Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыРазноуровневые задания для урока литературы в 5 классе по главам романа Ж.Верна "Дети капитана Гранта"

Разноуровневые задания для урока литературы в 5 классе по главам романа Ж.Верна "Дети капитана Гранта"

Скачать материал

  I. Раскройте значение данных слов:

1)     Омбу – ____________________________________________________________________________________

 

2)     Хильгуэрос –__________________________________________

 

3)     Южный Крест – __________________________________________

4)     Кайман –____________________________________________________________________________________

5)     Рулады –_______________________________________________________________

 

6)     Тухотуко –_______________________________________________________________

II. По цитате узнайте, о чём идёт речь:

1)     «громадное лассо и три болас, брошенные рукой охотника, бродящего по небесным прериям»

_____________________

2)     «оно бежит по нервам»

_____________________

3)     «конус из тумана, вершина которого была внизу, а основание наверху»

_____________________

4)     «разгорались кораллообразными зигзагами»

_____________________

 

 

  I. Раскройте значение данных слов:

Омбу – ____________________________________________________________________________________

 

Хильгуэрос –__________________________________________

 

Южный Крест – __________________________________________

Кайман –____________________________________________________________________________________

Рулады –_______________________________________________________________

 

7)     Тухотуко –_______________________________________________________________

II. По цитате узнайте, о чём идёт речь:

«громадное лассо и три болас, брошенные рукой охотника, бродящего по небесным прериям»

_____________________

«оно бежит по нервам»

_____________________

«конус из тумана, вершина которого была внизу, а основание наверху»

_____________________

«разгорались кораллообразными зигзагами»

_____________________

 

 

 I. Раскройте значение данных слов:

Омбу – ____________________________________________________________________________________

 

Хильгуэрос –__________________________________________

 

Южный Крест – __________________________________________

Кайман –___________________________________________________________________________________

Рулады –_______________________________________________________________

 

8)     Тухотуко –_______________________________________________________________

II. По цитате узнайте, о чём идёт речь:

«громадное лассо и три болас, брошенные рукой охотника, бродящего по небесным прериям»

_____________________

«оно бежит по нервам»

_____________________

«конус из тумана, вершина которого была внизу, а основание наверху»

_____________________

«разгорались кораллообразными зигзагами»

_____________________

 

 


1.В какой стране происходит действие? Почему вы так решили? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Представьте, что вы читаете книгу, в которой нечто подобное происходит с героями в России. Что придётся изменить автору, кроме собственных имён? Обоснуйте свои предположения._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Каким сообщением Паганель разбивает наши представления о женских украшениях? Кажется ли вам оно достоверным? Обоснуйте.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какой совет Паганеля герои восприняли с иронией? Почему?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Почему место, где находились герои, Паганель назвал «краем электрических бурь»? Следуя логике учёного, можно ли Пермский край назвать так же? Обоснуйте.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

1.Представьте, какой могла быть речь Паганеля, когда герои наблюдали из своей «обсерватории» за небом? Запишите (можно сделать аудиозапись – войти в роль Паганеля).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. «Однако давайте спустимся к нашим друзьям, - сказал Гленарван, - и посоветуем им, вооружившись философией, как можно плотнее завернуться в пончо…». В данном отрывке под словом «философия» подразумеваются какие-то мысли, взгляды на мир, на человека и т.д. Какие идеи Паганеля мог иметь в виду Гленарван? Сформулируйте их!

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Придумайте девиз, которому следуют наши герои (опираемся на текст главы XXV).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разноуровневые задания для урока литературы в 5 классе по главам романа Ж.Верна "Дети капитана Гранта""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 117 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2015 814
    • DOCX 45 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ассанова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ассанова Светлана Анатольевна
    Ассанова Светлана Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12620
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 459 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 239 человек

Мини-курс

Занятия спортом при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 48 человек

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы изучения творческих дисциплин: введение в пропедевтику дизайна и изобразительного искусства

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек