Разработка урока на тему "Строение земной коры. Формирование современного рельефа Земли"(7 класс)

Тема урока.  Строение земной коры. Формирование современного рельефа Земли.

Цель урока: рассмотреть строение земной коры, научить анализировать карту строения земной коры; называть отличия материковой коры от океанической и показывать крупные литосферные плиты, научить объяснять существенные признаки понятия «плита»; смогут прогнозировать изменение очертаний суши в результате движения литосферных плит;  способствовать развитию географической культуры, трудолюбия, ответственности, интереса к объектам и явлениям географии.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: атласы, учебники, физическая карта мира.

Ход урока

1.     Организационный момент.

2.     Проверка домашнего задания.

Беседа по вопросам.

Назовите основные геологические эры в развитии природы Земли.

Каждая эра делиться на периоды …..

Как появилась гипотеза дрейфа  материковв7

В чем суть теории литосферных плит?

Работа с картой.

3.     АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ.

Что такое устойчивые участки земной коры?

Что такое складчатые области?

4.     Изучение нового материала.

Строение земной коры под материками и океанами неодинаково.

Окенич з к – тоньше. Существует гипотеза. Что на Земле первоначально образовалась з к океанич. типа.

Платформа – устойчивый и неподвижный участок земной коры. Платформу имеют двухярусное строение.

Щит- Место выхода кристаллического фундамента на поверхность.

Плита – участки, на которых фундамент погружен и покрыт слоем осадочных пород.

В разные геологические эры подвижные участки, на которых происходили процессы складчатости и горообразования располагались в разных местах. ( возраст разный).

Каждый цвет соответствует определенным структурам земной коры. Где ярче цвет – щиты.

Вокруг платформ складчатые области.

       Складчатые пояса – относительно подвижные участки земной коры. Горные породы залегают в виде более или менее хорошо сохранившихся складок,  осложненных разломами и внедрениями магматических пород. 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Платформам в рельефе соответствует равнины. Складчатым поясам – горы.

Равнины – Амазонская, Ла-Платская-  платформы.

Щиты – плоскогорья и возвышенности – Бразильское и Гвианское.

Молодая платформа – Западно – Сибирская.

Молодые горы – Гималаи, Кавказ, Анды. Альпы. – складчатое строение.Палеозойские – горы складчато- глыбовые

Горсты                                                           Грабены

5.     Закрепление изученного материала.

Работа с картой.

Что называется платформой? Как возникали платформы и складчатые области?

Объясните, чем отличаются платформы от складчатых областей?

На каком участке земной коры расположена ваша местность?

6.     Домашнее задание.

Выучить конспект урока.