Ученики знают:
1)
ТЕРМИНЫ
тегины, илик – правители уделов,
беки - родоправитель,
нукеры – родовая аристократия, воины,
орда- ставка хакана,
икта-земельный надел,
иктадар или мукта-землевладелец,
вакуф-земельный надел религиозного учреждения,
коммендация-передача земли под покровительство сильного для
защиты.
2)
ИМЕНА ПРАВИТЕЛЕЙ:
Сату Богра-хан – основатель,
Муса – сын Сатука, который объявил гос религией ислам,
Мухаммед-шах Текеш – правитель Хорезма, подчинивший Западное
ханство Караханидов,
Кучлук – найманский хан, подчинивший Восточную часть.
3)
ДАТЫ:
942-1212гг – время существования государства Караханидов
955г-приход к власти Мусы.
960г – объявление ислама государственной религией.
30-е гг XII в – вторжение каракитаев.
1040г – разделение государства Караханидов на две части.
1212г – нападение Мухаммеда Текеша на Западную, а Кучлука – на
Восточную часть государства.
4) ПЛЕМЕНА: жикил, ягма, карлуки,
огузы, кангюи, уйсуны.
5)
ТЕРРИТОРИЮ: От Жетысу до Испиджаба, до Кашгара
6)
ОБЩЕСТВЕННЫЙ СТРОЙ:
Х(К)ак(г)ан---тегин, илек ханы, беки, нукеры. Советники и
везиры.
7)
ВИДЫ ЗЕМЛЕВЛАДЕНИЯ:
Икта; захваченные территории, на которых собирались налоги;
земли, выделяемые государством; вакуфы.
8)
ВИДЫ угнетения населения
Сбор налогов с земель мелких землевладельцев, коммендация;
выделение человека для военной службы; повинности на феодалов.
9)
СТОЛИЦЫ:
-Восточное (Жетысу и Восточный Туркестан) – сначала Орда (Кара
Орда, Куз Орда), затем Кашгар.
-Западное (Мавераннахр) – сначала Узгенд, затем – Самарканд.
10)
ПОЛИТИЧЕСКУЮ ИСТОРИЮ.
Межродовые распри, исламизация, разделение на В и З части,
вторжение каракитаев, нападение Хорезма и захват Зап. Части, захват Кучлуком
Вост. части
11)
ОСОБЕННОСТИ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ и КУЛЬТУРНОЙ
ЖИЗНИ.
-осёдлое земледелие, садоводство, бахчеводство близ городов,
-полукочевое и полукочевое скотоводство в степных, горных
районах, холмистой местности.
-ремёсла и гончарное мастерство,
-торговля
-строительство в арабском стиле,
-строительство бань.
-рост численности жителей в городах.
-взаимосвязь тюрков с согдийцами в обычаях, традициях, языке,
одежде.
Ученики умеют: получать информацию в различных источниках, преобразовывать,
анализировать, синтезировать её; оценивать исторические процессы и делать
выводы о развитии средневекового государства Казахстана; работать в команде,
дисциплинировать себя и презентовать своё творчество.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.