138554
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыРазработка проекта "Маленькие пешеходы"

Разработка проекта "Маленькие пешеходы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Проект «Маленькие пешеходы»

«Организация работы в детском саду по ознакомлению детей 3-4 лет с Правилами дорожного движения»

Общий замысел проекта характеризуется следующими задачами:

  1. Способствование развитию у детей заинтересованности к изучению правил безопасного поведения на улицах и дорогах.

  2. развитие и формирование умений и навыков безопасного поведения.

  3. Воспитание устойчивых привычек соблюдения правил безопасности.

Автор проекта : Варламова М.А..

Вид и тип проекта: долгосрочный; практико-ориентированный.

Место проведения: вторая младшая группа №81, д/с № 207 «Эдельвейс», г.о. Тольятти

Сроки проведения: с 1.10.13г. по 30.04.14г.

Режим работы: в течение всего дня (в совместной деятельности и в НОД).

Количество участников проекта: воспитатели, дети группы, коллектив детского сада.

Возраст детей: 3-4 года

Форма проведения: мониторинг в начале и в конце проекта, беседы, дидактические и подвижные игры, игровые упражнения, консультации для родителей.

Ожидаемые результаты: по окончанию проекта дети узнали: кто является участником дорожного движения ; какие есть части дороги, а также виды транспортных средств; разрешающие и запрещающие сигналы светофора; правила перехода проезжей части и т.д.

Цель проекта: организовать работу по обучению детей младшего возраста правилам дорожного движения, через совместную и игровую деятельность.

Актуальность нашего проекта обусловлена возросшим числом ДТП с участием детей, так как они в силу своих возрастных психологических

особенностей не всегда могут правильно оценить обстановку на дороге.

Лучший способ сохранить свою жизнь и жизнь своего ребенка на дорогах — соблюдать правила дорожного движения!

Может возникнуть вопрос: зачем объяснять детям особенности движения транспорта, правила поведения на улице, если малыши переходят дорогу, только держась за руку взрослого? Быть может, не стоит забивать им голову этими правилами, пока они ещё не ходят самостоятельно по улицам, не пользуются городским транспортом? Но мы всегда должны помнить о том, что формирование сознательного поведения- это длительный процесс. Это сегодня ребёнок всюду ходит за ручку с мамой, а завтра он станет самостоятельным пешеходом и пассажиром городского транспорта.

Работа по обучению детей правилам грамотного и безопасного поведения на улицах города, в городском транспорте должна быть систематической. Для того чтобы сформировались прочные знания, недостаточно одного занятия или беседы с детьми. И еще одно важное требование: детям недостаточно теоретических знаний, они должны применять их на практике.

По результатам наблюдений, бесед с родителями и с детьми были выявлены уровни сформированности знаний, умений и навыков о ПДД: низкий-64%, средний- 27% и высокий- 9%. Для их усовершенствования мы разработали программу по формированию у детей младшего дошкольного возраста знаний о ПДД.

Программа состоит из четырех этапов.

ПЕРВЫЙ ЭТАП

Педагогические условия формирования у детей 3-4 лет элементарных знаний по ПДД

  • осуществление формирования у детей 3-4 лет элементарных знаний по ПДД будет организованно в ходе игровой деятельности, познавательных бесед, непосредственной образовательной деятельности

  • закрепление знаний о ПДД у детей будет проходить в ходе организации упражнений, разработанных с учетом индивидуального и гендерного подходов

  • оснащение предметно- пространственной среды предметами необходимыми для организации работы по формированию у детей ПДД

ВТОРОЙ ЭТАП

Мы пополнили предметно-пространственную среду предметами необходимыми для организации работы по формированию элементарных знаний о ПДД

  • Набор транспортных средств

  • Иллюстрации с изображением транспортных средств

  • Кружки красного и зелёного цвета, макет пешеходного светофора.

  • Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Транспорт» (разноцветные рули, шапочки разных видов машин, нагрудные знаки, жилеты с изображением того или иного вида транспорта и т.д.)

  • Картинки для игры на классификацию видов транспорта «На чём едут пассажиры», «Найди такую же картинку».

  • Простейший макет улицы (желательно крупный), где обозначены тротуар и проезжая часть .

  • Макет светофора .

ТРЕТИЙ ЭТАП

Мы организовали проведение выставки поделок родителей с детьми к неделе ПДД.

Еженедельно по пятницам организовали просмотр мультсериала «Смешарики. Азбука безопасности».

Проводили познавательные беседы на различные темы:

  • «Наш друг - светофор»

  • «Как я ехал в детский сад»

  • «Виды транспорта»

  • «Право-лево-поворот»

  • «Машины помощники» и др.

Работа с детьми проводилась в свободное время в течение 10-15 минут, во второй половине дня. Основной целью бесед было формирование представлений, обогащение знаний и закрепление у детей младшего дошкольного возраста знаний о ПДД.

В результате проведенной работы по ознакомлению с Правилами дорожного движения дети младшего дошкольного возраста усвоили:

  • кто является участником дорожного движения;

  • элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходный переход);

  • транспортные средства;

  • средства регулирования дорожного движения;

  • красный, желтый и зеленый сигналы светофора;

  • правила движения по тротуарам;

  • правила перехода проезжей части;

  • обязательное присутствие взрослых рядом с детьми;

  • правила поведения в общественном транспорте и т.д.

ЧЕРВЕРТЫЙ ЭТАП

Закрепление правил у детей младшего дошкольного возраста проводилось как в ходе дидактических игр, так и в свободной самостоятельной деятельности детей.

  • Дидактические игры:

«Красный и зеленый». Цель: закреплять знания о красном и зеленом сигналах светофора.

«Собери машину» (из 4-х частей). Цель- закреплять знания о составляющих деталях машин (легковой, грузовой).

«Поставь машину в гараж»,

«Светофор».

  • Подвижные игры:

«Птицы и автомобиль»,

«Воробышки и автомобиль»,

«Цветные автомобили»

  • Помимо этого для родителей были созданы брошюры на темы:

- Дисциплина на улице- залог безопасности.

- Обучение ПДД детей младшего возраста.

Проведенная нами диагностика по программе Т.И.Даниловой «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста ПДД» на этапе контрольного среза позволил решить поставленную цель, объективно изучить уровень усвоения детьми правил дорожного движения, знаний о поведении на улице, в транспорте, значение сигналов светофора, знаний видов транспорта. Динамику усвоения программы можно увидеть в таблице и на гистограмме. Таблица –

Динамика уровня сформированности знаний о ПДД


начало

конец

кол-во детей

%

кол-во детей

%

высокий

2

9

8

36

средний

6

27

10

46

низкий

14

64

4

18

hello_html_1101d39e.gif

гистограмма






Таким образом, можно сделать вывод о том, что проведенная нами формирующая работа по реализации проекта «Маленькие пешеходы». Организация работы в детском саду по ознакомлению детей 3-4 лет с Правилами дорожного движения» оказалась эффективной.

Презентация проекта: создание макетов: «Улица города», «Пешеходный переход», «Перекресток»- родителями группы совместно с детьми.

Результаты нашей работы имеют практическую значимость и могут быть использованы в работе педагогов дошкольных учреждений. Также они могут быть предложены родителям в качестве рекомендаций для проведения соответствующей работы в семье по формированию у детей младшего возраста правильного поведения на улице.









Общая информация

Номер материала: ДВ-039407

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.