Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Разнообразие и значение плодов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Разнообразие и значение плодов

библиотека
материалов
Урок по биологии «Плод. Разнообразие и значение плодов» Учитель биологии МКОУ...
Цель урока: создать условия для усвоения знаний по новой теме «Плод. Разнообр...
Как вы думаете, о чём идёт речь? Весной повис- Всё лето кис, А сладок стал Н...
«На месте чего образуются плоды и зачем они нужны?» После того как цветок отц...
Что же такое плод? Давайте поможем решить спор двум товарищам, один из которы...
На месте чего образуется плод? Плод образуется на месте цветка. Плод – это ор...
Какие процессы, должны произойти с цветком, чтобы на его месте появился плод?...
Классификация плодов По особенностям строения околоплодника Зерновка Семянка...
Выберите из многочисленных плодов только многосемянные
На какие группы вы можете разделить эти плоды?
Отгадайте способы распространения семян Под забором у края степей Сладко спал...
Пролетают вереницы – Новосёлы – птицы; Прилетят домой – И крылья долой. Летят...
Плывёт утица, Ныряет, крутится, От родного берега Далеко очутится. (Кокос) ....
На сучке - арканчик Держит чемоданчик. Крышка открылась – Всё развалилось Под...
Выпускает он листы Широченной широты. Держатся на стеблях крепких Сто плодов...
Сопоставь плоды растений и приспособления для их распространения Растения Лоп...
 Кто лишний?
Закончите предложения Плоды и семена могут распространяться с помощью: -----...
Вопросы I: 1. Что называется плодом у растений? 2. Почему американский ботани...
Вопросы II : 1. Из чего образуется плод у растений? 2. Из каких частей состои...
Вопросы III: 1. Чем отличаются простые плоды от сложных? 2. Почему плод горох...
Игра «Верите ли вы, что…» Плод образуется из завязи пестика. Плоды могут обра...
Ответь на три наиболее значимых для тебя положения 1. Сегодня я на уроке узна...
Задание на дом Изучить § 12. Повторить § 11 Ответить на вопросы в конце параг...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок по биологии «Плод. Разнообразие и значение плодов» Учитель биологии МКОУ
Описание слайда:

Урок по биологии «Плод. Разнообразие и значение плодов» Учитель биологии МКОУ СОШ с. Лескен Шувалова Таиса Мухажировна

№ слайда 2 Цель урока: создать условия для усвоения знаний по новой теме «Плод. Разнообр
Описание слайда:

Цель урока: создать условия для усвоения знаний по новой теме «Плод. Разнообразие и значение плодов»; продолжить формирование навыков работы с натуральными объектами и наглядными пособиями, сравнивать их, делать выводы.   Задачи: 1. Образовательные: познакомить с разнообразием плодов, процессом их образования; познакомить учащихся с классификацией плодов, учить различать их; показать, что плод представляет важное звено, повышающее надёжность распространения семян; познакомить учащихся со способами распространения плодов и семян; учить работать с учебником, коллекциями и натуральными объектами. 2. Развивающие: развивать логическое мышление учащихся, самостоятельность; развивать умение работать с натуральными объектами, муляжами, таблицами, дополнительной литературой, интернет; учить давать нужные ответы и делать выводы. 3. Воспитательные - воспитывать в детях ответственное отношение к окружающей природе, прививать любовь к природе.  

№ слайда 3 Как вы думаете, о чём идёт речь? Весной повис- Всё лето кис, А сладок стал Н
Описание слайда:

Как вы думаете, о чём идёт речь? Весной повис- Всё лето кис, А сладок стал На землю пал. (Плод)

№ слайда 4 «На месте чего образуются плоды и зачем они нужны?» После того как цветок отц
Описание слайда:

«На месте чего образуются плоды и зачем они нужны?» После того как цветок отцвел образуется плод.

№ слайда 5 Что же такое плод? Давайте поможем решить спор двум товарищам, один из которы
Описание слайда:

Что же такое плод? Давайте поможем решить спор двум товарищам, один из которых утверждает что кочан капусты это плод, а другой с ним не согласен. Как Вы думаете, кто из них прав?

№ слайда 6 На месте чего образуется плод? Плод образуется на месте цветка. Плод – это ор
Описание слайда:

На месте чего образуется плод? Плод образуется на месте цветка. Плод – это орган цветкового растения Перечислите, у каких растений есть плоды. Из какой части цветка образуется плод? Самостоятельно сформулируйте определение ПЛОДА.

№ слайда 7 Какие процессы, должны произойти с цветком, чтобы на его месте появился плод?
Описание слайда:

Какие процессы, должны произойти с цветком, чтобы на его месте появился плод? Что такое опыление? Что такое оплодотворение?

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Классификация плодов По особенностям строения околоплодника Зерновка Семянка
Описание слайда:

Классификация плодов По особенностям строения околоплодника Зерновка Семянка Орех Крылатка Жёлудь Боб Стручок Коробочка Костянка Многокостянка Ягода Яблоко Тыквина Гесперидий

№ слайда 10 Выберите из многочисленных плодов только многосемянные
Описание слайда:

Выберите из многочисленных плодов только многосемянные

№ слайда 11 На какие группы вы можете разделить эти плоды?
Описание слайда:

На какие группы вы можете разделить эти плоды?

№ слайда 12 Отгадайте способы распространения семян Под забором у края степей Сладко спал
Описание слайда:

Отгадайте способы распространения семян Под забором у края степей Сладко спал одинокий репей, Спал и видел прекрасные сны, Как он вцепится в заячью грудь И в далёкий отправится путь. Животными – крючки, липучки, сладкие, сочные, яркие. Сойка что-то в клюв схватила, по дороге уронила, А потеря не пропала: Отлежалась да и встала.

№ слайда 13 Пролетают вереницы – Новосёлы – птицы; Прилетят домой – И крылья долой. Летят
Описание слайда:

Пролетают вереницы – Новосёлы – птицы; Прилетят домой – И крылья долой. Летят пушинки чистые За луг, за сад, за лес… И к нам парашютистами Спускаются с небес. клен (Одуванчик) Ветром – лёгкие, имеются крылышки.

№ слайда 14 Плывёт утица, Ныряет, крутится, От родного берега Далеко очутится. (Кокос) .
Описание слайда:

Плывёт утица, Ныряет, крутится, От родного берега Далеко очутится. (Кокос) . Водой – лёгкие, маленькая плотность.

№ слайда 15 На сучке - арканчик Держит чемоданчик. Крышка открылась – Всё развалилось Под
Описание слайда:

На сучке - арканчик Держит чемоданчик. Крышка открылась – Всё развалилось Под кустами, у плетня, Не смолкает трескотня; Пуля слева, пуля справа… На кого идёт облава (созревшие семена гороха) . (саморазбрасывание семян у акации) Самораспространение – плоды, вскрываются самостоятельно.

№ слайда 16 Выпускает он листы Широченной широты. Держатся на стеблях крепких Сто плодов
Описание слайда:

Выпускает он листы Широченной широты. Держатся на стеблях крепких Сто плодов шершавых, цепких. Если их не обойдёшь – На себе их все найдёшь! (Лопух) Человеком – крючки, липучки.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Сопоставь плоды растений и приспособления для их распространения Растения Лоп
Описание слайда:

Сопоставь плоды растений и приспособления для их распространения Растения Лопух Череда Подорожник Амброзия Рябина Вишня Черёмуха…. Приспособления: Крючки Зубчики Липучки Вкусная мякоть плода

№ слайда 19  Кто лишний?
Описание слайда:

 Кто лишний?

№ слайда 20 Закончите предложения Плоды и семена могут распространяться с помощью: -----
Описание слайда:

Закончите предложения Плоды и семена могут распространяться с помощью: -------------, ------------, ---------------,------------- и --------------- . Растения имеют ---------------- для распространения семян. У берёзы, ясеня, клёна есть ------------------, для распространения семян с помощью ----------------.

№ слайда 21 Вопросы I: 1. Что называется плодом у растений? 2. Почему американский ботани
Описание слайда:

Вопросы I: 1. Что называется плодом у растений? 2. Почему американский ботаник Артур Имс назвал плод «зрелым цветком»? 3. Какие функции выполняет плод у растений? 4. Как называется наука, изучающая плоды?

№ слайда 22 Вопросы II : 1. Из чего образуется плод у растений? 2. Из каких частей состои
Описание слайда:

Вопросы II : 1. Из чего образуется плод у растений? 2. Из каких частей состоит плод? 3. Какие части цветка могут принимать участие в образовании плода? 4. Что называется околоплодником?

№ слайда 23 Вопросы III: 1. Чем отличаются простые плоды от сложных? 2. Почему плод горох
Описание слайда:

Вопросы III: 1. Чем отличаются простые плоды от сложных? 2. Почему плод гороха относят к многосемянным? 3. Какие плоды являются односемянными? 4. В чём отличие сочных и сухих плодов?

№ слайда 24 Игра «Верите ли вы, что…» Плод образуется из завязи пестика. Плоды могут обра
Описание слайда:

Игра «Верите ли вы, что…» Плод образуется из завязи пестика. Плоды могут образовываться и из других частей цветка. Наука, изучающая плоды, называется плодологией. Плод гороха называется стручок. В плодах находятся семена. Плод называется простым, если в нём содержится одно семя, сложным – если содержится много семян. Плоды бывают сочные и сухие.

№ слайда 25 Ответь на три наиболее значимых для тебя положения 1. Сегодня я на уроке узна
Описание слайда:

Ответь на три наиболее значимых для тебя положения 1. Сегодня я на уроке узнал для себя…….. 2. Сегодня я научился для себя……… 3. Мне показалось интересным в этой теме…….. 4. У меня вызвало затруднение осмысление ……. 5. Я задумался сегодня о роли……… 6. А сегодня мне наиболее удалось …….. 7. Я сегодня для себя усвоил…….. 8. Сегодня мы хорошо поработали на……. этапе урока 9. Сегодня я (мы) достигли или нет поставленной в начале уроке цели. 10. В дальнейшем мне надо научиться…….или сделать…… 11. Я бы сегодня за урок себе поставил оценку…

№ слайда 26 Задание на дом Изучить § 12. Повторить § 11 Ответить на вопросы в конце параг
Описание слайда:

Задание на дом Изучить § 12. Повторить § 11 Ответить на вопросы в конце параграфа на стр. 70.

Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров403
Номер материала ДБ-023552
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 год назад

Разнообразие и значение плодов

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх