Разработка обощающего урока по творчеству И.С.Тургенева

Загадка русской души и «бунтующее сердце».

Итоговый урок по творчеству И. С. Тургеневу.

     Вместились в нем:

Россия с красным снегом,

И Франция с Полиной Виардо.

В.Черенков.

Только ею, только любовью

Держится и движется жизнь.

И. С. Тургенев.

Цели: Повторить идейное содержание романа.

1.      Совершенствовать универсальные учебные действия в области речевой культуры.

2.      Развить интерес к жизни и творчеству И. С. Тургенева.

3.      Воспитывать патриотизм, уважение к языку.

Оборудование:

- мультимедийные  слайды

- запись романса «Утро туманное»

- видео – фрагмент

- иллюстрации к роману «Отцы и дети».

Сегодня у нас обобщающий урок по произведению И. С. Тургенева «Отцы и дети». Мы еще раз прикоснемся к таланту великого писателя; поговорим о его жизни, поучимся любить жизнь, женщину, Родину; поспорим о его герое, беспокойном, тоскующем.

Объявление темы, запись в тетради.

                                                                         Эпиграф…                                           слайд 1.

Учитель: Орловщина, Спасское – Лут. Для каждого русского человека это место связано с именем Тургенева. Здесь он родился. В этом чудесном крае прошли детство, и отрочество, началась юность. Здесь он с ружьем за плечами бродил по лесам, всходил на холмы и нагорья. С детства писатель впитал в себя и простор русских далей, и ослепительную белизну русских берез, и строгую задумчивость дубовых лесов, и солнечный блеск, плавность равнинных рек.

Ученица: читает стих.

Над Спасским вечер по – сентябрьски  тусклый,                                            2 мин.

Старинный парк до ниточки знаком.

Творил в усадьбе этот мастер русский,

Могучим овладевший языком.

Он тут бродил,  и к самым звучным строкам

Пришел по этим сказочным местам.

Проходим тихо к старожилу – дубу,

И мастер шел к нему с прямых аллей,

И не одну тут передумал думу

О горьких судьбах родины своей.

И может, лишь березовые кроны

Смогли сквозь занавеску подсмотреть.

Вдруг ветер, словно вздох, вошел в аллеи,

И смолк за парком, в поле, вдалеке…

И, кажется, что мены прошумели

На дорогом, на русском языке.

Учитель: Продолжает наш урок следующее сообщение.

Ученик:  И. С. Тургенев родился в 1818г. во времена парусного флота и ямских троек, а умер в 1883г, в эпоху телеграфа и телефона. В год, когда родился писатель, лучшие люди России объединились в тайное общество для борьбы с самодержавием. Общество называлось « Союз благоденствия», и членами его были будущие декабристы. А в год его смерти первые русские марксисты создали группу « Освобождение труда». Жизнь Тургенева охватила целую историческую эпоху. Писатель верил в свой народ. Герои «Записок охотника» - крестьяне – вызывают прежде всего уважение. Тяжела и несправедлива  их жизнь, но ни страдание, ни измывательство не могли их сделать равнодушными или жалкими. Куда бы ни забрасывала писателя судьба, он всегда всем существом своим был с Россией.

Он долго жил вдали от дома,

И тот родных полей вдали,

Пьянел от запаха соломы,

Что ветры Родины несли.

Он не забыл  родимой речи

В Париже только потому,

Что жил Касьян с красивой мечи

И снился по ночам ему.

И как невиданное диво

От немоты берег его

Язык – великий и правдивый –

Язык народа своего.

Учитель: Да, большую часть жизни И.С. Тургенев  провел за границей – в Германии, Франции.

Чужие ветры не сшибали

Его по истине одной,

Что коренной российский барин

Был крепостным земли родной.                                                          слайд

Так распорядилась судьба…Будучи большим любителем музыки и театра,  1ноября 1843 года на спектакле «Севильский цирюльник» в Петербурге, где познакомился с французской певицей Полиной Виардо .Встреча эта изменила его жизнь, он был влюблен…

Сумрачная осенняя ночь медленно плыла над Петербургом. А Тургенев все шел и шел по мокрым пустынным улицам. Смутные, необычные чувства переполняли его душу. Было в ней светло радостно и грустно. Певучие строки рождались. Послушаем их.

Романс « Утро туманное»…

Ученик: Женой любимая женщина стать не могла, у нее были муж и дети. Сорок лет их отношения сохраняли чистоту и прелесть истинной дружбы.

                                                                                                                                       Слайд.

Из дневника И.С. Тургенева.

v  Суббота 28 октября 1850г.. «Сегодня – день моего рождения… И мне радостно сказать Вам по истечении семи лет, что я ничего не видел лучше Вас на своем пути. Да благословит Вас Бог тысячу раз! Вы- все, что есть самого лучшего, благородного и симпатичного на этом свете.

Учитель:  читая эти трепетные строки еще раз убеждаемся, насколько поэтична, загадочна душа Тургенева и противоречивы его произведения. Он часто повторял, что в его романах почти нет вымысла, что все они основаны на правде.

Певец Базарова, великий северянин,

Поклонник вечных грез и вечный твой вассал.                                          Слайд.

Правда всегда прекрасна, поэтому прекрасны и бессмертны произведения Тургенева. Обратимся к роману « Отцы дети». Этот роман вместе с автором писала история, сама эпоха.

Беседа с классом: Тургенев  смог понять и выучить ее глубокий смысл в художественных образах.

-  Кому посвящается роман? (Белинск.)

- Какое время изображает?

20 мая 1859 г. приезжает Б. в семейство Кирсановых, как новый деятель и самобытная натура он уже сложился, а вся деятельность его впереди.

В основе заглавия – антитеза.

-  Как вы понимаете смысл названия романа? Отцы – это дворяне 1840годов. Дети – новые люди, разночинцы, сплоченные вокруг некрас. «современника»

Сообщение ученицы

« Художественное своеобразие романа «Отцы и дети». С презентацией

Запишите ключевые моменты в виде плана.

Ну и досталось же ему за Базарова, беспокойного и тоскующего Базарова (признак веселого сердца),несмотря на весь его   »! Достоевский точно выбрал слово «сердце». Базаров не только суровый могучий боец, но и живой человек со своими порывами и недостатками. Это тоже загадочная душа. У Тургенева «страстное, грешное, бунтующее сердце».

Сцена его прощания с Одинцовой – одна из самых сильных в романе. Фильм 1984 г. Режиссер Вячеслав Никифоров. В роли Б- В. Боиен; Одинцова – Н. данилова.

Просмотр видеофрагмента 5 мин.

Следующий этап нашего урока – дебаты.

Базаров не нужен России.

Прошу спикеров занять свои места.

Иванова К.	Жаркова М.
Обухова К.	Уткина Н.
Фролова А.	Носова Н.

Аргументы.

Задание классу: сформировать и записать свою позицию на эту тему в тетради по формуле

П

О

П

С

Перекрестные вопросы из класса.

Сегодня роль судей будем выполнять мы с вами. Я буду следить за временем; в ходе дискуссии вы должны определить, чьи аргументы убедительнее; записать свою позицию по формуле ПОПС.

Т.к. дебаты модифицированные, из класса допускаются вопросы к оппонентам.

2когда я писал заключительные строки « Отцов и детей», я принужден был отклонять голову, чтобы слезы не капали на рукопись,» - писал автор. И.С. Тургенев любит Базарова и показывает его достойным восхищения.

«Настоящие столкновения те, в которых обе стороны по – своему правы». (И. Тургенев).

Тургенев не верил, что люди базаровского склада найдут путь обновления России. Но он принимал их нравственную силу и общественную значимость.

«Если читатель не полюбит Базарова со всей его грубостью, бессердечностью, безжалостной сухостью и резкостью, - писал Тургенев, если он его не полюбит, повторяю я – я виноват и не достиг своей цели». 

Д/з. написать сочинение.

1)      Кто разгадает Вас, Е. базаров?

2)      Нужен ли России базаров?

+ стр. 255 учебник.                                                                                        Эссе. Слайд.

Учитель: Большую часть жизни Тургенев прожил на чужбине. Но его « русская душа» жила и вдохновлялась орловскими пейзажами, липовыми аллеями. В самые трудные годы своей жизни Тургенев обращался к России, к народу русскому.

Ученик: Во дне сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины – ты один мне поддержка и опора, о, великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!

Не будь тебя, как не власть в отчаянье при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!

Учитель: Сколько  патриотизма, гордости за свой народ, уверенности в будущем звучит в эти строчках! Заканчивая сегодня разговор о Тургеневе, о его загадочной русской душе о страстном бунтующем сердце, которое он подарил  своим героям, хочется вспомнить одну историю из жизни великого писателя, рассказанную в стихотворении Влада Черенкова.

Ученица: читает стихотворение.

Во Франции-

Его второй России –

На лавочке у книжного лотка

Сидели два, как статуи, седые,

Друг другу незнакомых старика

- У Вас…, - хотел сказать и не осилил

- У Вас, наверно, выпал первый снег?

Тургенев встал:

- Вы знаете Россию?

Наш русский снег?

Разливы наших рек?

И подал руку с дружеской улыбкой?

Старик неловко, как ребенок сполз:

- К несчастью, знаю…

И, прервав заминку,

Он выдавил беспомощно :

- Дантес…

Ушел Тургенев.

Дождь лениво капал,

А в сквере, в неприметном уголке,

Сидел убийца, и дрожала палка

В тридцать седьмом недрогнувшей руке.

Тургенев шел…

Вокруг давились смехом,

А он все шел, от недруга багров.

Вместились в нем:

Россия с красным снегом,

И Франция с Полиной Виардо.

Эти слова я взяла в качестве эпиграфа к уроку.

Рефлексия

- Сделайте вывод по уроку.

Рефлексивный экран. Хотя Тургенев большую часть жизни прожил не в России, он был и есть истинно русский писатель. Переживал за свою Родину, болел душой за Пушкина, погибшего от руки Дантеса. За крепостную реформу 1861г. как тонкий  и мудрый лирик, он воспел русскую жизнь  во всем богатстве и многообразии.

- Выскажите свое мнение об уроке одним предложением, выбирая начало фразы…

                                                                                                                       Слайд.