 8491314-72-77; 8-905-694-81-03; [e-mail]

Какие профессиональные качества воспитателя Вы бы хотели отметить?

Одним из профессиональных качеств Мироновой Марины Михайловны я считаю любовь к детям. Именно это чувство позволяет воспитателю искать правильные решения в трудных ситуациях. Ещё одним важным качеством педагога является позитивное восприятие детей. Дети группы видят в Марине Михайловне друга и наставника, а не просто человека на рабочем месте. Она умеет слушать ребенка, разделять с ним его радости и огорчения. Это помогает детям быстрее адаптироваться в группе и найти общий язык со сверстниками.

Повышает свой уровень через инновационные технологии.

Какие личные качества воспитателя Вы бы хотели отметить?

Марина Михайловна обладает душевной щедростью и эмоциональной уравновешенностью, владеет детским коллективом. Обладает высокими моральными качествами, принимает активное участие в общественной жизни МДОУ. Обладает настойчивостью, дисциплинированностью, ответственностью, умеет работать в коллективе и желает трудиться. С коллегами общается на доброжелательной ноте и всегда готова прийти на помощь. Создала хорошие взаимоотношения не только с детьми, но и с родителями.

Какие особенности методики обучения и воспитания Вы хотели бы особо отметить?

В своей работе Марина Михайловна использует умение правильно направить процесс развития подрастающего поколения, так организовать всю деятельность ребят, чтобы каждый из них имел возможность полноценно развивать свои наклонности и интересы.

Почему, на Ваш взгляд, кандидат достоин победы в Конкурсе?

С большим желанием участвует в различных мероприятиях- это мастер-класс, «Воспитатель детского сада -2018», проходивший в МДОУ, где с высокими показателями заняла 2 место и приз зрительских симпатий, сразу видно, что коллеги её любят и уважают, показывает открытые мероприятия. Она имеет благодарности от родителей.

Победа в конкурсе принесёт нашему воспитателю ещё большей уверенности в работе с детьми, даст толчок к совершенствованию профессиональных качеств. Мы желаем ей удачи.

Каким Вы видите будущее кандидата в качестве воспитателя?

Мы знаем и видим Марину Михайловну в роли педагога, ведь так прекрасно видеть доброго, воспитанного человека рядом с детьми, который дарит любовь, теплоту и чувство прекрасного от окружающего мира.

Заведующая Жильцова М.И.. __________

Рекомендации родителей детей, посещающих МДОУ Торбаевский детский сад на воспитателя Миронову Марину Михайловну

Какие профессиональные качества воспитателя Вы бы хотели отметить?

Воспитатель-это не только профессия, но и передача опыта и знаний подрастающему поколению. Всё это выполняется нашим любимым воспитателем Мироновой Мариной Михайловной. Она обладает высоким профессионализмом, интеллигентностью, духовной культурой, желанием и умением работать вместе с другими. Марина Михайловна обеспечивает наших деток положительно- эмоциональным настроем, что благоприятно сказывается на психическом развитии ребенка. Её работа направлена на охрану и укрепление здоровья, развитие творческой инициативы детей. Важным достоинством воспитателя является умение научить детей общаться друг с другом, дружить, умение создать комфортное и занимательное пребывания всех вместе. Благодаря профессионализму и грамотности воспитателя, наши дети растут гармоничными и всесторонне развитыми личностями.

Какие личные качества воспитателя Вы бы хотели отметить?

Из личных качеств хотим отметить огромное терпение и спокойствие во всех ситуациях, а также, что немаловажно, любовь и уважение к детям, честность и искренность, уравновешенность, умение понимать детей, наличие жизненного опыта и своих детей. Коммуникабельность нашего воспитателя, позволила создать хорошие взаимоотношения не только с детьми, но и с нами с родителями Марина Михайловна всегда доброжелательна, обходительна, успевает уделить внимание каждому - будь то родитель или ребенок. Она тактична, отзывчива, всегда очень аккуратна. Согласованность действий и единство подхода к детям и родителям свидетельствует результат ее педагогической работы: наши совместные субботники, проекты, праздники, что безусловно влияет на сплоченность нашей группы. Марина Михайловна заряжает всех своим оптимизмом, дети всегда получают от нее любовь, заботу, теплоту, внимание, готовность прийти на помощь. Ее доброта радует не только детей, но и родителей, ведь нужен огромный труд, чтобы воспитать достойного человека.

Какие особенности методики обучения и воспитания Вы хотели бы особо отметить?

Хочется отметить большой объём и разнообразие творческих мероприятий в нашей группе. Дети узнают много нового и интересного, развивается творческий потенциал, учатся вести себя среди других людей, любить и беречь природу, правилам дорожного движения и все это происходит в интересной игровой форме. Марина Михайловна организует разнообразную деятельность с предметами, игрушками, природными объектами, в процессе которой малыши активно действуют с ними, обследуют их свойства, сравнивают, обогащая свои представления. Дети дома с удовольствием обо всем этом рассказывают. На всех мероприятиях, проведённых Марина Михайловна, приятно бывать, потому что уровень подготовки и проведения очень высокий, сама обстановка очень доброжелательная и располагающая к сближению родителей и детей. Она идёт в ногу со временем, использует в своей работе инновации, различные методики, обладает целеустремленностью, мудростью и профессиональной грамотностью.

Почему, на Ваш взгляд, кандидат достоин победы в Конкурсе?

Потому что она лучшая! Марина Михайловна любит наших деток, окружает их заботой и теплотой, даёт им нужные знания. Мы доверяем ей наших детей, и самая большая награда для родителей, когда ребенок идет с улыбкой в детский сад, интересуется, скучает по своему воспитателю. Марина Михайловна - прекрасный воспитатель, она искренне верит в наших детей, а мы верим в нее. Мы считаем, что она должна победить в конкурсе, так как наш воспитатель - отличный профессионал своего дела. Победа в конкурсе придаст ей уверенности в правоте своих действий, даст толчок к совершенствованию профессиональных качеств.

Каким Вы видите будущее кандидата в качестве воспитателя?

Марину Михайловну можно с гордостью назвать воспитателем с большой буквы! В работе она будет продолжать использовать самые современные технологии обучения и воспитания, создавать сказочный мир на реальных событиях для наших детей, погружая их в атмосферу добра, любви, заботы, самовыражения, позитива и чудес. Каждый ребенок в группе будет чувствовать себя по- прежнему комфортно, так как она продуманно организует жизнь каждого ребенка в группе, она всегда будет шагать в ногу со временем.

Список родителей:

1.      Александрова Э.Р.

2.      Алехина Л. В.

3.      Бодрова Е.В.

4.      Курганская М.А.

5.      Кучинова Н.С.

6.      Мейстер В.А

7.      Меновщикова Н.А.

8.      Николаева И.А.

9.      Соловьева Т.В.

10.  Сидорова О.В.

11.  Филиппова Д.Е.