Разработка мероприятия "Праздник букваря"

Праздник букваря

Задачи:       - Систематизировать знания детей о первой книге, которая научила их читать

                      и писать. Расширить кругозор учащихся о мире чтения.

                   -  Развивать интеллект, логическое мышление, воображение, память,

                      связную речь, внимание, наблюдательность.

                  -   Воспитывать активность, аккуратность, уверенность в себе, увлечённость,

                      стремление быть любознательным, грамотным.

Оборудование: плакат “Спасибо тебе, букварь”, шары, герой дедушка Букварь, сказочный герой Буратино, героиня книги для чтения “Родное слово”, сказочный герой Петрушка, грамзаписи детских песен, слова для игр, игры в стихах, короны из бумаги оформленные буквами от “А”до “Я”.

                                                             План

I.                   Вводная часть праздника

                         Под музыку дети входят в зал, держа перед собой буквари ( как держат “хлеб - соль”), встают на заранее назначенные места, на головах у них короны из бумаги, и на всех коронах буквы от А до Я.

II.        Основная часть

            Учитель:        Дорогие гости, мы пригласили вас на наш праздник “Прощание с букварём”. Букварь – это первая школьная книга. Сегодня мы прощаемся с нашим добрым другом. Теперь ваши дети умеют читать любые слова, предложения и рассказы.

А верным помощником в этом  им стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,

Слова в предложения и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, вам сразу.

Вы прочитаете хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Вам Букварь хорошим другом стал,

Мы это праздник посвящаем ему!

      Дорогие дети, я поздравляю вас  с первой школьной победой – окончанием букваря. Желаю вам дальнейших успехов в учении.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Буквы гласные мы любим,

И всё больше с каждым днём.

Мы непросто их читаем –

Эти буквы мы поем!

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом “проглочу”!

Мы простимся с Букварём,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Звучит песня “Если хочешь много знать…”

             Петрушка          Здравствуйте, здравствуйте,

                                    Дорогие зрители!

                                   Бегал в садике давно ли

                                   Он за мыльным пузырём.

                                   А сейчас Серёжа в школе,

                                   Расстаётся с букварём.

                                   Со стены, где спозаранок

                                    Скачет зайчик золотой,

                                   Смотрят ласково из рамок.

                                   Ломоносов и Толстой.

                                  Смотрят прямо на Серёжу,

                                  Мудрым взором говоря,

                                  Что они когда-то тоже

                                   Начинали с букваря.

Ой! Смотрите кто к нам пришёл. Да ведь это дедушка Букварь!

Проходите! Проходите! Вот ваше почётное место.

      Все недели пролетели

С сентября до декабря.

Мы все буквы одолели

Выучить их все сумели.

Здравствуй, праздник

Школьный праздник

Праздник Букваря!

Все дети:                        Над страною зимним утром

                                  Занимается заря.

                                  В школе праздник,

                                  Славный праздник –

                                  Этот праздник букваря –

                                  Первой книге мудрой книге

                                  Отдаю салют.

Спасибо, Казахстан, тебе.

За все заботы обо мне:

За то, что в школу я хожу,

За книгу, что в руках держу.

Я с этой книгой в первый раз

Пришёл в свой первый, светлый класс.

Я эту книгу полюбил,

Все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать.

И вот за это говорю

Спасибо книге – букварю.

Звучит музыка из кинофильма “Приключения Буратино”, появляется Буратино, пританцовывая, он напевает песенку. После слов: “…Скажите, как  меня зовут …” Дети хором отвечают.       БУ – РА – ТИ – НО !

                                       У отца был мальчик странный,

                                       Необычный – деревянный,

                                       Но любил папаша сына,

                                       Шалунишку …       Буратино

Буратино плаксивым голосом рассказывает о том, что произошло

Буратино:          Да, бочки для слёз – для меня. Я хотел бы быть умненьким, благоразумненьким, а вот что случилось: продал свою Азбуку и ничему не научился.

Хотел бы я знать, для чего вы здесь собрались опять.

Декабрь за окном стоит,

Снег в  воздухе кружится,

А нам сегодня предстоит

С букварём проститься!

Нас научил букварь читать,

Слова на слоги разделять,

Открыл тайны многих книг,

К нему любой из нас привык!

Дети хором исполняют песню “_______________________________________”

Уважаемый дедушка Букварь! Принимай парад войска от “А” до “Я”

Букварь:                    Есть принимать парад!

                                     А, ну – ка, буквы,

                                     Встаньте в ряд:

                                     Я командир, вы - мой отряд.

                                             Гласные – направо!

                                             Согласные -  налево!

Буратино мечется между буквами.                Ребятишки, девчонки и мальчишки!

                                                                           А мне куда же встать?!

                                                                           Ведь был поленом, стал мальчишкой.

                                                                           Хочу обзавестись я тоже умной книжкой.

Хором дети:         Это очень хорошо,

                              Даже очень хорошо!

Букварь:            Тому, кто хочет много знать,

                             Кто хочет книги прочитать

                             Про горы и долины,

                             Про водные глубины,

                             Про реки, звёзды и моря –

                             Не обойтись без букваря, друзья!

Буратино:       Нужно и мне быстрее браться за учёбу.

                          Ну, где же я возьму свою Азбуку?

Твоя Азбука находится в стране Азбукарии, в городе Букваринск. Иди вместе с ребятами! Они тебе покажут дорогу и расскажут об этой стране и чудесном городе.

                                              Был на речке, на Чернильной.

                                              Город маленький, не пыльный,

                                              С незапаметных времён

                                              Букваринском звался он.

                                              Там, не ведая невзгод,

                                              Очень славный жил народ:

                                              Хлебосольный, незлобивый,

                                              Дружный и трудолюбивый.

Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавиц,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы,

Очень просят всех ребят

С ними подружиться!

А:    Абрикос, арбуз, айва –

Очень вкусные слова.

И все они на букву А.

Б:    Буква Б и страх неведом:

Бой, барабан, бей, победа!

В:   Ветер воет в чистом поле,

Волком воет он на воле.

Г:   Гриб растёт среди дорожки –

Голова на тонкой ножке.

Д:  Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил, как долотом.

Е, Ё:   Ель на ёжика похожа

Ёж в иголках, ёлка - тоже.

Ж:  Жук упал и встать не может,

Ждёт он, кто ему поможет.

З:   В звезде найдёшь ты букву З,

И в золоте и в розе,

Земля в алмазе, бирюзе,

Заре, зиме, морозе.

И:  Иней лёг на ветки ели,

Иглы за ночь побелели.

Й:   Йод ребёнок знает каждый,

Йодом врач нам раны мажет.

К:   Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

Л:  Лодки по морю плывут.

Люди вёслами гребут.

М:  Мёд в лесу медведь нашёл,

Мало мёда, много пчёл.

Н:  На коне наездник мчит.

Настоящий он джигит!

О:  Ослик был сегодня рад –

Что идёт он на парад!

П:  Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

Р:  Роет землю серый крот –

Разоряет огород.

С:  Спит спокойно старый слон,

Стоя спать умеет он.

Т:  Таракан живёт за печкой,

То – то тёплое местечко.

У:  Ученик учил уроки

У него в чернилах щёки.

Ф:  Флот плывёт к родной земле,

Флаг на каждом корабле.

Х:   Ходит по лесу хорёк,

Хищный маленький зверёк.

Ц:  Цапля важная, носастая,

Целый день стоит, как статуя.

Ч:  Часовщик прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Ш:  Шалуны, прибавьте шагу!

Скорей несите мушкетёру шпагу!

Щ:  Щегол щётку уважает,

Щёткой щегол пыль очищает.

Ъ,Ь:  Мягкий знак живёт беспечно,

Он без кепки ходит вечно.

А упрямый твёрдый знак

Кепку носит -  только так.

Э:   Экскаватор землю роет,

Это школу детям строят.

Ю:   Юнга - будущий матрос –

Южных рыбок нам привёз.

Я:    Я сказала про себя:

- Хоккеист известный я.

Шайба прямо в цель летит –

Гол! Закончен алфавит.

Вот все буквы перед нами –

Каждый может их назвать.

А теперь нам надо с вами.

В слово буквы все собрать.

                                                    ДРУЖБА

Получилось слово “дружба”

С ней дорога не беда,

С ней любое испытанье

Будет по плечу всегда.

Хором:     - Спасибо, спасибо, дорогой наш друг – букварь!

Алфавитная семья

Вам представлена друзья!

Станем книжки мы читать,

Мир огромный узнавать.

Кто захочет сам читать,

Станет буквы изучать,

А от этого порога –

К знаниям ведёт дорога.

Тебе Буратино, чудесные края. Откроет путь от “А” до “Я”

Девчонки – хохотушки

                                              Мы девчонки-хохотушки.

                                              Мы весёлые всегда.

                                              Вам споём сейчас частушки

                                              Да про школьные  дела.

                                             Я с отличником дружу

                                             Помогать ему хожу.

                                             Тихо рядом посижу,

                                              А потом пример спишу.

                                             Обещал ребятам Павлик:

                                             - Единицу я исправлю,

                                             Я немного подучу,

                                              Сразу двойку получу!

                                              Пять часов сидела Лиза,

                                              Нос уткнувши в телевизор.

                                              Ну, а в школе ах да ох,

                                              У неё язык отсох.

                                              Мы весёлые девчонки,

                                              Мы нигде не пропадём.

                                              Если надо – мы станцуем!

                                              Если надо – мы споём!

Букварь:       Ребята, сейчас я приглашу свою сестру, которая продолжит вам помогать познавать новое.

          ( входит ученица в костюме книги для чтения “Родное слово”)

“Родное слово”:  - Здравствуйте, ребята! Прочитайте как меня зовут.

                             - Да, я ваш новый учебник. Буду жить с вами. Помогу научиться ещё лучше читать и писать, стать большими любителями книг.

( Загадывает несколько загадок)

                                                     Сели на страничку тридцать три сестрички.

                                                     Сели рядом и молчат, нам загадки говорят.      ( Буквы)

                  Не дерево, а с листочками, не рубашка, а сшита, не растение, а с корешком.

                  Не человек, а с разумом.   ( Книга)

Петрушка:        Состязаться со мной, не хотите ли?

                                                             Ну, например, кто громче заорёт

                                                       Или шире откроет рот,

                                                       Разбросает пальто в раздевалке,

                                                       Есть же у вас такие ребятки?

         Дети хором:     - Ну, Петрушка, скажем тебе заранее:

                                     Не нужны нам такие соревнования!

Петрушка:     Да я пошутил.

Петрушка:   -  А мы вот сейчас какие состязания проведём! У меня есть письма из города. Добрые слова, но в них нет последних слов. Подскажите их ребята.

·         Видел Асю – девочку.

           Я сейчас на улице.

           Ася – славная девчонка,

           Ася ходит в первый класс!

           Но давно уже от Аси

          Я не слышу слово …              Здравствуйте.

·         А слово – то, какое, очень дорогое!

           А вот письмо второе.

           Встретил Витю я, соседа.

           Встреча грустная была.

           На меня он, как торпеда,

           Налетел из-за угла!

           Но, простите – зря от Вити

           Ждал я слова …                         Извините!

                А слово – то, какое – очень дорогое!

Теперь прочитаем письмо под номером три.

·         Дед про внучку говорил:

                                            “ Экая досада-

                                               Я портфель ей подарил,

                                               Вижу, очень рада!

                                               Но – нельзя ж молчать как рыба,

                                               Ну, сказала бы …      Спасибо!

Петрушка:    Ой, какой я молодец! Сколько я помог вам вспомнить добрых слов.

                       Сейчас я и узнаю кто грамотнее вы или я.

БАКВАРЬ        ПЕСЬМО         УШЕНИК               ДНЯВНИК

-  Исправим, ребята, ошибки Петрушки.

Петрушка:  А я ещё знаю хорошую игру. Поиграем?

·         Тает снег. Течёт ручей

            На ветвях полно врачей.       ( грачей)

·         Синеет море перед нами

            Летают майки над волнами.   ( чайки)

·         Говорит один рыбак

           В речке выловил башмак

           Но зато ему потом

           На крючок попался дом.         ( сом )

·         Врач напомнил дяде Мите:

            Не забудьте об одном!

           Обязательно примите

           Десять цапель перед сном.       ( капель )

Петрушка: Ребята, а мне помогите и подскажите как стать таким грамотным как вы?

Тем, кто любит приключенья.

Мы откроем свой секрет:

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

                                                      В день осенний, в день чудесный

                                                      Мы в поход ушли не зря

                                                      Было очень интересно

                                                      На страницах букваря.

      Вдоль картинок мы шагали

По ступенькам – строчкам шли

Ах, как много мы узнали

Ах, как много мы прочли.

                                                      Был наш путь не очень долгим

                                                      Незаметно дни бегут.

                                                      А теперь на книжной полке

                                                      Нас другие книги ждут.

Буквы все мы твёрдо знаем

Сами пишем и читаем

Мы простились с букварём

Книжки новые берём.

Исполняется танец “Полька”

Любит школу весь наш класс.

Папы, мамы хвалят нас.

Впереди уроков много –

Ждёт нас длинная дорога.

Смех и слёзы,

Радость и печаль

Довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль:

Книги нам легко теперь читать!

                                                           Надо очень много знать

                                                           Рисовать, писать, читать.

                                                           Чтобы жить на пользу людям

                                                            Хорошо учиться будем!

III. Заключительная часть

       Пожелание учителя:                    

Мои дорогие друзья!                                     Так что в путь!

День сегодня такой…                                    Не робей!

Вы закончили Букварь                                   Не грустите, не жалейте,

И идёте в путь со мной.                                 Что закончили Букварь.

Вместе мы прочитаем                                     Я желаю вам унестись в эту даль,

Тысячи книг!                                                   Научиться решать, научиться дружить,

И каждый из вас гордо скажет:                     И в беде помогать,

- Я – ученик!                                                   И решительным быть.

И когда вы уйдёте в ту неведомую даль,

Вы поймёте, что во всём

Вам помог Букварь! 

 В нашей стране в эти дни прибавилось много читающих  детей: ведь во всех школах нашей Родины учащиеся заканчивают учиться по букварю. Давайте пожелаем в этот праздничный день нашей Республики хорошие слова.

      Пусть уходит из мира тревога

Навсегда на года и века.

Я – Казахстанец! Друзей моих много

И отчизна моя велика.

                                                                      Такие просторы лесов и полей

                                                                       И небо такой высоты

                                                                       И рек синева, и лугов трава

                                                                       И всё это мой Казахстан!

      Над Алматой и Астаной

Кипит работа горяча

Растёт Республика моя

А вместе с нею я!

                                                                      Щедрым будь и честным

                                                                      Помни всегда о стране

                                                                      Если станешь известным

                                                                      Не будь от друзей в стороне.

Спасибо, Казахстан, тебе.

За все заботы обо мне:

За то, что в школу я хожу,

За книгу, что в руках держу.

Под звуки вальса дети выходят из актового зала.