Разработка тестов для промежуточной аттестации по биологии 10 класс

Спецификация

Цель работы: определить уровень образовательных достижений учащихся по биологии за 1 семестр 10 класса основной школы.

Время проведения: 45 минут.

Структура проверочной работы: работа состоит из трех уровней.

Уровень 1 содержит 4 задания с выбором ответа. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, один из которых правильный. В данной части проверяется усвоение базовых понятий, умений и навыков.

Соответствует базовому уровню.

Уровень 2 содержит 2 задания:

- задание на установление соответствия;

- задание на определение последовательности.

Уровень 3 содержит 1 задание, требующее полного и обоснованного ответа.

Распределение заданий промежуточной аттестации по содержанию:

Тема	№ задания
Органические вещества	Уровень 1. Задание № 1.
Органические вещества	Уровень 1. Задание № 2.
Строение клетки	Уровень 1. Задание № 3.
Органические вещества	Уровень 1. Задание № 4.
Строение клетки	Уровень 2. Задание № 1.
Органические вещества	Уровень 2. Задание № 2.
Органические вещества	Уровень 3. Задание № 1.

Оценивание работы:

Вес каждого задания при подсчете результата:

Уровень 1 – 1 балл, уровень 2 – 2 балла, уровень 3 – 4 балла.

Максимальный первичный балл за работу – 12 баллов.

Шкала оценивания:

11-12 баллов – «5»

7-10 баллов – «4»

4-6 баллов – «3»

2-3 баллов – «2»

0-1 баллов – «1»

ВАРИАНТ 1

Уровень 1

1.      К дисахаридам из перечисленных относится:

а) фруктоза;                               б) глюкоза;

в) лактоза;                                   г) целлюлоза.

      2. Если кодовый триплет т-РНК состоит из ААУ, то как будет выглядеть триплет ДНК:

           а) ААУ;                                   б) ААТ;

           в) ААЦ;                                   г) ТТА.

      3. Выведение веществ из клетки называется:

           а) экзоцитозом;                                                             б) фагоцитозом;

           в) эндоцитозом;                                                            г) пиноцитозом.

       4. Информационная РНК выполняет следующую функцию:

           а) перенос аминокислот на рибосомы;         б) снятие и перенос информации с ДНК;

           в) формирование рибосом;                             г) все перечисленные функции.

Уровень 2

1.      Установите соответствие между органоидами клетки и их функциями:

1)      ядро;                       А) имеет двумембранную оболочку с порами;

2)      митохондрии;       Б) хранит наследственную информацию и участвует в ее передаче;

                               В) содержит ядрышко, в котором собираются рибосомы;

                               Г) содержит множество ферментов, участвующих в синтезе АТФ;

                               Д) содержит кариоплазму.

2.      Установите соответствие между функцией соединения и биополимером, для которого она характерна:

1)      полисахарид;                                             А) образование клеточных стенок;

2)      нуклеиновая кислота;                               Б) транспортировка аминокислот;

                                                                    В) хранение наследственной информации;

                                                                    Г) служит запасным питательным веществом;

                                                                    Д) обеспечивает клетку энергией.

Уровень 3

1.      Какова роль белков в организме?

ВАРИАНТ 2

Уровень 1

1.      Содержание какого химического элемента в клетке больше, чем остальных:

а) водород;                               б) углерод;

в) кислород;                             г) азот.

      2. Если цепь ДНК имеет последовательность нуклеотидов ТГА, то триплет и-РНК будет выглядеть:

           а) АЦГ;                                   б) АТЦ;

           в) АЦУ;                                  г) УЦТ.

      3.  В образовании лизосом клетки участвуют:

           а) рибосомы;                                 б) аппарат Гольджи;

           в) митохондрии;                           г) ядро.

       4. Мономерами ДНК и РНК являются:

           а) азотистые основания;                                             б) дезоксирибоза и рибоза;

           в) азотистые основания и фосфатные группы;        г) нуклеотиды.

Уровень 2

1.      Установите соответствие между органоидами клетки и их функциями:

1.      рибосомы;                    А) участвует в транспорте и синтезе веществ;

2.      ЭПС;                             Б) может быть гладкой и шероховатой;

                                       В) состоит из двух субъединиц;

                                       Г) отвечает за синтез белков;

                                       Д) образованы рибонуклеиновыми кислотами и белками.

2        Установите соответствие между функцией соединения и биополимером, для которого она характерна:

1.      белок;                                        А) хранение наследственной информации;

2        ДНК;                                         Б) образование новых молекул путем самоудвоения;

                                                   В) ускорение химических реакции;

                                                   Г) является обязательным компонентом мембраны клетки;

                                                   Д) обезвреживание антигенов.

Уровень 3

1.      Почему крахмал относят к биополимерам и какое свойство крахмала обуславливает его запасающую функцию в клетке?