Тема Приближенные
вычисления ( Решение примеров).
Цель урока: обобщить
полученные знания по теме, совершенствовать вычислительные навыки, учить давать
обоснования к выполненным заданиям, учить применять математические знания в
других областях науки, подготовить учащихся к контрольной работе, развивать
логическое мышление и память.
Ход урока:
1 Самостоятельная работа (5
мин)- выполняется на листочках по командам
1.Вычислите, и ответ запишите в
стандартном виде:
а)-6.502*105-4.987*106
а)-8.7654*1031-1.2345*1032
б) 1.23456*1043+9.87601*1042
б)3.128*106+5.24*107
в) 3.874*1011*98765
в)123456*4.598*109
г) (5.8*1013): (3.4*1015)
г)(7.1*1024): (5.6*1027)
2Вычислите с точностью до 0,01:
(1/0.28)2-(3.21)2
(1.47)2+1/(3.4)2
2 Устный счет (5 мин)
0.87*105 Дж/кг
0.67*105
Дж/кг
0.59*105 Дж/кг
0.14*105
Дж/кг
0.12*105 Дж/кг
0.84*105 Дж/кг
0.25*105 Дж/кг
Округлите мантиссу каждого числа до
единиц и найдите погрешность приближения.
3 Решение качественных задач (10
мин)
а) На столе лежат динамометр,
линейка, брусок. Вычислите массу (с точностью до 0,1), используя данные
приборы.
m=F/g
m=p*V
(p=0/7*103 кг/м3)
б) На столе лежат весы, гири,
металлический цилиндр. Рассчитайте, какое потребуется количество теплоты, чтобы
расплавить данный кусочек металла. Ответ запишите в стандартном виде.
алюминий c=400 Дж/кгс
медь c=500 Дж/кг*C
q=1.2*105 Дж/кг
q=0.84*105 Дж/кг
4 Работа с перфокартами (5 мин)
а) x=-5.9+_ 0.2
б) x=2/7+_0.1
в) x=-0.6+_0.12
г) x=3.4+_0.05
В первую колонку перфокарт запишите
приближенное значение числа с недостатком, во вторую – с избытком.
-6.1
-5.7
2.6
2.8
-0.72
-0.48
3.35
3.45
- Оценка погрешности
На столах у вас лежат измерительные
приборы: медицинский термометр, уличный термометр, часы, мензурка с водой.
Определите их точность измерения.
Запишите результаты, которые они
показывают в виде двойного неравенства и в виде приближенного значения числа x
.
- Относительная погрешность
Мы выполняли с вами «Лабораторную
работу 2», в результате которой вы получили удельную теплоемкость металла.
Определите, кто из вас выполнил работу качественнее.
- Игра «Найди ошибку»
Ученик нашел относительную
погрешность приближения числа числом
Верно, ли выполнено задание?
| 11/25-4/9 | = |99/225-100/225| =
1/225
1/225:4/9=0.01
- Итог урока
а) Как найти абсолютную погрешность
приближения?
б) Правило округления чисел.
в) Что называем мы относительной
погрешностью?
г) Что такое стандартный вид числа?
- Домашнее задание
Просмотреть изученный материал.
Подготовиться к контрольной работе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.