Разработка "План воспитательной работы".

Муниципальное бюджетное  образовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа №1 города  Юрги

имени Героя Советского Союза А.П. Максименко»

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

с   1 «Г»   классом 

2016 – 2017 учебный год

                                                                     Классный руководитель:   Туз А.А

Юрга,  2016

Настоящий план воспитательной работы с 1-г классом составлен на основе Концепции воспитательной системы школы, Программы ее реализации, общешкольного плана воспитательной работы и учитывает их основные положения: цель, задачи, основные направления, формы воспитательной работы соответствуют содержанию данных локальных документов.

Общая методическая тема: «Гуманно-личностный подход в образовательном процессе в условиях формирования единого образовательного пространства в микрорайоне школы».  

Цель воспитывающей деятельности школы: «Создание условий для  саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в современном обществе».

Задачи:

- способствовать формированию гуманистического мировоззрения, высокой нравственной, духовной и физической культуры, достоинства человека и гражданина;

- создать условия для развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся через совместную деятельность школы и УДО;

- совершенствовать систему отслеживания достижений обучающихся;

-способствовать развитию органов школьного детского и взрослого самоуправления; 

- развивать систему профилактики безнадзорности и правонарушений, работы с обучающимися и семьями, находящимися в социально опасной ситуации;

Направления воспитывающей деятельности:

 - личность и общечеловеческие ценности;

- личность и семья;

- личность и образование;

- личность и здоровье;

- личность и творчество;

- личность и общение.

При составления плана воспитательной работы с классом учитывались возрастные особенности обучающихся класса.

       

Вступление в школьный возраст влечет за собой изменения в жизни ребенка, изменяется обучение в его жизни, появляются новые люди, с ними складываются новые, доселе неизведанные отношения.

Ведущей деятельностью становится учение, которое влечет за собой новые обязанности, изменяет весь уклад жизни ребенка. Личностным новообразованием является произвольное целеполагание.

Самооценка зависит от оценок учителя. Уровень притязаний складывается под влиянием успехов и неуспехов в предметной деятельности.

Большое значение имеют для ребенка в этом возрасте социальные мотивы. Его привлекает дом, уют и семейное благополучие, это снижает степень школьной тревожности, которая обостряется с началом учебной деятельности. Интерес к содержанию и процессу учения у большинства младших школьников на низком и среднем уровне.

В школе притязание на признание реализуются в основном через успеваемость.

К началу обучения в школе у ученика складывается достаточно сильная мотивация к учению. Ребенок хочет играть новую роль – роль ученика, соответственно выполнять все атрибуты этой новой роли. Мотивом, часто доминирующим и придающим отрицательную окраску учебной деятельности остается мотивация избегания наказания. Первый путь воспитания положительного отношения к учению – создание устойчивой мотивации достижения успеха на базе достаточно высокой адекватной самооценки.

Структура межличностных отношений состоит из двух независимых подструктур – отношений девочек и мальчиков. Межличностные отношения  строятся на эмоциональной основе. Мнения обучающихся класса не является для ребенка эталоном для самооценки, большее значение имеет мнение взрослых.

Среди младших школьников девочки обнаруживают более высокий уровень социального поведения по сравнению с мальчиками. Они же показывают более высокий уровень рефлексии и социальной ответственности.

Для младших школьников очень авторитетен учитель, воспитатель. Дети верят безоговорочно в то, чему их учат, они доверчивы, исполнительны, у них развита повышенная восприимчивость. У младших школьников высокая умственная активность, очень хотят подражать и повторять, выполняя учебные действия.

В работе с младшими школьниками педагог должен обратить самое серьезное внимание на развитие кругозора обучающегося, развитие познавательной сферы, стимулирование исследовательских умений обучающегося.      

На начало 2016-2017 учебного года в классе 20 человек. Из них 11 мальчиков и 9 девочек. 2010 года рождения -  2 человека, 2009 г.р. - 16 человека, 2008 г.р. – 2 человека, обучается повторно – 1 человек. В классе много неполных семей -  7, есть 6 многодетных (ф.и.о.).  

1 ребенок опекаемый (ф.и.о), проживает в опекаемой семье.

Результаты медицинского осмотра перед поступлением в школу выявили одну из главных проблем: сохранение здоровья детей.  Необходимо чаще проводить физкультминутки, запланировать спортивные часы,  активные подвижные игры. Физическое развитие ребят класса оставляет желать лучшего уровня. Требуются занятия у логопеда для…(…..). (ФИО ребенка) наблюдается у у невролога. У_____– педагогическая запущенность.

            В классе есть неусидчивые, гиперактивные дети с отсутствующим произвольным вниманием. Они невнимательно слушают учителя, часто отвлекаются сами и отвлекают других(Ф.И.О).  Это – одна из трудностей в адаптации учеников и последующем их  обучении. Темп работы класса средний. У некоторых детей не развита речь. Тем не менее, большая часть детей постоянно общается, находя темы для разговоров, играя в совместные игры. Обособленно держатся несколько детей.

         Свою работу  на этапе адаптации первоклассников вижу в их сплочении, привитии интереса к учёбе, желания идти в школу, кроме этого необходимо познакомить и приучить ребят к правилам поведения в школе.    

            Класс обладает средним интеллектуальным потенциалом. Большая часть детей и родителей мотивированы на учёбу.

Материальные и жилищно-бытовые условия у ребят хорошие. Только (фио) проживает в семье социальной группы риска.

 На начало сентября __________записались на спортивную секцию «Подвижные игры» в ЦВР «Сибиряк». ___________посещает футбольную секцию ДЮСШ.  -_______ занимается плаванием в спортивном комплексе «Темп».  Остальные ребята еще определяются с выбором.

Тридцать один из тридцати трёх  родителей класса имеют неполное среднее,  среднее и средне-специальное образование. Высшее образование у 2 человек. Большая часть родителей являются рабочими. 14 человек нигде не работают. 1 пенсионер.

 За большинством детей класса дома осуществляется надлежащий контроль со стороны родителей.

НАПРАВЛЕНИЯ:

1.  ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ.

Цель:   1. Создание условий для формирования общечеловеческие ценности.    

Задачи:   1. Познакомить младших школьников с общечеловеческими ценностями.

2. Способствовать формированию у детей ярких, эмоциональных представлений об окружающем мире, о родной природе, о нашей Родине.

3.    Дать представления о символике России, Кемеровской области, города.

4. Формировать жизненно-важные  нравственные представления и трудовые навыки.
5. Воспитывать любовь к чтению, развивать любознательность и стремление к здоровому образу жизни.
6. Оказывать помощь ребёнку в преодолении трудностей в разных видах деятельности.

2.  ЛИЧНОСТЬ  И ЗДОРОВЬЕ 

Цель:  1. Содействие формированию ответственного отношения личности     каждого обучающегося     к     своему физическому, психологическому     и духовному здоровью.

Задачи: 1. Сформировать основные понятия здорового образа жизни: гигиена,   уход за своим телом, культура питания и сна, уход за  одеждой и                    жильём, гигиена девочек и мальчиков; физическая культура,        воздушные процедуры, культура умственного труда.

2.  Формирование  негативного отношения к вредным привычкам.

       3 . ЛИЧНОСТЬ И ТВОРЧЕСТВО

Цель:  1. Создание  условий для проявления у обучающихся инициативы для формирования творческих способностей, как черты личности.

Задачи: 1. Создать условия для проявления у обучающихся своей индивидуальности, творческой    активности.

2. Создавать ситуации для развития творческих способностей обучающихся через включение их во внеурочную  и внеклассную деятельность.

3. Предоставить возможность самостоятельного и совместного планирования жизни класса во внеурочной деятельности.

4. Стимулировать инициативу и активность ребят в жизни  класса и школы.

день рождения	месяц рождения	фамилия, имя обучающегося

Ф.И.О. ученика	Номер сотового телефона
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

 

·        Один раз в четверть проводить родительское собрание.

·        Организовать и провести выборы родительского комитета.

·        Направлять  работу родительского комитета.

·        Способствовать привлечению родителей к работе в классе и  школе  при проведении классных часов  и школьных мероприятий.

1.

2.

3.

	Первый  класс		Ответственный
Сентябрь	Знакомство с родителями учеников-первоклассников. Задачи на новый учебный год (утверждение плана работы на год).		Учитель
Октябрь	Трудности адаптации первоклассников в школе.		Психолог, учитель
декабрь	Компьютер, телевизор в жизни семьи и первоклассника. Как преодолеть школьные трудности.		Учитель, психолог, врач
Март	Эмоции положительные и отрицательные.		Психолог , учитель
Май	Итоги первого учебного  года – « Перелистывая страницы…..»		Родительский комитет, учитель

№	Ф.И.О	1			2	3	4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
	итого

№	Ф.И.О. обучающегося	Рост (мм)	Цвет
1		1190
2		1150
3		1160
4		1220
5		1310
6		1210
7		1190
8		1180
9		1200
10		1250
11		1230
12		1220
13		1290
14		1230
15		1250
16		1260
17
18
19
20

Задачи:

1. Изучать состояние и эффективность воспитательного процесса в классе.

2. Создать условия для самореализации личности каждого школьника.

№ п/п	предмет изучения	методы и приёмы изучения	сроки изучения
1.	Социальное положение школьников	Составление социальной карты и социального паспорта класса	сентябрь
2.	Удовлетворённость обучающихся школьной жизнью	Тестирование	ноябрь
3.	Диагностическое исследование личности обучающегося	Тестирование	февраль
4.	Воспитание в семье	Анкетирование	март

План воспитательной работы

на  2016-2017 учебный год.

	Содержание работы	Ответственные за проведение
	Торжественная линейка «Здравствуй, школа!».	Туз. А.А.
	Урок безопасности	Туз А.А.
	Экскурсия в ЦРВ «Сибиряк»	Туз А.А.
	Беседа «Правила поведения в школе»	Туз А.А.
	Месячник безопастности	Туз А.А.
	Классный час «Устранение бытовых отходов»	Туз А.А.
	Посещение кукольного театра. Спектакль «Репка»	Туз А.А.
	Праздник «Посвящение в первоклассники»	Туз А.А. род.ком
	Посещение семей с целью проверки бытовых условий и выполнение режима дня учащимися.	Туз А.А.
	Неделя защиты животных.	Туз А.А.
	Участие в акции  «Поздравь ветерана»	Туз А.А.
	Антинаркотическая  акция  «Классный  час»	Туз А.А.
	День  здоровья.	Туз А.А.
	Линейка «Итоги 1 четверти»  Проведение  инструктажа «Каникулы  без ДТП»	Туз А.А.
	День именинника	Туз А.А.
	Участие в школьном краеведческом турнире	Туз А.А.
	Классный час «Путешествие в страну здоровья»	Туз А.А.
	Выставка рисунков ко дню матери	Туз А.А.
	Классный час «Береги родных и близких»	Туз А.А.
	Букет  из  маминых  имён(утренник)	Туз А.А.
	День именинника	Туз А.А.
	«Зимние красоты» украшение класса к Новому году.	Туз А.А.
	Конкурс новогодних открыток.	Туз А.А.
	Классный час  «Детям о правах»	Туз А.А.
	Разучивание песен, игр, танцев к новогоднему празднику	Туз А.А.
	Родительские собрания по итогам первого полугодия и второй четверти	Туз А.А.
	КТД «Новогодний  калейдоскоп»	Туз А.А. род.ком.
	День именинника	Туз А.А. род.ком
	Выставка в школьной библиотеке «Заповедники  России»	Туз А.А.
	Классный час «Зимушка-зима»	Туз А.А.
	Экскурсия в Народный школьный краеведческий музей «Страницы истории Кузбасса»	Туз А.А.
	День именинника	Туз А.А. род.ком
	Конкурс рисунков «Природа нашего края»	Туз А.А.
	Классный час «Миром правит любовь»	Туз А.А.
	Урок мужества	Туз А.А.
	Конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья»	Туз А.А.
	Праздник для мальчиков и пап «С Днем защитников Отечества!»	Туз А.А.
	День именинника	Туз А.А. род.ком

	Праздник для девочек и мам «С праздником весны»	Туз А.А.
	.«Встречаем  дружно  птичьи  стаи» празднично-игровая программа ко Дню птиц.	Туз А.А. ЦВР «Сибиряк»
	Классный час «У ПДД каникул  не бывает»	Туз А.А.
	Линейка «Итоги 3-й четверти»	Туз А.А.
	День именинника	Туз А.А. род.ком
	Праздник «День смеха»	Туз А.А.
	Классный час «Чистый город»	Туз А.А.
	Конкурс рисунков «Мы и космос»	Туз А.А.
	Классный час «Космические дали»	Туз А.А.
	Классный час «Мир, труд, Май»	Туз А.А.
	Урок мужества ко Дню Победы	Туз А.А.
	«На повестке  дня – лето» - инструктаж по правилам безопасности.	Туз А.А.
	День именинника	Туз А.А. род.ком
	Праздник «Прощай первый класс»	Туз А.А.