Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Разноуровневые задания для урока литературы в 5 классе по главам романа Ж.Верна "Дети капитана Гранта"

Разноуровневые задания для урока литературы в 5 классе по главам романа Ж.Верна "Дети капитана Гранта"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

I. Раскройте значение данных слов:

  1. Омбу – ____________________________________________________________________________________



  1. Хильгуэрос –__________________________________________



  1. Южный Крест – __________________________________________

  2. Кайман –____________________________________________________________________________________

  3. Рулады –_______________________________________________________________



  1. Тухотуко –_______________________________________________________________

II. По цитате узнайте, о чём идёт речь:

  1. «громадное лассо и три болас, брошенные рукой охотника, бродящего по небесным прериям»

_____________________

  1. «оно бежит по нервам»

_____________________

  1. «конус из тумана, вершина которого была внизу, а основание наверху»

_____________________

  1. «разгорались кораллообразными зигзагами»

_____________________





I. Раскройте значение данных слов:

Омбу – ____________________________________________________________________________________



Хильгуэрос –__________________________________________



Южный Крест – __________________________________________

Кайман –____________________________________________________________________________________

Рулады –_______________________________________________________________



  1. Тухотуко –_______________________________________________________________

II. По цитате узнайте, о чём идёт речь:

«громадное лассо и три болас, брошенные рукой охотника, бродящего по небесным прериям»

_____________________

«оно бежит по нервам»

_____________________

«конус из тумана, вершина которого была внизу, а основание наверху»

_____________________

«разгорались кораллообразными зигзагами»

_____________________





I. Раскройте значение данных слов:

Омбу – ____________________________________________________________________________________



Хильгуэрос –__________________________________________



Южный Крест – __________________________________________

Кайман –___________________________________________________________________________________

Рулады –_______________________________________________________________



  1. Тухотуко –_______________________________________________________________

II. По цитате узнайте, о чём идёт речь:

«громадное лассо и три болас, брошенные рукой охотника, бродящего по небесным прериям»

_____________________

«оно бежит по нервам»

_____________________

«конус из тумана, вершина которого была внизу, а основание наверху»

_____________________

«разгорались кораллообразными зигзагами»

_____________________





1.В какой стране происходит действие? Почему вы так решили? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Представьте, что вы читаете книгу, в которой нечто подобное происходит с героями в России. Что придётся изменить автору, кроме собственных имён? Обоснуйте свои предположения._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Каким сообщением Паганель разбивает наши представления о женских украшениях? Кажется ли вам оно достоверным? Обоснуйте.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какой совет Паганеля герои восприняли с иронией? Почему?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Почему место, где находились герои, Паганель назвал «краем электрических бурь»? Следуя логике учёного, можно ли Пермский край назвать так же? Обоснуйте.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







1.Представьте, какой могла быть речь Паганеля, когда герои наблюдали из своей «обсерватории» за небом? Запишите (можно сделать аудиозапись – войти в роль Паганеля).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. «Однако давайте спустимся к нашим друзьям, - сказал Гленарван, - и посоветуем им, вооружившись философией, как можно плотнее завернуться в пончо…». В данном отрывке под словом «философия» подразумеваются какие-то мысли, взгляды на мир, на человека и т.д. Какие идеи Паганеля мог иметь в виду Гленарван? Сформулируйте их!

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Придумайте девиз, которому следуют наши герои (опираемся на текст главы XXV).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров126
Номер материала ДВ-205055
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх