Разработка "План воспитательной работы"

Отдел образования администрации МО Красногвардейский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Пролетарская средняя общеобразовательная школа Красногвардейского района Оренбургской

области»

РАССМОТРЕНО    на заседании ШМО Протокол №1 от «____» __________ 2021г Руководитель ШМО_______________

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ____________ Т.Б.Шрейдер «____»_______________2021г.

«Утверждаю» Приказ №    от   «    » августа 2021 г. Директор МБОУ «Пролетарская средняя общеобразовательная школа» _______Л.Н.Бахтиярова

План воспитательной работы 2 класса

на 2021-2022 учебный год

Классный руководитель

Спиридонова А.В.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

2020-2021 уч. год являлся первым годом обучения. С первых дней пребывания в школе было видно, что в классе есть дети разных способностей, разного уровня работоспособности и воспитания. Нужно было помочь ребятам наиболее безболезненно адаптироваться к новым условиям жизнедеятельности, а именно к школьному распорядку. Поэтому надо было способствовать организации положительной атмосферы в классе.
Цель воспитательной работы класса: создать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся, смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную на раскрытие и развитие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопонимания.
Задачи:
• Начать работу по формированию коллектива класса, через активизацию деятельности каждого ребенка;
• Способствовать воспитанию мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе, чувства ответственности за нее;
• Развивать способности, формирование эстетических потребностей и вкусов;
• Заложить основы культуры межличностных отношений и совместной деятельности на принципах честности, дружбы.
Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа. Акцент в работе – на реализацию принципов толерантности, уважительное отношение к каждому участнику образовательного процесса, учет человеческого достоинства, неприкосновенности и ценности личности.
Как классный руководитель, планировала свою деятельность по направлениям воспитательной работы в классе: учебно-познавательное направление, гражданско–правовое и патриотическое воспитание, художественно–эстетическое воспитание, экологическое и трудовое направление, информационное направление, работа с родителями.
Наиболее распространённую форму организации воспитательной работы в 1 классе использовала классный час, который проходил каждую неделю по разной тематике (по нравственному воспитанию, здоровому образу жизни, о трудолюбии, бережливости, справедливости, товариществе, доброте, скромности и др.) . Проведение классных часов заранее предусматривается в плане воспитательной работы. При проведении часов общения преобладала форма свободного общения учащихся с классным руководителем.
По всем направлениям деятельности были проведены мероприятия: спортивные соревнования, дежурство в учебном кабинете, физминутки на уроках, классные часы, внеклассные мероприятия и праздники, целевые беседы, конкурсы рисунков и поделок, тематические родительские собрания.
Учебно-познавательное направление реализовывалось через проведение таких мероприятий: «Школа открывает свои двери», месячник «Внимание! Дети на дороге! », классные часы «Есть много профессий», «В мире друзей», «Если добрый ты… », праздник «Новогодние приключения сказочных героев». В начале учебного года все учащиеся были зарегистрированы на сайте учи. ру и в течение всего дети выполняли учебные задания, а также принимали активное участие в олимпиадах и марафонах.
Большая работа проводилась по гражданско-правовому и патриотическому воспитанию: классный час на тему «День Народного Единства», «Мои права»; беседа «Я – гражданин».
Учащиеся вместе с родителями приняли участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы: акции памяти "Внуки Победы" и "Окна Победы", митинг у мемориала славы
Большое внимание уделялось художественно-эстетическому воспитанию. Участвовали в общешкольных концертах. Проведены: беседа, посвященная Дню учителя «Кто щедро дарит знания и свет», классные часы: «Путешествие в сказку», «Мамина улыбка», «Главное душою не стареть», «Мастерская Деда Мороза», «Жизнь прекрасна», «И это всё о ней»; выставка рисунков и фотографий ко Дню Матери
Приняли участие в акции «Укрась новогоднюю ёлку», в конкурсах рисунков «Слагаемые здоровья». Развивали творческие и художественные способности, организовывая мастерскую елочных игрушек. Нужно отметить, что в проводимых мероприятиях активно участвовали все дети.
В рамках экологического и трудового воспитания проводились такие мероприятия, которые способствовали привитию любви к природе, к родному городу, к труду: неделя Всемирной акции «Вторая жизнь бытовых отходов», экскурсия «Вернисаж осени», акции «Живи, книга! », «Кормушка», беседа «Наши домашние животные».
Было организовано дежурство по классу. Проводили беседы о труде.
Большое внимание уделялось профилактике дорожно-транспортного травматизма и технике безопасности. Проводились игры, викторины по ПДД, инструктажи учащихся по пожарной безопасности, поведению с незнакомыми людьми, о терроризме и антитеррористических мероприятиях, классные часы: «Меры безопасного поведения на территории школы», «Мой путь от дома до школы», беседа «Безопасное поведение на дорогах», «Пожарная безопасность»
С целью привития навыков сохранения здоровья, разъяснения пагубного действия вредных привычек проведены классные часы и беседы на темы: «Режим дня школьника», беседа «Что не купишь за деньги», «О вредных привычках», классный час «Полезные советы по безопасности».
Были организованы прогулки на свежем воздухе: «Единый День Здоровья», «Веселые старты», «А ну-ка мальчики! ».
В течение 1-го года обучения в школе ребята сдружились друг с другом, больше узнали друг о друге, а от этого жизнь в одной «семье» становится легче и интереснее. В данном классе с первых дней обучения, ребята пытаются учиться слушать друг друга, понимать, учатся договариваться друг с другом. Очень любят участвовать в школьных и классных мероприятиях.
В течение года дети принимали активное участие в жизни класса и школы. Все учащиеся охвачены внеурочной деятельностью: школьные и внешкольные кружки и секции посещают 100 % обучающихся класса.
Классный коллектив можно охарактеризовать как коллектив со средним уровнем интеллектуального, нравстенно-эстетического уровня воспитанности. Почти все учащиеся до школы посещали дошкольное учебное заведение и имели средние показатель. На протяжении учебного года наблюдалась положительная динамика мотивации участия в различных мероприятиях класса и поведении учащихся. На воспитанность учащихся, их нравственно-эстетическое, интеллектуальное и физическое развитие эффективно повлияла система тематических классных часов, направленных на нравственное развитие учащихся.
За время обучения в школе выявилась группа детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса.

В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал.
Проведено 5 родительских собраний. Одной из задач с родителями будет активное привлечение их к учебному процессу.
В течение  года собрания в школе не проведились, т к. введены были меры дополнительные по борьбе с распространением коронавирусной инфекции. Собрания проводились на платформе Zoom/
Но многие вопросы активно решались и обсуждались в группе в ватсап и лично (звонки, смс) .

Характеристика 2 класса

      Во 2  классе 4 человека: 3 мальчика и 1 девочка. Дети постепенно привыкают чувствовать себя единым коллективом с общими интересами. В основном в классе преобладает хорошее настроение, позитивное отношение к учёбе. С классным руководителем сложились доверительные дружеские отношения. Что касается поведения детей,  то можно сказать, что доброжелательности,  отзывчивости, чуткости у них больше, чем агрессивности, эгоизма, грубости.  У ребят пока недостаточно развито чувство ответственности за свои поступки и поступки своих товарищей. Бывают в классе и ссоры, но они быстро забываются, и дети вновь общаются друг с другом. В коллективе идёт процесс развития взаимопомощи, организованности, самостоятельности. Ребята ценят познавательную активность, дружелюбие.  

     Интересы в классе самые разнообразные. Большой интерес проявляют к спортивным занятиям и рисованию. На уроках ребята активные, обладают высокой работоспособностью, сообразительностью. Большинство детей стремятся получить новые знания.

         Все дети из благополучных полных семей,  навыки  порядка и гигиены им  привиты в семье, с детства.    Почти все родители стараются создать лучшие условия для всестороннего развития своих детей. Они активны  на родительских собраниях и помогают детям во время внеклассных мероприятий. В основном дети чувствуют себя в школе среди других детей комфортно, нашли себе друзей.  Идёт нормальный   процесс  формирования и развития коллектива.

 Вся работа учителя направлена на воспитание чувства коллективизма, создание благоприятной атмосферы на уроках и во внеурочное время.

Цели и задачи  воспитательной работы

в 2 классе на 2021 – 2022 учебный год:

                                                                                                     От правильного воспитания детей зависит

                                                                                                                              благосостояние всего народа.

                                                                                                                                                         Джон Локк

Цель:

Ø Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов  воспитанников  в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями, конкурентно-способной в будущей жизни.

Задачи:

Ø Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды.

Ø Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

Ø Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

Ø Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

Ø Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;

Ø Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

Ø  Организовать работу родительского комитета, направленную

      на сплочение коллектива учащихся.

Работа с родителями:

ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

ЗАДАЧИ:

-Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

-Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

-Создание   условий   для   благоприятного   взаимодействия   всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей.

-Привлечение к организации досуга детей по интересам.

СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:

 1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.

 2. Создание в классе  положительной эмоциональной атмосферы общения.

Состав родительского комитета:

1. Мсетова И.С.- председатель

2.Муллабаева Р.Х.- член комитета

3.Бахтиярова Г.Б.- член комитет

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:

месяц	Темы
Сентябрь	Система оценки.
Ноябрь	Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии.
Март	Наказание и поощрение в семье.
Май	«Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:

	Тема консультации	Сроки
1	Ознакомление родителей с учебным  планом работы школы.	Сентябрь
2	Занятость во внеурочное время.	Октябрь
3	Режим младшего школьника.	Ноябрь
4	Помощь родителей в организации досуга детей.	Декабрь
5	Культура поведения младших школьников.	Январь
6	О внимании и внимательности.	Февраль
7	Как привить любовь к чтению.	Март
8	Воспитание без насилия.	Апрель
9	Летний отдых детей.	Май

Работа с учителями-предметниками

Задачи:

·        Привлекать учителей-предметников к организации дополнительных занятий с отстающими учениками.

·        Информировать учителей о проблемах учащихся и их семей, о нравственном и физическом здоровье детей.

·        Привлекать к работе с родителями, к проведению классных и внеклассных мероприятий.

·        Поддерживать тесный контакт с психологом  района и социальным педагогом школы.

Формы работы с учителями-предметниками:

·        систематическое посещение уроков учителей-предметников;

·        организация малых педсоветов;

·        приглашение учителей-предметников на родительские собрания;

·        организация бесед и консилиумов с учениками и родителями ;

·        участие в организации и проведение конкурсов, олимпиад, предметных недель.

Права и обязанности учащихся

Учащиеся имеют право:

Ø Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

Ø Участвовать   в   обсуждении   вопросов   по  успеваемости,   трудовой   и   учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

Ø Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Учащиеся обязаны:

Ø Посещать учебные занятия,  школьные линейки, мероприятия.

Ø Повышать свой культурный и нравственный уровень.

Ø Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

Ø Быть дисциплинированными и организованными.

Ø Беречь школьное имущество.

Ожидаемые результаты:

Ø Создание сплоченного классного коллектива.

Ø Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.

Ø Проявление инициативы и  ответственности за  порученное дело

Ø Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств  личности    ребенка

Ø Участие в конкурсах, концертах, спортивных  соревнованиях.

Ø Посещение спортивных секций, кружков по интересам.

Ø Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью  класса.

План воспитательной работы

на 2021-2022 учебный год в рамках программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся

начальной школы «Гражданин страны российской»

План воспитательной работы для обучающихся в рамках реализации ФГОС составлен на основе программы «Гражданин страны российской».

Программа является важным условием формирования и развития личности учащихся, т.к. современные образовательные стандарты диктуют новые требования к модели выпускника школы.

Актуальность программы в том, что школьное воспитание представляет ту часть процесса социализации, которая организуется, целеполагается, планируется, осуществляется и отслеживается педагогами. В настоящее время для многих учащихся школа иногда остаётся единственным местом, где есть дело до самого ребёнка и его проблем. Любой учащийся может рассчитывать на школу, как на место, где он может добиться положительных результатов, почувствовать себя личностью. Кроме этого, в специфике современного образования заложена высокая экспрессивность  школьников, что предполагает грамотное интенсивное личностное общение с большим количеством людей при повышенной ответственности за качество собственной деятельности. Модернизация образования повышает требования к деятельности учащихся, которые не всегда готовы к кардинальным изменениям собственной деятельности. Один из наиболее актуальных вопросов является воспитание у детей активного заинтересованного, ценностного отношения к окружающему социуму, собственному личностному развитию.

Проблема: стремительно развивающееся современное общество предъявляет к выпускникам школ требования, требующие наличия высокой компетентности личности – конкурентоспособности, талантливости и т.д.

Цель программы: создать условия для развития ключевых личностных компетенций учащихся.

Задачи:

1.  Сформировать активную Я-позицию обучающихся в реальном и будущем жизненном самоопределении.

2. Содействовать формированию благоприятного эмоционально – психологического и нравственного климата в школьном коллективе.

3. Расширить творческий потенциал обучающихся.

4. Изучить личность обучающихся, их интересы, стремления и способности.

5. Развить навыки самоуправления обучающихся, предоставлять им реальные возможности участия в управлении образовательным учреждением, в деятельности творческих и общественных объединений.

6. Воспитать стремление к здоровому образу жизни и экологизации жизни общества.

7. Вовлечь обучающихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения саморазвития, самовоспитания и самореализации личности.

8. Развивать сотрудничество школы и семейного института, привлекать родителей к участию в самоуправлении школой через классные коллективы.

9. Создать условия для духовно-нравственного развития личности обучающихся.

10. Сформировать чувство гражданственности, патриотизма.

Задачи на 2020-2021 учебный год:

- формирование классного коллектива как воспитательной системы, развитие ученического соуправления;

- способствовать сохранению психологического здоровья и эмоционального благополучия каждого обучающегося;

- оказывать помощь обучающемуся в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;

- помочь каждому обучающемуся реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;

- организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива обучающихся

Основные направления воспитательной работы

Общеинтеллектуальное направление

Цель: помочь осознать учащимся значимость развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

Задачи воспитания:

1. Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;

2. Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

3. Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

Ожидаемые результаты:

- Обучающиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами;

- Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

Здоровьесберегающее направление

Задачи:

1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

2. Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

3. Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

- У обучающихся формируются умения и навыки санитарно- гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.

Общекультурное

Задачи:

1. Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное;

2. Развитие художественных способностей;

3. Воспитание чувства любви к прекрасному

       Ожидаемые результаты:

- Обучающиеся знакомятся с основными направлениями эстетической культуры.

- Получат возможность для развития художественных способностей и эстетического вкуса. 

Духовно-нравственное направление

Задачи:

1. Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно‑нравственной компетенции — «становиться лучше»;

2. Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

3. Способствовать осознанию основ морали — осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

4. Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость, чувства эмпатии;

5. Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

 Ожидаемые результаты:

- Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

Социальная деятельность

Задачи:

- способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности

Ожидаемые результат:

- Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

Основные направления деятельности:

•  «Наш дом – Россия» - гражданско-патриотическое воспитание;
• «Сделай мир добрее» - духовно- нравственное воспитание;
• «Азбука права» - правовое воспитание;
• «Прекрасное – рядом» - культурно-эстетическое воспитание;
• «Ловкие, быстрые, смелые» - здоровьесберегающее воспитание;
• «Учеба и труд рядом идут» - общественно-полезная деятельность,профориентационное;

·         «Живи, Земля!» - экологическое воспитание.

Основные элементы воспитательной системы	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Цель:	Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.
Педагогические цели на учебные года	Способствовать успешной адаптации первоклассников к школьной жизни, освоение роли ученика, приемов и методов учебной деятельности, соблюдению правил поведения в школы	Способствовать успешному освоению учениками организаторско-управленческой и коммуникативной роли в жизнедеятельности учебного коллектива, пробы своих сил и возможностей в разнообразных видах деятельности, культивируемых в школы и учреждениях дополнительного образования, культуры и спорта	Содействовать освоению учащимися гражданско-патриотических, национальных и нравственных ролей в общественной сфере жизнедеятельности, форм и способов организации социально-ценных дел, норм поведения и общения вне школы	Способствовать формированию у школьников основ развития и управления самопроцессами, умений и навыков организации творческой индивидуальной и коллективной деятельности, духовно-нравственных ценностей гражданского демократического общества, потребности в достижениях и самовыражении
Целевые ориентиры учащихся	1.    Знать правила для учащихся. 2.    Уметь быть учеником и научиться учиться. 3.    Ценить вежливость и прилежность	1.    Знать свои возможности в различных видах деятельности. 2.    Уметь выполнять общественное поручение. 3.    Ценить дружбу и товарищество	1. Знать основные нормы морали, правила поведения в общественных местах и на улице. 2. Уметь быть полезным окружающим людям. 3. Ценить свою Отчизну и малую родину	1.    Знать свои сильные и слабые стороны. 2.    Уметь познавать, проектировать и развивать самого себя. 3.    Ценить свою индивидуальность и уникальность окружающих людей.
Приоритетные ценности	Знание, учение, любознательность, прилежность, вежливость	Друг, дружба, товарищ, взаимопомощь, самостоятельность, активность, коллектив, культура, красота	Отечество, патриотизм, гражданственность, ответственность, добро, человек, земля	Индивидуальность, творчество, свобода, достоинство, счастье
Осваиваемые социальные роли	Роль ученика	Организаторско-самоуправленческая и коммуникативная роль в жизнедеятельности ученического коллектива	Гражданско-патриотическая, национально-интернациональная и нравственная роль в общественной жизнедеятельности	Субъектно-творческая роль в преобразовании Я-сферы
Доминирующие виды деятельности	Познавательная, игровая	Художественно-творческая, физкультурно-оздоровительная	Ценностно-ориентировочная	Деятельность по самопознанию, самопроектированию, самостроительству

План-сетка воспитательной работы 2  класс на 2021-2022 уч.год

Планирование составлено в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания учащихся младших классов «Гражданин страны российской», планом работы гимназии на 2021-20122уч.год

сентябрь «Внимание! Дети!» (безопасность жизнедеятельности)

Направление деятельности	Цель деятельности в рамках направления	Уровень	1-я неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Ответственные
«Наш дом – Россия» - гражданско-патриотическое воспитание	формирование и развитие личности гражданина как защитника Отечества, а также ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу, развитие детского школьного движения	школьный	Урок мира			Что изучает краеведение. («Мое Оренбуржье» темы из программы)	Кл.рук.
		внутриклассный
«Сделай мир добрее» - духовно- нравственное воспитание	Обогащение эмоционального мира школьников духовно-нравственными переживаниями, формирование милосердия и толерантности, вооружение учащихся знаниями о морали и нравственных нормах, формирование культуры общения, привычки заботиться о своем внешнем виде и навыков организации повседневного быта	школьный	Праздник Первого звонка				ЗД по ВР
		внутриклассный	Торжественная линейка «Здравствуй, школа!»				Кл.рук.
«Ловкие, быстрые, смелые» - спортивно-оздоровительное воспитание, профилактическое	Формирование знаний о ЗОЖ и привитие навыков ответственного отношения к нему, профилактика вредных привычек, формирование навыков безопасного поведения	школьный	.	Тематическая линейка «Пожарным можешь ты не быть…» Экскурсия в пожарную часть Красногвардейского района Пожарная эстафета Тренировочная эвакуация	Тематическая линейка «Безопасная дорога в школу» Учебное занятие с привлечение сотрудников ГИБДД  Кросс наций	Тематическая линейка «Безопасная среда»	Преподаватель-организатор ОБЖ, ст.вожатая, учителя физ-ры
		внутриклассный		Час классного руководства, беседа из цикла «Как вести себя в экстремальных ситуациях при пожаре»	Час классного руководства «Безопасность учащихся в школе и на улице»	Классный час:  «Чрезвычайные ситуации – что я о них знаю»
«Прекрасное – рядом» - культурно-эстетическое воспитание	Формирование культуры поведения и эстетического вкуса	школьный			Конкурс детских рисунков и плакатов «Безопасное колесо»	Конкурс рисунков, плакатов и фотоколлажей «Я за здоровый образ жизни»	Учитель ИЗО, ст.вожатая
		Внутриклассный
«Учеба и труд рядом идут» - общественно-полезная  и интеллектуальная деятельность, профориентация	Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности, развитие потребности в творческом труде	школьный	Операция «Уют» по благоустройству классных комнат Комплектование групп дополнительного образования	Конкурсы  -«Летопись моей семьи», - «Слово об учителе», - «Традиции, обычаи моей семьи» - «Святые реликвии моей семьи» - «Святыни Оренбургской области»		Субботник на территории	ЗД по ВР, ст.вожатая, кл. рук
		Внутриклассный
«Азбука права» - правовое воспитание, развитие соуправления	Овладение знаниями в области права	школьный	Выборы органов самоуправления в классе	Выборы органов самоуправления			ЗД по ВР
		Внутриклассный	ЧКР «Я-ученик. Мои права и обязанности. Знакомимся с правилами внутреннего распорядка»
«Живи, Земля!» - экологическое воспитание	Формирование экологического сознания и экологической культуры	школьный		Конкурс поделок из природного материала «Юннат – 2021»			Ст.вожатая, учитель биологии и технологии
		Внутриклассный
Работа с родителями			Праздничная линейка	Родительское собрание «Система оценки.»	Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Кл.рук

октябрь «Подарим миру кусочек доброты»  (духовно-нравственное)

Направление деятельности	Цель деятельности в рамках направления	Уровень	1-я неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Ответственные
«Наш дом – Россия» - гражданско-патриотическое воспитание	формирование и развитие личности гражданина как защитника Отечества, а также ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу, развитие детского школьного движения	школьный	Старт социальных проектов		Традиции школы.	История возникновения моего села. «Улицы моего села»	ЗД по ВР, ст.вожатая. рук.музея
		внутриклассный
«Сделай мир добрее» - духовно- нравственное воспитание	Обогащение эмоционального мира школьников духовно-нравственными переживаниями, формирование милосердия и толерантности, вооружение учащихся знаниями о морали и нравственных нормах, формирование культуры общения, привычки заботиться о своем внешнем виде и навыков организации повседневного быта	школьный	День пожилого человека. Акция «День добрых дел» День учителя				ЗД по ВР, ст.вожатая, классные руководители
		внутриклассный
«Ловкие, быстрые, смелые» - спортивно-оздоровительное воспитание, профилактическое	Формирование знаний о ЗОЖ и привитие навыков ответственного отношения к нему, профилактика вредных привычек, формирование навыков безопасного поведения	школьный	Урок подготовки детей к действиям в условиях экстремальных опасных ситуаций. Урок безопасности школьников в сети Интернет	Старт  школьной спартакиады «Олимпийские надежды» Первенство по мини футболу			Преподаватель-организатор ОБЖ, учитель информатики, учителя физ-ры
		Внутриклассный
«Прекрасное – рядом» - культурно-эстетическое воспитание	Формирование культуры поведения и эстетического вкуса	школьный
		Внутриклассный
«Учеба и труд рядом идут» - общественно-полезная  и интеллектуальная деятельность, профориентация	Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности, развитие потребности в творческом труде	школьный	Субботник на территории гимназии	Ярмарка «Первые шаги в бизнес			ЗД по ВР
		Внутриклассный
«Азбука права» - правовое воспитание, развитие соуправления	Овладение знаниями в области права	школьный	День самоуправления Заседание координационного совета				ЗД по ВР
		внутриклассный
«Живи, Земля!» - экологическое воспитание	Формирование экологического сознания и экологической культуры	школьный
		Внутриклассный
Работа с родителями			Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Кл.рук

ноябрь «Азбука права»  (правовое)

Направление деятельности	Цель деятельности в рамках направления	Уровень	1-я неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Ответственные
«Наш дом – Россия» - гражданско-патриотическое воспитание	формирование и развитие личности гражданина как защитника Отечества, а также ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу, развитие детск школьного движения	школьный	День согласия и примирения		Заглянем в семейный альбом Я, ты, он, она вместе дружная семья.		ЗД по ВР, ст.вожатая,кл.рук.
		внутриклассный
«Сделай мир добрее» - духовно- нравственное воспитание	Обогащение эмоционального мира школьников духовно-нравственными переживаниями, формирование милосердия и толерантности, вооружение учащихся знаниями о морали и нравственных нормах, формирование культуры общения, привычки заботиться о своем внешнем виде и навыков организации повседневного быта	школьный	Тематический  час “Мое и чужое”			День матери	ЗД по ВР, ст.вожатая, классные руководители
		внутриклассный
«Ловкие, быстрые, смелые» - спортивно-оздоровительное воспитание, профилактическое	Формирование знаний о ЗОЖ и привитие навыков ответственного отношения к нему, профилактика вредных привычек, формирование навыков безопасного поведения	школьный	Игра “Счастливый случай” по ПДД		Акция «Спорт вместо наркотиков»		Преподаватель-организатор ОБЖ,  ЗД по ВР, ст.вожатая
		Внутриклассный
«Прекрасное – рядом» - культурно-эстетическое воспитание	Формирование культуры поведения и эстетического вкуса	школьный	Игра-путешествие “Азбука поведения. Мы идем в музей.”			Словарный урок в день рождения великого российского лексикографа В.Даля	ЗД по ВР, ст.вожатая
		Внутриклассный
«Учеба и труд рядом идут» - общественно-полезная  и интеллектуальная деятельность, профориентация	Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности, развитие потребности в творческом труде	школьный	Участие в конкурсах, чемпионатах Занятия в кружках по интересам	Участие в конкурсах, чемпионатах	Участие в конкурсах, чемпионатах	Участие в конкурсах, чемпионатах	Классные рук-ли
		Внутриклассный
«Азбука права» - правовое воспитание, развитие соуправления	Овладение знаниями в области права	школьный	Показ  презентации  «Конвенция  о  правах  ребёнка» Чтение  сказок: «Три  поросёнка», «Сестрица Алёнушка  и  братец  Иванушка», просмотр мультфильмов (беседа  по  прочитанному)	Посещение  книжной  выставки  в районной библиотеки «Я  и  мои  права»	Игра – беседа «Почему я их люблю»	Внеклассное  занятие  «Азбука  права.  Я  и  мои  права»	ЗД по ВР, ст.вожатая
		внутриклассный
«Живи, Земля!» - экологическое воспитание	Формирование экологического сознания и экологической культуры	школьный	Акция «Кормушка»				ЗД по ВР, ст.вожатая
		Внутриклассный
Работа с родителями			Индивидуальные беседы.	Родительское собрание «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии.»	Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Кл.рук

декабрь «Достойный гражданин страны родной» (профилактическое)

Направление деятельности	Цель деятельности в рамках направления	Уровень	1-я неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Ответственные
«Наш дом – Россия» - гражданско-патриотическое воспитание	формирование и развитие личности гражданина как защитника Отечества, а также ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу, развитие детского школьного движения	школьный	Операция «Забота – дети войны»	Тематическая линейка, посвященная Дню Конституции	Выставка книг «Завтра была война» Торжественная линейка «Тебе, Россия, посвящаю». Школьная библиотека.		ЗД по ВР, ст.вожатая,библ.
		внутриклассный
«Сделай мир добрее» - духовно- нравственное воспитание	Обогащение эмоционального мира школьников духовно-нравственными переживаниями, формирование милосердия и толерантности, вооружение учащихся знаниями о морали и нравственных нормах, формирование культуры общения, привычки заботиться о своем внешнем виде и навыков организации повседневного быта	школьный		Час общения «Мы – одна семья»		Новогодний вернисаж	ЗД по ВР, ст.вожатая, классные руководители
		внутриклассный
«Ловкие, быстрые, смелые» - здоровьесберегающее, профилактическое	Формирование знаний о ЗОЖ и привитие навыков ответственного отношения к нему, профилактика вредных привычек, формирование навыков безопасного поведения	школьный	Просмотр и обсуждение мульфильма «Смешарики» (серии про вредные привычки)		Беседа с инспектором по делам несовершеннолетних «Правонарушения в детском возрасте и наказания»	Викторина «Правила культурного поведения»	Ст.вожатая, ЗД по ВР
		Внутриклассный
«Прекрасное – рядом» - культурно-эстетическое воспитание	Формирование культуры поведения и эстетического вкуса	школьный		Урок в рамках Международного года света и световых технологий	Конкурс рисунков «На безымянной высоте»	Конкурс новогодних открыток, новогодних игрушек	Ст.вожатая, ЗД по ВР, учитель ИЗО
		Внутриклассный
«Учеба и труд рядом идут» - общественно-полезная  и интеллектуальная деятельность, профориентация	Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности, развитие потребности в творческом труде	школьный	Участие в конкурсах, чемпионатах				Классные рук-ли
		Внутриклассный
«Азбука права» - правовое воспитание, развитие соуправления	Овладение знаниями в области права	школьный	Пост прав ребенка				ЗД по ВР, ст.вожатая
		внутриклассный
«Живи, Земля!» - экологическое воспитание	Формирование экологического сознания и экологической культуры	школьный		Акция «Покормите птиц зимой»			Ст.вожатая
		Внутриклассный
Работа с родителями			Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.		Индивидуальные беседы.	Клюрук.

            январь «Выбор- 2020» (профориентационное)

Направление деятельности	Цель деятельности в рамках направления	Уровень	1-я неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Ответственные
«Наш дом – Россия» - гражданско-патриотическое воспитание	формирование и развитие личности гражданина как защитника Отечества, а также ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу, развитие детского школьного движения	школьный	Игровой час «Законы дружбы»			ЧКР «День снятия блокады Ленинграда»	Ст.вожатая, учителя истории
		внутриклассный
«Сделай мир добрее» - духовно- нравственное воспитание	Обогащение эмоционального мира школьников духовно-нравственными переживаниями, формирование милосердия и толерантности, вооружение учащихся знаниями о морали и нравственных нормах, формирование культуры общения, привычки заботиться о своем внешнем виде и навыков организации повседневного быта	школьный	Познавательная игра «Пришло Рождество – начинается торжество»				ЗД по ВР, ст.вожатая, классные руководители
		внутриклассный
«Ловкие, быстрые, смелые» - здоровьесберегающее, профилактическое	Формирование знаний о ЗОЖ и привитие навыков ответственного отношения к нему, профилактика вредных привычек, формирование навыков безопасного поведения	школьный	Всей семьей на лыжи Тематический час «Чтобы компьютер стал другом»				Учителя физкультуры
		Внутриклассный
«Прекрасное – рядом» - культурно-эстетическое воспитание	Формирование культуры поведения и эстетического вкуса	школьный	Игра «Путешествие в Страну красоты»				Ст.вожатая, ЗД по ВР, учитель ИЗО
		Внутриклассный
«Учеба и труд рядом идут» - общественно-полезная  и интеллектуальная деятельность, профориентация	Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности, развитие потребности в творческом труде	школьный	Конкурс загадок «Знакомые профессии»	Конкурс рисунков «Самая хорошая профессия!»	Тематическое мероприятие в районной библиотеке		Ст.вожатая, ЗД по ВР
		Внутриклассный
«Азбука права» - правовое воспитание, развитие соуправления	Овладение знаниями в области права	школьный					ЗД по ВР, ст.вожатая
		внутриклассный
«Живи, Земля!» - экологическое воспитание	Формирование экологического сознания и экологической культуры	школьный	Акция «Покормите птиц зимой»				Ст.вожатая
		Внутриклассный
Работа с родителями				Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Кл.рук.

            февраль  «Юные богатыри» (гражданско-патриотическое, здоровьесберегающее)

Направление деятельности	Цель деятельности в рамках направления	Уровень	1-я неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Ответственные
«Наш дом – Россия» - гражданско-патриотическое воспитание	формирование и развитие личности гражданина как защитника Отечества, а также ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу, развитие детского школьного движения	школьный	Все работы хороши, выбирай на вкус. Почта.		Уроки мужества, посвященные Дням воинской славы России Школьный музей.		Ст.вожатая, учителя истории
		внутриклассный
«Сделай мир добрее» - духовно- нравственное воспитание	Обогащение эмоционального мира школьников духовно-нравственными переживаниями, формирование милосердия и толерантности, вооружение учащихся знаниями о морали и нравственных нормах, формирование культуры общения, привычки заботиться о своем внешнем виде и навыков организации повседневного быта	школьный	День родной школы				ЗД по ВР, ст.вожатая, классные руководители
		внутриклассный
«Ловкие, быстрые, смелые» - здоровьесберегающее, профилактическое	Формирование знаний о ЗОЖ и привитие навыков ответственного отношения к нему, профилактика вредных привычек, формирование навыков безопасного поведения	школьный	Эстафета «Вместе мы – сила!»	Всероссийские соревнования «Лыжня России-2020»	Первенство школы по шашкам и шахматам Богатырская застава	Военно-патриотическая, спортивная игра «Вперед, мальчишки!»	Учителя физкультуры
		Внутриклассный
«Прекрасное – рядом» - культурно-эстетическое воспитание	Формирование культуры поведения и эстетического вкуса	школьный	Книжная выставка «И помнит мир спасенный …»		Конкурс рисунков «Служить Отечеству – почетный долг»		Ст.вожатая, ЗД по ВР, учитель ИЗО
		Внутриклассный
«Учеба и труд рядом идут» - общественно-полезная  и интеллектуальная деятельность, профориентация	Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности, развитие потребности в творческом труде	школьный		Игровой конкурс по МХК «Золотое руно			Классные рук-ли
		Внутриклассный
«Азбука права» - правовое воспитание, развитие соуправления	Овладение знаниями в области права	школьный
		внутриклассный
«Живи, Земля!» - экологическое воспитание	Формирование экологического сознания и экологической культуры	школьный
		Внутриклассный
Работа с родителями			Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Кл.рук

            март  «Прекрасное - рядом» (культурно-эстетическое, экологическое)

Направление деятельности	Цель деятельности в рамках направления	Уровень	1-я неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Ответственные
«Наш дом – Россия» - гражданско-патриотическое воспитание	формирование и развитие личности гражданина как защитника Отечества, а также ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу, развитие детского школьного движения	школьный		Мой вклад в процветание моего села.			Ст.вожатая, учителя истории
		внутриклассный
«Сделай мир добрее» - духовно- нравственное воспитание	Обогащение эмоционального мира школьников духовно-нравственными переживаниями, формирование милосердия и толерантности, вооружение учащихся знаниями о морали и нравственных нормах, формирование культуры общения, привычки заботиться о своем внешнем виде и навыков организации повседневного быта	школьный			Поездка в Подольский музей “Прикоснуться к вечности”		ЗД по ВР, ст.вожатая, классные руководители
		внутриклассный
«Ловкие, быстрые, смелые» - здоровьесберегающее, профилактическое	Формирование знаний о ЗОЖ и привитие навыков ответственного отношения к нему, профилактика вредных привычек, формирование навыков безопасного поведения	школьный	Спортивный праздник «Вместе с мамой – мы команда»		Подвижные игры на свежем воздухе «Игры наших родителей»		Учителя физкультуры
		Внутриклассный
«Прекрасное – рядом» - культурно-эстетическое воспитание	Формирование культуры поведения и эстетического вкуса	школьный	Конкурс рисунков “Расскажу вам о своей маме”		Фестиваль «Зажги свою звезду»		Ст.вожатая, ЗД по ВР, учитель ИЗО
		Внутриклассный
«Учеба и труд рядом идут» - общественно-полезная  и интеллектуальная деятельность, профориентация	Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности, развитие потребности в творческом труде	школьный		Выставка поделок из природного материала «Творческая мастерская»	Тренинг “По тропе полезных дел” Неделя детской книги		Классные рук-ли
		Внутриклассный
«Азбука права» - правовое воспитание, развитие самоуправления	Овладение знаниями в области права	школьный			Познавательная экскурсия в районную библиотеку “Как вести себя и как работать в библиотеке”		ЗД по ВР, ст.вожатая
		внутриклассный
«Живи, Земля!» - экологическое воспитание	Формирование экологического сознания и экологической культуры	школьный	Викторина «Знатоки природы»		Акция «Скворечник»		Ст.вожатая
		Внутриклассный
Работа с родителями			Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Родительское собрание «Наказание и поощрение в семье.»	Кл.рук.

Апрель    «Учеба и труд рядом идут» (трудовое, профилактическое)

Направление деятельности	Цель деятельности в рамках направления	Уровень	1-я неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Ответственные
«Наш дом – Россия» - гражданско-патриотическое воспитание	формирование и развитие личности гражданина как защитника Отечества, а также ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу, развитие детского школьного движения	школьный	Тематический час День космонавтики”		Мой край.		ЗД о ВР, ст.вожатая
		внутриклассный
«Сделай мир добрее» - духовно- нравственное воспитание	Обогащение эмоционального мира школьников духовно-нравственными переживаниями, формирование милосердия и толерантности, вооружение учащихся знаниями о морали и нравственных нормах, формирование культуры общения, привычки заботиться о своем внешнем виде и навыков организации повседневного быта	школьный
		внутриклассный
«Ловкие, быстрые, смелые» - здоровьесберегающее, профилактическое	Формирование знаний о ЗОЖ и привитие навыков ответственного отношения к нему, профилактика вредных привычек, формирование навыков безопасного поведения	школьный	Неделя здоровья	Беседа. Почему “вредные” привычки – вредные?	Встреча с инспектором ПДД : «ПДД должен знать каждый. Дорога в школу. Фликеры, их назначение»		ЗД по ВР, ст.вожатая, психолог
		Внутриклассный
«Прекрасное – рядом» - культурно-эстетическое воспитание	Формирование культуры поведения и эстетического вкуса	школьный
		Внутриклассный
«Учеба и труд рядом идут» - общественно-полезная  и интеллектуальная деятельность, профориентация	Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности, развитие потребности в творческом труде	школьный		Субботник на территории школы		Ярмарка «Первые шаги в бизнес	ЗД по ВР, психолог
		Внутриклассный
«Азбука права» - правовое воспитание, развитие соуправления	Овладение знаниями в области права	школьный
		внутриклассный
«Живи, Земля!» - экологическое воспитание	Формирование экологического сознания и экологической культуры	школьный				Беседа «Береги землю  - она бережёт тебя!»	ЗД по ВР, ст.вожатая
		Внутриклассный
Работа с родителями			Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Кл.рук.

Май  «Берегите детство!» (гражданско-патриотическое)

Направление деятельности	Цель деятельности в рамках направления	Уровень	1-я неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	Ответственные
«Наш дом – Россия» - гражданско-патриотическое воспитание	формирование и развитие личности гражданина как защитника Отечества, а также ответственного отношения к семье, к другим людям, к своему народу, развитие детского школьного движения	школьный	Участие в Параде Победы	День детства			ЗД по ВР, ст.вожатая
		внутриклассный
«Сделай мир добрее» - духовно- нравственное воспитание	Обогащение эмоционального мира школьников духовно-нравственными переживаниями, формирование милосердия и толерантности, вооружение учащихся знаниями о морали и нравственных нормах, формирование культуры общения, привычки заботиться о своем внешнем виде и навыков организации повседневного быта	школьный	Изготовление открыток и вручение их ветеранам	Посещение детской библиотеки: Беседа «Добро и зло в сказках»	Неделя детства		ЗД по ВР
		внутриклассный
«Ловкие, быстрые, смелые» - здоровьесберегающее, профилактическое	Формирование знаний о ЗОЖ и привитие навыков ответственного отношения к нему, профилактика вредных привычек, формирование навыков безопасного поведения	школьный			Веселая эстафета		ЗД по ВР, ст.вожатая, учителя физ-ры
		Внутриклассный
«Прекрасное – рядом» - культурно-эстетическое воспитание	Формирование культуры поведения и эстетического вкуса	школьный
		Внутриклассный
«Учеба и труд рядом идут» - общественно-полезная  и интеллектуальная деятельность, профориентация	Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности, развитие потребности в творческом труде	школьный
		Внутриклассный
«Азбука права» - правовое воспитание, развитие соуправления	Овладение знаниями в области права	школьный				Правила безопасности	Преодаватель-0органихзатор ОБЖ
		внутриклассный
«Живи, Земля!» - экологическое воспитание	Формирование экологического сознания и экологической культуры	школьный
		Внутриклассный
Работа с родителями			Индивидуальные беседы.	Родительское собрание «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»	Индивидуальные беседы.	Индивидуальные беседы.	Кл.рук