Разработка ОУД па казахскому языку "Сенің атың кім?!"

Ересек тобында ұйымдастырылған технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Қатынас»

Ұйымдастырылғсн оқу іс-әрекет түрі: «Қазақ тілі»

Тақырыбы: Доп берші.

Мақсаты: Балаларды ойыншық атауларымен таныстыру.Оларды берші сөзімен байланыстыра қолдануға,ойнағысы келген ойыншықты сұрап алуға үйрету.. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету. Балалардың сөздік қорларын, ойлау қабілеттерін дамыту. Ойыншықтарды таза, ұқыпты ұстауға баулу. 

Көрнекі құралдар: ойыншықтар.

Қажетті құрал-жабдықтар: жұмыс-дәптер, үлестірмелі материал, түрлі-түсті қарындаштар.

Әдіс-тәсілдер: түсіндірме, сұрақ-жауап, ойын.

Оқу іс-әрекет кезеңдері	Педагогтің іс-әрекеті	Балалардың     іс-  әрекеті
Мотивация- лық қозғаушылық Ізденушілік- ұйымдастыру-шылық. Рефлексивті- түзетушілік	Шеңберге тұрып көңілімізді көтерейік. Амансың ба, көк аспан!  Амансың ба, алтын аспан! Амансың ба, жер ана! Қайырлы таң! Қайырлы күн! Қуанышты күн бүгін! Қалдарың қалай? Жақсы, балалар енді мұқият тыңдайық.  Балалар қараңдаршы, мынау не? - Сандық - Дұрыс,бұл жәй сандық емес, сиқырлы сандық. Сандықты ашып, ішіндегі ойыншықтармен таныстыру. -          Мынау не? -          Бұл қонжық. -          Мынау не? -          Бұл қуыршақ. Балаларды жұмыс-дәптеріндегі «Доп берші»  үлгісімен таныстырамын. Суреттерге назар аударту. Дыбыстық жаттығу: бер-   бер-   доп берші қо-қо- қонжық берші қу-қу-  қуыршақ берші до- до- доп берші Сергіту сәті: Біздерде бар қуыршақ Бұзау,қозы,құлыншақ. Ойыншықтар тыңдайды Емес олар ұрыншақ. Сурет бойынша жұмыс жүргізіледі. -          Мынау не? -          Мынау текше -          Мынау не? -          Мынау қуыршақ -          Мынау не? -          Мынау доп. Жақсы қатысқан балаларды мадақтап сабақты  аяқтау.	Көтеріңкі көңіл сыйлайды. Тыңдаймыз Қараймыз Сұраққа толық  анық жауап береміз. Жауап береді. «Мынау не?»деген сұраққа балалар жауап береді. Мынау –машина. Мынау -доп Мынау - текше. Мынау -қонжық Мынау - шар Мынау -қуыршақ Маған доп берші Маған шар берші. 2,3 рет жекелей, хормен қайталап айтады. Қимылдар жасап көрсетеді. Балалар айтып береді. Балалар жекелей жауап береді. Жауап береді.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: балалар «берші» сөзінің мағынасын меңгереді.

Игереді: «Доп берші» деген сөйлем үлгісін түрлендіріп,(доп деген сөздіқуыршақ,қонжық, текше,шар деген сөздерді қолданып айта алады.