Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Разработка и реализация АОП для обучающегося с РАС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка и реализация АОП для обучающегося с РАС

библиотека
материалов
2.Пояснительная записка АОП Нормативно-правовое обеспечение АОП Название, авт...
3. Создание условий, необходимых для осуществления образовательного процесса...
Особые образовательные потребности обучающегося с РАС В психолого-педагогичес...
4.Планируемые результаты освоения обучающимся с РАС АОП Личностные результаты...
1.Титульный лист АОП
5.Требования к результатам формирования жизненной компетенции Совокупность ли...
6. Рабочие программы отдельных учебных предметов Пояснительная записка
6. Рабочие программы отдельных учебных предметов Тематический план
6. Рабочие программы отдельных учебных предметов Календарно- поурочное планир...
6. Рабочие программы отдельных учебных предметов Контроль и оценка планируемы...
Спасибо за внимание!
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 2.Пояснительная записка АОП Нормативно-правовое обеспечение АОП Название, авт
Описание слайда:

2.Пояснительная записка АОП Нормативно-правовое обеспечение АОП Название, автор и год издания программы, на основе которой составлена АОП Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: Подготовительный, 1—4 классы /Под ред. В.В. Воронковой; - М.: Просвещение, 2012 Вариант АОП в соответствии с ФГОС для ОВЗ Программа составлена на основе варианта 8.3 ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и учитывает образовательные потребности обучающегося с РАС, осложненными умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Вариант 8.3 предполагает, что обучающийся с РАС получает образование, которое по содержанию и итоговым достижениям не соотносится к моменту завершения школьного обучения с содержанием и итоговыми достижениями сверстников с РАС, не имеющих дополнительных ограничений по возможностям здоровья Цель и задачи АОП Дополнительная цель – коррекция поведения и формирование коммуникативных навыков. Ожидаемые результаты реализации АОП Ожидаемый результат: к концу учебного года обучающийся должен усвоить обязательный минимум содержания программы 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Краткая психолого-педагогическая характеристика обучающегося с ОВЗ, с описанием особенностей его психофизического развития. Количество учебных часов, на которое рассчитана АОП Количество учебных часов- 9ч. в неделю

№ слайда 2 3. Создание условий, необходимых для осуществления образовательного процесса
Описание слайда:

3. Создание условий, необходимых для осуществления образовательного процесса Материально-технические условия образовательного процесса Учебное пространство на дому: - магнитная доска - стенд для наглядности, опорных материалов - наборы пиктограмм для составления визуализированного распорядка дня; видов деятельности на уроках - схемы, диаграммы, алгоритмы действий - натуральная и иллюстративная наглядность - специальные насадки на ручку - разнообразный предметный и изобразительный дидактический материал, иллюстрирующий природный и социальный окружающий мир - Интернет-ресурсы и печатные материалы Требования к организации рабочего места Рабочее место обучающегося организуется таким образом, чтобы ребенок сидел лицом к стене, зрительное поле должно быть максимально организовано: наличие визуального сопровождения (календаря, расписания уроков, этапов уроков, зрительных опор, схем, таблиц), облегчающее включение ребенка в самостоятельную работу. Требования к специальным учебникам, рабочим тетрадям, специальным дидактическим материалам, специальным компьютерным инструментам обучения

№ слайда 3 Особые образовательные потребности обучающегося с РАС В психолого-педагогичес
Описание слайда:

Особые образовательные потребности обучающегося с РАС В психолого-педагогической поддержке ребенка с РАС. В разработке адаптированной образовательной программы. В организации и реализации занятий коррекционно-развивающей направленности. В создании особенно четкой и упорядоченной временно-пространственной структуры уроков, дающее ему опору для понимания происходящего и самоорганизации. В введении специальных разделов коррекционного обучения, способствующих преодолению фрагментарности представлений об окружающем, отработке средств коммуникации, социально-бытовых навыков. В отработке форм адекватного учебного поведения, умения вступать в коммуникацию и взаимодействие с учителем, адекватно воспринимать похвалу и замечания. В дозировании учебной нагрузки с учетом темпа и работоспособности. В индивидуализированной оценке достижений ребенка с учетом его особенностей и др.

№ слайда 4 4.Планируемые результаты освоения обучающимся с РАС АОП Личностные результаты
Описание слайда:

4.Планируемые результаты освоения обучающимся с РАС АОП Личностные результаты включают индивидуально-личностные качества, специальные требования к развитию жизненной и социальной компетенции и должны отражать: 1) развитие чувства любви к родителям, другим членам семьи, принятие учителя, взаимодействие с ним; 2) развитие мотивации к обучению; 3) развитие адекватных представлений о насущно необходимом жизнеобеспечении; 4) овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни (представления об устройстве домашней и школьной жизни; умение включаться в разнообразные повседневные школьные дела); 5) владение элементарными навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального взаимодействия; 6) развитие положительных свойств и качеств личности; 7) готовность к вхождению обучающегося в социальную среду Предметные результаты АОП определяет два уровня овладения предметными результатами: минимальный и достаточный. Минимальный уровень является обязательным для всех обучающихся с РАС. В том случае, если обучающийся не достигает минимального уровня овладения предметными результатами по всем или большинству учебных предметов, то по рекомендации ПМПК и с согласия родителей образовательная организация может перевести обучающегося на вариант 8.4. общеобразовательной программы.

№ слайда 5 1.Титульный лист АОП
Описание слайда:

1.Титульный лист АОП

№ слайда 6 5.Требования к результатам формирования жизненной компетенции Совокупность ли
Описание слайда:

5.Требования к результатам формирования жизненной компетенции Совокупность личностных и предметных результатов составляет содержание жизненных компетенций обучающегося. Формирование жизненной компетенции является важнейшей частью образования ребенка. Развитие жизненной компетенции ребенка предусматривается АОП содержанием каждой области образования.

№ слайда 7 6. Рабочие программы отдельных учебных предметов Пояснительная записка
Описание слайда:

6. Рабочие программы отдельных учебных предметов Пояснительная записка

№ слайда 8 6. Рабочие программы отдельных учебных предметов Тематический план
Описание слайда:

6. Рабочие программы отдельных учебных предметов Тематический план

№ слайда 9 6. Рабочие программы отдельных учебных предметов Календарно- поурочное планир
Описание слайда:

6. Рабочие программы отдельных учебных предметов Календарно- поурочное планирование

№ слайда 10 6. Рабочие программы отдельных учебных предметов Контроль и оценка планируемы
Описание слайда:

6. Рабочие программы отдельных учебных предметов Контроль и оценка планируемых результатов реализации программы Контрольно- измерительные материалы Список литературы Лист регистрации изменений к рабочей программе Отчет о выполнении программы

№ слайда 11 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 06.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров499
Номер материала ДБ-112509
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх