Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка индивидуального образовательного маршрута каждому обучающемуся на 2014-2015учебный год.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка индивидуального образовательного маршрута каждому обучающемуся на 2014-2015учебный год.

библиотека
материалов

Департамент образования и науки города Ханты-Мансийска

Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

Казенное специальное (коррекционное) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ханты-Мансийского автономного округа – югры для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Нефтеюганская специальная (коррекционная) Начальная ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА VII вида»

hello_html_6117fde1.gif

Протокол-обобщение ПМПк № 3

____ «____»______________2014 г.


Цель: подведение итогов работы в индивидуальном психолого-педагогическом сопровождении обучающихся за 2013-14 учебный год.

Основные задачи:

1.Анализ результатов комплексной итоговой психолого-педагогической диагностики. 2.Определение динамики в развитии, обучении, воспитании.

3.Определение основных задач образовательного маршрута обучающегося на 2014-15 учебный год


Ф.И.обучающегося класс 2 в


Особенности развития ребенка в 2013-14 учебном году:

Особенности личностного и интеллектуального развития обучающегося (краткое, конкретное описание).

Направления психолого-педагогического сопровождения:

  1. Обученность.

Описание уровня усвоения программы на конец уч.г.. Особенности ребенка в УВП.

Выводы/рекомендации педагога: динамика в сравнении с началом учебного года. Рекомендации по педагогическому сопровождению на 2014-15 уч.год.

  1. Воспитанность.

Описание показателей воспитанности на конец уч.г . Особенности ребенка в ГПД.

Выводы/рекомендации воспитателя ГПД: динамика в сравнении с началом учебного года. Рекомендации по педагогическому сопровождению на 2014-15 уч.год.

  1. Психологическое развитие (обучаемость):

Описание показателей и уровень развития на конец уч.г. Особенности ребенка.

Выводы/рекомендации педагога-психолога по результатам психологического обследования: Динамика по сравнению с началом учебного года. Рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению на 2014-15 уч.год.

  1. Развитие речи:

Описание показателей и уровень на конец уч.г. Особенности речевого развития ребенка.

Выводы/рекомендации учителя-логопеда по результатам обследования:

Динамика по сравнению с началом учебного года. Рекомендации по логопедическому сопровождению на 2014-15 уч.год.

  1. .Физическое развитие:

Описание показателей и уровень на конец уч.г. Особенности ребенка.

Выводы/рекомендации учителя ФК по результатам диагностики физической подготовленности: Динамика по сравнению с началом учебного года. Рекомендации по физкультурно-оздоровительному сопровождению на 2014-15 уч.год.

  1. .Показатели здоровья: физкультурная группа ______, группа здоровья _____, зрение (подчеркнуть: норма, отклонение), осанка (подчеркнуть: норма, отклонение), слух (подчеркнуть: норма, отклонение).

  2. Адаптация (социализация): участие ребенка в общественной жизни класса, школы, города Успехи, достижения. Трудности (кратко).




Основные задачи ПМП сопровождения на 2014-15 учебный год (какие условия необходимо создать для успешного развития ребенка):

  1. ___________________________________________________________________

  2. ___________________________________________________________________

  3. ___________________________________________________________________



Подписи специалистов, подтверждающих участие в обследовании и гарантии конфиденциальности:

Председатель комиссии:

_______________________

Фельдшер школы: _______________________


Учитель-логопед:

_______________________

Педагог-психолог:



Учитель-дефектолог:

__________________

Классный руководитель:

______________________

Социальный педагог:

_______________________


Воспитатель :

_______________________










Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров33
Номер материала ДБ-251209
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх