Киришмә
|
1мин
1мин
1мин
|
Уюштуруш
а)
оқуғучилар билән саламлишиш, уларни түгәлләш.
ә)
Алоэ, топа гүл, түгмә гүл, ипар гүл сөзлири арқилиқ топқа бөлүнимиз.
б)
Психологиялик атмосфера қуруш.
баһалаш
варақлирини тарқитиш.
|
Оқуғучилар
муәллим билән аманлишиду. Дәрискә тәйярлиниду.
Топқа
бөлүнди.
Бир-биригә
иллиқ һис-туйғулирини йәткүзиду.
|
|
сөзләр
баһалаш
вариғи
|
Тонуштуруш.
|
10мин
|
Бу
гүлләр тоғрисида немә дегән болаттиңлар?
(Балилар
гүлләрниң пайдиси, уларниң әһмийити тоғрисида ейтиду).
Дунияда
гүлгә охшаш адәмни жәлип қилидиған нәрсә барму, мениңчә, йоқ. Гүлләрдә
дуниядики әң яхши пурақлар, рәңләр, назуклуқ вә гөзәллик ипадиләнгән. Гүлни
сөймигән адәм һаятниң шеринлиғини, униң қәдир-қиммитини билмәс. Уйғурлар
әзәлдин һойлиға гүл терип, қулиғиға гүл қисип жүриду. Өйдә қача гүлләрни көп
өстүриду. Немишкә көплигән қизларниң исмида «гүл» сөзи учришиду? (Асасән
қизлар өстүриду)
Қени,
ким қандақ гүлләрни билиду? Билмигәнләр үгинивалайли.
Балилар,
силәр қандақ ойлайсиләр, гүлләрниң падишаси боламду? Болса, қайси гүл?
Демәк,
бүгүнки дәрисниң мавзуси қандақ болиду? Силәр бу дәрискә қандақ мәхсәтләрни
қойған болаттиңлар?
Қизилгүл
тоғрисида немә билисиләр?
Толуқтуримән:
Слайд қизилгүлниң түрлири.
Қизилгүлниң
мурәббәсидин дәм тартқузуш. Немә дегән болаттиңлар? Дәми қандақ?
Гүл
тоғрисида шеир, ривайәт, чөчәкләрму интайин көп йезилған.
|
Балилар
билгинини ейтиду.
Қизилгүл
пил-пил гүл
Наргиз
Ләйлиқазақ
Яңию
гүл Орус гүли
Қизил
чечәк Модәнгүл
Хитай
гүл Түгмә гүл
Қоңғурақ
гүл Жаңжуң гүл
қизилгүл
тоғрисида билгинини ейтиду, презентация елип кәлсә, көрүмиз.
Әтир,
совун ясайду. Дора-дәрмәкму ясайду. Бал вә мурәббә қайнитишқа болидекән.
балилар
өзлиринң ички сезимини ейтиду.
|
Қоллаш,
қувәтләш, махташ. Бир-бирини баһалайду.
|
слайд
гүлләр нами
слайд
гүлләр түрлири
бал
қошуқ, майлиқ, мурәббә.
|
Асасий
қисим
Дәм
елиш минути.
Йәкүнләш
|
3+2мин
5мин
5мин
2мин
5мин
5мин
|
Шуларниң
бири- шаир Аблеким Һәсән (слайд) қизилгүл тоғрисида немә деди, топ ичидә
оқуп, тәһлил қилайли....
Китап
билән ишләш: Ипадилик оқутуш.
Чүшәнмигән
сөзлириңлар барму? Луғәт иши:
Әжир
– иши, әмгиги, хизмити.
Соал
–жавап: балилар немә дәп арман қилидекән? Немишкә? Немә үчүн?
«Билим
беғиниң бағвини» ижадий ишлирини оқутуш.
Балилар
мәшиқлиниду.
«Гүлдәстә
тутсаң, алғанлар рази» дәп қол һүнәр «Қизилгүл» ясап, киргән меһманларға
тәғдим қилайли..
Синквейн
усули билән дәрисни аяқлаштуримиз.
Қизилгүл
көк,
чирайлиқ
ечилди,
пурайду, өсиду
Қизилгүл
хуш пурақлирини чачти.
өсүмлүк
|
балилар
өз ой-пикрини жүмлә ретидә йәткүзиду.
өз
миннәтдарлиғини билдүрмәкчи.
Балилар
проектордин көрүп, мәшиқлиниду.
шаблонларни
чаплап, киргән меһманларға тәғдим қилиду.
синквейн
язиду. Жүп билән ишлисиму болиду.
|
қоллаш,
қувәтләш, махташ.
Икки
юлтуз, бир тәклип
|
слайд
"Оқуш
китави" дәрислиги
Иш
дәптири
слайд
йелим,
рәңлик қәғәз, картон
|
Өйгә
тапшурма
Баһалаш
Рефлексия
|
1мин
1мин
3мин
|
76-бәт
ипадилик оқуп келиш. Гүлләр тоғрисида 3 тепишмақ тепип келиш. Гүлләр
тоғрисида ребус, кроссворд түзүп келиш.
баһалаш
вариғи
Өзәңни
немә үчүн махтиған болар едиң? Синипдашлириңничу?
Дәрис
яқса гүлни бояйду, яқмиса – шу бойи қалиду.
|
Өзлирини
баһалайду. Немишкә шу баһани қойди, пикирини ейтиду.
|
Сумматив
лиқ
баһа
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.