Разработка родительского собрания по теме "Взаимоотношения в семье".

Родительское собрание «Взаимоотношения в семье».

Задачи собрания:

1.Получить сведения об отношениях между детьми и родителями в семьях.

2.Формировать у родителей культуру поощрения и наказания ребёнка в семье.

Подготовительная работа.

-Анкетирование учеников класса.

Анкета.

-Кому доверяешь секреты?

-Кого позовёшь, если попадёшь в беду?

-Понимают ли тебя мама и папа?

-Когда тебе плохо, то кому первому  ты расскажешь о своей беде?

Анкетирование родителей.

-Можно ли воспитывать ребенка без наказаний?

-Какие меры воздействия на ребенка вы в вашей семье считаете наказанием?

-Как реагирует ребенок на наказание?

-Всегда наказание эффективно воздействует на поведение ребенка?

Плакаты-высказывания по теме собрания.

-Наказание-это причинение вреда причиняющему вред.Похвала-педагогический домкрат. В.Кротов

-Детей наказывай стыдом, а не кнутом. (Пословица).

-Каковы батьки-матки, таковы и дитятки. (Пословица)

ХОД СОБРАНИЯ.

1.Вступительное слово классного руководителя.

Семья-это главная и важная колыбель духовного развития ребенка.Но в современном мире в семьях большим дефицитом стало отсутствие внимание и ласки.Родители не находят времени.забывают приласкать, уделить внимание  своему ребенку.

В последнее время в семьях наблюдается синдром опасного обращения с детьми. Это такое поведение родителей.соппровождающееся нанесением физической,психической и нравственной травмы.

2.Знакомство родителей с результатами мнений учащихся.

3.Анализ педагогических ситуаций.

-«Нужно ли ласкать ребенка?»

-«Совместные семейные праздники укрепляют семью?»

--«Нужно ли наказывать ребёнка?»

Обсуждение предложенных ситуаций.

Обобщение выводов.

-строить отношения на основе уважения и взаимопонимания;

-не применять к детям физических мер воздействия.

4.Рефлексия собрания.

ЛИТЕРАТУРА.

1.Ковалёва Л.Е. Микроклимат семьи.

2.Щуркова Н.Е. Научись быть человеком.

3.Кабуш У.Т. Воспитание в современной школе.