Расположение основных видов на чертеже.

Неделя 3	День    15.01.2016	Класс 9 Черчение
Тема занятия:	Расположение основных видов на чертеже.
Общие цели:	- сформировать у учащихся знания об основных видах и их расположение на чертеже;  - формирование общеучебных компетенций учащихся: учебно-организационной, ценностно-смысловой, учебно-познавательной, учебно-интеллектуальной, учебно-коммуникативной.  -воспитывать аккуратность и точность при выполнении графических операций; воспитывать начала эстетического восприятия окружающей его предметной среды;
Результаты обучения:	- Самостоятельно осмыслить и освоить информацию; - доступно донести освоенную информацию до одноклассников; - слушать и слышать одноклассников -научиться применять полученные знания на практике; -  развивать мыслительную деятельность учащихся через совместную работу; -  используя новые формы работы производить анализ и синтез  по данной теме
Ключевые идеи:	Основные виды, расположение на чертеже
Оргмомент Психологический настрой. Актуализация опорных знаний Осмысление   Рефлексия	-Здравствуйте, ребята! - Повернитесь друг к другу, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь друг к другу, пожелайте друг другу хорошего рабочего настроения на уроке. Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам работать дружно, открыть что-то новое. 1.Метод «Толстые и тонкие вопросы» 1.      Геометрические тела? 2.      Их характерные черты? 3.      Анализ геометрической формы предмета? 4.      Проекции вершин, ребер и граней предмета? 5.      Как располагаются проекции на чертеже? Тема урока:Расположение основных видов на чертеже. 2.Изучение новой темы-  метод «Чтение с пометками» Учащиеся самостоятельно читают и делают пометки. 3. Обсуждение в парах 4. Каждый  составляет кластер  по изученной теме. 5.Письменно ответить на вопросы в конце параграфа 2 звезды 1 пожелание
Источники:	Учебник
Ресурсы:	Фломастеры, бумага А4
Последующее чтение:	Повторить параграф 28