Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по истории Казахстана 8 класс. Тема: Ликвидация ханской власти в Казахстане.

Разработка урока по истории Казахстана 8 класс. Тема: Ликвидация ханской власти в Казахстане.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m34152710.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_5137dc06.gifhello_html_m1af0f9ac.gifhello_html_47741ceb.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m723d1839.gifhello_html_mbb9a01d.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m1af0f9ac.gifhello_html_m1472b049.gifhello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_6ec95555.gifhello_html_475dea1e.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_6f7c99a2.gif
hello_html_m786b044d.gifhello_html_m6d7a86e3.gifhello_html_m6ab1ac4d.gifhello_html_46bfdc35.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m328fb3f8.gifhello_html_111dda83.gifhello_html_m1df96614.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_633a2e96.gifhello_html_m63523325.gifhello_html_me4d32ba.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Урок истории Казахстана

8 класс

Тема урока: «Ликвидация ханской власти в Казахстане. Территориально-

административное управление в Казахстане».

Цель урока:

Образовательная: формировать представление о событиях, предшествовавших отмене ханской власти в Среднем и Младшем жузах, обратить внимание на причины и предпосылки реформы. Рассказывая об особенностях «Устава…», показать, каковы последствия этих реформ в жизни казахского народа;

Развивающая: при работе с учебником и документами развивать логическое мышление, память, умение сравнивать и делать выводы, способствовать расширению кругозора учащихся;

Воспитательная: воспитывать ответственное, уважительное отношение к истории прошлого.

Тип урока: урок усвоения новой темы.

Методы урока: лекция, работа с учебником, составление ОК, вопрос-ответ.

Оборудование: учебник «История Казахстана (XVIII в. – 1914 г.» 8 класс, ОК.



Ход урока.

І. Организационный момент: (приветствие, проверка готовности учащихся к уроку)

ІІ. Новая тема.

Учитывая объем нового материала и тип урока, проверка домашнего задания опускается.

Целеполагание: (сообщение темы урока и его задач).



План изучения новой темы.

  1. Причины и предпосылки отмены ханской власти в Среднем и Младшем

жузах.

  1. Начало ликвидации ханской власти в Среднем жузе.

Введение новой системы управления.

  1. Ликвидация ханской власти в Младшем жузе.

  2. «Положение об Оренбургских киргизах» 1844 г.

  3. Последствия введения уставов 1822-1824 гг.

I этап.

Вступительное слово учителя:

В 1822-1824 гг. Российская империя на территории Казахстана проводит первые административные реформы на территории Среднего и Младшего жузов.

Главная цель реформ – ликвидация традиционной казахской

политической системы.

Наша задача, выяснить причины (основания) отмены ханской власти.

Самостоятельная работа учащихся с текстом на с.91 учебника ( в руках карандаш)

Ответы:

  1. Сохранение ханской власти мешало царизму начать широкомасштабную колонизацию края и присоединение южных и юго-восточных районов Казахстана к России.

  2. Казахские ханы дискредитировали себя в глазах большинства степного населения.

  3. В начале XIX века участились случаи активного выступления части чингизидов против царской администрации.

( причины записываются в тетрадях ).

Задание: Из этого же текста (с. 91 ) выделить основную предпосылку для успешного проведения реформ.

Ответ:

После окончания войны с Францией царизм обладал достаточными военными и людскими ресурсами для окончательной ликвидации института ханской власти.

II этап.

Начало ликвидации ханской власти в Среднем жузе.

Задание:

Самостоятельная работа с учебником ( в парах), раздел 2. Составление

ОК.

  1. схема-опора № 1. Начало реформы



1817 г. хан Бокей смерть ханов

1819 г. хан Уали Среднего жуза

Избирать новых ханов нежелательно

Разработали «Устав о сибирских киргизах»



Генерал-губернатор Западной Сибири

Михаил Михайлович Сперанский

Утвердил «Устав…»

С. Батеньков (будущий декабрист)

Император Александр I



Цель документа: Присоединить северо-восточные районы Казахстана к Российской империи.



2 – схема-опора № 2. Новая система управления.

(Работа с пунктами 3,4,5 параграфа)



Средний жуз



Старший султан. Избирался султанами на 3 года



15-20 волостей

Округа



Волостной управитель из числа султанов, власть передавалась по наследству

10-12

аулов

Волости

Аульный старшина. Избирался один раз в 3 года. Утверждал окружной приказ.

50-70

кибиток

Аулы



Внешние округа объединены в «Область сибирских киргизов»

и вошли в состав Омской области

Учащиеся объясняют новую систему управления Средним жузом,

опираясь на составленную схему- опору.

III этап.

Схеме-опора № 3. Ликвидация ханской власти в Младшем жузе.

(Работа с пунктами 10,11)



Составил проект «Устава об оренбургских киргизах» 1822 г.


Губернатор Оренбургского края

Петр Кириллович Эссен

Доработал «Устав…»



Азиатский комитет

Утвердил окончательный вариант «Устава…» весной 1824 года




Император Александр I













Младший жуз





Внешний зауральский округ

Внешний зауральский округ

Внешний зауральский округ





1828 г. названия административных единиц переименованы на части







Западная

Восточнаяяяяяяяя

Средняя





Власть в руках султанов-правителей.

Подчиняются Оренбургскому губернатору





Особенность системы управления – все должности назначались, выборность отсутствовала.

IV этап

«Положение об оренбургских киргизах» (1844 г.)

Самостоятельная работа с текстом учебника (пункт 12)

Задание: дать сравнительную характеристику «Устава…» (1824 г.) и «Положения…» (1844г.)

Указать, что изменилось в системе управления Младшим жузом.

V этап. Обобщение и закрепление.

Задание. Опираясь на схемы-опоры восстановить полную картину административной реформы на территории Среднего и Младшего жузов.



Домашнее задание. Параграф 17. (подготовить обстоятельный ответ на вопрос: «Последствия административной реформы на территории Среднего и Младшего жузов»).





Общая информация

Номер материала: ДВ-193971


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»