Разработка интегрированного урока право и экономика по теме "Рынок труда. Правовые основы трудовой деятельности"

I  ГРУППА

Справка о текущей ситуации в экономике РФ по итогам января 2014 года

Рынок труда и денежные доходы населения

По итогам обследования населения по проблемам занятости численность экономически активного населения в январе 2014 г. составила 74,6 млн. человек и снизилась по сравнению с декабрем прошлого года на 471 тыс. человек, относительно января прошлого года снижение составило 581 тыс. человек.

Такая ситуация связана с сокращением предложения на рынке труда в результате негативной демографической ситуации – сокращения численности  населения в возрасте экономической активности (15-72 года).

Снижение численности экономически активного населения в равной мере произошло за счет сокращения численности занятых в экономике и безработных. Итак, в январе 2014 г. в экономике страны было занято 70,4 млн. человек, что на 283,3 тыс. человек меньше, чем в январе 2013 года. Безработица в январе текущего года сохранилась на уровне декабря прошлого года (5,6% экономически активного населения), хотя и отмечается ее незначительное снижение – на 10 тыс. человек. Необходимо отметить, что снижение безработицы в январе отмечалось только в 2002 году. С исключением сезонного фактора уровень безработицы в январе текущего года составил 5,1% экономически активного населения.

Ситуация с регистрируемой безработицей складывается противоположная: на конец января в органах службы занятости было зарегистрировано 0,93 млн. безработных граждан (1,2% экономически активного населения), что на 13 тыс. человек больше, чем в конце прошлого года.

Стоит отметить, что после периода снижения потребность работодателей в работниках, заявленная в государственные службы занятости населения, с ноября прошлого года начала расти и в январе текущего года выросла на 29,6 тысяч и составила 1,41 млн. вакансий.

Коэффициент напряженности в расчете на 100 заявленных вакансий в январе текущего года составил 77,8 человек  (за соответствующий месяц 2013 года – 88 человек).

Среднемесячная начисленная заработная плата в январе 2014 г., по оценке Росстата, составила 28945 рублей и по сравнению с январем 2013 г. выросла на 8,7 процента. Реальная заработная плата в январе 2014 года относительно января 2013 г. выросла на 2,5% (в январе 2013 г. прирост реальной заработной платы составил 5,4 процента).

Длительные новогодние каникулы привели к сокращению у предприятий оборотных средств, что традиционно стало причиной роста задолженности по заработной плате в январе месяце.

По данным, полученным от организаций, кроме субъектов малого предпринимательства, суммарная задолженность по заработной плате по кругу наблюдаемых видов экономической деятельности на 1 февраля 2014 г. составила 2,487 млрд. рублей и выросла по сравнению с 1 января текущего года на 27,6 процента.

Объем просроченной задолженности по заработной плате, сложившийся на 1 февраля 2014 г., составлял менее 1% месячного фонда заработной платы работников наблюдаемых видов экономической деятельности.

Из общей суммы просроченной задолженности 26,1% приходится на задолженность, образовавшуюся в 2012 году и ранее.

В общем объеме просроченной задолженности по заработной плате 33% приходится на обрабатывающие производства, 18% – на строительство, 15% – на транспорт, 11% – на сельское хозяйство, охоту, лесозаготовки, предоставление услуг в этих областях, 10% – на добычу полезных ископаемых, 6% – на производство и распределение электроэнергии, газа и воды, 5% – на научные исследования и разработки.

В общем объеме просроченной задолженности по заработной плате 35% приходится на обрабатывающие производства, 18% – на строительство, 10% – на сельское хозяйство, 9% – на добычу полезных ископаемых, 5% – на производство и распределение электроэнергии, газа и воды, 4% – на транспорт.

Основная часть суммарной задолженности по заработной плате –задолженность из-за отсутствия собственных средств, которая на 1 февраля 2014 г. составила 2,440 млрд. рублей (98,1% от общей суммы задолженности) и выросла в январе 2013 г. на 25,3 процента.

Справка о текущей ситуации в экономике РФ по итогам января 2015 года

Рынок труда и денежные доходы населения

Задания для исследования I группе

Написать краткую информацию о текущем состоянии рынка труда в стране в целом (в сравнении с 2014 и 2015 годами). В вопросы 1-3 включить диаграммы.

Примерный формат выступления

1)      Какова численность экономически активного населения?

2)      Какой % от экономически активного населения составила безработица?

3)      Коэффициент напряженности на рынке труда – показывает какое число незанятых трудовой деятельностью граждан, состоящих на учёте в службе занятости, приходится на одну заявленную предприятиями вакансию, т.е. определяется соотношение спроса и предложения на рабочую силу

Сколько человек составил коэффициенты напряженности?

4)      Заполните таблицу:

Заработная плата
Среднемесячная		Реальная
2014 г.	2015 г.	2014 г.	2015 г.

5)      Причина роста задолженности по заработной плате?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6)      Структура просроченной задолженности по заработной плате  по видам экономической деятельности

Вид деятельности	в % к итогу
	2014 г.	2015 г.

7)      По данным исследования сформулируйте вывод.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• 1 слайд

  I группа
  Федеральная служба по труду и занятости РФ
  

• 2 слайд

  Федеральная служба по труду и занятости
  

• 3 слайд

  Какова численность экономически активного населения?
  + диаграмма
  

• 4 слайд

  % безработицы от экономически активного населения
  + диаграмма
  

• 5 слайд

  % безработицы от экономически активного населения
  + диаграмма
  Коэффициент напряженности на рынке труда – показывает какое число незанятых трудовой деятельностью граждан, состоящих на учёте в службе занятости, приходится на одну заявленную предприятиями вакансию, т.е. определяется соотношение спроса и предложения на рабочую силу
  

• 6 слайд

  Таблица «Заработная плата»
  

• 7 слайд

  Причина роста задолженности по заработной плате
  

• 8 слайд

  Структура просроченной задолженности по заработной плате по видам экономической деятельности
  

• 9 слайд

  Вывод:
  

II группа

РЕЙТИНГ НАИБОЛЕЕ ПОПУЛЯРНЫХ ПРОФЕССИЙ НА РЫНКЕ ТРУДА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ

Рейтинг  наиболее популярных профессий на рынке труда Костромской области на 1 марта 2015 года
758 работодателей заявили 4828 вакансии,  в том числе 35 работодателей 137 вакансии для граждан с ограниченными возможностями
№	Наименование профессии	К-во вакансий, ед.	Мин. з/п,  руб.	Макс. з/п,  руб.
РАБОЧИЕ - 3449 - всего заявлено  вакансий (71,4%)
Средняя заработная плата по заявленным вакансиям рабочих  13,0 тыс. рублей
1	ШВЕЯ	336	8000	20000
2	КАМЕНЩИК	192	5965	30000
3	ВОДИТЕЛЬ АВТОМОБИЛЯ	145	5965	60000
4	СТАНОЧНИК Д/О СТАНКОВ, РАСПИЛОВЩИК	143	5965	20000
5	ТРАКТОРИСТ	113	5965	20000
6	РАМЩИК	99	6000	25000
7	ПРОДАВЕЦ	91	5965	20000
8	ОПЕРАТОР МАШИННОГО ДОЕНИЯ	75	6000	16000
9	ЖИВОТНОВОД	72	6000	12000
10	ПОВАР	65	5965	22000
11	ЭЛЕКТРОГАЗОСВАРЩИК, СВАРЩИК	64	8000	40000
12	ШТУКАТУР	61	10000	25000
13	ОХРАННИК	44	7000	16000
14	ЭЛЕКТОМОНТЁР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ОБОРУДОВАНИЯ	34	5965	22132
15	КОНДИТЕР	30	8000	17600
16	ТОКАРЬ	27	8000	30000
17	РЕЗЬБОНАРЕЗЧИК НА СПЕЦИАЛЬНЫХ СТАНКАХ	25	15000	20000
18	ПЕКАРЬ	24	5965	19000
19	ФРЕЗЕРОВЩИК	23	8000	25000
20	ОПЕРАТОР СВЯЗИ	21	7510	20000
СЛУЖАЩИЕ -всего заявлено 1379 вакансии (28,6%):
Средняя заработная плата по заявленным вакансиям  служащих 15,1 тыс. рублей
1	ВРАЧ	306	6000	43500
2	МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА	134	6000	20000
3	УЧИТЕЛЬ	120	5965	24331
4	ФЕЛЬДШЕР, ФЕЛЬДШЕР-ЛАБОРАНТ	80	7000	25000
5	ИНЖЕНЕР	77	7000	50000
6	КОНСУЛЬТАНТ	44	10000	20000
7	СПЕЦИАЛИСТ	40	5965	35000
8	АГЕНТ СТРАХОВОЙ	24	5965	7000
9	БУХГАЛТЕР	23	6500	17000
10	ФАРМАЦЕВТ	19	6250	14000
Общее количество заявленных вакансий уменьшилось на 8,3 % в сравнении с прошлым месяцем, по рабочим профессиям уменьшение составило 10,8 % , по профессиям служащих - 3,9 %. Удельный вес вакансий  по рабочим профессиям уменьшился на 2,0 п.п, по служащим - увеличился на 2,0 п.п.. Уменьшение общего  количества вакансий связано с изменением ситуации в экономике региона. Количество вакансий для граждан с ограниченными возможностями увеличилось на 2,2 %. Размер заработной платы рабочих  (по заявленным вакансиям) к прошлому месяцу увеличился на 1,2 %, служащих - уменьшился на 3,2% .  Уменьшение количества заявленных вакансий за месяц произошло в следующих отраслях экономики: предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг (на 39,7 %), деятельность гостиниц и ресторанов (на 36,9 %), производство и распределение электроэнергии, газа и воды (35,7%),операции с недвижимом имуществом (26,4%), строительство (на 22,8 %), транспорт и связь (17,2%). Увеличение числа вакансий отмечено в сфере образования (на 19,2%).
В структуре вакансий наибольшую долю составляют вакансии обрабатывающих производств (33,7%), здравоохранения (14,5 %), сельского хозяйства (13,5 %). Наименьшую долю - вакансии финансовой деятельности (1,2 %), гостиничного и ресторанного бизнеса (1,7 %) , операций с недвижимым имуществом (2,3 %). В разрезе профессий самое существенное снижение количества вакансий произошло по профессиям: оператор связи (на 41,7%), пекарь (на 33,3%), инженер (на 28,0%), кондитер (на 26,8 %), водитель автомобиля (на 26,0 %), токарь (на 22,9%), повар (на 20,7 %), электромонтёр по ремонту и обслуживанию оборудования (на 17,1%).  Увеличилось количество вакансий по профессии учитель (на 62,2%). Стабильно самая высокая потребность сохраняется по профессиям врач, медицинская сестра, фельдшер, учитель, каменщик, штукатур, станочник деревообрабатывающих станков,водитель автомобиля, швея.
Рейтинг подготовлен отделом программ занятости и мониторинга рынка труда департамента по труду и занятости населения Костромской области.

Задания для исследования II группе

1. Каково общее количество вакансий в вашем регионе?

2. Какая профессия имеет наибольшее количество вакансий в рейтинге?

(Назовите по три среди рабочих и среди служащих)

рабочие	служащие

3. Какая профессия имеет наименьшее количество вакансий в рейтинге?

(Назовите по три среди рабочих и среди служащих)

рабочие	служащие

4. Каковы тенденции увеличения вакансий в отдельно взятых отраслях? (перечислите отрасли)

______________________________________________________________________________________

5. Каковы тенденции уменьшения вакансий в отдельно взятых отраслях? (перечислите отрасли)

______________________________________________________________________________________

6. Представьте в круговой диаграмме долю вакансий. (Microsoft Office Word или Microsoft Office Excel)

7. На какие профессии наблюдается стабильно высокая потребность? (перечислите)

______________________________________________________________________________________

8. На основе своих ответов на задания 2-3 и данных рейтинга проанализируйте уровень  заработной платы в  соотношении к прожиточному минимуму и МРОТ в Костромской области.

(прожиточный минимум на душу населения – 7711 руб., МРОТ – 5965 руб.)

Профессии	Прожиточный минимум		МРОТ
	ниже	выше	ниже	выше

9. По данным исследования сформулируйте вывод.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• 1 слайд

  II группа
  Центр занятости в Костромской области
  

• 2 слайд

  Департамент по труду и занятости
  населения Костромской области
  

• 3 слайд

  общее количество вакансий в вашем регионе
  

• 4 слайд

  Профессия, имеющая наибольшее количество вакансий в рейтинге
  

• 5 слайд

  Профессия, имеющая наименьшее количество вакансий в рейтинге
  

• 6 слайд

  тенденции увеличения вакансий в отдельно взятых отраслях
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  тенденции уменьшения вакансий в отдельно взятых отраслях
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Доля вакансий
  
  
  
  
  + диаграмма
  

• 9 слайд

  профессии со стабильно высокой потребности
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  уровень заработной платы в соотношении к прожиточному минимуму и МРОТ в Костромской области
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Вывод:
  

III группа «Аналитическое агентство»

    Безработица - социально-экономическое явления, при котором часть рабочей силы не занята в производстве товаров и услуг, это незанятость экономически активного населения. Под экономически активным населением понимаются граждане, которые имеют или могут иметь собственный доход. В экономически активное население не входят дети, пенсионеры, женщины в отпуске по уходу за ребенком и инвалиды. Официальный безработный должен не иметь работы, искать работу и быть готовым в любой момент приступить к исполнению должностных обязанностей. Существует множество видов безработицы.

 Фрикционная безработица — связана с затратами времени на поиск новой работы и длится 1-3 месяца. (Фрикционная безработица возникает вследствие динамичности рынка труда.Некоторые работники добровольно решили поменять место работы, найдя, например, более интересную или высокооплачиваемую работу. Другие пытаются трудоустроится из-за увольнения с предыдущего места работы. Третьи впервые вступают на рынок труда или вновь выходят на него, перемещаясь из категории экономически неактивного населения в противоположную категорию).

Структурная безработица — связана с технологическими изменениями в производстве, которые изменяют стурктуру спроса на рабочую силу (возникает если работник уволенный из одной отрасли не может устроиться в другой).

(Данный вид безработицы возникает, если изменяется отраслевая или территориальная структура спроса на труд. С течением времени в структуре потребительского спроса и в технологии производства происходят важные изменения, которые, в свою очередь, изменяют структуру общего спроса на рабочую силу. Если спрос на работников данной профессии или в данном регионе падает, то появляется безработица. Высвобождающиеся работники не могут быстро изменить свою профессию и квалификацию или поменять место жительства и остаются какое-то время безработными.)

Циклическая безработица — возникает в период циклического экономического спада и недостатка спроса. Возникает с связи с уменьшением реального ВНП и высвобождением части рабочей силы.

(Циклическая безработица связана с колебаниями деловой активности Она возникает в тех случаях, когда падение совокупного спроса на выпускаемую продукцию вызывает падение совокупного спроса на труд в условиях негибкости реальной заработной платы в сторону понижения.)

Естественный уровень безработицы — это такой ее уровень, который соответствует полной занятости (включает фрикционную и структурную формы безработицы), обусловлен естественными причинами (текучестью кадров, миграцией, демографическими причинами), не связан с динамикой экономического роста.

Полной занятостью называют ситуацию, когда в экономике наблюдается только естественная безработица. Объем производства, соответствующий функционированию экономики при полной занятости, называется производственным потенциалом экономики.

   Анализ официальной статистики в сфере занятости показывает, что органы государственной власти игнорируют проблемы дискриминации. Имеющаяся статистика отслеживает уровень безработицы по признакам пола; возраста; семейного положения (при этом учитывается факт состояния в браке, а не наличия или отсутствия детей); инвалидности. Не находит отражения в официальной статистике уровень безработицы среди этнических и религиозных меньшинств, беременных женщин и матерей малолетних детей, беженцев, вынужденных переселенцев, просителей убежища, лиц без гражданства, иностранных граждан, лиц без регистрации по месту жительства, лиц, состоящих в профсоюзах и являющихся профсоюзными активистами, освободившихся из мест лишения свободы   .
    Между тем, практически во всех регионах отмечается дискриминация женщин, особенно в связи с беременностью и наличием малолетних детей, инвалидов, пожилых людей. В анкетах, на собеседованиях одним из обязательных для женщин является вопрос о детях и их возрасте, в то время как мужчинам такой вопрос не задается. Большинство вакансий имеют возрастной ценз, причем в отношении женщин более строгий, чем для мужчин. Для мужчин он обычно составляет до 45 лет, в то время как для женщин до 35 лет. Нижний предел, как правило, устанавливается косвенно за счет требования наличия определенного опыта работы, что затрудняет трудоустройство для лиц, впервые ищущих работу. Отмечены случаи дискриминации по национальному признаку в отношении цыган, казахов, лиц других национальностей. Прием на работу инвалидов связан для работодателя с возникновением дополнительных обязанностей в части создания соответствующих условий труда, что приводит к значительным трудностям в трудоустройстве инвалидов, отмечаемых во многих регионах. Беженцы, вынужденные переселенцы, просители убежища, как правило, испытывают трудности при трудоустройстве в связи с отсутствием регистрации по месту жительства.

   Дискриминация в связи с занятием профсоюзной деятельностью или принадлежностью к профсоюзам вообще является достаточно распространенной и проявляется в таких формах как: необоснованное увольнение; установление неравной оплаты (либо невыплата премий членам профсоюзов); препятствия в продвижении по службе (в частности, отказ в направлении на обучение для повышения квалификации, необходимой для продолжения работы); отказ в переводе в реорганизуемые предприятия вместе с остальными работниками (известны случаи, когда реорганизация или реструктуризация проводится именно с целью избавиться от работников, являющихся членами профсоюза, профсоюзных активистов).

 Методы борьбы с безработицей.

Многообразие типов безработицы делает задачу ее сокращения чрезвычайно сложной. Поскольку единого способа борьбы с безработицей не существует, любой стране для решения этой проблемы приходится использовать различные методы. Уровень фрикционной безработицы может быть снижен за счет:

1) улучшения информационного обеспечения рынка труда. Во всех странах эту функцию выполняют организации по трудоустройству (биржи труда). Они собирают у работодателей информацию о существующих вакансиях и сообщают ее безработным;

2) устранения факторов, снижающих мобильность рабочей силы. Для этого необходимо прежде всего:

а) создание развитого рынка жилья;

б) увеличение масштабов жилищного строительства;

в) отмена административных преград для переезда из одного населенного пункта в другой.

Сокращению структурной безработицы более всего способствуют программы профессионального переобучения и переквалификации. Такого рода программы должны привести к тому, чтобы рабочая сила наилучшим образам соответствовала имеющимся рабочим местам. Эта задача достигается программой профессиональной подготовки, информацией о рабочих местах. Программы профессиональной подготовки обеспечивают как подготовку на рабочих местах, так и в специальных учебных заведениях для безработных, молодежи, а также для рабочих старших возрастов, чья профессия оказалась устаревшей.

        Наиболее трудно бороться с циклической безработицей, для решения такой задачи наиболее эффективными являются следующие меры:

Создание условий для роста спроса на товары. Так как спрос на рынке труда - производный и зависит от ситуации на рынках товаров и услуг, то занятость возрастет, а безработица упадет в том случае, если товарные рынки предъявят больший спрос и для его удовлетворения надо будет нанять дополнительных работников. Способами увеличения спроса являются:

стимулирование роста экспорта. Это может привести к росту объемов производства и, соответственно, - занятости на них; поддержка и поощрение инвестиций в реконструкцию предприятия с целью повышения конкурентоспособности продукции. Создание условий для сокращения предложения труда. Очевидно, что чем меньше людей претендуют на рабочие места, тем легче найти работу даже при том же числе свободных рабочих мест. Сократить число претендентов на эти места и, более того высвободить дополнительные вакансии для безработных вполне реально.

  Некоторое облегчение может принести, например, предоставление возможности досрочного выхода на пенсию работникам, еще не достигшим пенсионного возрасти. В России, например, при упразднении органов управления союзного уровня работавшим в их штатам мужчинам позволяли уйти на пенсию в 57-58 лет, а женщинам - в 53-54 года. Без этого пожилым служащим пришлось бы искать работу. А поскольку шансов на трудоустройство в этом возрасте у них было немного. Они увеличили бы армию безработных. Досрочная пенсия позволила предотвратить такое развитие событий. Вместе с тем этот способ может использоваться только в очень ограниченных масштабах, так как он влечет существенное увеличение пенсионных выплат

  Создание условий для роста самозанятости.  Смысл такого рода программ состоит в том, что людям помогают открыть собственное дело, чтобы они могли прокормить себя и свою семью, даже если им не удается найти работу по найму. Реализация программ поддержки молодых работников. Тяжелее всего безработица ударяет по пожилым (их уже никто не хочет брать на работу из-за падающей производительности труда и ухудшения здоровья) и самым молодым (их еще никто не хочет брать на работу из-за низкой квалификации и отсутствия опыта).

Для помощи молодежи могут использоваться различные методы:

экономическое стимулирование молодежной занятости;

создание специальных фирм, предлагающих работу именно молодежи;

создание центров обучения молодых людей тем профессиям, шансы на занятость в которых наиболее высоки. Список программ сокращения безработицы можно продолжать еще долго, но важно понимать, что все эти программы не могут полностью ликвидировать или существенно сократить циклическую безработицу. Такой результат достигается лишь при общем улучшении экономической ситуации в стране.

Рабочий лист для III группы

1.                 Создайте словарь терминов

Безработица________________________________________________________________________________________________________________________________

Экономически активное население (перечислите)___________________________

_____________________________________________________________________

Официальный безработный________________________________________________________________________________________________________________________________

Фрикционная безработица_____________________________________________

___________________________________________________________________

Структурная безработица________________________________________________________________________________________________________________________________

Циклическая безработица___________________________________________________________________________________________________________________________________

Естественный уровень безработицы___________________________________________________________________________________________________________________________________

Полная занятость______________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Какие проблемы безработицы не затрагивает официальная статистика ? (перечислите тезисно)_______________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Назовите методы борьбы с фрикционной безработицей

1______________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________

3____________________________________________________________________и т.д.

4. Назовите методы борьбы со структурной безработицей

1______________________________________________________________________

2______________________________________________________________________

3_____________________________________________________________________и т.д.

5. Назовите методы борьбы с циклической безработицей

1______________________________________________________________________

2______________________________________________________________________

3____________________________________________________________________и т.д.

• 1 слайд

  III группа
  Аналитическое агентство
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Словарь терминов
  Безработица -
  Экономически активное население -
  

• 4 слайд

  Словарь терминов
  Официальный безработный -
  Полная занятость -
  

• 5 слайд

  Словарь терминов
  Виды безработицы:
  1) Фрикционная безработица -
  2) Структурная безработица -
  

• 6 слайд

  Словарь терминов
  Виды безработицы:
  3) Циклическая безработица -
  4) Естественный уровень безработицы -
  

• 7 слайд

  Проблемы безработицы, которые не затрагивает официальная статистика:
  

• 8 слайд

  методы борьбы с фрикционной безработицей :
  

• 9 слайд

  методы борьбы со структурной безработицей :
  

• 10 слайд

  методы борьбы с циклической безработицей :
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 1 слайд

  IV группа
  Юридическая консультация
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Нормативно-правовые акты, регулирующие права безработных граждан
  
  

• 4 слайд

  меры для безработных граждан, предусматриваемые ФЗ РФ «О занятости населения в Российской Федерации»
  
  

• 5 слайд

  главное условие государственной поддержки, существующее для безработных граждан
  
  

• 6 слайд

  категории граждан, считающимися занятыми:
  
  

• 7 слайд

  позитивные и негативные черты молодежи
  
  

• 8 слайд

  «Памятка ищущей работу и безработной молодежи»
  
  Специальные права:
  

IV группа «Юридическая консультация»

       Правовое регулирование занятости и трудоустройства населения в Российской Федерации.

Безработные являются наиболее уязвимыми группами населения в рамках рынка труда. Права данной категории граждан регулируются Законом «О занятости населения в Российской Федерации»[2]. Данный закон в первой его редакции был принят в 1991 г., а позднее изменялся и дополнялся большое количество раз (последние изменения произошли в 2007 г.), и каждый раз изменения и дополнения были приняты не в пользу безработных. Реализация прав безработной категории граждан, согласно закону о занятости подразумевает их материальную поддержку, помощь в получении дополнительного образования или новой профессии, переквалификации и нахождении новой работы. Однако поддержка предоставляется только тем, кто официально зарегистрирован в государственных службах занятости.

Правовую основу регламентации отношений, возникающих в сфере занятости и трудоустройства, составляют ст. ст. 34, 37 Конституции , гарантирующие гражданину свободное распоряжение своими способностями к труду, включая свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности. Конституционным нормам должны соответствовать положения всех нормативных правовых актов, регламентирующих отношения в области занятости и трудоустройства.

Право граждан на обеспечение занятости и содействие в трудоустройстве является гарантией права на труд. Право на содействие обеспечению занятости состоит из прав: на трудоустройство; на бесплатную профессиональную подготовку, переобучение, в том числе по направлению органов службы занятости; на профессиональную деятельность за границей; на обжалование неправомерных действий органов службы занятости, в том числе в судебном порядке.

В ч. 2 ст. 1 ТК РФ в предмет трудового права включены отношения по трудоустройству у данного работодателя. Очевидно, что в сфере занятости и трудоустройства возникает множество и других отношений, для регламентации которых существуют нормы права. К этим отношениям нормы трудового права могут применяться по аналогии. Например, при задержке пособия по безработице может быть применена ст. 236 ТК РФ, предусматривающая выплату процентов за задержку заработной платы. Кроме того, возникающие в сфере занятости и трудоустройства отношения непосредственно связаны с прежней трудовой деятельностью работника.

В частности, при определении подходящей работы для работника учитываются его профессиональная деятельность, навыки, что невозможно сделать без применения норм трудового права. В ряде случаев отношения по занятости и трудоустройству предшествуют возникновению трудовых отношений. Для регламентации отношений в области занятости и трудоустройства используются те же правовые принципы, что и при регулировании отношений, входящих в предмет трудового права.

Занятость - это деятельность граждан, не противоречащая законодательству, приносящая им заработок (трудовой доход). Гражданин реализует свое право на труд в избранном им виде занятости.

В ст. 2 Закона РФ "О занятости населения в Российской Федерации" перечислены категории граждан, которые считаются занятыми. К их числу отнесены работающие по трудовому договору, в том числе выполняющие работу за вознаграждение на условиях полного либо неполного рабочего времени, а также имеющие иную оплачиваемую работу (службу), включая сезонные, временные работы. Для отдельных категорий граждан для признания их занятыми достаточно привлечения к общественным работам. Перечисленные категории работников соответствуют понятию занятости. Такой вывод напрашивается в связи с тем, что они осуществляют возмездную деятельность на основании норм трудового законодательства.

  Рынок труда молодежи является особым социально-демографическим сегментом российской экономики, подчиняющимся собственным закономерностям, которые необходимо учитывать в политике занятости. Молодые люди характеризуются неустойчивостью, отсутствием производственного стажа и опыта работы и, как следствие, относительно низким профессиональным статусом. Из-за перенасыщенности рынка труда более конкурентоспособными категориями населения молодежь является достаточно выраженной группой риска. В то же время, в отличие от других социально уязвимых групп (инвалидов, женщин), молодежь является наиболее перспективной категорией рабочей силы. Еще полностью не сформировавшись как субъект трудовой деятельности, она наиболее восприимчива ко всем изменениям, имеет способность к постоянной смене трудовых функций, огромные возможности профессионального роста, наиболее продолжительный период предстоящей трудовой деятельности.

ПАМЯТКА ИЩУЩЕЙ РАБОТУ И БЕЗРАБОТНОЙ МОЛОДЕЖИ 

 СОДЕЙСТВИЕ ГРАЖДАНАМ В ПОИСКЕ ПОДХОДЯЩЕЙ РАБОТЫ, А РАБОТОДАТЕЛЯМ В ПОДБОРЕ НЕОБХОДИМЫХ РАБОТНИКОВ

Если Вы гражданин Российской Федерации, иностранный гражданин, лицо без гражданства, Вы ИМЕЕТЕ ПРАВО на личное неоднократное обращение в центр занятости населения с заявлением-анкетой и установленными документами с целью получения бесплатной услуги - содействие в поиске подходящей работы.

РЕЗУЛЬТАТ:

·  получение выписки, содержащей сведения о свободных рабочих местах (вакантных должностях) или об отсутствии вариантов подходящей работы;

·  получение направления на работу.

 ПРАВО НА ВРЕМЕННОЕ ТРУДОУСТРОЙСТВО НЕСОВЕРШЕННОЛЕТ­НИХ ГРАЖДАН В ВОЗРАСТЕ ОТ 14 ДО 18 ЛЕТ В СВОБОДНОЕ ОТ УЧЕ­БЫ ВРЕМЯ, БЕЗРАБОТНЫХ ГРАЖДАН, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУД­НОСТИ В ПОИСКЕ РАБОТЫ, БЕЗРАБОТНЫХ ГРАЖДАН В ВОЗРАСТЕ ОТ 18 ДО 20 ЛЕТ ИЗ ЧИСЛА ВЫПУСКНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО­ГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИЩУЩИХ РАБОТУ ВПЕРВЫЕ 

Цель бесплатной услуги - обеспечение права граждан на труд и на вознаграждение за труд, удовлетворение потребностей:

• несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в работе и заработке в свободное от учебы время, приобретении опыта и навыков работы;
• граждан, признанных в установленном порядке безработными, испытывающих трудности в поиске работы, в работе и зара­ботке, сохранении мотивации к труду;
• граждан, признанных в установленном порядке безработными,  в возрасте от 18 до 20 лет из числа выпускников образователь­ных учреждений начального и среднего профессионального об­разования, ищущих работу впервые, в приобретении опыта и навыков работы, закреплении на первом рабочем месте.

В период временного трудоустройства несовершеннолетним гражданам в возрасте от 14 до 18 лет и гражданам, признанным в уста­новленном порядке безработными и испытывающим трудности в поиске работы, в том числе в возрасте от 18 до 20 лет из числа выпускников об­разовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, ищущих работу впервые, помимо заработной платы, вы­плачиваемой работодателем, центром занятости населения может ока­зываться материальная поддержка.

СОЦИАЛЬНЫЕ ВЫПЛАТЫ ГРАЖДАНАМ, ПРИЗНАННЫМ В УСТАНОВЛЕННОМ ПОРЯДКЕ БЕЗРАБОТНЫМИ

Граждане, признанные в установленном порядке безработны­ми, имеют право на социальные выплаты:

• пособие по безработице предоставляется ежемесячно при ус­ловии соблюдения условий и сроков перерегистрации в качест­ве безработного;
• стипендия безработному гражданину в период профессио­нального  обучения  по направлению центра занятости населе­ния предоставляется ежемесячно при условии успеваемости и регулярного посещения занятий;
• материальная помощь предоставляется безработному граж­данину  при  условии утраты права на пособие по безработице в  связи с истечением установленного периода его выплаты, либо в течение периода профессионального обучения по направле­нию центра занятости населения.

(Минимальная сумма пособия составляет 850 рублей. А максимальная сумма пособия составляет 4500 тысяч рублей. Средняя цена выплаты пособия составляет 2700 тысяч рублей)

Основания для отказа в предоставлении социальных выплат, как государственной услуги службы занятости населения:

• непризнание безработным;
• снятие с учета в качестве безработного;
• истечение периода выплаты пособия по безработице;
• самовольное прекращение обучения  по  направлению   центра занятости населения;
• окончание срока профессионального обучения  по  направлению   центра занятости населения;
• окончание срока оказания материальной помощи;
• личное письменное заявление безработного гражданина об отказе от государственной услуги.

ПРАВО НА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ БЕЗРАБОТНЫХ ГРАЖДАН

Профессиональное обучение безработных граждан - бесплат­ное предоставление услуг по профессиональной подготовке, переподго­товке и повышению квалификации по направлению органов службы за­нятости, если:

• гражданин не имеет профессии (специальности);
• невозможно подобрать подходящую работу из-за отсутствия у гражданина необходимой профессиональной квалификации;
• необходимо изменить профессию (специальность, род заня­ тий) в связи с отсутствием работы, твечающей имеющимся у ражданина профессиональным навыкам;
• гражданином утрачена способность к выполнению работы по прежней профессии (специальности).

Основная задача профессионального обучения - повышение конкурентоспособности и профессиональной мобильности с целью последующего трудоустройства и социальной защиты в трудовой сферепосредством предоставления безработным гражданам возможности получить новую профессию или повысить квалификацию по уже имеющейся профессии (специальности).

Профессиональное обучение безработных граждан осуществляет­ся по профессиям и специальностям, пользующимся спросом на рынке труда, под конкретные рабочие места по заявкам работодателей, а также по профессиям, способствующим развитию предпринимательства и ма­лого бизнеса.

Подготовка (первоначальное обучение) предназначена для лиц, не имеющих профессии.

Переподготовка (переобучение) - обучение новым профессиям (специальностям), в том случае, если службой занятости не может быть предложена подходящая работа по имеющимся у безработных граждан профессиям (специальностям), либо ими утрачена способность к вы­полнению работы по этим профессиям (специальностям).

Обучение вторым (смежным) профессиям осуществляется в том случае, если трудоустройство на новом месте требует умения рабо­тать по нескольким профессиям.

Повышение квалификации проводится в целях совершенство­вания знаний, умений и навыков по имеющимся у граждан профессиям (специальностям), повышения роста профессионализма и компетент­ности, освоения новых функциональных обязанностей, особенностей предстоящей трудовой деятельности, освоения новых информацион­ных технологий и т.д.

Право в приоритетном порядке пройти профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации имеют:

• безработные инвалиды,
• безработные граждане по истечении шестимесячного периода безработицы,
• граждане, уволенные с военной службы,
• жены (мужья) военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы,
• выпускники общеобразовательных учреждений,
• а также граждане, впервые ищущие работу (ранее не работав­шие) и при этом не имеющие профессии (специальности).

Гражданам, направленным органами службы занятости на профессиональное обучение, выплачивается стипендия.

Предложения по законодательному регулированию:

1. Оказывать организационную и методическую помощь при создании в учреждениях профессионального образования служб содействия молодым гражданам по их трудоустройству: вводить специальные курсы для выпускников – «Как искать работу», на которых будут обсуждаться различные варианты предстоящих переговоров с нанимателями, другие вопросы, касающиеся правил поведения при поиске вакансии.

2. Создавать социальные гарантии и льготы для молодых специалистов: компенсация оплаты коммунальных услуг, льготные проездные билеты, бесплатное обучение, льготы при оплате детских садов.

3. Стимулировать работодателей для принятия на работу молодежи: предоставлять льготы по налогам и сборам.

4. Департаментам образования и управлениям  образования учитывать происходящие изменения на рынке труда, потребность в кадрах.

5. Возмещать затраты в связи с добровольным переездом в другую местность для трудоустройства по предложениям орга нов службы занятости.  

Рабочий лист IV  группы «Юридическая консультация»

1.Какие нормативно-правовые акты регулируют права безработных граждан. На основании гипер-текса составьте таблицу, с указанием основных положений статей, и перечислением прав в сфере занятости.

Конституция РФ	Трудовой кодекс РФ	ФЗ РФ «О занятости населения в Российской Федерации»

2.  Какие меры для безработных граждан предусматривает ФЗ РФ  «О занятости населения в Российской Федерации»

1__________________________________________________________________

2__________________________________________________________________

3__________________________________________________________________

3. Какое главное условие государственной поддержки существует для данной категории граждан? __________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Перечислите категории граждан, считающимися занятыми:

5.  Как на рынке труда характеризуется молодежь? Выделите позитивные и негативные черты.

«+»	«- »

6. Проанализируйте «Памятку ищущей работу и безработной молодежи».  На что имеет право такая категория граждан? Перечислите специальные права.

1_________________________________________________________________

2_________________________________________________________________

3_________________________________________________________________

4_____________________________________________________________и т.д.

V ГРУППА

УТВЕРЖДЕН распоряжением Правительства Российской Федерации от 27 января 2015 г. № 98-р

П Л А Н

первоочередных мероприятий по обеспечению устойчивого развития экономики и социальной стабильности в 2015 году

Общие положения Данный план нацелен на обеспечение устойчивого развития экономики и социальной стабильности в период наиболее сильного влияния неблагоприятной внешнеэкономической и внешнеполитической конъюнктуры.

В 2015 - 2016 годах будут реализованы меры, направленные на активизацию структурных изменений в российской экономике, стабилизацию работы системообразующих организаций в ключевых отраслях и достижение сбалансированности рынка труда, снижение инфляции и смягчение последствий роста цен на социально значимые товары и услуги для семей с низким уровнем доходов, достижение положительных темпов роста и макроэкономической стабильности в среднесрочной перспективе.

  Ключевые направления действий Правительства Российской Федерации в течение ближайших месяцев включают в себя: поддержку импортозамещения и экспорта по широкой номенклатуре несырьевых, в том числе высокотехнологичных, товаров; содействие развитию малого и среднего предпринимательства за счет снижения финансовых и административных издержек; создание возможностей для привлечения оборотных и инвестиционных ресурсов с приемлемой стоимостью в наиболее значимых секторах экономики, в том числе при реализации государственного оборонного заказа; 2 компенсацию дополнительных инфляционных издержек наиболее уязвимым категориям граждан (пенсионеры, семьи с несколькими детьми); снижение напряженности на рынке труда и поддержку эффективной занятости; оптимизацию бюджетных расходов за счет выявления и сокращения неэффективных затрат, концентрации ресурсов на приоритетных направлениях развития и выполнении публичных обязательств; повышение устойчивости банковской системы и создание механизма санации проблемных системообразующих организаций.

Правительство Российской Федерации внесет в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации законопроект, предусматривающий сокращение в 2015 году большинства категорий расходов федерального бюджета на 10 процентов, в первую очередь, за счет исключения неэффективных затрат. При этом будет полностью обеспечено исполнение обязательств социального характера, что потребует выделения дополнительных бюджетных ассигнований. Кроме того, не будут уменьшаться расходы на обеспечение обороноспособности государства, поддержку сельского хозяйства и исполнение международных обязательств Российской Федерации. Инвестиционные ресурсы бюджета будут сконцентрированы на завершении ранее начатых проектов, реализация части новых проектов будет отложена. Будут сокращены расходы на функционирование органов государственной власти, в том числе за счет уменьшения расходов на оплату услуг повышенной комфортности. На основе нового макроэкономического прогноза, разработанного в связи с сохранением неблагоприятной внешней конъюнктуры, будут подготовлены предложения по дальнейшей оптимизации структуры федерального бюджета в среднесрочной перспективе, в том числе за счет ежегодного снижения расходов как минимум на 5 процентов в реальном выражении в течение 3 лет. К 2017 году необходимо достичь сбалансированности бюджетной системы при наиболее вероятном уровне цен на основные товары российского экспорта.

Правительство Российской Федерации рассчитывает, что постепенная стабилизация мировых сырьевых рынков и предпринимаемые совместно с Банком России меры позволят нормализовать ситуацию на валютном рынке и создать условия для существенного снижения номинальных процентных ставок и повышения доступности кредитования. Это обеспечит последовательный выход основных отраслей экономики из рецессии (Рецессия (отступление) в макроэкономике означает относительную умеренность, некритический спад производства или замедление темпов экономического роста), в том числе за счет более высокой ценовой  конкурентоспособности российских товаров в результате снижения курса рубля. Сопутствующее этому снижение инфляции на потребительском рынке позволит минимизировать влияние кризиса на качество жизни российских семей.

Наряду с реализацией оперативных мер антикризисного реагирования приоритетным направлением работы Правительства Российской Федерации будет реализация структурных реформ, направленных на диверсификацию экономики и создание условий для устойчивого экономического роста в среднесрочной перспективе, что найдет отражение в новой редакции Основных направлений деятельности Правительства Российской Федерации. Кроме безусловной необходимости обеспечения макроэкономической стабильности и низкой инфляции потребуются: продолжение реализации государственных программ, нацеленных на повышение качества систем здравоохранения и образования в соответствии с потребностями XXI века; создание необходимых условий для опережающего роста частных инвестиций в структуре ВВП, ускоренное и полноценное исполнение "дорожных карт" национальной предпринимательской инициативы, а также комплексное совершенствование контрольно-надзорной деятельности (в том числе на основе риск-ориентированного подхода) с выходом России на стабильно высокие позиции среди всех стран по уровню комфортности ведения бизнеса; эффективное применение всех созданных инструментов промышленной политики, прежде всего для обеспечения импортозамещения и поддержки экспорта, в том числе с привлечением значительных объемов прямых иностранных инвестиций (проектное финансирование, гарантии, фонд поддержки промышленности, индустриальные парки, государственные закупки, государственно-частное партнерство); формирование и начало реализации Национальной технологической инициативы на основе передовых достижений российской и мировой фундаментальной науки, использования создаваемой инновационной инфраструктуры (инновационный центр "Сколково", наукограды и технопарки, ведущие университеты, институты инновационного развития); стабилизация налоговой системы с одновременным применением мер налогового стимулирования структурных преобразований; 4 продолжение модернизации и улучшение сбалансированности пенсионной системы, а также системы социальных льгот (за счет расширения ее адресного характера); радикальное повышение качества системы государственного управления и эффективности работы крупных компаний, контролируемых государством.

Реализация антикризисных мер будет осуществляться Правительством Российской Федерации в тесном взаимодействии с Федеральным Собранием Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления, профессиональным и экспертным сообществом в рамках системы "Открытое правительство" и иных форм совместной работы. Перечень первоочередных мероприятий не является исчерпывающим и будет при необходимости дополняться новыми антикризисными мерами.

Задания для исследования V группе

1)      На что нацелен план мероприятий по обеспечению устойчивого развития экономики и социальной стабильности в 2015 году?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)      Какие меры будут реализованы в 2015 - 2016 годах?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)      Ключевые направления действий Правительства Российской Федерации.

(перечислите направления)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4)      На сколько % предусматривает сокращение расходов федерального бюджета в 2015 г. и за счет чего?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5)      Что позволит нормализовать ситуацию на валютном рынке? Что это обеспечит?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6)      Кем осуществляется реализация антикризисных мер? (перечислить)

1.___________________________________________________________________________________2.___________________________________________________________________________________3.___________________________________________________________________________________4.___________________________________________________________________________________5.______________________________________________________________________________и т.д.

7)      По данным исследования сформулируйте вывод.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• 1 слайд

  V группа
  Министерство экономического развития РФ
  

• 2 слайд

  Министерство экономического развития Российской Федерации
  

• 3 слайд

  Цель плана мероприятий по обеспечению устойчивого развития экономики и социальной стабильности в 2015 году?
  
  

• 4 слайд

  Меры реализации в 2015-2016 годах:
  
  

• 5 слайд

  Ключевые направления действий Правительства РФ:
  
  

• 6 слайд

  На сколько % предусматривает сокращение расходов федерального бюджета в 2015 г. и за счет чего?
  

• 7 слайд

  Что позволит нормализовать ситуацию на валютном рынке? Что это обеспечит?
  
  
  

• 8 слайд

  реализация антикризисных мер осуществляется:
  

• 9 слайд

  Вывод:
  

Интегрированный урок по теме «Рынок труда и профессий.

 Правовые основы трудовой деятельности»

                                                                                учитель права Егорова ЕВ

 учитель экономики Селенина Н.Е.

Тип урока:  урок обобщения и систематизации знаний

Организационная форма проведения урока:  урок-практикум

Цель: Актуализировать и обобщить уже имеющиеся знания учащихся по теме данного урока.

Задачи:

·  организовать исследовательскую деятельность учащихся по изучению рынка труда и правовых основ трудовой деятельности;

·  находить и анализировать информацию о вакансиях на региональном рынке труда;

·   развивать навыки экономического анализа;

·   формировать навыки и умения применения теоретических знаний в практических ситуациях, умение пользоваться нормативными  документами, источниками права;

·  создать условия для определения учащимися своих ценностных ориентаций в выборе будущей профессии.

Место урока в учебном плане: Тема « Рынок труда и профессий» раскрывается в учебном курсе «Экономика», а тема «Трудовое право» в рамках предмета «Право». Изучение таких понятий как: рынок труда и профессий, спрос и предложение работодателей на различные виды профессионального труда, безработица, социальное и правовое регулирование, трудовая дисциплина и др., имеет  экономический и правовой аспект. Поэтому интеграция применения знаний по этим учебным курсам является целесообразной.

Этапы урока

I .Организация работы в группах. Класс предварительно разделен на пять  групп:

1 группа «Федеральная Служба по труду и занятости РФ»

2 группа «Центр занятости в Костромской области»

3 группа «Аналитическое агентство»

4 группа «Юридическая консультация»

5        группа «Министерство экономического развития»

У каждой группы на столе документы, необходимые для работы, рабочие листы, в количестве, достаточном для каждого ученика, нетбук на каждую группу. Учитель выступает в роли консультанта.

II.Работа в группе. Каждой группе учителем предлагаются задачи для исследования. Учащимся необходимо, пользуясь документами, и интернет ресурсами исследовать свою проблему. После этого в группе проходит обсуждение выполненных задач, уточнение решений, делаются дополнения. По итогам работы группа представляет результаты работы группы. Время работы 15 минут

III.Каждая группа представляет подготовленный  мини-доклад с презентацией составленной по шаблону, из ответов на решенные задания. Остальные группы слушают ответы, задают уточняющие вопросы. Время работы 15 минут.

IV. Оценивание результатов работы. В ходе обсуждения в классе выставляется общая оценка группе за работу. Оценивается полнота подготовленного мини-доклада, правильность решения заданий.

V. Рефлексия. Метод организации рефлексии учебной деятельности вариативный, позволяющий гибко варьировать количеством объектов рефлексии с использованием методики «Снежинка». Учащимся выдаются карточки со схемой снежинки, каждая из граней которой  характеризует урок или деятельность ученика и учителя на уроке. Всего 8 граней - критериев: интерес, результативность, активность, самореализация, научность, содержательность, новизна, поиск. Ученик выставляет оценку за каждый критерий по пятибальной шкале, средний бал при суммировании всех оценок  покажет качество урока в целом и работу ученика в отдельности. Время выполнения 2 минуты.

 

Ход проведения урока

Е.В. Здравствуйте  ребята и присутствующие гости.  Сегодня мы проводим открытый урок сразу по двум предметам «Экономика» и «Право»

Н.Е. А посвящен наш интегрированный урок очень важной и актуальной для вас теме: «Рынок труда и профессий. Правовые основы трудовой деятельности» изучаемой в рамках наших предметов.

Е.В. Особенностью содержания изучаемого материала является то, что ситуация на рынке труда постоянно меняется, и информация полученная сегодня, может быть не актуальна через какое то время. Наша задача научиться находить нужную информацию и критически переосмысливать ее. И целью нашего практического занятия будет актуализация и обобщение знаний полученных  по теме данного урока.

Н.Е. Сегодня урок-практикум. Для удобства мы поделили вас на 5 рабочих групп с условным названием:

1 группа «Федеральная Служба по труду и занятости РФ»

2 группа «Центр занятости в Костромской области»

3 группа «Аналитическое агентство»

4 группа «Юридическая консультация»

5 группа «Министерство экономического развития»

У каждой группы своя поисковая задача и свои источники. Результатом работы группы будет мини-доклад, презентация, изготовленная по алгоритму, заполненный рабочий лист. Распределите роли и приступайте к работе. Время работы каждой группы 10 минут.

В течение работы групп учителя подходят к группам для консультирования.

По истечении времени, группа должна предоставить на съемном носителе выполненный материал и приготовится к докладу.

Е.В. Предлагаем начать  наше обсуждение с работы 1 группы. Ребята плодотворно поработали и расскажут о текущей ситуации в экономике РФ. Интернет - ресурс, который использовался этой группой сайт Федеральной службы занятости населения.  www.rostrud.ru

Приложение№1 Задания для исследования. Рабочий лист 1 группы.

Н.Е.  Ребята провели анализ ситуации макроэкономики  на федеральном уровне. Какие  возникли вопросы у других групп? (если возникают вопросы, группа должна представить свой вариант ответа) Каков бы не был спрос  на труд, инженеров, программистов, квалифицированных рабочих, специалистов со знанием иностранных языков, главное, чтобы ваше образование было фундаментальным, ведь предположить, каким будет рынок труда через 6 лет, а именно тогда вы окончите ВУЗы, невозможно!

Е.В. Итак продолжит наше обсуждение Центр занятости по Костромской области. Как на региональном уровне обстоят дела? Вторая группа также анализировала материалы сайта, но на этот раз  Департамента по труду и занятости населения Костромской области. http://dfgszn.kostroma.ru

 Приложение №2 Задания для исследования. Рабочий лист 2 группы.

Е.В. Очень важно проводить текущий анализ ситуации на рынке труда, спроса и предложения на труд, как по стране, так и в регионах. Огромные масштабы нашей страны, мало изучены особенности регионального рынка труда, территориальная дифференциация российской безработицы, скрытая незанятость трудоспособного населения превращают практически любой вопрос региональной политики занятости в острую и злободневную проблему.

Региональный рынок труда - сложное явление, развивающееся в результате происходящих в обществе социально-экономических процессов. Для выявления проблем  регионального рынка труда необходимо более углубленное исследование различных социальных, демографических, экономических показателей с применением факторного анализа. Вам ребята спасибо.

Н.Е. Безработица представляет собой макроэкономическую проблему, оказывающую наиболее прямое и сильное воздействие на каждого человека. Потеря работы для большинства людей означает снижение жизненного уровня и наносит серьезную психологическую травму. В настоящее время проблема безработицы очень актуальна, так как полная занятость - цель, к которой необходимо стремиться. Она достигается тогда, когда спрос на рабочую силу совпадает с ее предложением. Но это мимолетное явление, которое постоянно будет нарушаться из-за изменений потребностей общества, структуры производства, а так же кризисного положения нашей страны. Наше «Аналитическое агентство» работало над этой проблемой, предоставляем слово III группе.

Приложение №3 Задания для исследования. Рабочий лист 3 группы

Е.В. Экономисты изучают безработицу для определения ее причин, а также для совершенствования мер государственной политики, влияющих на занятость. Некоторые из государственных программ, например, программы по профессиональной переподготовке безработных, облегчают возможность их будущего трудоустройства. Другие, такие как программы страхования по безработице, смягчают отдельные экономические трудности, с которыми сталкиваются безработные. Над проблемами трудоустройства работали наши юристы. Предоставляем слово IV группе. 

Приложение №4 Задания для исследования. Рабочий лист 4 группы.

Н.Е. Проблемы трудоустройства молодежи и привлечения квалифицированных специалистов для восполнения кадров и развития кадрового потенциала предприятий города и региона взаимосвязаны и относятся к числу тех проблем, которые в современных условиях непосредственно влияют на конкурентоспособность и экономическое благополучие. Эта тема очень актуальна в современном обществе, т. к. по официальным данным молодежь составляет 30% от общего числа безработных, которые зарегистрированы в центрах занятости населения. Молодые специалисты – это будущее России. Именно они должны быть востребованы на рынке труда. Поблагодарим наших консультантов.

Е.В. Глава Минэкономразвития Алексей Улюкаев назвал ситуацию в России худшей со времен кризиса 2008 года. Об этом он заявил на «правительственном часе» в Госдуме «Такой неблагоприятной обстановки не было у нас последние пять лет с момента кризиса», – сказал Улюкаев.

Об этом свидетельствуют и данные опроса российских социологов. Основные причины ухудшения экономической ситуации респонденты видят в падении цен на нефть (45%), санкциях стран Запада в отношении России (33%), а также в расходах, связанных с вхождением Крыма в состав России (30%). V группа работала с документом «План первоочередных мероприятий по обеспечению устойчивого развития экономики и социальной стабильности в 2015 году» Какие выводы нам предложат министры.

Приложение №5. Задания для исследования. Рабочий лист  V группы

Н.Е.Сегодня на  нашем практическом занятии все вы продемонстрировали навыки экономического поведения, т.е. сумели «пощупать руками экономику».

И перед нами стояли  задачи, на ваш взгляд мы справились с ними в ходе урока?

·  организовать исследовательскую деятельность учащихся по изучению рынка труда и правовых основ трудовой деятельности;

·  находить и анализировать информацию о вакансиях на региональном рынке труда;

·   развивать навыки экономического анализа;

·   формировать навыки и умения применения теоретических знаний в практических ситуациях, умение пользоваться нормативными  документами, источниками права;

·  создать условия для определения учащимися своих ценностных ориентаций в выборе будущей профессии.

Е.В. Нам со своей стороны хочется надеяться, что после нашего сегодняшнего обсуждения каждый из вас серьезнее задумается о выборе будущей профессии.

 Мы просим вас поделиться впечатлениями о нашем занятии, оценить свою работу и работу учителя. В этом нам поможет методика «Снежинка»  8 граней снежинки это критерии: интерес, результативность, активность, самореализация, научность, содержательность, новизна, поиск. Поставьте оценку за каждый критерий по пятибальной шкале, средний бал при суммировании всех оценок  покажет качество урока в целом и работу ученика в отдельности. Всем спасибо за работу.