СЦЕНАРИЙ
Пушкинского
бала
Дата проведения: 22ноября 2020 г.
Место
проведения:
спортзал
Майской СОШ
им.Е.Л.Чистякова
Начало:16ч.00.
Цель:
формирование духовно-нравственной культуры у учащихся
Задачи:
Погрузиться в пушкинское время, пробудить интерес к литературному быту 19 века,
подготовить учащихся к более глубокому воспитанию произведений русской
литературы и искусства этой эпохи.
Создание
необыкновенной, неповторимой атмосферы 19 века, где каждый и актер, и зритель
одновременно.
Аппаратура:
микрофоны, компьютер, проектор.
Участники: учащиеся
1 – 11 классов, педагоги школы, родители
/Звучит
классическая музыка. На экране проецируется видео прошлых лет/
Ведущий: Добрый
вечер, уважаемые дамы и господа!
Ведущий: Нам
очень приятно видеть Вас в этом прекрасном зале, на нашем празднике!
Ведущий:
Сегодня в нашей школе проводится пушкинский бал!
Ведущий:
Он посвящен эпохе, в которой зародился и заиграл всеми гранями своего таланта
великий поэт, основоположник русского литературного языка, родоначальник
русской литературы Александр Сергеевич Пушкин.
Инсценировка
/ После
инсценировки постепенно приглушается свет, меняется музыка. Ведущий зажигает
свечи/.
Ведущий:
Я свечи зажигаю и
молчу.
И смотрит мне в
глаза волшебник-вечер,
Рукою тьмы
притронувшись к плечу.
Впервые бала
зажигаю свечи…
От танца к танцу
по невидимой дороге
От кринолинов и
корсетов до шелков,
Скользим сквозь
время, сквозь великую эпоху,
Где танцы
появлялись вновь и вновь.
Ведущий: Итак, наш
бал открыт!
Ведущий: В
соответствии с традицией бала, имею честь объявить первый церемониальный танец.
Открытие
бала. Вальс учителей
Ведущий:
По светским условиям бала представляю Вам почетных гостей.
/ Ведущий
объявляет членов жюри/
Ведущий:
На балу
присутствуют:
1.Черкашина Анна
Прокопьевна
2.Филиппова
Матрена Андреевна
3.Мясоедова
Валентина Ивановна
Ведущий:
Именно им мы доверяем определить сегодня самых элегантных дам и галантных
кавалеров нашего бала, самых талантливых и грациозных танцоров.
Ведущий: Легкий,
зажигательный танец «Мазурка», в котором участвуют наши дамы и кавалеры из
начальных классов - это разновидность польки, любимейшего танца славян. Однако
родина польки совсем не Польша, а Чехия. Дело в том, что слово «половина»
переводится на чешский язык как «полька». Половина – значит, полушаг, это и
есть ключевое движение нашего азартного танца.
Ведущий: Итак,
мазурка, господа!
/Мазурка в
исполнении 1-2 класса/
Ведущий:
Вед:Стих «
Храни меня мой талисман»-10 класс
Вед:Стих «19
октября»-11 класс
Ведущий: Грациозные
движения, нежное переплетение рук, роскошные платья и фраки, окутанные чарующей
мелодией – вальс завораживает, вызывает восхищение, дарит ощущение эйфории и
возвышенности. Он имеет большую популярность, но его происхождение является
загадкой, он сопровождает все важные мероприятия в нашей жизни, но его возрасту
приписывают менее двух столетий. Венский, фигурный, танго-вальс, вальс-бостон –
разновидностей много, но он остается самым романтичным и манящим.
Ведущий: И мы
объявляем следующий танец - венский вальс
/ Венский
вальс исполняют дамы и кавалеры 3-4 класса/
Ведущий: Стих
«Элегия»-8класс
Ведущий: Каждое
новое поколение живо иллюзией, что оно до конца разобралось в Пушкине, что
никаких загадок в нем больше нет. Но проходит десятилетие, а подчас и менее, и
вчерашнее знание о Пушкине кажется недостаточным, неполным. Новый опыт людей
подсказывает новое прочтение Пушкина, раскрывает доселе неизвестные особенности
его наследия.
Ведущий:Стих
«Я памятник себе воздвиг нерукотворный»»-9 класс
Ведущий:
Так вот оно,
искусство бала,
Когда сквозь
времени порез,
Колонна пар
затрепетала,
С балкона грянул
Полонез!
/ Танец
«Медленный полонез» исполняет 5 класс/
Ведущий: Творчество
Пушкина вобрало в себя все достижения российской поэзии. Предшественники поэта
относятся к нему, «как малые и великие реки к морю», которое наполняется их
волнами»,- писал Белинский.
Стих «Товарищам»-6
класс
Стих « К
морю»-7 класс
Ведущий: Наш
бал в самом разгаре. Ни один танец, не требует такой строгости осанки,
горделивости и собранности, как полонез. Во время шествия под торжественную
музыку гости показывали себя, свой наряд, светскость манер и благородство.
/Танец
«Быстрый полонез» исполняет 6 класс/
Ведущий: У каждого из нас есть любимые стихи
великого поэта. Я очень люблю его стихотворение «Зимний вечер». Давайте
послушаем этот стих.
Стих «У
лукоморья дуб зеленый»-4класс
Стих «Анчар»-5
класс
Ведущий: А в нашей
танцевальной программе - падеграс – русский бальный танец, для которого
характерно чередование мягких шагов с приседаниями и фиксированных поз.
Танец
«Падеграс» исполняет 7 класс
Ведущий: Под
легким и быстрым пером Александра Сергеевича некоторые строки превращались в
свободные певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру,
обрадовать людей и открыть им неистощимые богатства русской поэзии.
-Стих «
Зимний вечер»-1 класс
-Стих
«Туча»- 2 класс
Ведущий: Стихи
Пушкина о зиме можно читать и слушать много раз, наслаждаясь изяществом его
языка. Поэт все изображал с блеском. Таков был солнечный гений Пушкина.
-Стих «
Зимнее утро»-3 класс
Ведущий: А тем
временем, наша танцевальная программа продолжается…
Менуэт - старинный
народный французский грациозный танец, названный так вследствие своих мелких
па. Произошёл от медленного народного хороводного танца провинции Пуату. С XVII
века в качестве бального танца широко распространился по всей Европе. До
появления Полонеза именно менуэтом открывался бал.
Танец «
Менуэт»-8 класс
Ведущий: История
вальса насчитывает чуть больше двухсот лет. По временным меркам, это очень
молодой и юный танец, что полностью отражено в его характере, стремительном,
легком и жизнерадостном. Но приковывает он взгляд не только энергичностью.
Вальс буквально пропитан романтикой, которая ощущается в каждом движении
танцоров.
Однообразный и
безумный,
Как вихорь жизни
молодой,
Кружится вальса
вихорь шумный,
Чета мелькает за
четой.
Кружатся дамы
молодые
Не чувствуют себя
самих.
Драгими камнями у
них
Горят уборы
головные,
По их плечам
полунагим
Златые локоны
мелькают,
Одежды лёгкие, как
дым,
Их лёгкий стан
обозначают.
Ведущий: Король
бала - Вальс, господа!
«Классический
вальс» -9 класс
Ведущий: XIX век
был давно. Сколько поколений отделяет нас от той эпохи…
/ВИДЕОСЮЖЕТ по
содержанию стихотворения /
Ведущий: А
давай на несколько минут перенесемся в XIX век представим себе:
Перед померкшими
домами
Вдоль сонной улицы
рядами
Двойные фонари
карет
Веселый изливают
свет
И радуги вокруг
наводят:
Усеян плошками
кругом,
Блестит
великолепный дом;
По цельным окнам
тени ходят,
Мелькают профили
голов
И дам и модных
чудаков.
Ведущий: И
снова ПА-ДЕ-ГРАС!
« Падеграс»-10-11
классы
Во время
работы жюри ведущий читает:
Ведущий:Бал в 19
веке был основной формой общения и просвещения для большинства городских
жителей. Балы делились на 2 категории. Это придворные балы и общественные балы.
Ведущий:Придворные
балы были довольно чопорные и скучные, и считались официальными мероприятиями.
Такие балы чаще всего проводились в Петербурге. На них часто присутствовала
императорская свита и представители самых знатных семей Москвы и Петербурга.
Московские балы несколько отличались от Петербургских. В зале Благородного
собрания в Москве два раза в неделю устраивались балы, на которые собирались до
пяти тысяч человек. На таких балах можно было веселиться от души.
Ведущий:
Да, да, я слышала, что в XIX веке обязательной принадлежностью бала, кроме
танцев, были развлечения: небольшой концерт специально приглашенных артистов
или любителей - певцов и музыкантов - из числа гостей, живые картины даже
любительский спектакль.
Ведущий: Да, такие
балы назывались малыми и были очень популярны в России. А еще балы позволяли
дворянским детям усваивать азы хороших манер и светских приличий. Именно тогда
появляются книги хороших манер. На балу влюблялись и выбирали невесту и жениха.
Именно поэтому балы имели такую долгую историю.
Ведущий: В наше
время история балов возобновляется
Ведущий:
Придворный этикет был настолько строг, что иногда кавалер не мог говорить со
своей возлюбленной иначе, как издали и жестами. Изъясняться таинственными
знаками было достаточно неудобно, а иногда и опасно, и находчивые дамы нашли
весьма изящное решение: они приспособили для этой цели веер. Так сложился целый
язык, понятный только посвящённым.
Ведущий:
Невзначай переложенный из одной руки в другую веер мог решить судьбу
возлюбленного, высказать желание, назначить свидание, причем, с указанием
точного времени и места.
Ведущий: Мы
приглашаем к нам пары, освоившие этот язык жестов.
Игра « Язык
жестов»
Ведущий: В
этих конвертах написаны фразы, которые прекрасные дамы должны передать своим
кавалерам, при помощи веера. Задача кавалера завести разговор со своей дамой.
Задача дамы отвечать кавалеру лишь улыбкой и веером. Кавалер должен понять
правильно и среагировать на эти сигналы, а по окончании беседы перевести их на
доступный нам всем язык.
Ведущий:
Чтобы все прошло без обмана, наше высокое жюри получит подробные инструкции и
перевод загаданных фраз.
Романс
Ведущий: А тем
временем наше жюри уже готово огласить свое решение.
Ведущий: Мы
благодарим за организацию бала
Наших учителей и
администрацию школ
И, конечно же,
наших родителей.
Ведущий: Наша
официальная часть программы подошла к концу, но так не хочется расставаться,
вальс так и манит нас снова в круг, и просто нет сил справиться с этим
искушением.
И поэтому Вальс,
снова вальс! И пусть кружит он нас в своем вихре.
Общешкольный
танец вальс
Ведущий: Вот
и окончен наш блистательный бал! У парадного подъезда ждут кареты. У наших
барышень стоптались туфельки.
Ведущий: Кавалеры
устали от блеска красоты.
Ведущий: Пришло
время расставания. Благодарим всех за участие в Пушкинском бале.
Ведущий : До
свиданья. До новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.