339935
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыРазноуровневые задания для урока литературы в 5 классе по главам романа Ж.Верна "Дети капитана Гранта"

Разноуровневые задания для урока литературы в 5 классе по главам романа Ж.Верна "Дети капитана Гранта"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

I. Раскройте значение данных слов:

  1. Омбу – ____________________________________________________________________________________



  1. Хильгуэрос –__________________________________________



  1. Южный Крест – __________________________________________

  2. Кайман –____________________________________________________________________________________

  3. Рулады –_______________________________________________________________



  1. Тухотуко –_______________________________________________________________

II. По цитате узнайте, о чём идёт речь:

  1. «громадное лассо и три болас, брошенные рукой охотника, бродящего по небесным прериям»

_____________________

  1. «оно бежит по нервам»

_____________________

  1. «конус из тумана, вершина которого была внизу, а основание наверху»

_____________________

  1. «разгорались кораллообразными зигзагами»

_____________________





I. Раскройте значение данных слов:

Омбу – ____________________________________________________________________________________



Хильгуэрос –__________________________________________



Южный Крест – __________________________________________

Кайман –____________________________________________________________________________________

Рулады –_______________________________________________________________



  1. Тухотуко –_______________________________________________________________

II. По цитате узнайте, о чём идёт речь:

«громадное лассо и три болас, брошенные рукой охотника, бродящего по небесным прериям»

_____________________

«оно бежит по нервам»

_____________________

«конус из тумана, вершина которого была внизу, а основание наверху»

_____________________

«разгорались кораллообразными зигзагами»

_____________________





I. Раскройте значение данных слов:

Омбу – ____________________________________________________________________________________



Хильгуэрос –__________________________________________



Южный Крест – __________________________________________

Кайман –___________________________________________________________________________________

Рулады –_______________________________________________________________



  1. Тухотуко –_______________________________________________________________

II. По цитате узнайте, о чём идёт речь:

«громадное лассо и три болас, брошенные рукой охотника, бродящего по небесным прериям»

_____________________

«оно бежит по нервам»

_____________________

«конус из тумана, вершина которого была внизу, а основание наверху»

_____________________

«разгорались кораллообразными зигзагами»

_____________________





1.В какой стране происходит действие? Почему вы так решили? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Представьте, что вы читаете книгу, в которой нечто подобное происходит с героями в России. Что придётся изменить автору, кроме собственных имён? Обоснуйте свои предположения._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Каким сообщением Паганель разбивает наши представления о женских украшениях? Кажется ли вам оно достоверным? Обоснуйте.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какой совет Паганеля герои восприняли с иронией? Почему?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Почему место, где находились герои, Паганель назвал «краем электрических бурь»? Следуя логике учёного, можно ли Пермский край назвать так же? Обоснуйте.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







1.Представьте, какой могла быть речь Паганеля, когда герои наблюдали из своей «обсерватории» за небом? Запишите (можно сделать аудиозапись – войти в роль Паганеля).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. «Однако давайте спустимся к нашим друзьям, - сказал Гленарван, - и посоветуем им, вооружившись философией, как можно плотнее завернуться в пончо…». В данном отрывке под словом «философия» подразумеваются какие-то мысли, взгляды на мир, на человека и т.д. Какие идеи Паганеля мог иметь в виду Гленарван? Сформулируйте их!

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Придумайте девиз, которому следуют наши герои (опираемся на текст главы XXV).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общая информация

Номер материала: ДВ-205055

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.