Проверочная
работа по русскому языку для 3 класса по теме «Корневые орфограммы»
Цель:
проверить уровень усвоения обучающимися учебного материала по теме «Корневые
орфограммы»
Первая
часть проверочной работы – диктант. Затем учащиеся получают карточки с заданиями
по вариантам.
Перед восходом солнца пошел
дождь. Он падал прозрачными гроздьями на деревья и скатывался в мягкую травку.
Грустный лес помолодел, посветлел, стоял вымытый и радостный, встречая солнце
мокрыми глазами, опять живыми, блестящими и счастливыми. К утру дождик прошел.
Легкий ветерок согнал с неба последние тучи. Солнечные лучи высушили дорожки
парка. А с десяти часов опять началась невыносимая жара (57 слов)
Задания
- Сделайте фонетический разбор последнего слова
первого предложения.
- Сделайте фонетический разбор глагола из пятого
предложения.
- Выпишите из последнего предложения имя
прилагательное и сделайте его фонетический разбор.
- Разделите на части для переноса глаголы из
третьего предложения.
- Разберите по составу имена прилагательные из пятого
предложения.
- Подберите к первому слову предпоследнего
предложения 3 однокоренных слова.
- Выпишите по два слова со следующими орфограммами:
непроверяемые безударные гласные, проверяемые безударные гласные, парные
по глухости-звонкости в слабой позиции, непроизносимая согласная или
сочетание «СН». Там, где это возможно, напишите
проверочные слова.
- Сделайте синтаксический разбор предпоследнего
(первого) предложения.
- Найдите предложение с однородными сказуемыми,
соединёнными союзом «И», и сделайте его синтаксический разбор.
- Выпишите из пятого предложения все возможные
словосочетания. Озаглавьте рассказ.
- Подберите к последнему слову последнего
предложения синоним.
Задания:
Вариант 1.
- Выписать из
текста 5 слов с безударной гласной в корне и подобрать проверочные слова.
Стояла
сильная жара. Мы шли лесами. Пахло сосновой корой и земляникой. На сухих
полянах стрекотали кузнечики. Над верхушками сосен висели в небе ястребы. Мы
отдыхали в тенистых чащах осин и берёз. Там дышали запахом трав и цветов. К
вечеру мы вышли на берег большого озера. На небе уже блестели первые звёзды.
- Выписать
из текста 5 слов с парной по звонкости-глухости согласной и подобрать
проверочные
слова.
Осенью
деревья готовились спать привычным порядком. Крепкий дуб сначала снял шапку и
рубашку, а тополь – штаны. Берёзки сняли лёгкие золотые блузки и юбки. Робкие
осинки – мягкие кофточки. Разделись, пошептались, поёжились под осенним
холодком и задремали.
- Вставить
пропущенные буквы.
Окрес_ность,
прелес_ный, тес_ный, звёз_ный, гиган_ский, бесполез_ный, капус_ный, чу_ство,
чес_ный, глас_ный, ус_ный, парус_ный.
Вариант 2.
- Выписать из
текста 5 слов с безударной гласной в корне и подобрать проверочные слова.
Солнце
осветило моховое болото. По краям оно поросло частым березняком. Среди берёз
темнели молодые сосенки. Земля в низинах покрылась зелёным мхом. На буграх
видны кустики брусники и черники. В воздухе стоит запах болотной травы. Земля и
деревья искрились огоньками росы.
- Выписать
из текста 5 слов с парной по звонкости-глухости согласной и подобрать
проверочные слова.
Очень
хорош лес в осенние дни. Солнечные лучи золотят верхушки деревьев. С берёзки
опадают лёгкие жёлтые листочки. От дерева к дереву тянутся нитки липкой
паутинки. Под ногами шуршит мягкий ковёр из опавших листьев. Вот показали свои
шляпки запоздалые грибки. Свистит рябчик. Красиво в осеннем лесу!
- Вставить
пропущенные буквы.
Сер_це,
ненавис_ный, глас_ный, серьёз_ный, небес_ный, облас_ной, грус_ный, лес_ница,
вкус_ный, опас_ный, праз_ник, ужас_ный.
Вариант 3.
- Выписать из
текста 5 слов с безударной гласной в корне и подобрать проверочные слова.
Красив
русский лес зимой! Пушистый снежок повис на ветвях деревьев. Смолистые шишки
украшают вершины елей. Шустрые синички пищат в сучьях сосны. На сугробах видны
узоры заячьих и лисьих следов. Вот перебежала через дорогу белка. Прыгнула на
сосну, махнула хвостом. Полетела лёгкая снежная пыль.
- Выписать
из текста 5 слов с парной по звонкости-глухости согласной и подобрать
проверочные слова.
Стоял
ясный зимний денёк. Лёгкий снег тихо падал на землю. Выбежали на улицу
ребятишки. Снег был липкий. Мальчики стали строить снежную крепость и играть в
снежки. Девочки слепили снежную бабу. Вместо глаз угольки, вместо носа –
длинная морковка. Рот и бровки ветками выложили. Красиво получилось!
- Вставить
пропущенные буквы.
Извес_ный,
со_нце, парус_ный, чес_ный, ужас_но, поз_ний, опас_ный, напрас_но,
интерес_ный, капус_ный, трос_ник, доблес_ный.
Вариант 4.
- Выписать из
текста 5 слов с безударной гласной в корне и подобрать проверочные слова.
Шли
ребята через лес прямой дорогой. Тропинки замело снегом. Побежали дети по
звериным следам и заблудились. Испугались ребята, стали кричать. Молчит зимний
лес. Вдруг Никита увидал знакомые следы. Тут пробегала собака. Её следы всегда
приведут к жилью. Ребятишки направились по следам и вышли к лесной сторожке.
- Выписать
из текста 5 слов с парной по звонкости-глухости согласной и подобрать
проверочные слова.
Мы
с братом пошли в поход. Взяли с собой ложки, кружки, миски, нож и котелок. В
лесу поставили палатку. Брат нашёл сыроежку, много опят и белый гриб. Я собрал
сладкие ягодки земляники и черники. Мы присели на опушке отдохнуть и ощутили
голод. Пора было готовить обед.
- Вставить
пропущенные буквы.
Вес_ник,
грус_ный, чудес_но, учас_ник, тес_ный, чес_ный, прекрас_ный, напрас_но,
влас_ный, здра_ствуй, звёз_ный, любез_ный.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.