Инфоурок Всеобщая история КонспектыРаспад колониальной системы. Неоколониализм.

Распад колониальной системы. Неоколониализм.

Скачать материал

Лекция 4

Тема 1.3.
Распад колониальной системы. Неоколониализм.

1.        Рост антиколониального движения.

2.         Образование новых независимых государств в следствие крушения колониальных империй.

3.         Влияние «холодной войны» на освободительные движения. Трудности преодоления отсталости.

4.        Революция в Иране

Вопрос студентам?????
Что вы знаете о колониальной системе? Какие страны были крупнейшими метрополиями?

Какие страны были первыми колонизаторами??? (Испания, Португалия)

После 2 мировой войны появились предпосылки обретения независимости бывшими колониями.

Причины ликвидации колониализма:

1.        Ослабление метрополий после 2 мировой войны

2.        Рост потенциала колоний

3.        Массовое национально-освободительное движение

4.        Негативное отношение колониализму мировой  общественности и сверхдержав  США и СССР

Основные этапы распада колониальной системы:

этапы

Годы

регионы

Кол-во стран,получивших независимость

1

С 1945-по 1950 гг

Ю-В и Южная Азия

8

2

1950-е годы

Ю-З Азия и Северная Африка

9

3

1960-1970 гг

1960 год- «Год Африки»

Центральная (Тропическая) Африка

В 1960 г 18 стран получили независимость

49

4

С середины 70-х гг до начала 80-х гг

Распад португальской империи

25

5

1980-е гг

Южная Африка

7

 

??? как вы считаете, кто был лидером антиколониального движения? Из каких социальных слоев?

Лидерами освободительного антиколониального движения были люди различного социального статуса (военные, профессора, творческая интеллигенция.

После обретения политической  независимости перед государствами Азии и Африки встали вопросы:

1.       Каким путем развиваться?

2.       Как преодолеть отсталость?

???Какая политическая обстановка происходила в мире в конце 40-х-начале 50-х гг???

 Раскол мира на 2 враждующих лагеря: Социализм и капитализм.

Бывшие колонии  стали называть «странами третьего мира». Эти страны  могли выбрать один из двух путей развития.

1 путь- капиталистический

2 путь- социалистический

На выбор страны влияла политическая ориентация. Были государства, в которых мнения были различные и это привело к расколу государств. Так было во Вьетнаме и в Корее. Из-за политической борьбы  произошло отторжение Тайваня от Китая.

В течение  50-70-х гг большая часть молодых государств сохранила «политическую ориентацию», унаследованную от бывших метрополий.

Экономическая характеристика стран с социалистической ориентацией:

1.       Доиндустриальные, общинные отношения

2.       Переход от общинной собственности к государственной(Алжир, Сирия, Ангола, Афганистан, Эфиопия)

Экономическая характеристика стран с капиталистической ориентацией:

1.       Государственное регулирование экономики

2.       Введение долгосрочного планирования

3.       Социальные программы

Модернизация стран «третьего мира»

 

Пути модернизации

страны

Характеристика

Импортозаменная индустриализация

Бразилия, Аргентина, Египет, Нигерия, Индия и др.

- эволюционный путь (когда новое создается в единстве с традиционным, преобразование того, что сущесвует, в соответствии с духом времени) Создание собственной промышленности, производящей необходимые машины и другую продукцию с целью прекращения экспорта этой продукции из развитых стран

- Сохранение технологической зависимости от стран Запада

Эксплуатация природных ресурсов

Страны ОПЕК

-Национализация добычи природных ресурсов

- зарубежные инвестиции

-дешевая рабочая сила и сырье

- использование передовых технологий

Объединение  большинства производителей  для координации своих действий на мировом рынке

-Завышение цен на сырье, получение сверхприбылей

-Технологическая и экспортная зависимость от стран Запада

Экспортоориентированная стратегия развития

«Азиатские тигры»

- произошел резкий скачок в развитии, т.н. «прыжок тигров». Создание производства за счет привлечения иностранных инвестиций и технологий конкуретноспособной продукции для мирового рынка

Но!!! После распада колониализмасложилась система неоколониализма

Когда ведущие капиталистические страны навязывали молодым государствам систему неравноправных экономических и политических отношений.

Методы неоколониализма:

1.     Проникновение в экономику стран

2.     Экономический диктат

3.     Огромный внешний долг

4.     Военное давление

Но!!! Не все страны-бывшие  колонии были интересны для капиталистических стран.

???ПОЧЕМУ???

Какие страны представляли интерес для западных стран???

Их интересовали те страны, где есть

1.       Богатые природные ресурсы

2.       Дешевая рабочая сила

3.       Аграрно-сырьевая специализация в экономике(добывающая, обрабатыващая промышленность)

4.       Возможность вывоза в эти страны вредных производств

Несмотря на трудности, молодые государства стремились к динамическому развитию, активно участвовали в международном политическом и экономическом сотрудничестве, работе ООН и других организаций.

Многие из них стали основателями ДВИЖЕНИЯ НЕПРИСОЕДИНЕНИЯ (1-я конференция которой состоялась в Белграде в 1961 г). В середине 1980-х гг в это движение входило 100 государств.

ЦЕЛИ ДВИЖЕНИЯ НЕПРИСОЕДИНЕНИЯ:

1.       Не участвовать в военно-политических блоках

2.       Выступали за мир и международную безопасность, за равенство  и справедливость в международных отношениях.

 

 

 

В 1963 г возникла ОРГАНИЗАЦИЯ АФРИКАНСКОГО ЕДИНСТВА, которая выступала за :

1.       Укрепление национального  суверенитета

2.       Политическое и экономическое сотрудничество африканских стран

3.       Против колониализма и неоколониализма

4.       Против расизма, апартеида

Вывод: К концу ХХ века в этой организации состояли более 50 стран.

Но! Были страны, где был выбран собственный путь развития. Одним из первых таким стал Иран, где  в 1978-1979 г. произошла  антимонархическая исламская революция, в результате которой Иран был провозглашен  Исламской республикой.

Причина  исламской революции:

В 1962 г правительство Ирана начало проводить реформы, направленные на модернизацию страны. Программа реформ вошла в историю под названием «Белая революция».

 

Последствия этих преобразований

1.       нарушили традиционный уклад общественных отношений  в деревне.

2.       Сотни тысяч людей переселились в города.

3.       Возникла массовая безработица и бедность.

4.       Уменьшение с\х производства

5.       Иран стал импортером продовольствия

6.       У правоверных мусульман вызывало возмущение изменения в моде и стиле жизни.
а) ограничили институт многоженства

Б)в 1963 г предоставили избирательные права женщинам

В)во внешней политике шах ориентировался на США и западные страны

 

Исламская революция в Иране 1978-1979 гг

Причины

- роскошная жизнь шаха и его окружения, на фоне общей бедности населения

-засилье западной культуры

- неуважение к исламским ценностям

-Проамериканская политика

- притеснение исламского духовенства

- массовое недовольство существующим режимом

 

Цели

 

- свержение режима

- прекращение европеизации Ирана

- восстановление исламских ценностей

- вывод страны из-под влияния США

Повод

Расстрел 8 сентября 1978 г мирной демонстрации (30 тыс чел) на площади Жале в Тегеране (пострадало 1.5 тыс чел)

Движущие силы

Исламское духовенство, студенческая и учащаяся молодежь, рабочие

Духовный лидер

Аятолла Рухолла Аль-Мусави Аль-Хомейни. Он находился в изгнании в Париже, где создал заграничный антишахский центр борьбы

Результаты и последствия

-Был свергнут шахский режим. К власти пришло исламское духовенство. Законодательная власть у меджлиса(парламента). Исполнит. Власть у президента и совета министров. Высший духовный и политический авторитет велает-и-факих (им стал Хомейни)

-30 марта 1979 г  провозглашена Исламская республика.

- В основу законодательства и жизни страны положены статьи Корана(священной книги мусульман) и норм  шариата  в быту.

- обострение отношений с США и Израилем (продолжается и сегодня)

-Исламизация политики, распространение исламистских радикальных движений

-Нападение Ирака на Иран (началась ирано-иракская война 1980-1988)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аятолла Рухолла Аль-Мусави
                                     Аль-Хомейни

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Распад колониальной системы. Неоколониализм."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 075 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.09.2015 4556
    • DOCX 24.2 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Михлина Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Михлина Ольга Васильевна
    Михлина Ольга Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 37221
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 170 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 115 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Мини-курс

Управление коммуникациями в кризисных ситуациях

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 354 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Мини-курс

Цифровые компетенции и навыки: работа с презентациями

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 172 человека из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека