Работа социального педагога в школе

• 1 слайд

  ФУНКЦИИ социального педагога в ОУЗ
  Вавилкина Евгения Владимировна
  

• 2 слайд

  
  Социальный педагог –
  это сотрудник школы, который создает условия социального и профессионального саморазвития обучающихся, организуя деятельность педагогов и родителей на основе принципов гуманизма, с учетом исторических и культурных традиций
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ШКОЛЫ
  

• 4 слайд

  АНАЛИТИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ:
  ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ЕГО БЛИЖАЙШЕГО ОКРУЖЕНИЯ, А ТАКЖЕ ЕГО СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ УСЛОВИЙ;
  
  ВЫЯВЛЕНИЕ ПОЗИТИВНЫХ И НЕГАТИВНЫХ ВЛИЯНИЙ НА РЕБЕНКА, ПРОБЛЕМ;
  
  УСТАНОВЛЕНИЕ ПРИЧИН ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЕНКА, ПРИЧИН СОЦИАЛЬНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ СЕМЬИ;
  
  СОДЕЙСТВИЕ ВЫЯВЛЕНИЮ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, А ТАКЖЕ ДЕТЕЙ С ЭМОЦИОНАЛЬНЫМИ И ИНТЕЕКТУАЛЬНЫМИ ЗАДЕРЖКАМИ В РАЗВИТИИ.
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ:
  
  ПРОГРАММИРОВАНИЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ, ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ;
  
  ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРСПЕКТИВ ПРОЦЕССА САМОРАЗВИТИЯ И САМОВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ;
  
  ПЛАНИРОВАНИЕ СОВЕЙ РАБОТЫ, НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ ЗА ПРЕДЫДУЩИЙ ПЕРИОД ВРЕМЕНИ;
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  ОРГАНИЗАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ:
  
  СОДЕЙСТВИЕ ВКЛЮЧЕНИЯ В ПРОЦЕСС СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ, В СОВМЕСТНЫЙ ТРУД И ОТДЫХ НЕ ТОЛЬКО РАБОТНИКОВ ШКОЛЫ НО И ОБЩЕСТВЕННОСТИ;
  
  УСТАНОВЛЕНИЕ ДЕЛОВЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ КОНТАКТОВ;
  
  
  СБОР ИНФОРМАЦИИ О ПОЗИТИВНОМ И НЕГАТИВНОМ ВОЗДЕЙСТВИИ СОЦИУМА НА ОБУЧАЮЩИХСЯ;
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  КОРРЕКЦИОННАЯ:
  
  ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ КОРРЕКЦИИ ВСЕХ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВЛИЯНИЙ, ОКАЗЫВАЕМЫХ НА ДЕТЕЙ КАК СО СТОРОНЫ СЕМЬИ, ТАК И СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ;
  
  
  
  УСИЛЕНИЕ ПОЗИТИВНЫХ ВЛИЯНИЙ И НЕЙТРАЛИЗАЦИЯ ИЛИ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ НЕГАТИВНЫХ ВЛИЯНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ;
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  СОЦИАЛЬНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ И РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ:
  
  ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕР ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ОТКЛОНЯЩЕГОСЯ (ДЕВИАНТНОГО) И ПРЕСТУПНОГО (ДЕЛИКВЕНТНОГО) ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ;
  
  ВЛИЯНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННО-ПРАВОВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ;
  
  
  СВОЕВРЕМЕННОЕ ОКАЗАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ И ДРУГОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЯМ И ДЕТЯМ ИЗ СЕМЕЙ ГРУППЫ РИСКА;
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  КООРДИНАЦИОННО-ОРГАНИЗАЦИОННАЯ:
  
  ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В ОТКРЫТОЙ МИКРОСРЕДЕ;
  
  ВЛИЯНИЕ НА РАЗУМНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ДОСУГА;
  
  ВКЛЮЧЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ПОЛЕЗНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧЕТОМ ИХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ;
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА И ПОМОЩЬ ОБУЧАЮЩИМСЯ:
  
  
  ОКАЗАНИЕ КВАЛИФИЦИРОВАННОЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ РЕБЕНКУ В САМОРАЗВИТИИ, САМОПОЗНАНИИ, САМОРЕАЛИЗАЦИИ, САМОУТВЕРЖДЕНИИ.
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ:
  
  ЗАБОТА О ДУШЕВНОМ РАВНОВЕСИИ РЕБЕНКА;
  
  УСТАНОВЛЕНИЕ ДОВЕРИТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ С ДЕТЬМИ И ИХ СЕМЬЯМИ;
  
  ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ В РЕШЕНИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ;
  
  СНЯТИЕ ДЕПРЕССИВНОГО СОСТОЯНИЯ.
  
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  ОХРАННО-ЗАЩИТНАЯ:
  
  ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ ПО ВОПРОСАМ ПРАВОВЫХ НОРМ ДЛЯ ЗАЩИТЫ ИНТЕРЕСОВ ДЕТЕЙ;
  
  ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОРГАНАМИ ВСЕХ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ РЕГИОНА;
  
  СОДЕЙСТВИЕ ПРИМЕНЕНИЮ МЕР ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРЕНУЖДЕНИЯ В ОТНОШЕНИИ ЛИЦ, ДОПУСКАЮЩИХ ПРЯМЫЕ ИЛИ КОСВЕННЫЕ ПРОТИВОПРАВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ НА ПОДОПЕЧНЫХ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА;
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  
  
  ПОСРЕДНИЧЕСКАЯ:
  
  
  ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ СВЯЗИ В ИНТЕРЕСАХ РЕБЕНКА МЕЖДУ СЕМЬЕЙ, ОУ И ЕГО БЛИЖАЙШИМ ОКРУЖЕНИЕМ.
  
  
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!!!