Разработка открытого урока по английскому языку во 2 классе "Я люблю английский"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Module 1. My letters
  Module 2. My home and my family
  Module 3. My birthday
  Module 4. Food
  Module 5. My animals
  Module 6. My toys
  Module 7. The weather
  

• 3 слайд

  Module 1. My letters
  
  Aa,Bb,Cc……
  

• 4 слайд

  
  A a, Bb, Cc , Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll,Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt Uu, Vv, Ww, Xx, Yy ,Zz.
  

• 5 слайд

  Module 2. My home and my family
  
  

• 6 слайд

  mummy
  Daddy
  Grandpa
  Grandma
  brother
  sister
  Chuckles
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Module 3. My birthday
  

• 9 слайд

  Module 4. Food
  
  

• 10 слайд

  Burgers
  Bananas
  Chips
  Apples
  Sandwiches
  Chocolate
  Ice cream
  Pizza
  Milk
  Orange juice
  Cake
  Cheese
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Module 5. My animals
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Module 6. My toys
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Module 7. The weather
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Good luck!
  

Открытый урок во 2  классе

Учителя английского языка: Куцаева В.И.

Тема: I Love English

Цели:

- контроль знаний по итогам обучения по программе УМК «Spotlight 2»;

- контроль сформированности   навыка монологической речи, аудирования;

- закрепление знаний по темам учебника Spotlight 2.

Оборудование: компьютер, проектор, игрушки животных, раздаточный материал. 

Ход урока:

I.      Начало урока

1)   Организационный момент

Good morning, children! I am glad to see you, sit down, please.

2)   Сообщение задач

Сегодня у нас необычный урок. Сегодня мы обобщим все, чему научились за 1,5 года (Слайд 1). Наш урок называется  «I Love English»

3)   Речевая зарядка

Для начала давайте разделимся на две команды. Одна команда будет называться «Wild animals», другая – «Domestic animals». Вы вытяните карточку с названием животного. В зависимости какое там животное, домашнее или дикое, вы будете входить в эту команду. (Приложение  2)

II.  Основная часть урока

1)Look at the blackboard . Сегодня мы будем путешествовать по страницам нашего учебника и вспомним все его разделы. (Слайд 2)

Итак, Module 1. My letters (Слайд 3)

Первое задание. Каждая команда получает карточки. На них написан алфавит. Но некоторый буквы смыло дождем. Восстановите их. Время 30 секунд.  (Слайд 4) (Приложение 1)

2) Module 2. My home and my family (Слайд 5)

Каждой команде картинка с изображение членов семьи. Нужно подписать кто есть кто. (Слайд 6) (Приложение  3)

 Look at the blackboard . Команды по очереди называют то, что изображено на экране. (Слайд 7)

    3) Module 3. My birthday (Слайд 8)

Now we will have a party. Один человек от команды выходит к доске. На доске  свечи. Сколько назову свечей, столько нужно будет поместить на торт.

   4) Module 4. Food (Слайд 9)

Каждой команде конверт с разрезанными словами. Нужно соединить , чтобы получились целые слова. Время 1 минута. (Слайд 10) (Приложение 4)

Прослушайте текст и отметьте те продукты, которые были на вечеринке. (Слайд 11) (Приложение 6)

  5) Module 5. My animals (Слайд 12)

Команда должна описать животное не называя его. А другая команда должна отгадать.

Физкультминутка

Поем песню (Стр.65 №3) (Слайд 13)

  6) Module 6. My toes (Слайд 14)

Look at the blackboard . Команды по очереди говорят, где расположены игрушки. (Слайд 15)

Следующее задание. Я вам раздам рисунки игрушек. Но их нужно будет дорисовать. Я вам зачитаю, а вы дорисуете. (Приложение 5) (Слайд 16)

Teddy Bear: It has big brown eyes, small mouth, big ears, small nose, and  Teddy Bear is white.

Toy soldier: It has small green eyes, small mouth, small ears, dark hair, small nose. It has gray hat and red jacket.

Balerina: It has fair hair, small blue eyes, small mouth, small nose. It has yellow dress.

Puppet: It has small gray eyes, big nose, small ears, dark hair. It has blue T-shirt. 

Jack-in-the box: It has big mouth, small black eyes, small ears, orange hair. It has violet jacket.

7) Module 7. The weather (Слайд 17)

Один человек из команды рассказывает о погоде, изображенной на картинках. (Слайд 18)

III.           Заключение

Все получают сертификат

Приложение 1

 

    

A_ , B_, _ _ , Dd, E_, _f, _g, H_, _ _, _j, Kk, L_,Mm

_ _, _o, P_, Qq, _r, Ss,_ _,  Uu, _v, W_, _ _, Y_ ,_ _.    

 

Dog

sheep

      

mouse

 

Frog

        

 

Kangaroo

             

Frog

 

Kangaroo

bear

Chimp

Monkey

      

		Приложение 3
	dolphin

 

Приложение 4

Bur           gers

Bana           nas

Chi               ps

Ap                ples

Sand      wiches

Choco          late

Ice          cream

Piz           za 

Mi          lk

Orange       juice

Ca       ke

Che        ese 

Приложение 5

          

        

       

Приложение 6

Краткое описание документа:

Открытый урок во 2 классе

Учителя английского языка: Куцаева В.И.

Тема: I Love English

Цели:

- контроль знаний по итогам обучения по программе УМК «Spotlight 2»;

- контроль сформированности навыка монологической речи, аудирования;

- закрепление знаний по темам учебника Spotlight 2.

Оборудование: компьютер, проектор, игрушки животных, раздаточный материал.

Ход урока:

I.Начало урока

1)Организационный момент

Good morning, children! I am glad to see you, sit down, please.

2)Сообщение задач

Сегодня у нас необычный урок. Сегодня мы обобщим все, чему научились за 1,5 года (Слайд 1). Наш урок называется «I Love English»

3)Речевая зарядка

Для начала давайте разделимся на две команды. Одна команда будет называться «Wild animals», другая – «Domestic animals». Вы вытяните карточку с названием животного. В зависимости какое там животное, домашнее или дикое, вы будете входить в эту команду. (Приложение 2)

II.Основная часть урока

1)Look at the blackboard . Сегодня мы будем путешествовать по страницам нашего учебника и вспомним все его разделы. (Слайд 2)

Итак, Module 1. My letters (Слайд 3)

Первое задание. Каждая команда получает карточки. На них написан алфавит. Но некоторый буквы смыло дождем. Восстановите их. Время 30 секунд. (Слайд 4) (Приложение 1)

2) Module 2. My home and my family (Слайд 5)

Каждой команде картинка с изображение членов семьи. Нужно подписать кто есть кто. (Слайд 6) (Приложение 3)

Look at the blackboard . Команды по очереди называют то, что изображено на экране. (Слайд 7)

3) Module 3. My birthday (Слайд 8)

Now we will have a party. Один человек от команды выходит к доске. На доске свечи. Сколько назову свечей, столько нужно будет поместить на торт.

4) Module 4. Food (Слайд 9)