Разработка классного часа: Моя семья-моё богатство

Моя семья – моё богатство

Природа, создав людей такими, каковы

Они есть, даровала им великое утеше-

ние от многих зол, наделив их семьёй

и родиной.

У Фоскало

Цель:

• способствовать приобщению учащихся к духовным и культурным ценностям;

• познакомить с понятиями «семья», «родственники»; развивать интерес к своей родословной;

• развивать семейное творчество и сотрудничество семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива

Оформление: “Семейная улыбка” (веселые фотографии, смешные рассказы из жизни семьи, смешные высказывания детей), фонограмма песни “Родительский дом”, шары, плакаты с пословицами о семье, для конкурса “Умелые ручки”-альбом, клей, цветная бумага, ленточки, фломастеры, карандаши, .

ХОД ПРАЗДНИКА

Ведущий:

Смотрите, ах, сколько тут в зале гостей!

И солнышко светит нежней и теплей.

И всё потому, что вся вместе семья:

И папы, и мамы, и вся детвора!

Все дети:

Вся семья вместе!

Так и душа на месте!

Ведущий: Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас на семейном празднике. Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья и семейный лад всегда считались вершиной человеческого счастья.

Семья моя – мое богатство
Любовь защита, нежность, братство.
Здесь ценят нежность и уют,
Здесь никогда не придают
Все вместе праздники встречают
Да и по будням не скучают.
И твердо знаю я, друзья
Что в жизни главное – семья.

Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Ещё в библии сказано: «Не хорошо быть человеку одному».

В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.

Ведущий: Семейный круг. В кругу семьи…

Что символизирует круг? (Вечность, свет)

Кто входит в семейный круг?

Муж и жена, которые с рождением детей становятся отцом и матерью. Все вместе они составляют единение настоящей семьи.

На нашем семейном празднике присутствуют семейные команды и жюри. Представляем команды и жюри.
Итак, самое время начинать нашу конкурсную программу.

Конкурс «Семейный портрет»

Каждая команда-семья расскажет о своих семейных увлечениях интересно, творчески. Итак, послушаем рассказы семей под названием “Дело было вечером, делать было нечего…”(Домашнее задание)

Конкурс «Народная мудрость гласит»

Ведущий: О семье много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их. Сейчас небольшая разминка. Вам надо поправить то, что будет неверно.

– Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).
– Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (начала нет, и нет конца).
– У семи нянек дитя в доглядке (без глаза).
– Милые бранятся только по пятницам (тешатся).

Ведущий: А теперь продолжите пословицу.

– Гость на пороге – счастье в … (доме).
– Дом без хозяйки … (сиротка).
– Дом вести … (не бородой трясти).
– Яблоко от яблони … (не далеко падает).
– Чем богаты, … (тем и рады).
– В гостях хорошо, … (а дома лучше).

Ведущий: Разминка прошла успешно. Теперь конкурсное задание.

Конкурс «Дружная семейка»

Максимальное количество участников команды должно влезть в обруч и, обежав вокруг стула, вернуться обратно.

Конкурс «Знаю ли я своего ребёнка?»

Ведущий: Сейчас родителям необходимо вытащить лепесток и ответить на вопрос.

1. Любимое блюдо вашего ребенка?
2. Любимый праздник вашего ребенка?
3. Как зовут друзей вашего сына (дочери)?
4. Любимый предмет вашего ребенка?
5. Какие книги прочитал сын (дочь) за последний месяц?

6. Чем увлекается ваш ребёнок?

7. Какой любимый цвет вашего ребёнка?

Конкурс «Знаю ли я своих родителей?»

1. Назовите отчество бабушки по линии мамы.

2. Какое любимое блюдо вашего папы?

3. Назовите любимую телепередачу вашей мамы.

4. Где после школы учились ваши родители?

5. Назовите хобби вашей мамы.

6. Назовите любимый праздник вашей семьи.

7. Под каким знаком Зодиака родился ваш папа?

Учитель. Дети очень чутки и впечатлительны. Дома должно быть интересно, семья должна давать добрую пищу воображению и чувствам. Ничто так не сплачивает семью, как семейные традиции.

Семейные традиции – это не только праздники, но и торжественный обед каждое воскресенье, когда семья вся в сборе. Это совместные походы, экскурсии. В дружной семье рассказывают стихи, поют частушки, а также танцуют и играют.

Музыкальная пауза.

Ученики исполняют частушки.

1. Мы веселые ребята,
Мы частушки вам споем.
Коль понравятся куплеты,
Мы еще их пропоем.

2. Дорогие наши мамы,
Мы всегда гордимся вами,
Умными, спокойными.
Будем вас достойны мы!

3. Наши папочки веселые
Могут петь, стихи читать,
Ну а если надо будет,
Могут “яблочко” сплясать.

4. Любит музыку мой папа,
От него не отстаю:
Он играет на гармони,
А я песенки пою.

5. Папа пишет сочиненье,
Дед решает уравненье –
Все с уроками сидят.
Вот семейный наш подряд!

6. Деда очень уважаю,
Смело вам могу сказать!
Очень трудные задачи
Будем вместе мы решать.

7. Баба Зина – чемпион
В кулинарном спорте
Всех сразил “наполеон”
Сто слоев ведь в торте

8. Мама с папой и братишка
Вот она моя родня
Ох, спасибо, дорогие
Что вы есть все у меня

9. Мы частушки вам пропели,
Больше делать нечего

Мы пойдем, а вы сидите
До другого вечера.

Вам нужно разгадать кроссворд на тему родственных отношений.

1.  Сын моей матери.
2. Мой родитель.
3. Брат отца или матери.
4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.
5. Та, что дала нам жизнь.
6. “Святая кровь” – мать мужа.
7. Сестра мамы или папы.
8. Сын моего ребенка.
9. Мой наследник.
10. Сын моей сестры или брата.
11. Отец мужа.

1-й ведущий: Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.

Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!

С давних пор считается, что защитником семьи является мужчина. Следующий наш конкурс для пап.

«Меткий глаз». Необходимо бросить дротик по установленной мишени.

Музыкальная пауза

«Песенка про папу»

Сколько песен мы с вами вместе

Спели маме своей родной,

А про папу, до этой песни,

Песни не было ни одной.

Припев:

Папа может, папа может

Всё что угодно:

Плавать брассом, спорить басом,

Дрова рубить!

Папа может, папа может

Быть кем угодно,

Только мамой, только мамой

Не может быть.

Папа дома – и дом исправный,

Газ горит и не гаснет свет.

Папа в доме, конечно главный,

Если мамы, конечно, нет.

Припев.

И с задачкою трудной самой

Папа справится, дайте срок…

Мы потом уж решаем с мамой

Всё, что папа решить не смог.

Припев

Ведущий: Отгадайте загадку:

Кто вас, детки, крепко любит,

Кто жалеет, кто целует,

Кто заботится, ласкает,

Нежно на руках качает,

Песни добрые поёт,

Утром в школу вас ведёт?

- Да, всё она, родная, мама дорогая! «Мама» - это первое слово, которое произносит ребёнок, и звучит оно одинаково нежно на всех языках мира.

Раньше на Руси к маме обращались «матушка», «маменька». Все люди любят и почитают матерей. Мать учит нас быть честными и смелыми, даёт советы, заботится о нас. Мама всегда хочет, чтобы её дети выросли здоровыми, умными и добрыми

- Как вы думаете, трудно ли быть мамой?

- Нужны ли ей помощники?

- Какая у вас мама?

- Из ваших ответов я поняла, какие у вас добрые, заботливые и трудолюбивые мамы. А теперь давайте поиграем в игру «Мамочка». Я буду задавать вам вопросы, а вы хором дружно отвечайте:

- Кто пришёл ко мне с утра?

- Кто сказал: «Вставать пора?»

- Кашу кто успел сварить?

- Чаю в чашку мне налить?

- Кто косички мне заплёл?

- Целый дом один подмёл?

- Кто меня поцеловал?

- Шарф на шею повязал?

- Кто ребячий любит смех?

- Кто на свете лучше всех?

Хранительницами семейного очага во все времена были и остаются наши мамы. Уют, гармония и комфорт – результат работы их неустанных рук.

Сейчас мы проведём конкурс для мам «Умелые ручки».

(Из предложенного материала необходимо составить композицию. Время исполнения - 3 мин.)

Конкурс болельщиков “Доскажи пословицу”.

Какова мать… (таковы и дети).

Без отца – полсироты,… (а без матери и вся сирота).

Мать кормит детей,… (как земля людей).

Кто родителей почитает,… (тот вовеки не погибает).

Глаза боятся,… (а руки делают).

Делу – время,… (потехе – час).

При солнце тепло,… (а при матери добро).

Нет лучше дружка,… (чем родная матушка).

У детины заболит пальчик,… (а у матери сердце).

Ребята, у меня в руках сердце. Сердце – это символ любви. Кому по окончании музыки достанется оно, тот от всего сердца расскажет нам о своей маме.

Игра «Ласковые слова» (дети стоят по кругу и под музыку передают друг другу сердце)

Ведущий: Кладезь житейской мудрости – это, конечно, и наше старшее поколение.
И почет вам, и честь,
И спасибо за то, что вы были и есть.

Ученик:

Целый день я осторожно возле бабушки кручусь.
И всему, что  только можно,  у  бабули  научусь.
Сколько в ней любви и ласки!
Помнит множество стихов.
Слушать бабушкины сказки
Можно хоть до петухов.

Читают дети.

Две бабушки на лавочке

Сидели на пригорке,

Рассказывали бабушки:

« У нас одни пятёрки».

Друг друга поздравляли.

Друг другу жали руки.

Хотя экзамен сдали

Не бабушки, а внуки.

Ходят в школу на собранье,

Варят бабушки бульон,

Ей за это каждый месяц

Носит деньги почтальон.

Если бабушка сказала:

То не трогай, тоне смей,

Надо слушать, потому что

Дом весь держится на ней.

Конкурс «Скорая помощь»

Ведущий: Внуки частенько опаздывают в школу. Ну, кто же, как не бабушка, поспешит им на помощь?

Внуки «спят», примостившись на стульях. Бабушкам надо быстро собрать портфель (учебники, пенал, тетради, краски, альбом), разбудить и одеть внука (шубу, шапку, рукавицы, шарф) и подвести к жюри.

Мой дедушка любимый…

Мой дедушка любимый,
Ты в жизни мой кумир!
Таким же буду умным,
Прочту тьму книг до дыр!
Когда же стану старше
И вырасту большой,
Наверно, стану важный
И бизнесмен крутой!
Быть на тебя похожим
Хочу и всех любить!
Для внуков своих тоже
Хочу кумиром быть!

С кем же, как ни с дедушкой сходить поутру на рыбалку?

Конкурс «Рыбная лихорадка». Взрослые держат на руках своих детей, которые ловят удочкой рыбу. На удочках магнит, на рыбках из бумаги приклеены металлические кусочки.

(Жюри подводит итоги конкурсов и оценивает участие команд по номинациям:

- самая дружная семья

- самая находчивая семья

- самая весёлая семья

Что же такое семья?

Читают дети:

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!

Ведущая:

«Всё в жизни приходит из любви, любовью живёт, в любовь уходит»

Эти мудрые слова говорят о том, что любовь вечна и свята. Символ святой любви – образ Божией Матери. Хочется надеяться, что в каждом сердце будет жить любовь, доброта, мудрость, уважение и почитание старших. А чтобы в семье царили мир и дружба, надо запомнить пять  важных правил:

- уважай старших и люби их;

- позаботься о младших в семье;

- помни, что своей жизнью ты обязан многим поколениям своей семьи;

- дорожи всеми своими родственниками;

- помни, что ты в семье помощник и продолжатель семейных традиций.

Вот и подошёл к концу наш праздник. У нас осталась минута откровения. Посмотрите друг другу в глаза, подумайте, что хорошего вы бы хотели сказать, но не словами, а глазами.

Любите друг друга искренне сердцем,

Любите друг друга открытой душою,

Чтоб не было места, где злобе пригреться,

Чтоб в сердце пришёл долгожданный покой.

Всем детям вручают сок «Моя семья».

Песня «Под крышей дома моего».

Литература:

1. Алоева М.А., Бейсова В.Е. Настольная книга классного руководителя. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.

2. Зайцева О.В. На досуге. – Ярославль, 1997.

3. Журнал “Классный руководитель” № 3, 2005.

4. Журнал “Воспитание школьников” № 3, 2006.

5. Журнал “Читаем, учимся, играем” № 3, 2006.

6.“Первое сентября” апрель, 2004 года № 13.

7.“Первое сентября” ноябрь, 2004 года № 44.

8. Фалькович Т.А., Толстоухова Н.С., Обухова Л.А.

Нетрадиционные формы работы с родителями. – М.:5 за знания,2005. -240с. – (Методическая библиотека).

9