Разработка интеллектуальной игры «Путешествие по континенту Химия»

Қарағанды облысының білім басқармасы

Управление образования Карагандинской области

«Ә. Мусин атындағы Балқаш гуманитарлы- техникалық колледжі» КМҚК

КГКП «Балхашский гуманитарно-технический колледж им. А. Мусина»

Интеллектуальная игра
«Путешествие по континенту Химия»

Учитель химии

Каденова Анар Мукымовна

Балхаш-2013

Тема: интеллектуальная  игра «Путешествие по континенту Химия»

Предмет: Химия

Цель: развивать познавательный и позитивный интерес к предмету химии, а также определить уровень и глубину знаний по предмету.

Задачи:

Познавательная:

- расширение общего кругозора,

- сформировать у учащихся  позитивное отношение к науке химии и её достижениям

- создать условия для проявления и формирования умений активной познавательной деятельности: выделять главное, делать выводы, анализировать увиденное и услышанное.

Развивающие:

- развитие познавательного интереса учащихся к предмету химия

-развивать навыки работы с интерактивной доской, способствовать установлению межпредметных связей

- развитие логического мышления, внимания, памяти

- развитие стойкого позитивного интереса к предмету.

Воспитательные:

- воспитывать коммуникативные навыки, умения общаться в группе, отстаивать свое мнение и уважительно относится к мнению других.

Средства: компьютер, экран, мультимедиа проектор, таблица химических элементов  Д.И. Менделеева, раздаточный материал.

Предварительная работа: на столах размещаются таблички с названиями команд. Перед началом игры каждый участник получает бейджик с названием своей команды. Игроки рассаживаются за свои игровые столы.

Ход внеклассного мероприятия

I.     Вступительная часть:

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые  гости!

Я рада Вас приветствовать на интеллектуальной игре

«Путешествие по континенту Химия»

Вы начали изучать интересную и сложную науку химия. Помните, знания любят упорных и настойчивых. Ленивым и любопытным знания в руки не даются. Пришло время показать свои знания. 

Выступление команд будет оценивать жюри.

Состав жюри: преподаватель физики –Куземханова Раушан Орынбековна

                         преподаватель химии – Кайырбекова Индира Амангазиевна

                         преподаватель истории – Адибекова Шынар Зиядакызы

                         преподаватель спец.дисциплин – Саржанова Индира Оразхановна

При выступлении команд будет учитываться не только глубина знаний, но и остроумие, находчивость, оригинальность ответов, активность и сплоченность. Пусть этот праздник откроет для каждого что-то новое и интересное, пусть запомнятся улыбки и шутки, крепче станет дружба между вами.

Команды отправляются в путешествие по континенту на химическом поезде. В каждом государстве команде нужно выполнить задание и в качестве приза получить и прицепить к своему вагону химические знаки элементов, т.е. жителей данного государства  Выигрывает та команда, у которой в вагоне окажется больше представителей разных государств. Итак, начнем!

 Игра   включает 7  государств – конкурсов:

 Государство № 1 «Химическая разминка»,

 Государство № 2  «Страна чудес»,

 Государство № 3«Вещества и тела»,

 Государство № 4 «Решаем головоломки»,

 Государство № 5 «Химический лабиринт»,

 Государство № 6 «Не упусти свои деньги»,

 Государство № 7  «Провинция формул»

II.  Основная часть:

В игре участвуют две команды, каждая команда придумывает название и эмблему команды. И так приветствуем команд:

1 команда: группа ПС-13-9,  капитан команды Табулдыков Расул и состав, Диденко Денис, Гапич Александр, Бейсен Жанадил, бекишев Арман.

2 команда:группа ОП-13-9-3,  капитан команды Швецова Настья,  Нуржанова  Гульсая, Данабек Мерей, Радионов Илья, Окасов ю

И так слова предоставляется командом (знакомства).

У каждой команды есть паровоз и вагон. Задача команд за время путешествия собрать как можно больше химических знаков.

Государство № 1. «Химическая разминка»  

Объект – домик с тремя окошками. Какой жизнью живут стражи порядка, охраняющие подходы к континенту Химия вы узнаете, если ответите на предлагаемые вопросы.

За правильно выполненное задание жюри выдаёт командам химические знаки: за полностью правильно выполненное задание – 2 химических знака водорода, за выполненное задание на половину – 1 химический знак водорода, за не выполненное задание – команда химический знак не получает.

Задание 1 команде: В каких окошках погаснет свет? Имеется подсказка: это элементы одного периода. Если учащиеся не смогут ответить, то у них есть кнопка «ответ»: элементы Cl, Mg, P отправляются спать, в окошках гасится свет, и они закрываются шторкой.

Задание 2 команде: В каких окошках погаснет свет? В каких окошках погаснет свет? Имеется подсказка: это элементы одной подгруппы. Ответ: элементы Be, Mg, Ca. В их окошках гаснет свет, и они закрываются шторкой.

Задание 1 команде: В каких окошках погаснет свет? Подсказка: это элементы, находящиеся рядом в периодической системе по вертикали. Ответ: элементы Na, K Li исчезнут, а в их окошках погаснет свет, и они закроются шторкой.

Задание 2 команде: В каких окошках погаснет свет? Подсказка: это элементы, находящиеся рядом в периодической системе по горизонтали. Ответ: элементы Si, P, S исчезнут, а в их окошках погаснет свет, и они закроются шторкой.

После конкурса подводятся первые итоги и команды присоединяют к вагону  первые химические знаки.

Ведущий. Ребята, вы молодцы. Благополучно преодолели первый этап, и смело вступаем в страну Чудес.

Государство № 2. «Страна Чудес»  

Заполните пустые клетки русскими названиями следующих элементов: Ag, Br, Fe, H, I, O, Sn. За правильно выполненное задание жюри выдаёт командам химические знаки: за полностью правильно выполненное задание – 2 химических знака калия, за выполненное задание на половину – 1 химический знак калия, за не выполненное задание – команда химический знак не получает.

Время работы - 1 минута.

О
	О
		О
			О
				О
					О
						О

О	л	о	в	о
й	О	д
б	р	О	м
в	о	д	О	р	о	д
к	и	с	л	О	р	о	д
ж	е	л	е	з	О
с	е	р	е	б	р	О

После конкурса подводятся итоги и команды присоединяют к вагону  химические знаки.

Государство № 3. «Вещества и тела»  

Каждая команда получает карточки. Определите, физическим телом или веществом являются перечисленные в правой части таблицы объекты. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы получите название одного из классов простых веществ. За правильно выполненное задание жюри выдаёт командам химические знаки: за полностью правильно выполненное задание – 2 химических знака кислорода, за выполненное задание на половину – 1 химический знак кислорода, за не выполненное задание – команда химический знак не получает. Время работы - 3 минуты.

Название объекта	Физическое тело	Вещество
Капля воды	Н	Щ
Сахар	Ф	Е
Медный колокол	М	Г
Химическая колба	Е	Д
Золото	Ц	Т
Древесная стружка	А	Ж
Уксусная кислота	Х	Л
Вода	Ъ	Л
Кусочек мела	Ы	Б

Ответ: НЕМЕТАЛЛЫ.

После конкурса подводятся итоги и команды присоединяют к вагону  химические знаки.

Игра со зрителями

Проверим  знания и у наших болельщиков. Сейчас мы с вами будем разгадывать химические загадки.

За отгаданные загадки, получит химический знак азота, который может отдать своей команде. Каждая правильно отгаданная загадка – 1 балл.

Вы со мной уже встречались-       

Я космический скиталец,

Элементов прародитель

И отважный предводитель.

Я любитель кислорода,

Вместе с ним даю я воду.                           (Водород).

А ну, скорей снимите шляпу!

Я дочь космического папы.

И вездесуща, и легка,-

Я лед, я пот, я облака.

Я иней, чай, бульон, туман,

Река, ручей и океан.                                         (Вода)

Он бежит по проводам,

Он бывает тут и там.

Свет зажег, нагрел утюг,

Без сомненья – он наш друг.

Если в атом он попал –

То, считай, почти пропал:

Он с утра и до утра

Носится вокруг ядра.                                     (Электрон).

Зарядом я похвастать не могу,

А потому сижу в ядре и ни гу-гу.

А то еще подумают: шпион…

А я нейтральный и зовусь …!                         (Нейтрон).

Я светоносный элемент.

Я спичку вам зажгу в момент.

Сожгут меня, и под водой

Оксид мой станет кислотой.                         (Фосфор).

Предупреждаю вас заранее:

Я непригоден для дыхания!

Но все как будто бы не слышат

И постоянно мною дышат.                                    (Азот).

Чтоб появиться я сумел,

Прокаливают белый мел.

Меня дает огонь в печи

И пламя маленькой свечи.

И стоит только сделать вдох,

Чтоб я на свет явиться мог

Я в газированной воде,

Я в хлебе, в соде … Я везде.                      (Углекислый газ).

Быть символом не каждому дано,

Но именем моим не без причины

     Назвали руки, дождь, тельца, руно,

Сечение и мнений середину.

И в честь меня был назван даже век,

Когда был очень счастлив человек.

Что нынче в имени моем? А встарь

Считали все, что я – металлов царь.                     (Золото).   

После конкурса подводятся итоги и команды присоединяют к вагону  химические знаки.

Государство № 4. «Решаем головоломки»

Каждая команда получает карточки

ЗАДАНИЕ 1 КОМАНДЫ: Начав движение с верхней левой клетки и передвигаясь по горизонтали (налево или направо) или вертикали (вверх или вниз) пройдите все клетки таким образом, чтобы из букв приведенных в клетках получилось правило по мерам предосторожности при обращении с химическими реактивами. Каждая клетка может быть использована только один раз. За правильно выполненное задание жюри выдаёт командам химические знаки: за полностью правильно выполненное задание – 2 химических знака серы, за выполненное задание на половину – 1 химический знак серы, за не выполненное задание – команда химический знак не получает. Время работы - 1 минута.

Х

И

Р

Е

А

К

П

Р

О

Б

О

У

С

И

М

Е

И

И

Т

Я

З

Ь

А

В

К

В

Ч

Е

С

К

В

Ы

Н

Е

Л

Т

Ь

Н

А

ЗАДАНИЕ 2 КОМАНДЫ: Начав движение с верхней левой клетки и передвигаясь по горизонтали (налево или направо) или вертикали (вверх или вниз) пройдите все клетки таким образом, чтобы из букв приведенных в клетках получилось одно правило техники безопасности при разбавлении концентрированной серной кислоты в воде. Каждая клетка может быть использована только один раз. За правильно выполненное задание жюри выдаёт командам химические знаки: за полностью правильно выполненное задание – 2 химических знака серы, за выполненное задание на половину – 1 химический знак серы, за не выполненное задание – команда химический знак не получает. Время работы - 1 минута.

Р	Б	А	В	К	О	Й
А	З	Я	Л	Н	О	С
И	К	Я	Е	Е	Т	Т
С	Л	Т	Ь	Е	У	Р
Т	О	А	В	Й	У	Д
У	В	Л	И	В	В	О

После конкурса подводятся итоги и команды присоединяют к вагону  химические знаки.

Государство № 5. «Химический лабиринт»   (игра для капитанов)

Найдите путь, который приведет вас к финишу. Выиграет тот, кто правильно и быстрее придет к финишу.  Начните прохождение лабиринта с верхней левой клетки.  Далее нужно прочитать фразу в открывшемся блоке и выразить сове согласие -  несогласие  с ней, нажав кнопку «Да» или «Нет». При правильном ответе открывается новый блок, и можно подумать над ответом, пока очередной ход делает соперник.

Государство № 6. «Не упусти свои деньги»  

На слайде появляются названия химических элементов (2 сек), затем исчезают. Команда в бланк вписывает символы и отдает жюри. За каждое правильное угадывание получишь по монетке. Далее можно обменять монетки на химические знаки: 8 - 12 монеток – 1 химический знак фосфора, 13- 23 монеток – 2 химических знака фосфора.

B, O, Mg, P, N, H, He, Au, K, F, Si, C, Li, Al, Br, O, Cu, Pb, Fe, Na, I, S, Ca

Дополнительно: команда, которая не играет, может заработать дополнительно ещё 1 химический знак фтора, если угадает, «Что здесь не так».

Ответ на вопрос «что здесь не так»: одно название встречается два раза, это кислород.

После конкурса подводятся итоги и команды присоединяют к вагону  химические знаки.

Игра со зрителями

Проверим  знания и у наших болельщиков. Сейчас мы с вами будем разгадывать химические загадки. За отгаданные загадки, получит химический знак азота, который может отдать своей команде. Каждая правильно отгаданная загадка – 1 балл.

С М – единица,

С Б- я в больнице,

С Р – я на сцене,

С С – на столе

Кто мы такие

Скажите-ка мне!                            (Моль- Боль - Роль- Соль)

С Ка – активный я металл,

С Ге- я очень легкий газ

       Чтобы ты нас разгадал

Глянь в систему ещё раз              ( Калий – Гелий)

Обычно белый как мука,

От йода я синею.

Но как боюсь я кипятка,

В нем сразу стану клеем!              (Крахмал).

Нрав у газа, ох, непрост!

Много жизней он унес,

А сейчас нам помогает,

От микробов защищает.                     (Хлор).

А мы отправляемся дальше. Мы приближаемся к последней государству  нашего следования.

Государство № 7. «Провинция формул»  

Каждая команда получает карточки. Нужно выполнить указанное задание в карточке. За правильно выполненное задание жюри выдаёт командам химические знаки: за полностью правильно выполненное задание – 2 химических знака углерода, за выполненное задание на половину – 1 химический знак углерода, за не выполненное задание – команда химический знак не получает.

Время работы - 1 минута.

Оксиды	Кислоты	Основания	Соли
Даны следующие вещества: NaOH, N2O5, Al2O3, HNO3, P2O5, H2S, ZnO, OF2, K2O, H2O2, NO, SO2. Семь формул = семи домикам, остальные лишние.	Даны следующие вещества: HNO2, CaCO3, H3PO4, Al(NO3)3, HCl, HNO3, H2SO3, Na2SO3, H2CO3, H2SiO3, FeSO4. Семь формул = семи домикам, остальные лишние	Даны следующие вещества: Al(OH)3, Al(NO3)3, Ba(OH)2, Fe(OH)3, Zn(OH)2, ZnCl2, Ca(OH)2, NaOH, Na2SO4, LiOH. Семь формул = семи домикам, остальные лишние.	Даны следующие вещества: Al(NO3)3, H2SO3, ZnCl2, NaOH, Na2SO4, CaCO3, FeSO4, K3PO4, N2O5, Fe(OH)3, Al(NO3)3. Семь формул = семи домикам, остальные лишние.

 Задание для команды № 1. Оксиды. Веществ дано больше, чем домиков. Сначала нужно убрать лишние формулы, а затем расселить оставшихся жильцов по домикам. Количество домиков и жильцов тогда совпадет.

Задание для команды № 2. Кислоты. Веществ дано больше, чем формул кислот. Рекомендуется сначала убрать лишние формулы, а затем поселить в каждый домик по одному жильцу. Количество домиков и жильцов тогда совпадет.

Задание для команды № 1. Основания. Необходимо выбрать только вещества, которые относятся к классу оснований. Количество домиков и жильцов тогда совпадет.

 Задание для команды № 2. Соли. Семь домиков ждут своих жильцов, остальные формулы, представленные на слайде лишние. Количество домиков и жильцов тогда совпадет.

После  жюри подводят итоги конкурса «Провинция формул» и команды присоединяют к своему вагону химический знак.

III.Заключительная часть:

Жюри подводит итоги путешествия и называет победителей.

Опыт: « Несгораемый платок»

А сейчас я попрошу членов жюри  огласить результаты. Подводятся итоги конкурса,  вручаются грамоты победителям, активным болельщикам.

Ну, вот  путешествие подошло к концу. Вы узнали много нового и полезного. Поблагодарим жюри за беспристрастное отношение к командам, болельщиков, игроков, все они рискнули сегодня отправиться в это нелегкое и интересное путешествие. Тем, кому сегодня не повезло, еще представится возможность подняться на самый высокий пьедестал и отыграться в следующем сезоне.

До новых встреч!

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Интелектуальная игра на тему:«Путешествие по континенту Химия».

Данное внеклассное мероприятия развивать познавательный и позитивный интерес к предмету химии, а также определить уровень и глубину знаний по предмету.

Развитие познавательного интереса учащихся к предмету химия и навыки работы с интерактивной доской, способствовать установлению межпредметных связей, развитие логического мышления, внимания, памяти, стойкого позитивного интереса к предмету.