Разработка классного часа на тему "Готов к труду и обороне!"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Амвросиевская школа №6»

Амвросиевского района

Донецкой Народной Республики

                                    

Классный час на тему:

«Готов к труду и обороне!»

Классный руководитель 7-Б класса

                                                                                          Свирюкова Ирина Владимировна

2017 г.

«ГОТОВ   К  ТРУДУ   И  ОБОРОНЕ!»

      Среднего роста, 
     Плечистый и крепкий, 
     Ходит он в белой Футболке и кепке. 
     Знак "ГТО" На груди у него. 
                                               Больше не знают о нем ничего.

                                                                           С.Я. Маршак 

Задачи: Познакомить обучающихся с важнейшими жизненными ценностями, позволяющими быть активным гражданином нашей Республики, способным противостоять негативным воздействиям агрессивной внешней среды; убедить в необходимости вести  здоровый образ жизни, необходимости занятий физкультурой и спортом; формировать волевые качества личности, воспитывать чувство патриотизма, сопричастность к формированию здорового поколения юных граждан ДНР.

Оборудование: воздушные шары, записки с описанием различных видов спорта, цветные карандаши, альбомные  листы, анкета, таблица нормативов ГТО.

ДЕВИЗ УРОКА: «Здоровая нация – процветание Республики! А ты готов к труду и обороне?»

I.                    Организационный момент

II.                 Вступительная часть

 1. Интерактивная игра «Микрофон»

Учитель знакомит учеников с темой и девизом урока, предлагая в «микрофон» высказать свое мнение о том, что такое ГТО, для чего оно необходимо, что входит в комплекс ГТО….

 2. Вступительная беседа учителя 

- Сегодня на уроке мы с вами постараемся разобраться, что же такое ГТО? 1000 лет назад великий врач Древнего Востока Авиценна писал:

             С гимнастикой дружи, всегда веселым будь,

             И проживешь 100 лет, а может быть, и более.

             Микстуры, порошки – к здоровью ложный путь.

             Природою лечись – в саду и чистом поле.

Здоровье – это одна из важнейших ценностей человека, залог его благополучия и долголетия. Здоровый человек хорошо работает, учится, он радуется жизни, может путешествовать и познавать окружающий мир, приносить пользу себе и окружающим.

- Как вы думаете, ребята, а от чего же зависит здоровье?

 3. Интерактивное упражнение «Гроздь»

 

 - Как вы думаете, правительство нашей Республики заботится о здоровье своего народа?

                                                                    (ответы детей)

 - Почему наше государство заботится о том, чтобы его граждане были здоровы?

                                                                    (ответы детей)

                   Правильно! А чтобы сделать работу по оздоровлению нашего народа массовой, существует комплекс ГТО. Сейчас мы познакомимся с историей этого движения.

III.              Основная часть

Рассказ учителя:

 ГТО — программа физкультурной подготовки в общеобразовательных, профессиональных и спортивных организациях.

  Цель комплекса ГТО – увеличение продолжительности жизни населения с помощью систематической физической подготовки.

Задача – массовое внедрение комплекса ГТО, охват системой подготовки всех возрастных групп населения.

Принципы – добровольность и доступность системы подготовки для всех слоев населения, медицинский контроль, учет местных традиций и особенностей.

В 2017году Глава ДНР Александр Захарченко подписал указ о возрождении системы ГТО в нашей Республике .  А. Захарченко  заявил о том, что, несмотря на усилия по продвижению ценностей здорового образа жизни, сейчас многие дети имеют хронические заболевания, и ситуация с массовым и с детским спортом требует серьезных изменений.

                                                                                   История  ГТО

Программа ГТО была создана в Советском Союзе и просуществовала с 1931 до 1991 г. Она охватывала население возрастом от 10 до 60 лет. В ней предусматривалось всестороннее физическое развитие населения страны, укрепление и сохранение здоровья, подготовка к труду и защите Родины. Как известно, «в здоровом теле - здоровый дух», поэтому сдача нормативов ГТО способствовала формированию духовного и морального облика советского человека.

В программе ГТО существовало определенное количество испытаний и нормативов, распределенных по уровням сложности среди разных возрастных групп. Нормативы и требования комплекса ГТО периодически изменялись и дополнялись. В зависимости от уровня достижений сдающие нормативы каждой ступени награждались золотым или серебряным значком «ГТО», выполняющие нормативы в течение ряда лет - «Почётным значком ГТО»

Первоначально значки ГТО изготавливались штамповкой из меди или латуни с применением горячих эмалей: объемные значки (3Д) с полупрозрачными эмалями. Причем внешний вид знаков ГТО изменялся, пока значки не приобрели свой окончательный вид. Физкультура и спорт в Советском Союзе имели массовый характер, и комплексам ГТО придавалось важное значение. Последняя форма значков наиболее известная: такие значки  выпускались огромными тиражами, купить такой значок было практически невозможно.

Чтобы получить значок, советские граждане должны были сдавать нормативы по бегу, метанию гранаты, плаванию, отжиманию, бегу на лыжах, стрельбе и т. д. Получение и дальнейшее ношение значка ГТО было почетным. К концу 1934 года в стране уже было более трех миллионов значкистов, а в 1972 году значок ГТО в СССР имели  более 58 миллионов человек.

 Следует добавить, что сдача норм ГТО, а тем более получение золотого значка обеспечивали не только всеобщее уважение, но и, безусловно, открывали дорогу в большой спорт.

«От значка ГТО - к олимпийской медали!» - так гласил лозунг, вдохновлявший миллионы советских граждан на ежедневные занятия спортом, как минимум - утренней гимнастикой. Во времена, когда граждане СССР сдавали обязательные нормативы ГТО, советские спортсмены завоёвывали медали на многих международных соревнованиях, становились рекордсменами почти во всех видах спорта.

                                                               Структура комплекса ГТО

         Структура комплекса включает 11 ступеней, для каждой из которых установлены виды испытаний и нормативы их выполнения. За выполнение нормативов первых семи  ступеней предусмотрены  бронзовые, серебряные или золотые знаки, в остальных четырех знаки не предусмотрены. Кроме того, для каждой ступени определены необходимые знания, умения и рекомендации к двигательному режиму.

1.       Мальчики и девочки от 6 до 8 лет.

2.       Те же от 9 до 10 лет.

3.       Те же от 11 до 12 лет.

4.       Юноши и девушки от 13 до 15 лет.

5.       Те же от 16 до 17 лет.

6.       Мужчины и женщины от 18 до 29 лет.

7.       Те же от 30 до 39 лет.

8.       Те же от 40 до 49 лет.

9.       Те же от 50 до 59 лет.

10.   Те же от 60 до 69 лет.

11.   Те же старше 70 лет

                                                              ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

(под музыку «Выше, сильнее, быстрее»

IY.  Закрепление.

1.       Игра «Спортивный калейдоскоп»

Над доской висят шары.  Внутри каждого из них находится записка с описанием одного из видов  спорта. Ученики делятся на 2 команды. Первая команда лопает шары, читает  описание вида спорта, и, не называя его, мимикой и жестами пытается передать информацию команде, сидящей за партами. После каждого угаданного задания они меняются местами. (Очки засчитываются как за показ, так и за отгадывание.)

  2. Работа в группах.

Задание:  «Создай эмблему ГТО для нашей школы»

(Класс делится на группы. Ребята рисуют цветными карандашами.( Если времени осталось мало, то завершить работу можно дома, а итоги подвести на следующий день.)

  Y. Рефлексия

Учитель:

- О чем мы сегодня говорили на уроке?

- С какой целью в нашей Республике возродили ГТО?

- Необходим ли этот комплекс вам? Для чего?

       Действительно, каждый из нас хочет быть здоровым, сильным, ловким, выносливым. А для этого необходимо заниматься физкультурой и спортом. Меньше тратить времени на Интернет и различные виртуальные игры, больше быть на свежем воздухе, играть в подвижные спортивные игры. И даже если вы не достигнете высоких результатов в спорте, не станете олимпийскими чемпионами, - в любом случае вы станете здоровыми людьми, которые будут жить долго и счастливо, трудиться на благо нашей Родины. Ведь не зря девиз нашего урока «Здоровая нация – процветание Республики!»

- А вы готовы к труду и обороне?

                               Тест « Что вы знаете о здоровом образе жизни?»

1. Как расшифровывается аббревиатура «ЗОЖ»?

А) Затрудняюсь ответить, но что-то связанное со здоровьем человека.

Б) Здоровый образ жизни?

В) Название какой-то болезни.

2. Какие вредные привычки, на ваш взгляд, не сочетаются со здоровым образом жизни?

А) Курение и алкоголь.

Б) Алкоголь, курение, наркотики, переедание.

В) Наркотики.

3. С какого возраста важно соблюдать личную гигиену?

А) Со школьного возраста.

Б) Это надо прививать еще маленьким детям.

В) Пожилым людям это особенно необходимо.

4. Что включает в себя понятие «здоровое питание»?

А) Без чипсов и визитов в «Макдональдс».

Б) Сбалансированное, из натуральных продуктов, с учетом индивидуальности организма.

В) Любая еда, съеденная с удовольствием, идет на пользу здоровью.

5. Влияет ли неблагоприятная внешняя среда на здоровый образ жизни?

А) Частично влияет, например, выхлопные газы от машин.

Б) Конечно, ведь все взаимосвязано: воздух, которым дышим, воду, которую пьем и т.д.

В) При современном уровне развития защитных средств – не влияет.

6. Какое значение для здорового образа жизни играет физическая активность?

А) Как минимум, зарядка по утрам для этого нужна.

Б) Это одна из его составляющих, ведь движение – это жизнь.

В) Никакого. Гораздо важнее до старости сохранять умственную активность.

7. Необходимо ли для здорового образа жизни соблюдение режима труда и отдыха?

А) В зависимости от того, кто вы по профессии.

Б) Безусловно, нельзя допускать хронического переутомления.

В) Необязательно, если уметь отдыхать «на полную катушку».

8. Совместимо ли вегетарианство (или сыроедение) с понятием «здоровый образ жизни»?

А) Разве что иногда, в качестве «разгрузочных дней».

Б) А разве их не считают отклонением от нормы?..

В) Вполне совместимо, но я не пробовала.

9. Из каких источников вы предпочитаете черпать информацию о сути здорового образа жизни?

А) Из СМИ.

Б) Из научных работ в этой области.

В) От «продвинутых» знакомых.

10. Является ли здоровый образ жизни залогом долголетия и сохранения молодости?

А) Отчасти, да.

Б) Нет, это только один из способствующих факторов, но все индивидуально.

В) Скорее, наоборот: насилие над организмом может укоротить жизнь.

Подводим итоги:

Если больше ответов «А». У вас довольно противоречивые знания по данному вопросу. Как говорится, «слышал звон, да не знаю, где он». В чем-то вы сторонник здорового образа жизни, а  в чем-то – воинствующий противник. Утешением вам может служить только тот факт, что официального определения термина ЗОЖ пока не существует. Поэтому почаще заходите на сайт «МЕД-Инфо» и повышайте свое образование. Ведь, если верить А. Шопенгауэру, «Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья».

Если больше ответов «Б». Вы очень эрудированны в данном вопросе. Стараетесь следовать основным принципам ЗОЖ и следите за новыми научными открытиями в этой области. Можете записать в свой «актив» и утверждение Т.Мора: «Мудрец будет скорее избегать болезней, чем выбирать средства против них».

Если больше ответов «В». Вы – большой скептик, не верящий в здоровый образ жизни и не желающий знать о нем больше. Вам кажется, что лекарства, новейшие медицинские технологии и диеты могут помочь в любых ситуациях. К сожалению, это не всегда так. Постарайтесь отнестись к ЗОЖ, как к профилактике заболеваний, и результат не заставит себя ждать. Ведь еще древний мудрец Гораций говорил: «Если не бегаешь, пока здоров, придется побегать, когда заболеешь».